Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
•
7 gefällt mir•18,123 views
Strategi Pembelajaran Kelas Abad ke 21
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Ähnlich wie Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Ähnlich wie Strategi pembelajaran kelas abad ke 21 (20)
Mehr von Mokhzani Fadir
Mehr von Mokhzani Fadir (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
- 1. STRATEGI PEMBELAJARAN KELAS ABAD KE 21 4/8/2016 1 DISEDIAKAN OLEH MOKHZANI FADIR UNIT SISC+ PPD LIPID
- 2. Perbandingan PA20 dan PA21 Dipimpin guru Arahan langsung Pengetahuan Kandungan Kemahiran asas Teori Kurikulum Individu Bilik darjah Pentaksiran sumatif Belajar untuk sekolah Berasaskan murid Pembelajaran kolaboratif Kemahiran Proses Pemikiran Aras Tinggi Praktikal Kemahiran hidup Berkumpulan Komuniti Pentaksiran formatif Belajar untuk kehidupan Keseimbangan 4/8/2016 2
- 3. CIRI-CIRI INSAN MURID YANG DIHASRATKAN Kreatif Berupaya Membuat Hubung-kait Menyoal Bijak berkomunikasi Yakin – mengambil risiko Dahagakan ilmu Ingin tahu Menjana idea Fleksibel Tidak berputus asa Mendengar dan membuat refleksi Kritikal Berkemahiran mampu mencorak Menguasai kemahiran literasi Berani Mencuba Mampu berfikir sendiri Membuat inisiatif Mampu bekerja dengan orang lain Membuat perubahan berintegriti Berkeperibadian tinggi Semangat ‘ sentiasa boleh’ Belajar dari kesilapan Berdikari 4/8/2016 3
- 4. 4/8/2016 4 Strategi Pembelajaran Abad ke 21 #1 Kesediaan Infrastruktur #2 Interaksi Sosial #3 Emosi #4 Perlaksanaan Aktiviti P&P
- 5. Kesediaan Infastruktur Peralatan yang lengkap/ (ICT) Corak duduk murid dan fungsi Sudut objektif Ruang paparan hasil kerja murid Parking lot/Sudut perkongsian masalahSudut buku dan bahan bacaan * Carta penghargaan/ reward chart Sudut sumbangsaran 4/8/2016 5 #1
- 8. Perlaksanaan Aktiviti P&P Penulisan RPH Peraturan kelas Isyarat Senyap Pembelajaran kolaboratif/ berpusatkan pelajar Penggunaan I-Think Amalan KBAT Aktiviti Pra- Penilaian/ Traffic light 4/8/2016 8 #4
- 10. From primary role as a dispenser of information to orchestrator of learning and helping students turn information into knowledge, and knowledge into wisdom. 4/8/2016 10
- 11. 4/8/2016 11
- 12. 4/8/2016 12
- 13. 4/8/2016 13
- 14. 4/8/2016 14
- 15. 4/8/2016 15
- 16. 4/8/2016 16
- 17. 4/8/2016 17
- 18. 4/8/2016 18