PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
TCEd_2012_2013_P1
1. 1 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
Tecnologias da Comunicação em Educação
Programa Doutoral em Multimédia em Educação
Sessão 1 – Ferramentas Web 2.0
Fernando Ramos, Pedro Almeida
[1]
2. “The basic [idea] of the Web is that [of] an information space through
which people can communicate, but communicate in a special way:
communicate by sharing their knowledge in a pool. The idea was
not just that it should be a big browsing medium. The idea was that
everybody would be putting their ideas in, as well as taking them
out.” Tim Berners-Lee +
2 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[2]
3. 3 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[3]
partilha
participação
colaboração
personalização
4. 4 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[4]
integrando
tecnologias
emergentes
5. 5 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
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6. 6 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[6]
7. 7 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
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Ferramentas Web 2.0
8. Web 2.0 (em educação) | serviços
Ferramentas para partilhar e colaborar
agregadores
Blogues
Microblogues
8 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
Wikis
PodCasts
Redes/comunidades sociais
Ambientes virtuais e (Serious) Games
Plataformas de conteúdos AV
...
[8]
9. 9 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[9]
10. 10 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[10]
Web 2.0 (em educação) | alguns números
11. Web 2.0 (em educação) | conceitos base
Mas e como gerir e participar na multiplicidade da Web 2.0?
Sindicância (feeds)
mecanismos de descrição normalizada dos conteúdos publicados
(actualização automática)
Tecnologias baseadas em XML: RSS 1.0, RSS 2.0, Atom, ..
11 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[11]
12. Web 2.0 (em educação) | conceitos base
A agregação
Aplicações que permitem agregar num local único os vários feeds que o
utilizador subscreve PLE: Personal Learning Environment
Aplicações online: Netvibes, Google reader, Bloglines, MyUA...
Aplicações desktop: NewzCrawler, Firefox, Thunderbird, ...
12 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[12]
13. Web 2.0 (em educação) | conceitos base
A agregação
PLE: Personal Learning Environment
13 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[13]
14. Web 2.0 (em educação) | ples
promovem
personalização
integração
abertura
14 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
mash-ups
participação e controlo ativo do aluno
reconfiguração dos contextos dos conteúdos
[14]
15. Web 2.0 (em educação) | conceitos base
A agregação e o conceito de content curation
Aplicações : Scoop.it, Storify, Bundlr
Mas também: Flipboard, Pulse….
15 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[15]
16. Web 2.0 (em educação)
tecnologias da comunicação em
educação potenciam ...
16 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[16]
17. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
a construção e partilha de
17 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
percursos...
[17]
18. 18 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[18]
19. Web 2.0 (em educação) | blogues
promovem
pensamento crítico e analítico
pensamento criativo e associativo
acesso rápido a informação atualizada
19 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
reflexão individual e interação/construção social
registo cronológico
interação
comunidades de aprendizagem
[19]
20. 20 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[20]
Web 2.0 (em educação) | blogues
21. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
a colaboração na construção de
21 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
conteúdos ...
[21]
22. 22 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[22]
Web 2.0 (em educação) | wikis
23. Web 2.0 (em educação) | wikis
promovem
organização e partilha de informação
construção de bancos de conhecimento
escrita/edição partilhada e colaborativa
23 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
revisão e refinamento
evolução
editors-in-chief
[23]
24. 24 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[24]
Web 2.0 (em educação) | wikis
25. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
um backchannel ...
25 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[25]
26. 26 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[26]
#euroitv2012
O backchannel da
27. Web 2.0 (em educação) | mibroblogging
promove
a imediatez
recursos
redes
27 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
complementaridade
pessoas
interação
[27]
28. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
a partilha das vozes...
28 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[28]
29. 29 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[29]
Web 2.0 (em educação) | podcasts
30. Web 2.0 (em educação) | podcasts
promovem
o uso do áudio e vídeo
o acesso facilitado a conteúdos/instituições
atualidade dos conteúdos - rss
30 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
aprendizagens em momentos mortos
[30]
31. 31 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[31]
Web 2.0 (em educação) | podcasts
32. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
os amigos...
32 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[32]
33. 33 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[33]
Web 2.0 (em educação) | redes sociais
34. Web 2.0 (em educação) | redes sociais
promovem
o E/A ao lado dos amigos
motivação
integração
34 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
participação
proximidade
partilha e interação
[34]
35. Web 2.0 (em educação) | redes sociais
usam-se
e cada vez mais ...
35 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[35]
36. 36 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[36]
O caso Ning
+
Web 2.0 (em educação) | redes sociais
37. 37 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[37]
Plano limitado
Web 2.0 (em educação) | redes sociais
38. 38 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[38]
Web 2.0 (em educação) | redes sociais
39. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
o ensino a 3 dimensões...
39 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[39]
40. 40 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[40]
Web 2.0 (em educação) | ambientes virtuais
41. Web 2.0 (em educação) | ambientes virtuais
promovem
informalidade e proximidade
diluição dos papéis e hierarquias
+ participação e entusiamo
41 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
interação social e económica
experimentação e simulação
[41]
42. 42 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[42]
usam-se
mas…
Web 2.0 (em educação) | ambientes virtuais
43. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
gamification ...
43 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[43]
44. 44 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[44]
Web 2.0 (em educação) | jogos
45. 45 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[45]
serious games
Web 2.0 (em educação) | jogos
46. Web 2.0 (em educação) | jogos
promovem
envolvimento
educação divertida
46 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
experimentação
desenvolvimento projetual
colaboração
reconhecimento
[46]
47. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
a partilha das caras...
47 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[47]
48. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning
48 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[48]
49. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning
promovem
o uso de equipamento acessível – ex. telemóvel
disponibilização de u.g.c.
criação de canais dedicados e temáticos
49 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
criação colaborativa de conteúdos
uma aproximação ao presencial
a atenção e atração
[49]
50. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning
consumo de vídeo
Julho de 2010 (EUA) Julho de 2011 (EUA)
178 milhões de viewers 180 milhões de viewers
50 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
(86% dos cibernautas)
(85% dos cibernautas)
18,5 horas/mês
14,7 horas/mês
5,3 minutos por vídeo
4,8 minutos por vídeo
[50]
dados: Comscore 2010 & 2011
51. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning
por idades
composição da audiência
51 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[51]
52. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning
usam-se
para emissões em tempo real gratuítas
para broadcast e arquivo de conteúdos
52 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[52]
53. Web 2.0 (em educação)
as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...
a reconfiguração das
53 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
ferramentas...
[53]
54. Web 2.0 (em educação) | partilha de apresentações
criação de apresentações | google docs | Prezi
54 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[54]
55. Web 2.0 (em educação) | partilha de apresentações
partilha de apresentações | Slideshare
55 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[55]
56. Web 2.0 (em educação) | partilha de imagens
partilha de imagens | Flickr
56 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[56]
57. 57 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[57]
Web 2.0 (em educação) | tudo na cloud
58. 58 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[58]
e a mobilidade ...?
59. e a mobilidade ...?
mas alguma da tech
59 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
que vimos não é
“móvel”?
[59]
60. 60 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[60]
mobile learning
61. mobile learning
promove
o acesso facilitado à informação
micro-pausas para micro-aprendizagens
potencialmente + consumo de conteúdos digitais
61 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
aprendizagem informal;
context learning
portabilidade
[61]
62. 62 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[62]
desde 2006
mobile learning
63. 63 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[63]
um mundo de apps
demo….
mobile learning
64. 64 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[64]
tecnologia na ponta do nariz
65. 65 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[65]
tecnologia na ponta dos dedos
66. Desafios futuros | notas finais
As tecnologias da comunicação mudam o mundo da educação
Uma visita aos espaços...
Conteúdo aberto Utilizadores = consumidores + produtores
66 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
Web forma privilegiada de partilhar informação e construir
conhecimento de forma colaborativa
[66]
67. 67 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13
[67]
Desafios futuros | notas finais