1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÒGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN MATEMÀTICAS Y ESTADÍSTICA
TICS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
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Plantilla del Plan de Unidad
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Autor de la Unidad
Nombre y
apellido
Andrea Marcela Niño
Dirección
electrónica
autor
Andreamarcela.nino@uptc.edu.co
Adriana Isabel Jiménez
del Nanita_2193@hotmail.com
Dirección
Ciudad,
departamento
Duitama - Boyacá
Vista general de la Unidad
Palabras claves
Incógnita, Ecuación Lineal
del tema de la
unidad:
Grado
Octavo
Asignatura
Algebra
Título del Plan de Ecuación lineal
Unidad:
Pregunta
esencial:
¿Resuelves problemas planteando ecuaciones?
Preguntas de
Unidad:
¿Sabes que es una ecuación lineal?
Preguntas de
Contenido:
¿Cómo resolver una ecuación lineal?
Resumen de
Unidad:
A lo largo de nuestra cotidianidad, encontramos soluciones a
ciertas situaciones planteadas, con el planteamiento de
ecuaciones lineales, por lo que es necesario reconocer los
distintos métodos para su resolución.
Lineamientos Curriculares
Pensamientos: Numérico
Procesos – contexto: Resuelve adecuadamente problemas de situaciones cotidianas.
Interpreta, plantea y resuelve situaciones problemáticas que involucran conceptos
básicos y procedimientos matemáticos relacionados en la resolución de ecuaciones
lineales.

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Estándares de Competencias Básicas
Resuelve y formula problemas aditivos de transformación, comparación, combinación
e igualación.
Actividades/ Procedimientos
En el desarrollo de esta actividad se requiere tanto del trabajo individual como grupal,
con el fin de socializar, confrontar, refutar, validar y formalizar el conocimiento.
Estrategias didácticas
 Ambientación – introducción (frase- historia)
 Revisión de conceptos previos
 Explicación de la actividad
 Taller
Evaluación
Tiempo aproximado requerido (Ejemplo: 45 minutos, 4 horas, 1 año, etc.)
45 minutos
Habilidades previas
Igualdad, operaciones algebraicas
Recomendaciones para docentes
Antes de introducir un nuevo concepto, realice una revisión de aquellos
procedimientos con los cuales podemos relacionar el concepto que se desea enseñar.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “clic” en las casillas de todos los equipos requeridos.)
 Cámara
 Disco láser
 Videograbadora
 Computadores
 Impresora
 Cámara de vídeo
 Cámara digital
 Sistema de
proyección
 Equipo de videoconferencia
 Equipo de DVD
 Escáner
 Video beam:
 Conexión
Internet
 Televisor
 Otros:

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TICS Y AMBIENTES EDUCATIVOS
Plantilla del Plan de Unidad
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Tecnología – Software: (Haz “clic” en las casillas de todo el software requerido.)
 Base de datos /
Planilla de
calculo
 Procesamiento de
imágenes
 Desarrollo de página web
 Programa para
publicaciones
 Buscador web para
Internet
 Procesador de texto
 Software para
correo
electrónico
 Multimedia
 Otros:
x Enciclopedia en CD-ROM
Material impreso:
Suministros:
Recursos de
Internet:
Otros:
Computador
Jclic
Power point
Adaptaciones para instrucción diferenciada
· Alumno con
discapacidad:
· Alumno con
Capacidades
Extraordinarias:
Valoración de
estudiantes;
Al finalizar la actividad, se evaluara:
 Participación
 El comportamiento
 Las actitudes frente a la actividad
 Trabajo en grupo
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