1. Opracowanie
Kamila Drosio

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 25 kwietnia 2013 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie
warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów
i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach
publicznych

3. W klasie VI szkoły podstawowej jest
przeprowadzany sprawdzian obejmujący
wymagania ustalone w podstawie
programowej kształcenia ogólnego
określonej w przepisach w sprawie
podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kształcenia
ogólnego w poszczególnych typach
szkół, zwany dalej „sprawdzianem”.

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji
Narodowej z 27 sierpnia 2012 r.
w sprawie podstawy programowej

5.  struktury sprawdzianu
 warunków i sposobu przeprowadzania
sprawdzianu
 rodzaju stosowanych zadań egzaminacyjnych
 sposobu oceniania odpowiedzi zdających
sprawdzian (dotyczy Zadań Otwartych)

6.  w części pierwszej – wiadomości i umiejętności
z języka polskiego oraz z matematyki, w tym
wykorzystanie wiadomości i umiejętności z tych
przedmiotów w zadaniach osadzonych
w kontekście historycznym lub przyrodniczym;
 w części drugiej – wiadomości i umiejętności
z języka obcego nowożytnego.

7. Ma części, łatwe do rozdzielenia, do osobnego
sprawdzania, dostarczane uczniom
jednocześnie:
 zadania zamknięte polonistyczne i matematyczne,
 wypowiedź pisemna na podany temat,
 zadania matematyczne wymagające prezentacji
toku rozumowania.

8. Do części drugiej
sprawdzianu uczeń
przystępuje
z tego języka obcego
nowożytnego, którego
uczy się w szkole jako
przedmiotu
obowiązkowego.

9. Sprawdzian jest przeprowadzany
w jednym dniu i trwa:
1) część pierwsza – 80 minut
(Zadania Zamknięte i Zadania
Otwarte),
2) część druga – 45 minut
(Zadania Zamknięte)

10.  w terminie określonym
w harmonogramie przeprowadzania
sprawdzianu albo nie przystąpi do
odpowiedniej części sprawdzianu,
będzie powtarzał ostatnią klasę szkoły
podstawowej oraz przystępi do
sprawdzianu w następnym roku.

11. Uczeń, który w danym roku
szkolnym przystąpi do sprawdzianu,
ale nie uzyska świadectwa
ukończenia szkoły,
w następnym roku szkolnym będzie
powtarzał ostatnią klasę szkoły
podstawowej, przystępi ponownie
do sprawdzianu w tym roku
szkolnym, w którym powtarza
ostatnią klasę.

12. Więcej rodzajów zadań.
Zadania będą badały umiejętności
złożone, jak np. rozumowanie.

13.  Mogą mieć formę zamkniętą i otwartą.
 Wśród zadań zamkniętych znajdą się zadania wielokrotnego
wyboru, prawda – fałsz, na dobieranie, a wśród zadań
otwartych – zadania z luką, zadania krótkiej i rozszerzonej
odpowiedzi.
 Zadania będą odnosić się do różnych tekstów kultury:
 nieliterackich (publicystycznych i popularnonaukowych),
 ikonicznych.
 literackich (epickich i lirycznych),
 Teksty w zestawie zadań mogą dotyczyć zagadnień
związanych z historią lub szeroko rozumianą przyrodą.

14.  Wśród zadań otwartych z języka polskiego
znajdzie się dłuższa wypowiedź pisemna
w formie opowiadania z dialogiem, kartki
z pamiętnika, wpisu w dzienniku, listu
oficjalnego, sprawozdania lub opisu postaci,
przedmiotu czy krajobrazu.
 Może też być sprawdzane opanowanie
umiejętności tworzenia przez szóstoklasistę form
użytkowych takich jak: ogłoszenie, zaproszenie
i notatka.

15.  treść – od 0 do 3 pkt
 styl – od 0 do 1 pkt
 język – od 0 do 1 pkt
 ortografia – od 0 do 1 pkt
 interpunkcja – od 0 do 1 pkt

16.  Zadania z matematyki mogą mieć formę zamkniętą
i otwartą.
 Każde z zadań otwartych będzie sprawdzać poziom
opanowania innych umiejętności, opisanych
w następujących wymaganiach ogólnych
w podstawie programowej kształcenia ogólnego:
 wykorzystanie i tworzenie informacji,
 modelowanie matematyczne,
 rozumowanie i tworzenie strategii.
 Ponadto w każdym zadaniu może być sprawdzana
sprawność rachunkowa.

17.  Za poprawne rozwiązanie zadania
otwartego będzie można otrzymać
maksymalnie1 punkt, 2 punkty,
3 punkty lub 4 punkty.
 Ocena rozwiązania zadania otwartego
zależy od tego, jak daleko uczeń dotarł
w drodze do całkowitego rozwiązania.

18. Sposób oceniania uwzględniający
pokonanie „zasadniczej trudności
zadania” oraz kolejne niezbędne
czynności, prowadzące do pełnego
rozwiązania postawionego w zadaniu
problemu.

19. Zestaw zadań egzaminacyjnych
z języka obcego nowożytnego
obejmuje następujące części:
rozumienie ze słuchu,
znajomość funkcji językowych,
znajomość środków językowych,
rozumienie tekstów pisanych.

20. Podstawę zadań sprawdzających
wiadomości i umiejętności w zakresie
rozumienia ze słuchu stanowią krótkie
teksty dwukrotnie odtwarzane w sali
egzaminacyjnej z płyty CD, na której
– oprócz tekstów w języku obcym – nagrane
są instrukcje w języku polskim dotyczące
rozwiązywania zadań. Część zadań może
być oparta na materiale ikonograficznym.

21.  Zadania w tej części zestawu egzaminacyjnego
sprawdzają znajomość funkcji językowych oraz
podobieństw i różnic w sposobie ich realizacji
w języku polskim i obcym.
 Znajomość tych zagadnień uwzględniona jest
w podstawie programowej w wymaganiach
szczegółowych dotyczących:
a) reagowania na wypowiedzi w formie ustnej
lub pisemnej,
b) świadomości językowej.

22. Zadania sprawdzające znajomość
środków językowych (leksykalno-
gramatycznych) oparte są na
pojedynczych zdaniach lub krótkich
tekstach zamieszczonych w zestawie
zadań. Część zadań może być oparta
na materiale ikonograficznym.

23. Zadania sprawdzające wiadomości
i umiejętności w zakresie rozumienia
tekstów pisanych oparte są na
tekstach zamieszczonych w zestawie
zadań. Część zadań może być oparta
na materiale ikonograficznym.

24. CZĘŚĆ 1. CZĘŚĆ 2.
język polski matematyka język obcy
nowożytny
liczba zadań
zamkniętych
8 – 12 8 – 12 35 – 45
liczba zadań
otwartych
2 – 4 2 – 4 - - -

25. Wyniki sprawdzianu nie wpłyną na
ukończenie szkoły.
Wyniki sprawdzianu nie będą
odnotowane na świadectwie
ukończenia szkoły.

26. po klasie VI oraz zaświadczenia
o szczegółowych wynikach dla każdego ucznia
komisja okręgowa przekaże do szkoły nie
później niż na 7 dni przed zakończeniem zajęć
dydaktyczno-wychowawczych, a w przypadkach,
o których mowa w § 47, § 47a i § 49 ust. 1
(dodatkowy termin) – do dnia 31 sierpnia
danego roku.

27.  W dniu zakończenia roku szkolnego każdy
uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych
wynikach sprawdzianu.
 Na zaświadczeniu podane będą – wyrażone
w procentach – cztery wyniki:
1.wynik z części pierwszej (wynik ogólny),
2.szczegółowe wyniki z języka polskiego,
3.szczegółowe wyniki z matematyki,
4.wynik z części drugiej (z języka obcego
nowożytnego).

28.  Do 15 grudnia 2013 r. opublikowane zostały
przykładowe zestawy zadań (do obydwóch
części sprawdzianu). Zestawy zadań z języka
obcego zostały opublikowane wraz
z nagraniami audio mp3.
 Do 15 grudnia 2014 r. udostępnione zostaną
(w serwisach OKE skierowanych do dyrektorów
szkół) zestawy zadań, które szkoły będą mogły
wykorzystać do przeprowadzenia próbnego
sprawdzianu w formie badania
diagnostycznego.

29. Więcej informacji