2. MUSEO
“Institución permanente, sin fines de lucro,
al servicio de la sociedad y su desarrollo,
abierta al público, que adquiere, conserva,
investiga, difunde y expone
los testimonios materiales del hombre
y su entorno para la educación
y deleite del público que lo visita”
ICOM (International Council of Museums)
3. El ICOM admite dentro de esta definición, además de
los museos designados como tales:
a) institutos de conservación y galerías de exposición dependientes de
bibliotecas y archivos
b) yacimientos y monumentos arqueológicos, etnográficos y naturales, y los
yacimientos y monumentos históricos que tengan la naturaleza del museo
para sus actividades de adquisición, de conservación y de comunicación
c) instituciones que presentan especímenes vivos
(jardines botánicos y zoológicos, acuarios, viveros)
d) parques naturales e) centros científicos y planetarios
4. monográficos
de Ciencia y de Historia y de
de Tecnología Antropología
TIPOS DE
MUSEOS
de Ciencias
de Arte
Naturales
Sitios Arqueológicos de comunidad y
y museos de sitio ecomuseos
5. El museo guarda evidencias
materiales del hombre y su entorno.
Adquiere mediante:
Compra - Donaciones (particulares o
instituciones) - Excavaciones
“La nave”
Norberto Sueldo
El museo nos propone
una manera de mirar
los objetos
Exposiciones
permanentes y temporarias
6. PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD: monumentos,
espacios naturales, ciudades, etc., que por su gran
valor son considerados un bien de toda la humanidad
y están protegidos por la legislación internacional.
PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO: conjunto de bienes
de interés artístico, histórico o cultural de un país o
región que están sujetos a un régimen legal especial.
PATRIMONIO INTANGIBLE: incluye
evidencias orales e inmateriales:
tradiciones, canciones, leyendas,
saberes acumulados.
7. Los bienes de nuestro país considerados
patrimonio mundial cultural y natural son:
1981.- Parque Nacional Los Glaciares
(Prov. de Santa Cruz)
1984.- Parque Nacional Iguazú (Prov. de Misiones) y en conjunto con Brasil,
Misiones jesuíticas de los guaraníes: San Ignacio Mini, Santa Ana, Nuestra Señora
de Loreto y Santa María Mayor (Prov. de Misiones, Argentina), ruinas de Sao
Miguel das Missoes (Brasil);
8. 1999.- Cueva de las Manos
(Río Pinturas, Prov. de Santa
Cruz)
1999.- Península de Valdés (Prov. de Chubut);
2000.- Manzana y estancias jesuíticas (Prov. de Córdoba), Parque Natural de
Ischigualasto (Valle de la Luna, Prov. de San Juan) y Parque Natural de
Talampaya (Prov. de La Rioja).
9. Para contribuir a democratizar de manera real el
acceso al patrimonio, tanto la escuela como el museo
deben comprometerse activamente y promover la
valoración y el uso de los distintos bienes culturales.
10. Bibliografía
Marta Dujovne, Silvia Calvo, Verónica Staffora (2001)
Ir al museo - notas para docentes. Buenos Aires,
UBA - Ministerio de Educación –Presidencia de la
Nación
Fotografías
Horacio Córdoba
