1) O documento apresenta uma atividade de matemática com questões sobre números naturais, tabelas comparativas de preços e consumo de automóveis, resultados de uma corrida e operações relacionais. 2) Inclui também questões sobre adições, interpretação de gráficos, e tabela comparativa sobre brincadeiras preferidas de meninos e meninas. 3) Aborda tópicos como números naturais, operações matemáticas, leitura e interpretação de tabelas e gráficos.

1. Atividades de Matemática
6º ano III
1) Responda as seguintes questões.
a) Qual é o menor número natural?
b) Qual é o sucessor do zero?
c)3000 é o antecessor de qual número?
d) Quantos números naturais existem?
2) No quadro seguinte estão indicados os preços de alguns modelos de automóvel e o
consumo de combustível aproximado, de cada um, para percorrer 100 km.
a) O modelo mais caro é o de menor consumo?
b) O modelo mais barato é o de maior consumo?
c) Ordene os modelos de automóveis em ordem crescente de preços?
3) Veja, na tabela abaixo, o resultado final de uma corrida de 100 metros.
Atleta Tempo
Lico 13 segundos
Zeca 16 segundos
Dinei 12 segundos
Dudu 15 segundos
a) Quem foi o vencedor?
b) Quem correu com menor velocidade?
4) Há um espaço em branco entre dois números em cada linha. Qual é o sinal
apropriado que deve ser posto neste espaço: <, > ou =?
159 170
852 321
587 587
5) Escreva como se lê:
a) 25 > 20
b) 7 > 2
Modelo Preço (em reais) Consumo (em
litros)
A 28613 8
B 31584 7
C 37006 12
D 29508 10
E 56227 19

2. c) 33 = 33
d) 90 < 120
6) Numa adição de números naturais com 2 parcelas a soma vale 14. Podemos
transforma-la numa adição de 3 parcelas e o resultado continuar a ser 14?
Exemplifique.
7) O gráfico abaixo mostra a quantidade de árvores de um sítio:
a) Quantas árvores estão plantadas nesse sítio?
b) Qual é o tipo de árvore mais plantada? Quantas?
c) Qual é a diferença entre o número de limoeiros e o de laranjeiras plantadas?
8) A turma de Fernanda e a turma do Felipe foram entrevistadas, na Semana do
Folclore para saber qual brincadeira antiga era a preferida por eles. Chegou-se a
seguinte conclusão:
Brincadeiras Meninas Meninos Total
Roda 7 3
5 Marias 8 9
Bente altas 4 13
Maria viola 5 2
Bolinha de gude 2 15
Amarelinha 18 5
Observando a tabela acima, responda:
a) Qual o número de crianças entrevistadas?
0
2
4
6
8
10
12
14
Abacateiros Limoeiros Bananeiras Laranjeiras

3. b) A escola de Fernanda e Felipe tem 10 vezes o número de alunos das salas deles.
Quantos alunos têm a escola ao todo?
c) Qual a brincadeira preferida dos meninos?
c) E das meninas?