plan de trabajo de la materia desarrollo empresarial fcasuayed

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Contaduría y Administración
Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración
Programa
Desarrollo Empresarial
Clave:
1031
Semestre:
Entre el
7º y 8º
Créditos:
8
Área de
conocimiento
Administración
Ciclo Áreas de desarrollo temprano
Modalidad Curso (X) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T ( X ) P ( ) T/P ( )
Carácter
Obligatorio ( ) Horas
Optativo de
elección (X )
Complementario ( )
Profesionalizante ( X )
Semana Semestre / Año
Teóricas: 4 Teóricas: 64
Prácticas: 0 Prácticas: 0
Total: 4 Total: 64
Seriación
Ninguna (X)
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Indicativa ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Objetivo general: El alumno analizará el desarrollo empresarial y la importancia de las
variables que le dan sustento a este desarrollo, la coordinación y soporte de los diversos
organismos que impulsan la competitividad y que propician el desarrollo de las empresas,
considerando los diversos escenarios.
Objetivos específicos:El alumno:
1. Analizará las similitudes y diferencias que caracterizan el desarrollo empresarial,
considerando diversos enfoques.
2. Mediante ejemplos, destacará los cambios que han realizado en las empresas que
sustentaron su desarrollo empresarial basado en la calidad de sus productos o
servicios.
3. Identificará las características de los programas de apoyo que ofrecen las Cámaras,
Federaciones y Confederaciones para el desarrollo empresarial.
4. Analizará las oportunidades que como estrategia pueden aprovechar las empresas
para su crecimiento y desarrollo
5. Determinará los pros y los contras de las alianzas estratégicas para el desarrollo

2. empresarial, revisará algunos ejemplos.
6. Analizará el enfoque organizacional como fundamento estratégico para el desarrollo
empresarial y elaborar algunos ejemplos.
7. Analizará cómo pueden afectar los cambios en el medio ambiente externo de las
empresas a los programas de desarrollo y, mediante ejemplos, explicará cuáles
pueden ser los desafíos a los que se enfrentarán.
8. Analizará, discutirá y comparará las experiencias de casos de desarrollo empresarial
integrando las temáticas del curso con la realización de un ejercicio propio.
Índice temático
Tema
Horas
Semestre / Año
Teóricas Prácticas
1
Fundamentos de la creatividad, la innovación y el desarrollo
empresarial
6 0
2
La filosofía de la calidad y su relación con el desarrollo
empresarial 6 0
3
Las cámaras, federaciones y confederaciones como un
apoyo al desarrollo empresarial
10 0
4
El desarrollo emprendedor como estrategia del crecimiento
de las empresas.
8 0
5
Las alianzas estratégicas como fundamento del desarrollo
empresarial
10 0
6
El diseño organizacional como fundamento del desarrollo
empresarial. 10 0
7 Los cambios, los desafíos y el futuro de las organizaciones 4 0
8 Análisis de casos de empresas de éxito. 10 0
Total 64 0
Suma total de horas 64
Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje
Exposición ( X ) Exámenes parciales ( X )
Trabajo en equipo ( X ) Examen final ( )
Lecturas ( X ) Trabajos y tareas ( X )
Trabajo de investigación ( X ) Presentación de tema ( X )
Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase ( X )
Prácticas de campo ( ) Asistencia ( )
Aprendizaje por proyectos ( X ) Rúbricas ( )
Aprendizaje basado en problemas ( X ) Portafolios ( )
Casos de enseñanza ( X ) Listas de cotejo ( )
Otras (especificar) Otras (especificar)
Perfil profesiográfico
Título o grado Licenciatura en Administración o áreas afines, Maestría en
Administración o experiencia equivalente.
Experiencia docente  Haber impartido clases por tres años o más y tener
evaluaciones que muestren un excelente desempeño como
profesor(a).
Para profesores de nuevo ingreso:

3.  Haber aprobado el “Curso fundamental para profesores de
nuevo ingreso (Didáctica básica)” que imparte la Facultad de
Contaduría y Administración de la UNAM, con duración de 40
horas.
Otras características  Experiencia como consultor de empresas.
 Experiencia profesional en administración de organizaciones
públicas, privadas o del sector social, en cualquier área y nivel
jerárquico por espacio mínimo de tres años.
 Mostrar habilidades didácticas mediante la planeación y
presentación de un tema del programa.
 Haber participado recientemente en cursos de actualización,
docente y disciplinar, con un mínimo de 20 horas cada uno.
 Compartir, respetar y fomentar los valores fundamentales que
orientan a la Universidad Nacional Autónoma de México.
Bibliografía básica:
1. Aguilar, S. & Ocampo, L. (Coords.) (2014). De emprendedor a empresario. Haga que
su negocio ¡sea negocio! México: Grupo Editorial Patria.
2. Alcaraz, R. (2000). El emprendedor de éxito. Guía de planes. México: McGraw Hill.
3. Amaru, M. (2011). Administración para emprendedores. Fundamentos para la creación
y gestión de nuevos negocios. México: Pearson Educación.
4. Anzola, S. (2004). De la Idea a tu Empresa. 3ª ed., México: Editorial McGraw Hill.
5. Castañeda, F. (2009). Desarrolla una empresa de 10. 2ª ed., México: Tree Group.
6. Evans, J. y W. Lindsay (2005). Administración y control de la calidad. 6ª ed., México:
Thomson.
7. Guízar, R. (2003). Desarrollo Organizacional. México: Editorial McGraw Hill.
8. Kinicki, A. (et al). (2003). Comportamiento Organizacional. México: Editorial Mc Graw
Hill.
9. Longenecker, J., C. Moore, y L. Palich (2008). Administración de pequeñas empresas.
Lanzamiento y crecimiento de iniciativas emprendedoras. 14ª ed., México: Cengage.
Learning.
10. Robbins, S. (2003).Comportamiento Organizacional, 10ª ed., México: Prentice Hall.
Bibliografía complementaria:
1. Anzola, S. (2002). Administración de pequeñas empresas 2ª ed., México: McGraw Hill.
2. Benavides, J. (2003). Administración. México: Mc Graw Hill.
3. Gómez, L. (2003). Administración. México: Mc Graw Hill.
4. Ramírez, D. y M. Caballero (1997). Empresas Competitivas. México: McGraw-Hill.
5. Soto, E. (2001). Comportamiento Organizacional. México: Thomson.