развитие коммуникативной компетентности педагога

1. Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад №461»

2. “Самая главная роскошь
на земле – это роскошь
человеческого общения”.
Антуан де Сент-Экзюпери

3. Цель: повышение коммуникативной компетентности педагогов,
преодоление трудностей педагогов в общении и взаимодействии с
родителями, поиск резервов для более эффективного общения.
Задачи:
 Помочь выявить педагогам собственные достижения и проблемы
в общении с родителями;
 Развить способности педагога адекватно, безоценочно, с позиции партнера
воспринимать родителей воспитанников;
 Формировать способности педагога моделировать стратегию общения с
родителями с позиции диалога;
 Содействовать повышению уверенности в себе, снятию психологических
барьеров в общении с родителями, осуществлять индивидуальный подход.

4. 1
• Улыбка
2
• Имя собеседника
3
• Комплимент

5. • Контакт глаз;
• Короткая дистанция;
• Открытые жесты;
• Прием «присоединения»;
• Состояние безопасности и комфорта.

7. 48 баллов и выше – выраженная ориентированность на
авторитарное общение с родителями.
47- 43 балла – умеренная ориентированность на
авторитарное общение с родителями.
42 – 38 баллов – умеренная ориентированность на
личностную модель взаимодействия с родителями.
37 баллов и ниже – выраженная ориентированность на
личностную модель взаимодействия с родителями.

8. Профессиональных и творческих успехов!
Спасибо за внимание!