1. 1
ตอนที่ 1 ข้อมูลเบื้องต้น
1.1 ข้อมูลส่วนตัว
ชื่อ สกุล นางบุญตา ยากะจิ
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชานาญการ
เกิด 22 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2510 อายุ 44 ปี
ที่อยู่ 27 ถนน สตูลธานี ตาบลพิมาน อาเภอเมืองสตูล จังหวัดสตูล 91000
การศึกษา วุฒิทางการศึกษา
วิชาเอก ภาษาอังกฤษ
วิชาโท -
วัน เดือน ปี ที่บรรจุแต่งตั้ง 12 กันยายน 2534 อายุราชการ. 20 ปี
ประสบการณ์ด้านการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จานวน 20 .ปี
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ จานวน 4 ปี
ความชานาญพิเศษ -
ประวัติการศึกษา
ปีที่สาเร็จ
คุณวุฒิ วิชาเอก/โท ชื่อสถานศึกษา
การศึกษา
ประถมศึกษาตอนต้น - 2520 โรงเรียนอนุบาลสตูล
ต.พิมาน อ.เมือง จ.สตูล
ประถมศึกษาตอนปลาย - 2522 โรงเรียนเทศบาล 1
ต.พิมาน อ.เมือง จ.สตูล
มัธยมศึกษาตอนต้น - 2525 โรงเรียนพิมานพิทยาสรรค์
ต.พิมาน อ.เมือง จ.สตูล
มัธยมศึกษาตอนปลาย - 2528 โรงเรียนพิมานพิทยาสรรค์
ต.พิมาน อ.เมือง จ.สตูล
ปริญญาตรี ภาษาอังกฤษ 2532 วิทยาลัยครูสงขลา อ.เมือง
จ.สงขลา

2. 2
ประวัติการรับราชการ
วัน เดือน ปี สถานภาพ/ ตาแหน่ง
รับเงินเดือน
ระดับ/อันดับ ขั้น (บาท)
12 กันยายน 2534 อาจารย์ 1 โรงเรียนบ้านตันหยงกลิง 3 4,250
1 ตุลาคม 2536 อาจารย์ 1 โรงเรียนบ้านตันหยงกลิง 4 6,460
1 ตุลาคม 2537 อาจารย์ 1 โรงเรียนบ้านสายควน 4 6,830
1 ตุลาคม 2537 อาจารย์ 1 โรงเรียนบ้านสายควน 5 9,040
16 กรกฎาคม 2541 อาจารย์ 1 โรงเรียนบ้านกาเนะ 5 9,040
1 เมษายน 2545 อาจารย์ 2 โรงเรียนบ้านกาเนะ 6 12,080
1 เมษายน 2547 อาจารย์ 2 โรงเรียนบ้านกาเนะ 7 15,700
1 ตุลาคม 2547 อาจารย์ 2 โรงเรียนบ้านกาเนะ 7 16,510
24 ธันวาคม 2547 ครู โรงเรียนบ้านกาเนะ คศ.2 16,510
1 กุมภาพันธ์ 2549 ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านกาเนะ คศ.2 18,600
1 ตุลาคม 2549 ครู ชานาญการ โรงเรียนบ้านกาเนะ คศ.2 19,870
1 ตุลาคม 2550 ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านกาเนะ คศ.2 22,420
1 ตุลาคม 2551 ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านกาเนะ คศ.2 23,780
1 ตุลาคม 2552 ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านกาเนะ คศ.2 25,200
1 ตุลาคม 2553 ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านกาเนะ คศ.2 27,200
1 ตุลาคม 2554 ครูชานาญการ โรงเรียนบ้านกาเนะ คศ.2 32,650
1.2 เกียรติประวัติ/ผลงานที่ผ่านมา
- ครูสอนภาษาอังกฤษดีเด่น ประจาปี 2538 อาเภอท่าแพ
- ครูที่มีศักดิ์ศรี อุทิศตนเพื่อราชการ ปี 2550 โรงเรียนบ้านกาเนะ
- ผู้ทาคุณประโยชน์แก่สถานศึกษาในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสตูลผู้มีจิตศรัทธา
- ครูสอนภาษาอังกฤษดีเด่น ประจาปี 2552-2553 เครือข่ายเมืองสตูล 1
- ได้รับเกียรติบัตรหนังสือรับรองผลการปฏิบัติงานและเชิดชูเกียรติจาก
สานักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจาจังหวัดสตูลและรับเกียรติบัตรผู้ให้การ
สนับสนุนการเลือกตั้งจากสานักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง
- เข้าประกวดครูดีในดวงใจ ปี 2552
- รับเกียรติบัตร เป็นผู้ช่วยครูบรรณารักษ์ห้องสมุดโดยได้พัฒนาห้องสมุดจนได้รับ
รางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยมประจาปี 2549

3. 3
- รับเกียรติบัตรช่วยพัฒนาโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมและจริยธรรม ประจาปี 2551
- รับเกียรติบัตรช่วยพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนจนได้รับรางวัลห้องสมุดยอด เยี่ยม ระดับ
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสตูล ประจาปี 2551
- รับเกียรติบัตรผู้มีจิตศรัทธาบริจาคเงินปูกระเบื้องห้องละหมาดโรงเรียนบ้านกาเนะ
-รับเกียรติบัตรผู้มีจิตศรัทธาบริจาคพัดลมจานวน 2 ตัว เป็นเงิน 3,000 บาท
- รับเกียรติบัตรบริจาคปูนจานวน 20 กระสอบสร้างห้องละหมาดโรงเรียนบ้านสายควน
- เจ้าหน้าที่การเงินของโรงเรียนโดยได้ดาเนินการเกี่ยวกับการเงินบัญชี
ถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ ผลโรงเรียนได้รับรางวัลโรงเรียนต้นแบบการบริหาร
จัดการงบประมาณ ปี 2550 ของสพท.สตูล
1.3 เกียรติประวัติ/ผลงานที่ดีเด่นในปีการศึกษา 2554
- ครูสอนดีในระดับตาบล ตามโครงการสังคมไทยร่วมกันคืนครูดีให้ศิษย์ เชิดชู ยกย่อง ครูสอนดี
ประจาปี 2554
- ข้าราชการครูดีเด่นด้านคุณธรรม จริยธรรม ตามโครงการธนาคารความดี ประจาปี 2554
1.4 เป้าหมายการจัดการเรียนรู้
มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดีที่สมบูรณ์ทั้งร่างกายและจิตใจ เป็นคนดีมีปัญญา มีความสุขและมีความ
เป็นไทย ก้าวทันต่อเหตุการณ์ ความเจริญของโลกและอนุรักษ์พัฒนาสิ่งแวดล้อม ซึ่งได้กาหนดเป้าหมายให้
ผู้เรียนดังนี้
1. เห็นคุณค่าของตัวเอง มีวินัยในตนเอง ปฏิบัติตามหลักธรรม มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมอัน
พึงประสงค์
2. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน รักการอ่าน รักการเรียน รักการเขียนและรักการค้นคว้า
3. รู้จักรักษาและดูแลสุขภาพอนามัยของตนเอง รักการออกกาลังกายและบุคลิกภาพดี
4. รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง ตามความเจริญก้าวหน้าของวิชาการ มีทักษะและศักยภาพในการส่งสาร
ข้อมูล การใช้ภาษาต่างประเทศและการใช้เทคโนโลยี
5. มีจิตสานึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และพัฒนาสิ่งแวดล้อม
6. รักประเทศชาติและท้องถิ่นบ้านเกิด มุ่งทาประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีที่งามให้กับสังคม

4. 4
ตอนที่ 2 การพัฒนาตนเองในรอบปีการศึกษา 2554
2.1 การประชุม อบรม สัมมนาหรือศึกษาดูงาน
ครั้ง รายการ เรื่อง หน่วยงานที่ วัน เดือน ปี สถานที่จัด การนาผลไป
ที่ จัด พัฒนางาน
1. อบรม การสร้างความเข้มแข็ง เครือข่าย 10-11 ต.ค.54 ร.ร.อนุบาล การเรียนการ
การประกันคุณภาพ เมืองสตูล 1 รุ่งทิพย์ สอนวิชาภาษา
ภายใน อังกฤษ
2 อบรม การจัดทาแผนพัฒนา โรงเรียน 27-28 ตุลาคม โรงแรมโฆษิต การเรียนการ
4 ปี แผนปฏิบัติ 2554 หาดใหญ่ สอนวิชาภาษา
ราชการประจาปี อังกฤษ
งบประมาณ 2555
3 ศึกษาดู โรงไฟฟ้ากระบี่/ โรงเรียน 30 พฤศจิกายน- กระบี่/ภูเก็ต การเรียนการ
งาน พิพิธภัณฑ์เหมืองแร่ 1-2 ธันวาคม สอนวิชาภาษา
ภูเก็ต 2554 อังกฤษ
4 ศึกษาดู โรงเรียนบ้านเกาะเสือ เครือข่าย 20 มกราคม โรงเรียนบ้าน การเรียนการ
งาน จ.พัทลุง เมืองสตูล 1 2555 เกาะเสือ สอนวิชาภาษา
อังกฤษ
5 อบรม อบรมคอมพิวเตอร์ โรงเรียน 1-2 มีนาคม 2555 โรงเรียนบ้าน การเรียนการ
เบื้องต้นและการวิจัย กาเนะ สอนวิชาภาษา
ชั้นเรียน อังกฤษ
6 อบรม อบรมเชิงปฏิบัติการ บริษัท 10 มีนาคม 2555 ร.ร.อนุบาล การเรียนการ
เทคนิคการจัดการเรียน สานักพิมพ์ รุ่งทิพย์ สอนวิชาภาษา
การสอนให้เด็กคิด วัฒนาพานิช อังกฤษ
วิเคราะห์ด้วยโครงงาน
รวม.. 6 ครั้ง จานวน.....13 วัน.........-.......ชั่วโมง ขยายผลจากการอบรมฯ..............ครั้ง

5. 5
2.2 การแสวงหาความรู้หรือพัฒนาตนเองโดยวิธีการหรือรูปแบบอื่นๆ
ครั้ง รายการ เรื่อง/ระดับ/ เอกสารหรือผลงาน การนาไปพัฒนา
ที่ ชั้น ที่จัดทา/รวบรวม งาน
1 เข้าประกวดครูสอนดีในระดับ ประถมศึกษา เอกสารรูปเล่ม การเรียนการสอน
ตาบล ตามโครงการสังคมไทย ภาษาอังกฤษ
ร่วมกันคืนครูดีให้ศิษย์ เชิดชู ยก
ย่อง ครูสอนดี ประจาปี 2554
2. เข้าประกวดข้าราชการครูดีเด่นด้าน ประถมศึกษา - การเรียนการสอน
คุณธรรม จริยธรรม ตามโครงการ ภาษาอังกฤษ
ธนาคารความดี ประจาปี 2554
รวม. 2 ครั้ง ผลงานจานวน.. 2 .ชิ้น/เล่ม
ตอนที่ 3 ภารกิจที่ได้รับมอบหมาย
3.1 ภารกิจด้านการจัดการเรียนรู้
ชั้น กลุ่มสาระ/กิจกรรม จานวนชั่วโมง จานวน จานวนนักเรียนพิเศษ
นักเรียน(คน) เรียนร่วม(คน)
ป.1 ภาษาต่างประเทศ 1 26 1
ศิลปะ/ดนตรี 2
ป.2 ภาษาต่างประเทศ 1 26 6
ศิลปะ/ดนตรี 2
ป.3 ภาษาต่างประเทศ 1 28 1
ศิลปะ/ดนตรี 2
ป.4 ภาษาต่างประเทศ 2 22 -
ป.5 ภาษาต่างประเทศ 2 23 2
ป.6 ภาษาต่างประเทศ 2 21 -
ป.5-ป.6 พัฒนาผู้เรียน 1 44 -
(ลูกเสือ-เนตรนารี )
รวม 16 190 10

6. 6
3.2 ภารกิจตามโครงสร้างการบริหารงาน 4 งาน
ฝ่าย/งาน ลาดับที่ งานที่ได้รับมอบหมาย หมายเหตุ
1.งานบริหารวิชาการ 1 หัวหน้ากลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ )
2 สอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่1,2,3,4,5,6 วิชา
ศิลปะ/ดนตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่1,2,3และกิจกรรมพัฒนา
ผู้เรียน ( ลูกเสือ-เนตรนารี )
3 ทาแผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่,5
4 จัดทาเอกสาร ปพ.5 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2,3,4,5,6
5 จัดทาเครื่องมือวัดผลประเมินผล / ทาสื่อ/ใบงาน
6 คณะกรรมการตัดสินการแข่งขันทักษะวิชาการ สาระการ
เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ )และสาระการ
เรียนรู้ศิลปะ ( ประกวดร้องเพลง ) ค่ายวิชาการ
7 ครูผู้ช่วยบรรณารักษ์
2.งานบริหารงบประมาณ 1 เจ้าหน้าที่การเงิน (งานบริหารการเงิน -บัญชี )
2 คณะกรรมการเบิก-จ่ายเงินงบประมาณ
3 จัดทารายงานเงินคงเหลือประจาวัน
4 ลงนามในใบเสร็จรับเงินและรายงานการใช้ใบเสร็จรับเงิน
5 จัดทาแผนปฏิบัติราชการประจาปี
6 การจัดทาคารับรองการปฏิบัติราชการ
7 คณะกรรมการตรวจสอบสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน
8 คณะกรรมการจัดซื้ออาหารโครงการอาหารกลางวัน
3.งานบริหารบุคคล 1 คณะกรรมการกลั่นกรองการเลื่อนขั้นเงินเดือน
2 จัดทาแบบบันทึกเวรรักษาการณ์สถานที่ราชการ
3 สารวจวันลา/จัดทาทะเบียนคุมวันลา/จัดทาแบบฟอร์มวัน
ลา/แบบฟอร์มหนังสือรับรองเงินเดือน
4 ผู้บันทึกการประชุมครูและบุคลากรประจาเดือน
5 ผู้บันทึกรายงานการประชุมคณะกรรมการระดับสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านกาเนะเพื่อพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนข้าราชการครูและ
ลูกจ้าง

7. 7
4.งานบริหารทั่วไป 1 เจ้าหน้าที่รับผิดชอบห้องสานักงานโรงเรียน
2 เจ้าหน้าที่ดาเนินงานธุรการ /งานสารบรรณ
3 ติดต่อประสานงานราชการกับหน่วยงานอื่นทีเ่ กี่ยวกับเอกสารด้าน
ธุรการ การเงิน และอื่นๆ
4 งานการรักษาความปลอดภัยของนักเรียน
5 ครูเวรประจาวันพุธ / ครูเวรรักษาการณ์สถานที่ราชการ
6 คณะทางานเตรียมเอกสารหลักฐานเพื่อรองรับการประเมินโรงเรียน
พระราชทาน
7 กรรมการฝึกซ้อมกีฬา-กรีฑานักเรียน / รับ-ส่งนักกรีฑา
8 คณะกรรมการโครงการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
9 งานอื่นๆที่ได้รับมอบหมายเป็นครั้งคราว
รวม...............29............งาน
แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมทีรับผิดชอบ ่
ที่ ชื่อแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม หมายเหตุ
1 โครงการสัมพันธ์ชุมชน
2. โครงการพัฒนาบุคลากร
3. โครงการเร่งรัดพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน
รวม.. 3 .โครงการ/กิจกรรม
3.4 มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ที่รับผิดชอบ
มาตรฐาน/ รายละเอียดมาตรฐาน/ ชิ้นงาน /หลักฐาน หมายเหตุ
ตัวบ่งชี้ที่ ตัวบ่งชี้
มาตรฐานที่ 11 ตัวบ่งชี้ที่ 1
ห้องเรียนห้องปฎิบติการ อาคารเรียนมั่นคงและปลอดภัย มีสิ่ง 1..สภาพจริงของ
ั
อานวยความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพใช้การได้ดี สถานศึกษาอาคาร
สภาพแวดล้อมร่มรื่นและมีแหล่งเรียนรู้สาหรับผู้เรียน ห้องเรียนห้องปฏิบัติการ
สภาพแวดล้อม
2. ภาพถ่ าย/ ข้อมูลพื้น ฐาน
3. คาสั่งโรงเรียน
4 . โครงการและรายงานโครงการ
รวม 2 มาตรฐาน

8. 8
มาตรฐาน/ รายละเอียดมาตรฐาน/ ชิ้นงาน /หลักฐาน หมายเหตุ
ตัวบ่งชี้ที่ ตัวบ่งชี้
5.การจัดสภาพแวดล้ อม การ
ตัวบ่งชี้ที่ 1 ( ต่อ ) ปรับปรุงภูมิทัศน์
6 . บั น ทึ ก / ส ถิ ติ ก า ร ใ ช้
ห้องปฏิบัติการ /แผนการสอน
7.หนังสือขอใช้อาคารสถานที่
8.บันทึกการใช้แหล่งเรียนรู้
9.ทะเบียนแหล่งเรียนรู้
9. ระบบการรั ก ษาความ
ปลอดภัยในสถานศึกษา
10. แบบประเมิ น ความพึ ง
พอใจในการใช้อาคารสถานที่
11.บั น ทึ ก ก า ร ป ร ะ ชุ ม
ประจาเดือน
1 2 . ร ะ เ บี ย บ ก า ร ใ ช้
ห้องปฏิบัติการ
13.แผนผังอาคารสถานที่
ตัวบ่งชี้ที่ 2 1. แผนปฏิ บั ติราชการ
จัดโครงการ กิจกรรมที่ส่งเสริมสุขภาพอนามัยและความ 2. แบบบั น ทึ กข้อมูล สุข ภาพ
ปลอดภัยของผู้เรียน 3. ภาพกิจ กรรม/ภาพถ่ าย
4. เกียรติบัตร
5. โครงการและรายงานโครงการ
6 . ง า น ก า ร รั ก ษ า ค ว า ม
ปลอดภัยแก่ผู้เรียน
7. สถิติผู้ใช้ห้องพยาบาล
8. การตรวจสุขภาพนักเรียน
9 . บั น ทึ ก ป ร ะ ชุ ม
คณะกรรมการสถานศึกษา
1 0 . บั น ทึ ก ก า ร ป ร ะ ชุ ม
ประจาเดือน
11.สมุดเยี่ยม
12.สรุปแผนปฏิบัติราชการ
13.ข้ อ มู ล สารสนเทศด้ า น
สุขภาพ

9. 9
มาตรฐาน/ รายละเอียดมาตรฐาน/ ชิ้นงาน /หลักฐาน หมายเหตุ
ตัวบ่งชี้ที่ ตัวบ่งชี้
มาตรฐานที่ 11 ตัวบ่งชี้ที่ 3 1. แผนปฏิ บั ติ ราชการ
จัดห้องสมุดทีให้บริการสื่อและเทคโลยีสารสนเทศทีเ่ อื้อให้
่ 2.แผนพัฒนาคุณภาพ
ผู้เรียนรูด้วยตนเองและหรือเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
้ การศึ กษา 3.โครงการและ
สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริมสนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็น รายงานโครงการ
สังคมแห่งการเรียนรู้ 4. ภาพกิจ กรรม/ภาพถ่ าย
5.เกียรติบัตร
6. ผลงานนักเรียนที่เกิดจากการ
ใช้ห้องสมุด ( แบบบันทึกการ
อ่าน)
5.ก า ร ใ ห้ บ ริ ก า ร สื่ อ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
6 . ท ะ เ บี ย น ก า ร ใ ช้ สื่ อ
เทคโนโลยี สารสนเทศ
7.สถิติการใช้ห้องสมุด
8 . ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ใ ช้ สื่ อ
เทคโนโลยี สารสนเทศ
9.สภาพและบรรยากาศ
ห้องสมุด
11.คาสั่งโรงเรียน
12.แบบประเมินการให้บริการ
และความพึงพอใจ
มาตรฐานที่ 13 สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริมสนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็น
สังคมแห่งการเรียนรู้
1. แผนพัฒนาคุณภาพ
ตัวบ่งชี้ที่ 1
สถานศึกษา
มีการสร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา
2.แผนปฏิบัติราชการ
และใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและนอก
3.หลักสูตรท้องถิ่น
สถานศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรูของผูเ้ รียนและบุคลากรของ
้
4.ทะเบียนแหล่งเรียนรู้
สถานศึกษารวมทั้งผูที่เกี่ยวข้อง
้
5.ทะเบียนภูมิปัญญาท้องถิ่น
6.แผนการใช้แหล่งเรียนรู้ /
แผนการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้
7.บันทึกการใช้แหล่งเรียนรู้

10. 10
มาตรฐาน/ รายละเอียดมาตรฐาน/ ชิ้นงาน /หลักฐาน หมายเหตุ
ตัวบ่งชี้ที่ ตัวบ่งชี้
ตัวบ่งชี้ที่ 1 (ต่อ) 8. หนังสือเชิญวิทยากร
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคลากรภายในสถานศึกษา 9.สภาพการจัดการเรียนรู้ตาม
ระหว่างสถานศึกษากับครอบครัว สภาพจริง
ชุมชนและองค์กรทีเ่ กี่ยวข้อง 10. ผลงานนักเรียน
11. ป้าย/บอร์ดกิจกรรมแหล่ง
เรียนรู้
12.ภาพถ่าย/ภาพกิจกรรม
13.โครงการ/รายงาน
โครงการ
14.โครงงานนักเรียน
15. รายงานการวิจัยในชั้น
เรียน
16. สถิติการใช้แหล่งเรียนรู้
ทั้งในและนอกโรงเรียน
17.เกียรติบตร/
ั
ตัวบ่งชี้ที่ 2
1.แผนปฏิบัติราชการ
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคลากรภายในสถานศึกษา
2.แผนพัฒนาคุณภาพการจัด
ระหว่างสถานศึกษากับครอบครัว
การศึกษา
ชุมชนและองค์กรทีเ่ กี่ยวข้อง
3.หลักสูตรสถานศึกษา
4.หลักสูตรท้องถิ่น
5.โครงการ/รายงาน
โครงการ
6.คาสั่งแต่งตั้งคณะจัดทา
หลักสูตร
7.หนังสือเชิญวิทยากร
ภายนอก /หนังสือขอบคุณ
8. ภาพถ่าย/ภาพกิจกรรม
9.. บันทึกการประชุม
คณะกรรมการสถานศึกษา
10. คาสั่งโรงเรียน
11.ป้าย/บอร์ด/แผ่นพับ/
ประกาศโรงเรียน

11. 11
3.5 ภารกิจอื่นๆที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานต่างๆ
ที่ งาน/กิจกรรม ชื่อหน่วยงาน หมายเหตุ
1 คณะ กรรมการบริหารงบประมาณ เครือข่ายเมืองสตูล 1
2 คณะกรรมการชมรมครูภาษาอังกฤษ เครือข่ายเมืองสตูล 1
3. สพท.สตูล
4. คณะอนุกรรมการดาเนินการประเมินคุณภาพการศึกษา สพท.สตูล
(LAS) ป. 5 วันที่ 3 มีนาคม 2553
5 คณะอนุกรรมการดาเนินการประเมินคุณภาพการศึกษา สพท.สตูล
ขั้นพื้นฐาน ป.3 วันที่24-25 กุมภาพันธ์ 2553
6 .คณะกรรมการฝ่ายของขวัญรางวัลวันครูปี 2553 เครือข่ายเมืองสตูล 1
เครือข่ายเมืองสตูล 1
7 คณะกรรมการรับรายงานตัววันครูปี2553 สพท.สตูล
รวม………………7…………………งาน
ตอนที่ 4 ผลการดาเนินงาน
4.1 ผลการจัดการเรียนรู้
4.1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
กลุ่มสาระ ชั้น ได้คะแนนเฉลี่ย เป้าหมาย ผล/ความก้าวหน้า
ร้อยละ ร้อยละ
ภาษาต่างประเทศ ป.1 73.04 70.00 +3.04
ภาษาต่างประเทศ ป.2 75.32 70.77 +4.55
ภาษาต่างประเทศ ป.3 71.35 70.00 +1.35
ภาษาต่างประเทศ ป.4 77.64 74.38 + 3.26
ภาษาต่างประเทศ ป.5 73.30 71.14 +2.16
ภาษาต่างประเทศ ป.6 73.26 73.15 +0.11
ศิลปะ ป.1 75.56 70.00 +5.56
ศิลปะ ป.2 76.32 71.33 +4.99
ศิลปะ ป.3 78.96 75.00 +3.96

12. 12
ปัญหา/อุปสรรค...............................................................................................................
.....................................................................................................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ.....................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
4.1.2 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนระดับชาติ ปี2554
ช่วงชั้นที่/ชั้น กลุ่มสาระ คะแนนเฉลี่ยร้อย เป้าหมาย ผล/ความก้าวหน้า
ละ ร้อยละ
ป.6 ภาษาต่างประเทศ 25.00
ปัญหา/อุปสรรค
เวลาในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษน้อยเกินไป ( 2 ชั่วโมง/สัปดาห์) นักเรียนขาดทักษะใน
การอ่านและเขียนคาศัพท์และบอกความหมายของคาศัพท์
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ
ให้นักเรียนท่องคาศัพท์และเขียนคาศัพท์ลงในแบบบันทึกวันละคา
4.1.3 ระดับผลการเรียนของผู้เรียนในระดับชั้นและกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ
ชั้น จานวนนักเรียน
เข้าสอบ(คน) ระดับผลการเรียน(คน)
0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
ป.1 25 - - 1 1 5 5 4 7
ป.2 25 - - 1 - 5 5 7 7
ป.3 28 - - - 6 5 8 3 6
ป.4 22 - - - - 3 7 4 8
ป.5 23 - - - 4
ป.6 19
ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับ 3 และ 4 ……………

13. 13
ปัญหา/อุปสรรค
นักเรียนขาดทักษะในการอ่านคาศัพท์และบอกความหมายของคาศัพท์
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ
ให้นักเรียนท่องคาศัพท์และเขียนคาศัพท์ลงในแบบบันทึกทุกวัน
ระดับผลการเรียนของผู้เรียนในระดับชั้นและกลุ่มสาระศิลปะ
จานวนนักเรียน
เข้าสอบ(คน) ระดับผลการเรียน(คน)
0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
ป.1 25
ป.2 25
ป.3 28
ปัญหา/อุปสรรค -
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ -
4.1.4 ผลการประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ชั้น/ จานวนนักเรียน จานวนผลการ ผลการประเมิน
กลุ่มสาระ เข้าสอบ(คน) เรียนรู้ที่คาดหวัง (ข้อ) ร้อยละ
(ข้อ)
ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน
ป.1 25 12 12 - 100 -
ภาษาต่างประเทศ
ป.2 25 14 14 - 100 -
ภาษาต่างประเทศ
ป.3 28 18 18 - 100 -
ภาษาต่างประเทศ
ป.4 22 20 20 - 100 -
ภาษาต่างประเทศ
ป.5 23 20 20 - 100 -

14. 14
ภาษาต่างประเทศ
ป.6 19 20 20 - 100 -
ภาษาต่างประเทศ
ปัญหา/อุปสรรค...............................................................................................................
.............................................................................-........................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ.....................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………-………………………………………………………….
4.1.5 ผลการประเมินสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม(ถ้ามี)
ชั้น/กลุ่มสาระ จานวน จานวนผลการ ผลการประเมิน(คน)
นักเรียนเข้า เรียนรู้ที่คาดหวัง ร้อยละ
สอบ(คน) (ข้อ)
- - - ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
ปัญหา/อุปสรรค...............................................................................................................
....................................................................-.................................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ.....................................................
…………………………………………………………………………-………………………………….
4.1.6 ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ชั้น จานวน คะแนนเฉลี่ย ผลการประเมิน(คน)

15. 15
กิจกรรม นักเรียน(คน) ร้อยละ ร้อยละ
ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน
ลูกเสือ-เนตรนารี 44 100 44 - 100 -
ปัญหา/อุปสรรค..................................................................................................
.............................................................................-........................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ.....................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………-………………………………………………………….
4.1.7 ผลการประเมินการอ่านคิด วิเคราะห์และเขียนสื่อความ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้น/กลุ่มสาระ จานวน คะแนนเฉลี่ยร้อย ผลการประเมิน(คน)
นักเรียนเข้า ละ ร้อยละ
สอบ(คน) ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน
ป.1 25 100 25 - 100 -
ป.2 25 100 25 - 100 -
ป.3 28 100 28 - 100 -
ป.4 22 100 22 - 100 -
ป.5 23 100 23 - 100 -
ป.6 19 100 19 - 100 -
ปัญหา/อุปสรรค..............................................................................................................
.....................................................................................................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ.....................................................

16. 16
4.1.8 ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้น/กลุ่มสาระ จานวน จานวน คะแนน ผลการประเมิน
นักเรียนเข้า คุณลักษณะที่พึง เฉลี่ยร้อย (คน) ร้อยละ
สอบ(คน) ประสงค์(ข้อ) ละ ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน
ป.1 25 8 100 25 - 100 -
ป.2 25 8 100 25 - 100 -
ป.3 28 8 100 28 - 100 -
ป.4 22 8 100 22 - 100 -
ป.5 23 8 100 23 - 100 -
ป.6 19 8 100 19 - 100
ปัญหา/อุปสรรค..............................-................................................................................
.....................................................................................................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ................-....................................
…………………………………………………………………………………………………………….
4.2 ผลการดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม

17. 17
ที่ ชื่อแผนงาน/ วัตถุประสงค์/ ผลการดาเนินงาน ตัวชี้วัด
โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ความสาเร็จ
1 โครงการสัมพันธ์ 2.1 เพื่อให้ ผลจากการดาเนินการโครงการ - บุคคลต่างๆใน
ชุมชน บุคคลต่างๆใน สัมพันธ์ชุมชนซึ่งประกอบด้วย ชุมชนเข้ามา
ชุมชน เข้า กิ จ กรรมวั น เด็ ก /วั น ขึ้ น ปี ใ หม่ พัฒนาการศึกษา
มาร่วมกัน กิ จ กรรมวั น อ าลานั ก เรี ย นชั้ น - การมีส่วนร่วม
พัฒนาการศึกษา ประถมศึก ษาปีที่ 6 รายงาน ของชุมชน
ของโรงเรียน ผลการจัดการศึกษา กิจกรรม
2.2 เพื่อให้ กี ฬ า สั ม พั น ธ์ กิ จ ก ร ร ม - โรงเรียนและ
โรงเรียนและ รับประทานอาหารร่ วมกั น ทุ ก ชุมชนมีความ
บุคคลใน กิ จ กรรมที่ จั ด ขึ้ น ได้ รั บ ความ เข้าใจดีต่อกัน
โรงเรียนมีความ ร่ ว มมื อ จากครู ผู้ ป กครอง
เข้าใจอันดีต่อ นักเรียน ตลอดจนชุมชน และ
กัน ผู้ น าองค์ ก รต่ า งๆ ซึ่ ง ให้ ก าร
2.3 เพื่อให้ สนั บ สนุ น ทั้ ง ก าลั ง กายและ
โรงเรียนและ กาลังทรัพย์เป็นอย่างดี จนทาให้
ชุมชนร่วมกัน โครงการประสบความส าเร็ จ
พัฒนาสังคม ตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์
ที่ ว า ง ไ ว้ จ า ก ก า ร ไ ด้ ท า
แบบสอบถามจากผู้ ป กครอง
ชุ ม ชน และผู้ น าองค์ ก รต่ า งๆ
แจ้ ง ให้ ท างโรงเรี ย นจั ด ท า
โครงการนี้ทุกปี
ปัญหา/อุปสรรค.................... ไม่มี..........................................................................................
.....................................................................................................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ.....................................................

18. 18
ที่ ชื่อแผนงาน/ วัตถุประสงค์/ ผลการดาเนินงาน ตัวชี้วัด
โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ความสาเร็จ
1 พัฒนาบุคลากร 1. เพื่อพัฒนาให้ครู ค รู แ ล ะ บุ ค ล า ร ก ท า ง 1 ครูและบุคลารก
และบุคลากรมี การศึกษาได้รับการเพิ่มพูน ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า
ความสามารถใช้ ความรู้ทักษะด้านต่าง ๆ ครู ได้ รั บ การเพิ่ ม พู น
เทคโนโลยีในการ และบุ ค ลากรมี ข วั ญ และ ความรู้ ทัก ษะด้า น
พัฒนาการเรียนรู้ ก าลัง ใจในการปฏิบั ติง าน ต่าง ๆ
ของตนเอง และ และเกิดความสามัคคีในหมู่ 8.2 ครู และ
ผู้เรียน คณะ บุคลากรมีขวัญ
2. เพื่อพัฒนาให้ครู และกาลังใจใน
และบุคลากรมีการ การปฏิบัติงานและ
วิจัยในชั้นเรียนการ เกิดความสามัคคี
เรียนรู้และนาผลไป ในหมู่คณะ
ใช้พัฒนาผู้เรียน
3. เพื่อพัฒนาให้ครู
และบุคลากรได้
เพิ่มพูนความรู้
ประสบการณ์และ
เทคนิคใหม่ๆ มาใช้
ในการปฏิบัติงาน
4. เพื่อพัฒนาให้ครู
ให้มีคุณภาพสู่ครูมือ
อาชีพ5. เพื่อให้ขวัญ
และกาลังใจในการ
ปฏิบัติงานแก่
บุคลากรในโรงเรียน
6. เพือสร้างเจตตคิ
่
ที่ดีต่อภาระหน้าที่ใน
การจัดการศึกษาของ
บุคลากรในโรงเรียน

19. 19
ปัญหา/อุปสรรค..............................ไม่มี................................................................................
.....................................................................................................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ.....................................................
.3 ผลการดาเนินงานตามภารกิจอื่นๆที่ได้รับหมายจากองค์กร/หน่วยงานต่างๆ
ที่ งาน/กิจกรรม ผลการดาเนินงาน ตัวชี้วัดความสาเร็จ
1 คณะอนุกรรมการบริหารเงิน ได้จัดทาบัญชีรับ-จ่ายเงินได้ถูกต้อง ร้อยละ 100
งบประมาณ ศูนย์เครือข่ายเมือง
สตูล 1
2 ผู้นาด้านสวัสดิการในหน่วยงาน การดาเนินงานเป็นไปด้วยความ ร้อยละ 100
การศึกษา จังหวัดสตูล ของ เรียบร้อย
สานักงานส่งเสริมสวัสดิการและ
สวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการ
ศึกษา
3 คณะกรรมการเลือกตั้ง การดาเนินงานเป็นไปด้วยความ ร้อยละ 100
ผู้แทนราษฎร เรียบร้อย
4 คณะกรรมการฝ่ายของขวัญรางวัล การดาเนินงานเป็นไปด้วยความ ร้อยละ 100
วันครูปี 2553 ระดับเครือข่ายเมือง เรียบร้อย
สตูล 1
5 คณะกรรมการนับคะแนนการ การดาเนินงานเป็นไปด้วยความ ร้อยละ 100
เลือกตั้งสมาชิก อบจ.สตูล และ เรียบร้อย
อบต.บ้านควน
ปัญหา/อุปสรรค..............................................................................................................
.....................................................................................................................................................
แนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาและข้อเสนอแนะ.....................................................
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….

20. 20
ตอนที่ 5 ความสาเร็จที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน
5. การใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ จานวน(คน) จานวนครั้ง
1. ห้องสมุด 150 40
2. ห้องคอมพิวเตอร์ 150 40
3. ห้องปฏิบัติการภาษาอังกฤษ 150 80
4. ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ 80 40
5. ห้องสหกรณ์ 150 80
6. ห้องละหมาด 80 80
7. ห้องพยาบาล 80 40
8. สนามเด็กเล่น 150 40
9. ห้องพยาบาล 150 40
10. โรงอาหาร/ห้องครัว 150 80
11. ห้องประชุม 150 40
12. สนามกีฬา 150 40
รวม……………12…………….แหล่ง จานวน...............................ครั้ง
6. การใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน
ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน จานวน(คน) จานวนครั้ง
1. มัสยิด หมู่ 1 บ้านกาเน๊ะ 80 2
2. ตลาดนัดบ้านกาเนะ 80 4
3. โรงไฟฟ้าย่อย (ไฟฟ้าแรงสูง) 80 1
4. สนามกีฬารัชกิจประการ 80 2
5. ที่ทาการองค์การบริหารส่วนตาบลบ้านควน 80 1
รวม………5………แหล่ง รวม..………10……..ครั้ง

21. 21
7. การใช้วิทยากร/ภูมิปัญญาท้องถิ่น
ที่ ชื่อวิทยากร/ภูมิปัญญา กลุ่มสาระ จานวน(คน) จานวนครั้ง
1. นางกูหนาบ อาดา การงานอาชีพ 40 2
2. นายชาตรี หาบยูโซ๊ะ พลศึกษา 40 5
3. นางสายสุรีย์ แซ่เตีย การงานอาชีพ 40 5
4. นายอุกฤษฎ์ อิสมาแอล สังคมศึกษา 40 3
5 นายโชติ การงานอาชีพ 40 2
รวม.................17....................ครั้ง
8. การวิเคราะห์ผู้เรียนรายกลุ่ม
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กลุ่มเก่ง กลุ่มปานกลาง กลุ่มอ่อน
ด.ญ. ญาวีร่า มะอะหมีน ด.ช. กฤษฎา ชวนคิด ด.ช. ปรเมฆ นรพิณ
ด.ญ ซอแลฮ๊ะ กาสา ด.ช. ประสิทธิ์ อาดา ด.ช. เอกอนัน กาสา
ด.ญ.สุชาดา หลงหัน ด.ช. มูฮัมมัดปอซี เหมจา ด.ช. วีรชาติ กาสา
ด.ญ. เจ๊ะซาฟารา หลีดินซุด ด.ช. ณัฐนันท์ สันเหล็ม ด.ญ. นุจรี สะลิเปน
ด.ญ. จุฬารัตน์ เงินวิลัย ด.ญ. อานีซ๊ะ หาบยูโซะ
ด.ญ.ยุวดี เหมควนเคี่ยม ด.ญ.สุวรรณา กาสา
ด.ญ.สุไรนา ศรีสุข
ด.ญ. จริยา เตบสาโงน
ด.ญ.หญิงนภา ศรีแก้ว
รวม.........4................คน รวม...........6.............คน รวม..........9...............คน

22. 22
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มเก่ง กลุ่มปานกลาง กลุ่มอ่อน
ด.ญ. มารีย๊ะ กาสา ด.ช.หมัดสุกรี ยะฝา ด.ช. อับดลรอฮีม จันทโร
ด.ญ. สุรัยดา บุญอารี ด.ช. อดินันท์ ยะฝา ด.ช. อนันต์ เตบสาโงน
ด.ญ.ศิรดา เบ็ญหมัน ด.ช. อนุสรณ์ อาดา ด.ช. ณัฐวุฒิ ตุโส๊ะ
ด.ญ. กุลสตรี ชูศรีเพชร ด.ช. อับดุลเล๊าะ แก้วสลา ด.ญ. วรินดา หมาดมานัง
ด.ช.บัญชา สุขมิ่ง ด.ญ. นัสลิน ศรีสุข ด.ช.ฮาลิม โต๊ะมอง
ด.ช.ฟัยซอล มรรคาเขต ด.ญ.ลลิตา เบ็ญกาเส็ม
ด.ช.อดิศักดิ์ ดาราหมาน
ด.ช.สมชัย สุวรรณชะนะ
รวม.............6............คน รวม...........8..............คน รวม............5.............คน
ตอนที่ 7 แนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ปีการศึกษา 2554
7.1 ปัญหา /ความต้องการเร่งด่วนที่ต้องเร่งปรับปรุงพัฒนา
1. ทาป้ายไวนิล บทสนทนาภาษาอังกฤษ
2. ทาป้ายไวนิลคาศัพท์ที่ควรรู้และจา
7.2 โครงการ/กิจกรรมที่กาหนดเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา
. 1. โครงการ เร่งรัดพัฒนาศักยภาพการเรียนการสอน
- กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคา
- กิจกรรมผลิตสื่อ/ใช้สื่อการเรียนรู้

23. 23
ตอนที่ 7 เอกสารประกอบรายงานการปฏิบัติงาน
- คาสั่งโรงเรียน
- คาสั่งเครือข่ายเมืองสตูล 1
- คาสั่ง สพท.สตูล
- เกียรติบัตร
- ภาพถ่าย
การสรุปรายงานและข้อเสนอแนะ
ผลจากการสอนวิชาภาษาอังกฤษนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6 ในปีการศึกษา 2553 ปรากฏ
ว่านักเรียนร้อยละ70 สามารถบอกความหมายคาศัพท์ได้( ครูอ่านให้ฟัง ) แต่นักเรียนยังขาดทักษะใน
การฝึกอ่านและเขียนคาศัพท์ซึ่งจะต้องเน้นการอ่านและเขียนคาศัพท์ให้มากกว่านี้ โดยจะให้นักเรียน
ท่องคาศัพท์และเขียนทุกวันแต่เวลาในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษน้อยเกินไปโดยนักเรียนชั้น ป.4-ป.6
ให้เวลาเรียน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์เท่านั้น โดยเฉพาะนักเรียนชั้น ป.6 ซึ่งต้องสอบ O-NET ด้วย น่าจะให้
ชั่วโมงสอนเพิ่มอีกเพราะภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ต้องใช้เวลาในการฝึกซ้าๆบ่อยๆ นักเรียนจึงจะสามารถ
มีการพัฒนาในการใช้ภาษาที่ดีขึ้น
ลงชื่อ........................................ผู้รายงาน
(.นางบุญตา ยากะจิ )
ตาแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านกาเนะ
บันทึกความคิดเห็น ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจรายงาน
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
ลงชื่อ...................................ผู้ตรวจรายงาน
( นายมนตรี จรียานุวัฒน์ )
ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านกาเนะ