1. ‫مفاهيم مرتبطة بالمنهج‬
‫إعداد‬
‫دكتور / محيي الدين عبده الشربيني‬
‫أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد‬
‫كلية التربية )جامعة أسوان(‬

2. ‫مفاهيم مرتبطة بالمنهج‬
‫الوحدة‬
‫المنهج‬
‫التعليمية‬
‫المقرر‬ ‫البرنامج‬

3. ‫تعريفات للمنهج‬
‫جميع الخبرات التي يحققها الطل ب بتوجيه من المعلم‬ ‫كارول وكمبل‬
‫تايلور الخبرات التعليمية التي يخطط من خللها إلى تحقيق الهداف التعليمية‬
‫كاندلين خطة عامة عن التعلم وأغراضه وخبراته وأساليب تقويمه ،‬
‫ودراسة العلةقة بين المعلم والمتعلمين فهو بنك لعناصر التعلم‬
‫استخلص خصائص وسمات مفهوم المنهج ؟‬ ‫سؤال‬

4. ‫البرنامج‬
‫تنظيم بنائي للنشطة التعليمية في مجال ما يقوم على أهداف محددة‬
‫سلفا ، ويكون في اطار كيان كبير هو المنهج‬
‫،ً‬
‫برنامج عليجي‬
‫تنظيم يصاغ او يبنى لتحقيق أهداف خاصة داخل المنهج‬
‫استخلص خصائص وسمات مفهوم البرنامج ؟‬ ‫سؤال‬

5. ‫المقرر‬
‫نظام يتفاعل فيه كل من المعلم والمتعلم والخبرات التعليمية ، فهو كيان‬
‫من كيانات المنهج ، يأخذ بجانب منه هو يجانب الخبرات التعليمية‬
‫) المحتوى ( ويرتبط بحجرات دراسية‬
‫منظومة تعليمية تتكون من عدد من الوحدات التعليمية محددة الهداف والمحتوى‬
‫والمصادر التعليمية ، ويمكن تعليمها بطرق شتى في مدة دراسية محددة لنوعية‬
‫من الطل،ب ، ويمكن أن يكون ضمن برنامج تعليمي أو يجزء من منهج دراسي‬
‫استخلص خصائص وسمات مفهوم المقرر ؟‬ ‫سؤال‬

6. ‫الوحدة التعليمية‬
‫يجزء من محتوى دراسي يتناول قضية واحدة أو مفهوم‬
‫‪Unit‬‬
‫واحد بالوحدة بشىء من التفصيل‬
‫وحدة تضم مجموعة من نشاطات التعلم والتعليم يراعى في‬ ‫‪Module‬‬
‫تصميمها أن تكون مستقلة ومكتفية بذاتها بهدف تحقيق‬
‫أهداف تعليمية محددة تحديدا دقيقا ويتفاوت الوقت لتدريسها من وحدة إلى أخرى‬
‫،ً‬ ‫،ً‬
‫استخلص خصائص وسمات مفهوم الوحدة ؟‬ ‫سؤال‬

7. ‫الموديول‬ ‫الوحدة‬ ‫المنهج البرنامج المقرر‬

8. ‫مداخل تصميم المقررات‬
‫التعليمية‬
‫مدخل الدهداف‬ ‫مدخل حاجات المتعلمين‬
‫ـ التحديد الدقيق للدهداف‬ ‫تحديد الحاجات الفعلية‬
‫كخطوة أولى أساسية في‬ ‫للمتعلم قبل بناء المقرر‬
‫عملية تصميم وبناء‬ ‫أو تصميمه، ونعني‬
‫المقررات، ولبد للمحتوى‬ ‫بالحاجات النقص الذي‬
‫والنشطة أن تعكس دهذه‬ ‫يعتري المتعلم تجاه‬
‫الدهداف‬ ‫موضوع التعلم المستهدف‬

9. ‫تحديد الدهداف‬ ‫تقدير الحتياجات‬
‫وصياغتها‬ ‫للطل ب ومطالبهم‬
‫اختيار المحتوى‬
‫اختيار أنشطة‬
‫التعليم والتعلم‬
‫اختيار أساليب التقويم‬
‫التقويم‬

10. ‫اختر المحتوى‬ ‫حدد الدهداف‬
‫اختر الشنشطة‬
‫اختر أساليب التقويم‬
‫التقويم‬

11. ‫ماذا شندرس ؟‬ ‫لماذا شندرس ؟‬
‫‪Content‬‬ ‫‪Goals‬‬
‫بماذا شندرس ؟‬
‫‪Strategies‬‬
‫+‪Activities‬‬
‫+‪Media‬‬
‫ماذا حققنا ؟‬