Presentación criterios titulación ESO y Bachillerato

1. Mónica Diz Besada
monicadizorienta.blogspot.com

2.  Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la
ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013,
de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. ENLACE
 Real Decreto 562/2017, de 2 de junio, por el que se regulan las
condiciones para la obtención de los títulos de Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria y de Bachiller, de acuerdo con lo dispuesto en el
Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la
ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013,
de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. ENLACE

3. Obtención del Título de ESO
Obtención del título de bachillerato
Cuestiones de Organización de las Educación
Secundaria de Adultos

4. El alumnado
que cursa la ESO
podrá titular si:
Supera todas las materias.
Suspende un máximo de dos, siempre que estas no
sean de forma simultánea Lengua Castellana y
Literatura o Lengua Cooficial y Literatura y
Matemáticas (Una de las dos lenguas +
matemáticas).
Las materias pendientes de diferentes cursos con la
misma denominación se consideran materias
distintas.
Sin perjuicio de lo anterior, para titular, es preciso que
el equipo docente considere que el alumno/a ha
alcanzado los objetivos de la etapa y ha adquirido las
competencias correspondientes.
Alumnado de FP
Básica:
Los alumnos y alumnas que
obtengan un título de
Formación Profesional
Básica podrán obtener el
título de Graduado en ESO,
siempre que, en la evaluación
final del ciclo formativo, el
equipo docente considere
que han alcanzado los
objetivos de la ESO y
adquirido las competencias
correspondientes.

5. Para el alumnado que cursa la
ESO
Media de las calificaciones numéricas obtenidas en cada una de
las materias cursadas en ESO, expresada en una escala de 1 a 10
con dos decimales, redondeada a la centésima.
Para el alumnado que cursó un
PMAR
No se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas en materias
que no hubiera superado antes de la fecha de su incorporación al
programa, cuando dichas materias estuviesen incluidas en alguno
de los ámbitos y el alumno o alumna hubiese superado dicho
ámbito.
Para el alumnado que cursó la
FPB
Calificación media obtenida en los módulos asociados a los
bloques comunes.
Para el alumnado que obtiene el
título tras superar la prueba
libre para mayores de 18 años
La calificación final de ESO será la obtenida en dicha prueba.
Alumnado que no cursó todas
las enseñanzas en el sistema
educativo español
Se tendrán en cuenta únicamente las calificaciones obtenidas en
el sistema educativo español, sin perjuicio de lo establecido al
respecto en acuerdos o convenios internacionales.

6. Los títulos de Graduado en ESO expedidos
conforme a lo dispuesto en el presente artículo
permitirán acceder indistintamente a cualquiera de las
enseñanzas postobligatorias:
FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO
BACHILLERATO
ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICASY DISEÑO
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS DE GRADO MEDIO

7. • Será necesaria la evaluación positiva en todas las
materias de los dos cursos de Bachillerato.
Alumnado que cursa el
bachillerato
• Podrá obtener el título de Bachiller cursando y
superando las materias generales del bloque de
asignaturas troncales de la modalidad de
Bachillerato que el alumno o alumna elija.
Alumnado que cursa un título
de técnico medio (FP de Grado
Medio) o técnico superior (FP de
Grado Superior)
• Podrá obtener el título de Bachiller cursando y
superando las materias generales del bloque de
asignaturas troncales de la modalidad de
Bachillerato que el alumno o alumna elija.
Alumnado que cursa las
enseñanzas profesionales de
Música y Danza

8. Para el alumnado que cursa el
BACHILLERATO
La media aritmética de las calificaciones numéricas obtenidas en cada una
de las materias cursadas en el Bachillerato, expresada en una escala de 0 a
10 con dos decimales, redondeada a la centésima.
Para el alumnado con elTítulo
deTécnico o deTécnico Superior
de Formación Profesional
La media aritmética de las calificaciones obtenidas en las materias
generales del bloque de asignaturas troncales de la modalidad
correspondiente, expresada en una escala de 0 a 10 con dos decimales,
redondeada a la centésima.
Para el alumnado con elTítulo
deTécnico de las Enseñanzas
Profesionales de Música o de
Danza
La calificación final será la media aritmética de las calificaciones obtenidas
en las materias generales del bloque de asignaturas troncales de la
modalidad cursada y de las asignaturas de los cursos 5.º y 6.º de las
enseñanzas profesionales de Música o de Danza en la correspondiente
especialidad, expresada en una escala de 0 a 10 con dos decimales,
redondeada a la centésima.
En el caso del alumnado que
haya accedido directamente a
6º curso de las enseñanzas
profesionales de Música o de
Danza
serán consideradas las calificaciones de las asignaturas de dicho curso y de
las materias generales del bloque de asignaturas troncales de la modalidad
cursada.

9. Los títulos de Bachiller expedidos conforme a lo
dispuesto en este artículo permitirán acceder a las
distintas enseñanzas que constituyen la educación
superior:
GRADOS UNIVERSITARIOS
ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES
FORMACIÓN PROFESIONAL SUPERIOR
ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS
ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS DE GRADO SUPERIOR

10. a) Ámbito de comunicación:
L. castellana, L. cooficial y 1ª L. extranjera.
b) Ámbito Social:
Geografía e Historia
c) Ámbito Científico – Tecnológico:
Física y Química, Biología y Geología,
Matemáticas, Matemáticas orientadas a las
enseñanzas académicas, Matemáticas
orientadas a las enseñanzas aplicadas, y
Tecnología
Otros elementos del currículo
relacionados con las materias:
Educación Plástica, Visual y Audiovisual, Música,
Educación Física, Ciencias Aplicadas a la
Actividad Profesional, Cultura Clásica, Economía,
Iniciación a la Actividad Emprendedora y
Empresarial, Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
Podrán integrar las opciones de enseñanzas académicas y
aplicadas y se podrán organizar en dos cursos, de forma
modular en tres ámbitos de conocimiento y dos niveles
cada uno de ellos.
Habrá que superar todos los ámbitos para titular.