1. CLASE 1
TIC’S
Son las tecnologías de la información y la comunicación, es decir son aqueras
herramientas computacionales e informáticas que manipulan la información.
Son herramientas para el tratamiento y acceso a la información para registrarla,
almacenarla y difundirla.
NOTA: Las TIC son los medios no los fines.
DHTIC
Desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la
comunicación que tiene como objetivo que el estudiante aprenda a identificar,
recabar, seleccionar, evaluar, utilizar ética y críticamente la información así
como interactuar en comunidades virtuales haciendo uso efectivo de las TIC para
potenciar su desempeño académico y profesional.
VENTAJAS:
 Acceder a la información de manera rápida
 Comunicación
 Informarse
DESVENTAJAS
 Distracciones
 Mal uso
 Costo muy alto
 Rápido avance
 Deterioro

2. CLASE 2
¿QUE NECESIDADESDELSERHUMANOSATISFACELAS TIC?
 Información
 Comunicación
 Diversión
 Educación
 Salud
 Transporte
TECNOLOGIASQUE EXISTEN:
 Celular
 Computadora
 Consola
 Televisión
 I pon
 Smart fon
 Radio
 Tablee
 Cañón
 Net book
 Laptop
 I pad
 GPS

4. CLASE3
VIDEO
En los videos que pude observar me di cuenta de que la tecnología ha ido
avanzando mucho y conforme va avanzando es más útil para nosotros los seres
humanos, en ese video pude observar algunas cosas que nosotros aun no
contamos con ellas pero que son de mucha utilidad como es el uso de las video
llamadas, GPS, celular entre otras tecnologías las cuales nos facilitan más las
cosas.
En otro video donde Microsoft ve a futuro es de gran impacto puesto que ya todo
sería más fácil pues la tecnología ya haría todo por nosotros.
Aunque la tecnología sea de mucha ayuda para nosotros también nos puede
afectar porque nos vamos acostumbrando a ella y nos hacemos dependientes de
ella y si algún día llega a desaparecer será muy difícil readaptarnos a otra nueva
vida.

5. CLASE 4
PRESENTACION DE LA UTILIZACION DE LASTIC
¿Qué pasaría si las tic no existieran?
 La información obtenida sería muy lenta
 Comunicación muy lenta y difícil
 No tener la vista a color
 Los tabús. Las mentalidades serian más cerradas (predominaría mas la
religión)
 La medicina no estaría tan avanzada
IMPACTO EN LA VIDA DIARIA SOBRE LAS TIC
El impacto que ha tenido en mi vida las TIC ha sido mucho ya que con el
paso del tiempo estas me han ido facilitando algunas cosas pues me han
sido de gran ayuda como es en la escuela que gracias a las TIC en este
caso la computadora y el internet me ayudan a facilitar las tareas y
entregarlas en mejor formato. En lo personal como seria con el celular fue
un gran impacto pues me permite hablar con personas sin importar a la
distancia que estén. Y así con cada una de las TIC me ayudan en
diferentes aspectos de mi vida y es de gran impacto porque te das cuenta

6. de que por muy insignificante que se vea algo te es de mucha ayuda y ese
es el impacto q han tenido en mi vida las TIC.
CLASE 5
¿Cómo surge la internet?
Surge en E.U por los años 60 y tenía el nombre de ARPANET surge con el
fin de la defensa de los estados unidos.
En México surgió a mediados de los 90 por la UNAM.
UNAM fueron los primeros en utilizarla.
Globalización que presiona hacia arriba y hacia abajo. La Internet.
La lectura nos habla de que la tecnología es existente en todas partes del mundo
aunque para algunas personas le sea difícil tener gran parte de esta tecnología.
La tecnología rompe fronteras ya que esta al estar en todas partes existe y facilita
la comunicación a largas distancias.
La internet a sido de gran impacto para la vida de todas las personas pues esta da
la oportunidad de que todas las personas puedan ser el centro de atención sin
importar la distancia que exista a nuestro alrededor.
Todas las personas vamos creando una gran aldea virtual.
El mundo digital es una colección de espejos de la realidad, el mundo digital
aunque es de gran utilidad esta ha tenido dificultades en los países de menor
desarrollo.
MUNDIALIZACIÓN Y UNIFORMIDAD.
El sociólogo británico giddens nos describe la globalización contemporánea a
partir de una experiencia de su compañera de trabajo que estudiaba la vida rural
en áfrica. Su anécdota menciona que una familia del lugar la invito a una velada
en donde la investigadora esperaba encontrar con algunos entretenimientos

7. locales. Para su sorpresa la sesión era para ver en video la película instintos
básicos que en eses momento a un nace a había estrenado en Londres.
También se menciona que no hace mucho las fronteras entre la periferia y el
centro estaba muy bien definidas, pero a hora en la actualidad han ocurrido
cambios que antes no se veían que ahora en el lugar que estamos cada ves
tenemos acceso a la información.
Pero esto no nos permite entender mejor lo que ocurre en nuestro entorno.
Ejemplo:
Información masiva.
Vida sedentaria.
Se vuelve un lujo (tener cosas de información)
La mundialización mediática modifica las maneras de percibir la dimensión
local y regional de la misma forma que altera los alcances tradicionales de la
dimensión nacional y la dimensión mundial.
Alteración de la información en su cultura, tradiciones.
(wiki pedía) información errónea
La globalización es el crecimiento demográfico que nos permite reconocer
semejanzas, que nos distinguen de otras sociedades.
TAREA
Políticas públicaspara que la tecnología conduzcaalprogreso
La Sociedad de la Información es una de las expresiones, acaso la más promisoria junto con todas
sus contradicciones, de la globalización contemporánea.

8. "Las sociedades de la información se caracterizan por basarse en el conocimiento y en los
esfuerzos por convertir la información en conocimiento. Cuanto mayor es la cantidad de
información generada por una sociedad, mayor es la necesidad de convertirla en conocimiento.
En la actualidad, la información puede obtenerse de manera prácticamente instantánea y, muchas
veces, a partir de la misma fuente que la produce, sin distinción de lugar.
La Sociedad de la Información es, por lo tanto, realidad y posibilidad. Habría que concebirla como
un proceso en el que nos encontramos ya pero cuyo punto de llegada y consolidación parece aún
distante. Existiendo los cimientos para que la sociedad contemporánea despliegue sus mejores
potencialidades gracias al intercambio de información –y para que la información llegue a derivar
en conocimiento– no es poco lo que falta por hacer en busca de esa meta.
La necesidad de ambiciosas políticas desplegadas por el Estado para extender los beneficios de la
Sociedad de la Información fue reconocida al menos ya durante todo el último del siglo XX. El Libro
Verde de la Unión Europea sobre Sociedad de la Información apuntaba en 1996 lineamientos de
políticas que han seguido teniendo plena vigencia:
"1. Estamos viviendo un período histórico de cambio tecnológico, consecuencia del desarrollo y de
la aplicación creciente de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Este
proceso es diferente y más rápido que cualquiera que hayamos presenciado hasta ahora. Alberga
un inmenso potencial para la creación de riqueza, elevar el nivel de vida y mejorar los servicios.
"2. Las TIC ya forman parte integrante de nuestra vida cotidiana, nos proporcionan instrumentos y
servicios útiles en nuestro hogar, en nuestro lugar de trabajo, por todas partes. La sociedad de la
información no es la sociedad de un futuro lejano, sino una realidad de la vida diaria. Añade una
nueva dimensión a la sociedad tal como la conocemos ahora, una dimensión de importancia
creciente. La producción de bienes y servicios se basa cada vez más en el conocimiento.
"3. No obstante, la rapidez con que se introducen las TIC varía mucho entre países, regiones,
sectores, industrias y empresas. Los beneficios, en forma de prosperidad, y los costes, en forma de
precio del cambio, tienen una distribución desigual entre diferentes países de la Unión y entre
ciudadanos. Es comprensible que el ciudadano se sienta inquieto y exija respuestas a sus
preguntas sobre las repercusiones de las TIC. Sus preocupaciones pueden resumirse en dos
preguntas fundamentales:
La primera de ellas se refiere al empleo: ¿no destruirán estas tecnologías más empleos de los que
crean? ¿Seré capaz de adaptarme a los nuevos modos de trabajar?
La segunda pregunta se refiere a la democracia y a la igualdad: la complejidad y el coste de las
nuevas tecnologías, ¿no harán aumentar los desequilibrios entre las zonas industrializadas y las
menos desarrolladas, entre los jóvenes y los viejos, entre los que están enterados y aquellos que
no lo están?
"4. Para dar respuesta a estas preocupaciones necesitamos unas políticas públicas capaces de
ayudarnos a sacar fruto del progreso tecnológico y de asegurar el acceso equitativo a la sociedad
de la información y la distribución justa del potencial de prosperidad" (Comisión Europea, 1996).
Para el investigador Manuel Castells, simplemente, "el término sociedad de la información destaca
el papel de esta última en la sociedad".

9. CLASE 6
Que es un buscador
Que es un navegador

10. Tipos de buscadores
 Google
 MSN
 Yahoo
¿Qué es un portafolio digital?
Es un sistema de recopilación de evidencias del aprendizaje entre profesor y alumno. Esto es en
base a metas u objetivos previamente definidos.
El objetivo de un portafolio digital está asociado con:
Almacenamiento de trabajos
Evaluación de contenidos
Procesos de interacción
Como objeto de aprendizaje
La información que contendrá el portafolio responde a los intereses de la persona que lo crea y lo
mantiene.
La información presentada generalmente se organiza de la siguiente manera:
 Información personal: datos de la persona, intereses, opiniones, actividades sociales, lugares
visitados, objetivos etc.
 Educación y meritos académicos
 Experiencia profesional
CLASE 7
HARRAMIENTAS PARA LA CREACION DE UN PORTAFOLIO
Páginas web las podemos crear con HTML, weaber, frong page
Blogs
Wikis se desarrolla con media wiki
Gestores de contenidos son páginas más complejas drupal
BLOG
Se conoce como blog o web blog a un sitio web que recopila cronológicamente textos u artículos
apareciendo primero el más reciente.

11. ¿PARA QUÉ SIRVE?
Como diario personal
Para opinar
Para enseñar
Tratar temas tecnológicos
Culturales
educativos
Artísticos
Recreativos
También lo utilizan las empresas como marketing o consultaría.
10 PLATAFORMAS PARA CREAR UN BLOG
1.-Blog.com

12. Con un estilo similar al de WordPress.com pues de hecho su código se basa
en tal CMS -las diferencias están en el precio de las funciones Premium-,
Blog.com nos ofrece un fascinante sitio optimizado para los motores de
búsqueda, rápido, estable, con un diseño espectacular, manejo dewidgets, un
dominio del tipo http://tusitio.blog.com y un límite de 2 GB gratuitos para su
alojamiento.
2.-Blogetery
También está basado en WordPress pero a diferencia de su versión online,
cuenta con decenas de plugins para escoger al instante. Otras de sus más
llamativas características se ven en el alojamiento, los temas, la optimización
para un rápido posicionamiento y la posibilidad de monetizar el contenido
rápidamente con servicios como Google
AdSense. http://tusitio.blogetery.com será la estructura que llevará tu nueva
dirección.

13. 3.-Google Sites
Aunque se enfoca a sitios web de empresas y wikis de organizaciones más
que sólo blogs -pues para eso está Blogger-, la cantidad de opciones que
ofrece nos permite darle dicho último uso sin mayor inconveniente y en
cuestión de segundos: escoge una plantilla de las muchas predeterminadas,
dále un nombre a tu nuevo blog y selecciona su URL (del
tipo http://sites.google.com/site/tusitio). Integración con otras Google Apps y
la facilidad para gestionar el contenido son sus características.
4.-Weebly

14. Similar a Google Sites, con muchas herramientas para el diseño de páginas
empresariales pero también con funciones para crear blogs y gestionarlos sin
problema. El sencillo editor que permitirá crear y organizar los elementos que van a
componer el nuevo sitio con sólo arrastrarlos y soltarlos, las plantillas profesionales
con que dispone, las opciones para moderar comentarios, la gestión de contenido
multimedia y su versión especial para educadores, dejan ver lo potente que puede
llegar a ser. Como muestra, el blog de Weebly.
5.-LiveJournal
Un portal con herramientas de entretenimiento y diseño que permitirán a cualquiera armar
su propio diario, periódico online u otro espacio de distribución de contenido que siga la
misma línea. El toque de red social y sus funciones de gestión de perfiles y amigos es lo
que le ha mantenido aún vivo y con una popularidad envidiable luego de más de una
docena de años. Juegos, comunidades entre personas con intereses comunes, lectura
de feeds RSS y artículos destacados le complementan muy bien.
6.-Posterous Spaces

15. Adquirido por Twitter hace unos días y reinventado hace algunos meses para pasar de ser
una plataforma de blogs convencional a una completa red de contenido, Posterous Spaces
ofrece un entramado social muy completo y perfecto para quienes desean llevar a un nuevo
nivel la forma de sus publicaciones, interactuando mucho más con el público y permitiéndole
incluso contribuir en la creación. Vale resaltar su manejo de la privacidad para decidir quién
o no puede acceder al contenido.
7.-Tumblr
Quien se lleva todos los elogios respecto a minimalismo, elegancia y simplicidad en
la actualización al estilo microblogging especialmente para la publicación de imágenes,
audio y otro contenido multimedia. Las categorías por temáticas, la sincronización con
Facebook y Twitter, la integración con los servicios de Google y su sistema para compartir
los posts entre usuarios, son de lo más destacado.
8.-Jux

16. Puede que no tenga la popularidad del anterior pero lo supera ampliamente respecto a
calidad y diseño. Jux es otro tumblr, otra red de microblogging -o en su mayoría pues cuenta
con espacio para artículos de texto- con un modo de visualización de contenido (fotos,
videos, frases, conteos, imágenes de Google Streetview, etc.) en forma de slideshow con
cierto toque de portafolio profesional online. Puedes verlo en acción en el siguiente Top 10
de destinos para visitar.
9.-Blogger
La plataforma de blogs de Google nos deslumbra con la facilidad permitida para crear un
espacio, del tipo http://tusitio.blogspot.com, en cuestión de segundos. Lo mejor: los
servidores de la compañía que acabarán con todos los límites de almacenamiento, la
integración perfecta con el resto de servicios de Google (AdSense, Analytics, Webmasters
Tools, Google+) y las fascinantes funciones lanzadas cada día. Respecto a quienes lo están
usando no hay mejor referencia que su blog oficial.
10.-WordPress

17. La versión online de WordPress para quienes no están en la capacidad de alojar los
archivos del CMS en su propio servidor -tal como lo hacen Wwwhat’s new y otros
millones de sitios de todo el mundo-. Exceptuando las características para cargar
plugins, el sistema emula casi todas las grandes características de su hermano
descargable (opciones SEO, estadísticas, gestión multimedia, filtrosantispam,
elegantes y llamativos temas, etc.), especialmente las del manejo intuitivo en la
publicación de contenido. Respecto a la URL de tu nuevo blog te será concedido un
dominio del tipohttp://tusitio.wordpress.com.
Cuenta de blog
CORREO: mon.40nauj.16
mon.40nauj.16 m
CLASE 8
CREAR UN BLOG WWW.BLOGGER.COM
PASOS PARA CREAR UN BLOG
Titulo de blog
DIRECCION

18. Seleccionar plantilla
EN ESCRITORIO DE BLOGGER:
Crear entrada
Dar nombre a la entrada
Introducir información – dar formato
Guardar
Publicar
EN EL ESCCRITORIO DE BLOGGER seleccionar blogger -ver blogger
Para regresar al escritorio seleccionar diseño
Iadira_rami@hotmail.com
Mandar resumen de la sociedad de la información
CLASE 9
Como insertar un video en el blog
 Entrar a youtube
 Seleccionar video que deseamos insertar
 En blogger insertar el video desde youtube con el nombre
 Guardar y publicar
Slideshare es una plataforma que nos permite subir videos o documentos
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luz" title="Admon[1][1] luz" target="_blank">Admon[1][1] luz</a> </strong> from <strong><a
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