MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Rpt bm thn 2 ppdpu 2015
1. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
MINGGU 1
12-16 JAN
Tema :Keluarga
Harmoni
Tajuk : Hari
Keluarga
1.2 Mendengar,mengecam,dan
menyebut bunyi bahasa,iaitu
abjad,suku kata,perkataan,
frasa dan ayat
yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.2.6 Mendengar,memahami dan enyebut frasa,ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan
tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam
ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga
suku kata,diftong,vokal berganding,digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat
yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata,diftong,vokal berganding,digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar,sebutan yang jelas,intonasi yang betul
dan berjeda.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata, diftong, vokal berganding,digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang betul
dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am
hidup manusia dengan betulmengikut konteks.
Sistem Bahasa:
-kata nama am
Ilmu:
-Pend.Moral,DM,DST
Nilai Murni:
Kasih sayang,hormat-
menghormati,kerjasama
KBT :
KB-mengenal pasti
-mengumpulkan dan mengelaskan
-menjana idea
BCB-mendengar dengan berkesan
-bacaan intensif
Kontekstual-menghubungkait
KP-muzik
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
MINGGU 2
19-23 JAN
Tema :Keluarga
Harmoni
Tajuk : Hari
Keluarga
1.2 Mendengar,mengecam,dan
menyebut bunyi
bahasa,iaitu abjad,suku
kata,perkataan,frasa dan ayat
yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut
frasa,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat
tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku
kata,diftong,vokal
berganding,digraf dan konsonan bergabung
Sistem Bahasa:
-kata nama am
Ilmu:
-Pend.Moral,DM,DST
Nilai Murni:
Kasih sayang,hormat-
menghormati,kerjasama
2. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat
yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata,diftong,vokal berganding,digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,
sebutan yang jelas,intonasi yang betul dan
berjeda.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata,diftong,vokal berganding,digraf
dan konsonan bergabung dengan cara yang
betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am
hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
KBT :
KB-mengenal pasti
-mengumpulkan dan mengelaskan
-menjana idea
BCB-mendengar dengan berkesan
-bacaan intensif
Kontekstual-menghubungkait
KP-muzik
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
MINGGU 3
26 – 30 JAN
Tema :Keluarga
Harmoni
Tajuk : Hobi Mak
Usu
1.2 Mendengar,mengecam,dan
menyebut bunyi
bahasa,iaitu abjad,suku
kata,perkataan,frasa dan ayat
yang betul.
1.3 Mendengar,memahami dan
memberi respons terhadap sesuatu
arahan,soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut frasa,ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan
tepat.
1.3.1 Mendengar,memahami dan memberikan
respons yang sesuai secara lisan atau gerak
laku
terhadap arahan berdasarkan ayat perintah
jenis silaan dan ayat perintah jenis larangan
dengan betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat
tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku
kata,diftong,vocal berganding,digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat
yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata,diftong,vokal berganding,digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
Sistem Bahasa:
-kata nama khas
Ilmu:
-Pend.Moral,Kem.Hidup
Nilai Murni:
Rajin,jujur,tolong-menolong
KBT :
KB-mengenal pasti
-mengumpulkan dan mengelaskan
-menghubungkait
BCB-mendengar dengan berkesan
-bacaan intensif
Kontekstual-mengaplikasikan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-keusahawanan
3. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
dengan lancar,sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan
berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang betul
dan tulisan yang kemas.
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong, vokal
berganding,digraf dan konsonan bergabung
dengan cara yang betul dan tulisan yang
kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas
hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
MINGGU 4
2-6 FEB Tema :Keluarga
Harmoni
Tajuk : Sepupu
Adam
TEMA PKJR:
1.3. Mendengar,memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan,soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
1.4. Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan
respons dengan betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bercapah.
1.3.3 Mendengar,memahami dan memberikan
respons secara lisan dan gerak laku
berdasarkan pesanan mengikut urutan dengan
betul.
1.4.3 Bertutur tentang sesuatu perkara menggunakan
kat ganti nama diri ketiga dengan betul dalam
situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar,
sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan
berjeda.
Sistem Bahasa:
-kata ganti nama diri
Ilmu:
-Pend.Moral,MT
Nilai Murni:
Kebersihan,baik hati ,Kasih sayang
KBT :
KB-mengenal pasti
-menyusun mengikut urutan
-menjana idea
BCB-mendengar dengan berkesan
KP-verbal linguistic
-interpersonal
4. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
UNIT 1
PELBAGAI
PENGGUNA JALAN
RAYA
TAJUK 1 –
MENGGENALI
PENGGUNA JALAN
RAYA
dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa
dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif semasa
bercerita secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.7 Pengguna jalan raya
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan
dalam bahan multimedia dengan tepat.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih
sukukata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang betul
dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayatmajmuk dengan betul dan
kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan diksi yang tepat melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama
diri ketiga dengan betul mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
dengan betul mengikut konteks.
1.7.1 Mengenal pasti jenis-jenis pengguna jalan
raya yang berbeza.
Kontruktivisme-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-keusahawanan
-TMK –belajar melalui TMK
MINGGU 5
9 – 13 FEB Tema :Sihat dan
Cergas
Tajuk : Jagalah
1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut
bunyi bahasa,iaitu abjad,suku kata,
perkataan, frasa dan ayat yang betul.
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar,sebutan yang jelas dan
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut frasa,ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang
betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar,sebutan yang jelas,intonasi
yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
Kebersihan
Sistem Bahasa:
-kata kerja tunggal
Ilmu:
-Pend.Kesihatan,P.Moral
Nilai Murni:
Kebersihan,gotong-royong,rajin
KBT :
KB-mengenal pasti
-mentafsir
5. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dala pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa
dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.7 Pengguna jalan raya
dengan betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua
atau lebih sukkata,diftong,vocal
berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul
dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul
dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks.
1.7.2 Memahami bahawa semua pengguna
jalan raya ialah pejalan kaki pada suatu
masa dalam setiap perjalanan, dan
kemahiran sebagai pejalan kaki adalah
penting.
-menjana idea
-mensintesis
-menghubungkaitkan
BCB -bacaan intensif
Kontekstual-menghubungkait
KP-muzik,interpersonal
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA JALAN RAYA
TAJUK 2 –
MENJADI PENGGUNA JALAN RAYA YANG
BERBEZA
MINGGU 6
16- 20 FEB Tema :Sihat dan
Cergas
Tajuk : Jagalah
Kebersihan
1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut
bunyi bahasa,iaitu
abjad,sukukata,perkataan,
frasa dan ayat yang betul.
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut
frasa,ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul dan tepat.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk yang betul dalam
situasi tidak formal secara
bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar,sebutan yang jelas,intonasi
yang betul dan berjeda.
Sistem Bahasa:
-kata kerja tunggal
Ilmu:
-Pend.Kesihatan,P.Moral
Nilai Murni:
Kebersihan,gotong-royong,rajin
KBT :
KB-mengenal pasti
-mentafsir
-menjana idea
-mensintesis
6. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa
dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua
atau lebih sukukata,diftong,vokail
berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan cara yang betul
dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul
dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks.
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk
menyempurnakan tugas melintas dengan
selamat.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan
selamat dan menerangkan setiap langkah.
-menghubungkaitkan
BCB -bacaan intensif
Kontekstual-menghubungkait
KP-muzik,interpersonal
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA JALAN RAYA
TAJUK 3:
SEMUA ORANG PEJALAN KAKI
MINGGU 7
23 – 27 FEB
Tema :Sihat dan
Cergas
Tajuk : Kantin Saya
Bersih
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan
permintaan
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan
tepat bagi keluarga bukan kalangan
keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam
ayat yang mengandungi perkataan
Sistem Bahasa:
-kata adjektif
Ilmu:
-Pend.Kesihatan,P.Moral
Nilai Murni:
Kebersihan,tolong-
menolong,kekemasan,teliti,bersyukur
KBT :
7. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar,sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang diberi dengan betul dan
kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.7 Pengguna jalan raya
dua atau tiga sukukata,diftong,vokal
berganding,digrafdan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar,sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan
perkataan dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul,intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat dan mimik muka yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
nama am hidup manusia dengan betul
mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif pancaindera dengan betul
mengikut konteks.
1.7.2 Memahami bahawa semua pengguna jalan
raya ialah pejalan kaki pada suatu masa
dalam setiap perjalanan, dan kemahiran
sebagai pejalan kaki adalah penting.
KB-mengenal pasti
-membuat urutan
-menjana idea
BCB -perbincangan
KP-verbal linguistic
-kinestetik
-interpersonal
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 1
PELBAGAI PENGGUNA JALAN RAYA
TAJUK 4:
BERJALAN DENGAN SELAMAT DI TEMPAT
LETAK KERETA
MINGGU 8
2- 6 MAC
Tema :Sihat dan
Cergas
Tajuk : Makanan
Bersih dan
Berkhasiat
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan
permintaan
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
1.4.3 Bertutur tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri
ketiga dengan betul dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
Sistem Bahasa:
-ayat tunggal
Ilmu:
-Pend.Kesihatan,P.Moral,DST
Nilai Murni:
Kebersihan,sihat,menghargai,teliti,belas
kasihan,menolong
8. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa
dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.
bacaan dengan sebutan yang betul.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul
dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau lebih
suku kata,diftong,vocalbergabung,
digraf dan konsonan bergabung
dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul ,intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat serta menggunakan
mimik muka yang sesuai melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata
ganti nama diri ketiga dengan betul
mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif pancaindera dengan betul
mengikut konteks.
3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan
undang-undang jalan raya itu perlu untuk
keselamatan semua pengguna jalan raya.
KBT :
KB-mengkonsepsikan
-mengenalpasti
-menjana idea
BCB –bacaan intensif
KP-verbal linguistik
-interpersonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 2
PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 1 –
PATUHI PERATURAN JALAN RAYA
MINGGU 9 PKBS 1 (9-13 MAC)
CUTI PENGGAL 14-22 MAC
9. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
MINGGU 10
23- 27 MAC
Tema :Sihat dan
Cergas
Tajuk : Bersenam
Menyihatkan Badan
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan
permintaan
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk member respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk
minat
membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa
dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsure seni
dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk yang betul dalam
situasi tidak formal secara
bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul tentang
sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita sesuatu perkara dengan
tepat,sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan
dalam ayat tunggal yang mengandungi
dua atau tiga suku kata,diftong,vocal
berganding,digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan
idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul
bahan grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata,diftong,vokal
bergabung,digraf dan konsonan
Sistem Bahasa:
-kata adjektif
Ilmu:
Pend.Jasmani,P.Moral,Pend.Kesihatan
Nilai murni:
Cergas,sihat,kebersihan,rajin
KBT :
KB -menjana idea
-mentafsir
BCB –bacaan intensif
KP -interpersonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
Kontruktivisme-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 2
PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 2:
AMALKAN PERATURAN JALAN RAYA
10. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.
bergabung dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk
ayat
mudah dengan betul berdasarkan soalan.
4.1.1 Menyebutsenikata lagu dengan jelasmelalui
nyanyian
secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul mengikut
konteks.
3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa
peraturan dan undang-undang jalan raya
diaplikasikan kepada: pejalan kaki,
penumpang, penunggang basikal,
pemandu, penunggang.
MINGGU 11
31- 3 APRIL
Tema :Sihat dan
Cergas
Tajuk : Bersenam
Menyihatkan Badan
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan
permintaan
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk yang betul dalam
situasi tidak formal secara
bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul tentang
sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita sesuatu perkara dengan
tepat,sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan
dalam ayat tunggal yang
mengandungi dua atau tiga suku
kata,diftong,vokal berganding,digraf
dan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk Mengenal pasti idea utama dan
Sistem Bahasa:
-kata adjektif
Ilmu:
Pend.Jasmani,P.Moral,Pend.Kesihatan
Nilai murni:
Cergas,sihat,kebersihan,rajin
KBT :
KB -menjana idea
-mentafsir
BCB –bacaan intensif
KP -interpersonal
Kontekstual-menghubungkaitkan
Kontruktivisme-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
11. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa
dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.
idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul
bahan grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata,diftong,vocal
bergabung,digraph dan konsonan
bergabung dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif pancaindera dengan betul
mengikut konteks.
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya,
undang-undang jalan raya dan lain-lain
prosedur keselamatan yang relevan di
persekitaran mereka.
TEMA PKJR:
UNIT 2
PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 3:
KENAL PASTI PERATURAN JALAN RAYA DI
KAWASAN KAMU
MINGGU 12
6 – 10 APRIL Tema :Semangat
Perpaduan
Tajuk : Jiranku
Mesra
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan
permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk yang betul dalam
situasi tidak formal secara
bertatasusila.
1.5.1 Bercerita sesuatu perkara dengan
tepat,sebutan yang jelas dan intonasi
Sistem Bahasa:
-kata hubung
Ilmu:
-P.Moral,DST
Nilai murni:
Semangat kejiranan,menolong,berbudi
bahasa
KBT :
12. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi
respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa
dan ayat
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.
yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata,diftong,vocal
bergabung,digraf dan konsonan
bergabung dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul,intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat dan mimik muka yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
hubung dengan betul mengikut
konteks.
3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-
undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan
semua pengguna jalan raya.
KB -menjana idea
-membuat urutan
-mengenalpasti
-membuat keputusan
KP –verbal linguistik
-interpersonal
Kontruktivisme-menghubungkaitkan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 2
PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 4:
PATUHI PERATURAN JALAN RAYA
MINGGU 13
13 – 17 APRIL
Tema :Semangat
Perpaduan
Tajuk : Jiran
Sepakat
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula
dengan tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan tepat,sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
Sistem Bahasa:
-kata tanya
Ilmu:
-P.Moral
Nilai murni:
13. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan
lancar,sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagaI bahan untuk
memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,frasa
dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan
isyarat trafik
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat
yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata,diftong,vockal berganding,digraf dan
konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan
lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada
bahan multimedia untuk menyatakan maklumat
mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan bahan grafik dengan
betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa yang
mengandungi perkataan dua atau lebih suku
kata digraf dan konsonan bergabung dengan
tepat.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul,intonasi yang jelas dan diksi yang tepat
melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya
dengan betul mengikut konteks.
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda
jalan dn isyarat trafik digunakan untuk
mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi
untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku
pengguna jalan raya yang berkenaan dengan
tanda jalan asas.
Baik hati,bekerjasama,berhati-hati
KBT :
KB -membuat urutan
-mengitlak
-membuat keputusan
-mengenalpasti
BCB-bacaan intensif
-mendengar dengan berkesan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA
JALAN
TAJUK 1:
KENALI PAPAN TANDA, ISYARAT DAN
PENANDA JALAN
14. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
MINGGU 14
20 – 24 APRIL Tema :Semangat
Perpaduan
Tajuk : Semangat
Kerjasama
1.2 Mendengar,mengecam,dan menyebut
bunyi bahasa,iaitu abjad,suk
kata,perkataan,frasa dan ayat yang
betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan,frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan
1.2.6 Mendengar,memahami dan menyebut
frasa,ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul dan tepat.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan
dalam ayat tunggal yang mengandungi
dua atau tiga suku kata,diftong,vokal
berganding,digrafdan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata,digraf dan
konsonan bergabung dengan tepat.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat
FN+FN,FN+FK,FN+FA, dan FN+FSN
dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda
jalan dn isyarat trafik digunakan untuk
mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi
Sistem Bahasa:
-ayat tunggal
Ilmu:
-P.Moral,DM
Nilai murni:
Murah hati,bekerjasama,gotong-
royong,semangat kejiranan
KBT :
KB –menjana idea
-mengenalpasti
-menilai
BCB-bacaan luncur
-mendengar dengan berkesan
KP: Muzik
Kontruktivisme:menerangkan dan
menjelaskan
EMK:
-kreativiti dan inovasi
-TMK –belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA
JALAN
TAJUK 2:
KATEGORI PAPAN TANDA JALAN
15. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
dan isyarat trafik untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan mengikut
tujuan utamanya.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku
pengguna jalan raya yang berkenaan
dengan tanda jalan asas.
MINGGU 15
27 APRIL – 1 MEI Tema :Semangat
Perpaduan
Tajuk : Sambutan
Hari Kanak-kanak
1.4 Bertutur,berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul tentang
sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan
idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul
bahan grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
2.5.3 Membaca,memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untu
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat yang betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
Sistem Bahasa:
-imbuhan awalan
Ilmu:
-P.Moral,P.Jasmani
Nilai murni:
Menghargai,kerjasama,gembira,menolong
KBT :
KB –membuat rumusan
-membandingkan dan mebezakan
-menganalisis
-mengitlak
-mengenal pasti
-membuat pilihan
BCB-mencatat nota
-bacaan intensif
KP:
- verbal linguistik
-interpersonal
Kontruktivisme:menerangkan dan
menjelaskan
Kontekstual:mengaplikasikan
EMK:
-keusahawanan
-kreativiti dan inovasi
TEMA PKJR:
16. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan
dan isyarat trafik
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber .
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul intonasi yang jelas,diksi
yang tepat dan mimik muka yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan,akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan
dn isyarat trafik digunakan untuk mengawal
lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk
meningkatkan keselamatan.
1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan mengikut
tujuan utamanya.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku
pengguna jalan raya yang berkenaan
dengan tanda jalan asas.
UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA
JALAN
TAJUK 3:
AMBIL LANGKAH BIJAK
MINGGU 16
4- 8 MEI Tema :Semangat
Perpaduan
Tajuk : Sambutan
Hari Kanak-kanak
1.4 Bertutur,berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul tentang
sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan
idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
Sistem Bahasa:
-imbuhan awalan
Ilmu:
-P.Moral,P.Jasmani
Nilai murni:
Menghargai,kerjasama,gembira,menolong
KBT :
KB –membuat rumusan
-membandingkan dan mebezakan
-menganalisis
-mengitlak
-mengenal pasti
-membuat pilihan
BCB-mencatat nota
17. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan,frasa dan ayat
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan
dan isyarat trafik
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul
bahan grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
2.5.3 Membaca,memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat yang betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber .
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul intonasi yang jelas,diksi
yang tepat dan mimik muka
yang sesuai melalui lakonan secara
didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan,akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda
jalan dn isyarat trafik digunakan untuk
mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi
untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku
pengguna jalan raya yang berkenaan
dengan tanda jalan asas.
-bacaan intensif
KP:
- verbal linguistik
-interpersonal
Kontruktivisme:menerangkan dan
menjelaskan
Kontekstual:mengaplikasikan
EMK:
-keusahawanan
-kreativiti dan inovasi
TEMA PKJR:
UNIT 3
PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA
JALAN
TAJUK 4:
JOM, JALAN-JALAN
MINGGU 17 PKSR 1( 11- 15 MEI )
18. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
MINGGU 18
18 – 22 MEI
Tema : Seni dan
Budaya
Tajuk : Kraf
Tangan
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
4.1 menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
1.3.3 Mendengar, memahami, dan
memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan bercapah.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat
dengan menegaskan kesantunan
berbahasa secara berpandu.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan, akhiran dan apitan
Sistem Bahasa : Imbuhan Akhiran
Ilmu : Kajian Tempatan, Pend.
Moral, Dunia Seni Visual
NM : menghargai, berusaha,
bersyukur, rajin, menolong
KBT :
KB – menjanakan idea, menghubungkaitkan,
mengenal pasti, menyusun maklumat
BCB – mencatat nota
KP – interpersonal
Konstruktivisme – mengembangkan idea
EMK : Keusahawanan, Kreativiti
dan inovasi
TEMA PKJR:
UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI JALAN RAYA
TAJUK 1:
BOLEH DILIHAT DAN LEBIH SELAMAT
19. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan
dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang
penglihatan pemandu di jalan raya dan
terhadap pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan
antara berada dalam keadaan selamat
dan boleh dilihat.
MINGGU 19
25 – 29 MEI
Tema : Seni dan
Budaya
Tajuk : Kraf
Tangan
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
1.3.3 Mendengar, memahami, dan
memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan bercapah.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk
Sistem Bahasa : Imbuhan Akhiran
Ilmu : Kajian Tempatan, Pend.
Moral, Dunia Seni Visual
NM : menghargai, berusaha,
bersyukur, rajin, menolong
KBT :
KB – menjanakan idea, menghubungkaitkan,
mengenal pasti, menyusun maklumat
BCB – mencatat nota
KP – interpersonal
Konstruktivisme – mengembangkan idea
EMK : Keusahawanan, Kreativiti
dan inovasi
TEMA PKJR:
UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI JALAN RAYA
TAJUK 2:
20. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat dengan
betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat
dengan menegaskan kesantunan
berbahasa secara berpandu.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan, akhiran dan apitan dengan betul
dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang
penglihatan pemandu di jalan raya dan terhadap
pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara
berada dalam keadaan selamat dan boleh dilihat.
4.3.3 Menerangkan bagaimana keadaan cuaca
tertentu dan pencahayaan boleh member kesan
terhadap keselamatan pejalan kaki dan penunggang
basikal.
CUACA DAN WAKTU
CUTI PENGGAL
21. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
MINGGU 20
15 – 19 JUN Tema : Seni dan
Budaya
Tajuk : Permainan
Tradisional
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang
santun
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat
yang mengandungi rangkai kata yang
sesuai secara bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik dengan
betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
percatan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang jelas secara
didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan, akhiran
dan apitan dengan betul dalam
pelbagai konteks.
Sistem Bahasa : Imbuhan apitan
Ilmu : K. Tempatan, Pend. Moral
NM : menghargai, gembira,
Kerjasama
KBT :
KB – menghubungkaitkan, menjanakan idea,
membuat keputusan
BCB – mencatat maklumat
KP - interpersonal
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI JALAN RAYA
TAJUK 3:
PERABOT JALAN
22. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
1.3 Perabot jalan raya
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan
1.3.1 Mendefinisikan apa yang dimaksudkan
dengam perabot jalan raya.
1.3.2 Mengenal pasti perabot jalan yang
berlainan jenis dan bagaimana ia memberi
impak atas keselamatan mereka yang
berjalan kaki dan berbasikal.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang
penglihatan pemandu di jalan raya dan
terhadap pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan
antara berada dalam keadaan selamat
dan boleh dilihat.
MINGGU 21
22- 26 JUN
Tema : Seni dan
Budaya
Tajuk : Makanan
Tradisional
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan
ayat majmuk.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, digraf dan
konsonan bergabung dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
Sistem Bahasa : Ayat Tanya
Ilmu : Pend. Moral, PSK
NM : kesungguhan, menghargai, seronok,
bersopan
KBT :
KB – mentafsir, mengenal pasti,
membandingkan dan membezakan,
menjanakan idea
BCB – menulis cepat, mengingat, bacaan
intensif
KP – interpersonal
Konstruktivisme – mengembangkan idea
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 4
KEBOLEHLIHATAN DI JALAN RAYA
23. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan
betul daripada pelbagai sumber.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal
dengan betul.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN+FN,
FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang
penglihatan pemandu di jalan raya dan
terhadap pejalan kaki.
4.3.1 Menunjukkan kesedaran kesan saiz badan
mereka yang kecil ke atas keselamatan
mereka.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan
antara berada dalam keadaan selamat
dan boleh dilihat.
TAJUK 4:
KEBOLEHLIHATAN DI ANTARA DUA BUAH
KERETA YANG DILETAKKAN
MINGGU 22
29 JUN – 3 JULY Tema : Seni dan
Budaya
Tajuk : Warisan
Kita
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan
ayat majmuk.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
Sistem Bahasa : kata ganda
penuh
Ilmu : Pend. Moral, PSK, Sejarah
NM : berani, menghargai,
tanggungjawab,bersyukur
KBT :
KB – menaakul, mengenal pasti,
menghubungkaitkan, menjanakan idea
BCB – bacaan intensif
KP - interpersonal
EMK : Kreativiti dan inovasi
TMK- belajar melalui TMK
24. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.5 Aliran lalu lintas – arah lalu
lintas
7.3 Pemilihan ruang dan
pengimbasan
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran
bacaan.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk diksi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh dengan betul dalam
pelbagai konteks.
1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat
yan kompleks dan berbahaya.
1.5.1 Kenal pasti arah datangnya lalu lintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.
TEMA PKJR:
UNIT 5
MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 1:
JALAN RAYA ADALAH KOMPLEKS DAN
BERBAHAYA
MINGGU 23
6 – 10 JULY
Tema : Petani
Moden
Tajuk : Kebun
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
1.3.1 Mendengar, memahami, dan
menyebut frasa, ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul dan tepat.
Sistem Bahasa : pola ayat
Ilmu : Pend. Moral, Pertanian
NM : rajin, kerjasama, berhati-
hati, bersyukur
25. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
Sekolahku pesanan yang didengar
dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
7.3 Pemilihan ruang dan
pengimbasan
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong dan
vokal berganding dengan tepat.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif dan bukan naratif secara
separa terkawal dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat serta menggunakan
mimik muka yang sesuai melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN+FN,
FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
7.3.1 Memahami apa yang dimaksudkan dengan
mengimba lalu lintas untuk mengenal pasti
risiko dan bahaya.
KBT :
KB – membuat urutan, mengenal pasti,
verbal-linguistik
BCB – mendengar dengan berkesan,
bacaan intensif, mencatat nota
Kontekstual - menghubungkaitkan
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 5
MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 2:
MENGIMBAS LALU LINTAS
26. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
MINGGU 24
13 – 17 JULY Tema : Petani
Moden
Tajuk : Kebun
Sekolahku
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
7.3 Pemilihan ruang dan
1.3.1 Mendengar, memahami, dan
menyebut frasa, ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul dan tepat.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran
bacaan.
3.4.1 Menulis imlak perkataan dan frasa
yang mengandungi perkataan dua
atau lebih suku kata, diftong dan
vokal berganding dengan tepat.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif dan bukan naratif secara
separa terkawal dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat serta menggunakan
mimik muka yang sesuai melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN+FN,
FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
7.3.1 Memahami apa yang dimaksudkan dengan
Sistem Bahasa : pola ayat
Ilmu : Pend. Moral, Pertanian
NM : rajin, kerjasama, berhati-
hati, bersyukur
KBT :
KB – membuat urutan, mengenal pasti,
verbal-linguistik
BCB – mendengar dengan berkesan,
bacaan intensif, mencatat nota
Kontekstual - menghubungkaitkan
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 5
MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 2:
MENGIMBAS LALU LINTAS
27. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
pengimbasan mengimba lalu lintas untuk mengenal pasti
risiko dan bahaya.
MINGGU25
20 – 24 JULY Tema : Petani
Moden
Tajuk : Dusun Pak
Long
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
7.2 Prosedur yang selamat untuk
melintas.
1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap pelbagai soalan
bercapah.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan
idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan tanda baca.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN+FN,
FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran dan
pancaindera mereka untuk mengumpul
Sistem Bahasa : pola ayat
Ilmu : Pend. Moral, Pertanian
NM : rajin, kerjasama, berhati-
hati, bersyukur, tekun
KBT :
KB – menjanakan idea, mengenal pasti
BCB – mendengar dengan berkesan,
bacaan intensif
Kontekstual - menghubungkaitkan
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 5
MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 3:
MENCARI PETUNJUK
28. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
maklumat mengenai lalu lintas.
MINGGU 26
27 – 31 JULY Tema : Petani
Moden
Tajuk : Ternakan
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap pelbagai soalan
bercapah.
1.3.3 Mendengar, memahami, dan
memberikan respons secara lisan dan
gerak laku berdasarkan pesanan
mengikut urutan dengan bercapah.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan
dalam ayat daripada aspek ejaan dan
tanda baca.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan
pola ayat FN+FN, FN+FK, FN+FA
dan FN+FSN dengan betul dalam
pelbagai konteks.
Sistem Bahasa : pola ayat
Ilmu : Pend. Moral, Penternakan
NM : rajin, membantu, teliti,
Bersih
KBT :
KB – menjanakan idea, mengenal pasti,
menganalisis, membuat urutan
BCB – bacaan intensif
Kontekstual - menghubungkaitkan
KP - interpersonal
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 5
MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 4 :
PEMERHATIAN LALU LINTAS
29. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
7.2 Prosedur yang selamat untuk
melintas.
7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran dan
pancaindera mereka untuk mengumpul
maklumat mengenai lalu lintas.
MINGGU 27
3 – 7 OGOS
Tema : Petani
Moden
Tajuk : Hasil Laut
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk yang betul dalam
situasi tidak formal secara
bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan debutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul
dan kemas.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak perkataan dan frasa
yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,
digraf dan konsonan bergabung
dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara
Sistem Bahasa : pola ayat
Ilmu : Pend. Moral, Perdagangan
NM : rajin, membantu, berusaha,
Kerjasama
KBT :
KB – menjanakan idea, mengenal pasti,
menganalisis, mensintesis, membandingkan
dan membezakan
BCB – mencatat maklumat, bacaan intensif
Kontekstual - menghubungkaitkan
KP – naturalis, interpersonal
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 6
MENJADI PENUMPANG YANG SELAMAT DAN
BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 1:
TALI PINGGANG KELEDAR
30. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
bertanggungjawab seseorang
penumpang.
6.2 Penggunaan alat penahan
10.1 Kesan daripada tingkah laku
yang berisiko.
berpandu dan melafazkannya dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
jelas secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN+FN,
FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab.
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari segi
undang-undang untuk penumpang supaya
memakai tali pinggang keledar dengan
betul.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang
dan objek di dalam kenderaan apabila
kenderaan tersebut membelok dselekoh
tajam atau melanggar objek.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna
jalan raya yang bertanggungjawab.
MINGGU 28
10 – 14 OGOS Tema : Mari
Berniaga
Tajuk : Hari Jualan
sekolahku
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan
ayat majmuk.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.2.2 Membacadan memahamifrasa dalam
ayat yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong,vokal
Sistem Bahasa : kata ganda
penuh
Ilmu : Pend. Moral, Perdagangan
NM : rajin, kerjasama, jujur, adil,
Kebersihan, bersungguh-
Sungguh
KBT :
KB – menjanakan idea, mengenal pasti,
menaakul
BCB – mencatat maklumat, bacaan intensif,
bacaan imbasan
Kontekstual - menghubungkaitkan
31. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
bertanggungjawab seseorang
penumpang.
6.2 Penggunaan alat penahan
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi
perkaatan dua atau lebih suku kata,
diftong,vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan cara
yang betul dan tulisan yang kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang jelas secara
didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh dengan betul dalam
pelbagai konteks.
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi
penumpang yang selamat dan
bertanggungjawab.
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari segi
undang-undang untuk penumpang supaya
memakai tali pinggang keledar dengan
betul.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang
dan objek di dalam kenderaan apabila
kenderaan tersebut membelok dselekoh
KP – verbal-linguistik
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 6
MENJADI PENUMPANG YANG SELAMAT DAN
BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 2:
MENJADI PENUMPANG YANG
BERTANGGUNGJAWAB
32. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang
berisiko.
tajam atau melanggar objek.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna
jalan raya yang bertanggungjawab.
MINGGU 29
17- 21 OGOS Tema : Mari
Berniaga
Tajuk : Kedai
Cenderamata
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul tentang
sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik dengan
betul.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
percatan, diksi, frasa dan ayat dengan
menegaskan kesantunan berbaza
secara berpandu.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat melalaui lakonan
spontan secara didik hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata dengan menggunakan tanda
baca yang betul dalam pelbagai
konteks.
Sistem Bahasa : ayat penyata
Ilmu : Pend. Moral, DST
NM : rajin, menghormati,
menghargai, teliti
KBT :
KB – menghubungkaitkan, mengenal pasti,
menaakul, membandingkan dan
membezakan
BCB – mencatat maklumat, bacaan intensif
Kontekstual - menghubungkaitkan
KP –interpersonal
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TMK – belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 7
MENJADI PENGGUNA JALAN RAYA YANG
BERHEMAH
TAJUK 1:
PENGGUNA JALAN RAYA YANG BERHEMAH
33. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi
untuk pejalan kaki dan
penunggang basikal.
1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang
mana mungkin berkongsi laluan secara
sah atau tidak sah, serta kemungkinan
bahayanya kepada pejalan kaki dan
penunggang basikal.
1.6.4 Membandingkan penggunaan yang
bertanggungjawab dan bertimbang rasa di
laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan
kongsi dengan kemungkinan berlakunya
aktiviti berbahawa dan berisiko.
MINGGU 30 24- 28 OGOS PKBS 2
MINGGU 31
31 OGOS – 4
SEPT Tema : Mari
Berniaga
Tajuk : Nasihat Pak
Long
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
4.4 Melafaz dan memahami puisi
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas,
intonasi yang betul dan berjeda.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang jelas secara
didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
hubung dengan betul mengikut
Sistem Bahasa : kata tanya, kata hubung
Ilmu : Pend. Moral, DST
NM : gigih, murah hati, menolong,
merendah diri
KBT :
KB – menjanakan idea, mengenal pasti,
menghubungkaitkan
BCB – mencatat nota, bacaan luncuran
KP – verbal-linguistik
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
TEMA PKJR:
UNIT 7
MENJADI PENGGUNA JALAN RAYA YANG
BERHEMAH
TAJUK 2:
34. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi
untuk pejalan kaki dan
penunggang basikal.
konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
tanya dengan betul mengikut konteks.
1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang
mana mungkin berkongsi laluan secara sah
atau tidak sah, serta kemungkinan
bahayanya kepada pejalan kaki dan
penunggang basikal.
1.6.4 Membandingkan penggunaan yang
bertanggungjawab dan bertimbang rasa di
laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan
kongsi dengan kemungkinan berlakunya
aktiviti berbahawa dan berisiko.
BERHEMAH DI JALAN RAYA
MINGGU 32
7- 11 SEPT Tema : Mari
Berniaga
Tajuk : Dunia
Perniagaan
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam
Sistem Bahasa : kata tanya
Ilmu : Pend. Moral, Perdagangan
NM : gigih, rajin, peramah, jujur,
berhati-hati
KBT :
KB – menyusun maklumat, mengenal pasti,
membandingkan dan membezakan
BCB – bacaan intensif
Konstruktivisme – mengembangkan idea,
menghubungkaitkan
EMK : Kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui TMK
35. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
4.2 Arah yang paling selamat
untuk pejalan kaki
7.1 Memilih tempat yang selamat
untuk melintas
bentuk ayat mudah dengan betul
berdasarkan soalan.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat
dengan menegaskan kesantunan ber
beza secara berpandu.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas, diksi
hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
tanya dengan betul
mengikut konteks.
4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan
menghadap lalu lintas adalah lebih selamat
daripada berjalan mengikut arah yang
sama dengan kenderaan.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang berbahaya, melintas jalan raya
adalah kompleks dan orang dewasa boleh
membantu kanak-kanak untuk melintas
dengan selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.
7.1.5 Membincangkan kelebihan dan keburukan
dari aspek keselamatan jika menggunakan
atau tidak menggunakan tempat melintas
yang ditentukan.
TEMA PKJR:
UNIT 8
MELINTAS DENGAN SELAMAT
TAJUK 1
MELINTAS DENGAN SELAMAT
MINGGU 33
14 -18 SEPT
Tema : Saya Anak
Malaysia
Tajuk : Jalur
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri
Sistem Bahasa : imbuhan awalan
Ilmu : Pend. Moral, PSK
NM : semangat patriotik,
36. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
Gemilang tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
ketiga dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat,sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan debutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik dengan
betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal dengan
betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan, akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah
lebih selamat apabila langkah tertentu
diambil untuk menyempurnakan tugas
tersebut.
bersyukur, mengenang jasa
KBT :
KB – menyusun maklumat, mengenal pasti,
menaakul, menjanakan idea, mengitlak
BCB – mencatat maklumat,
Kontekstual - menghubungkaitkan
KP – Muzik, verbal-linguistik
EMK : Kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui TMK
TEMA PKJR:
UNIT 8
MELINTAS DENGAN SELAMAT
TAJUK 2:
LANGKAH CERMAT JIWA SELAMAT
37. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
7.2 Prosedur yang selamat untuk
melintas 7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk
menyempurnakan tugas melintas jalan
dengan selamat.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan
selamat dan menerangkan setiap langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
lima langkah melintas dengan selamat
dalam situasi yang dikawal dan diselia.
19 – 27 SEPT CUTI PENGGAL
MINGGU 34
28 SEPT – 4 OKT
Tema : Saya Anak
Malaysia
Tajuk : Jalur
Gemilang
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3 Membina dan menulis
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri
ketiga dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik dengan
betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan berbentuk didik hibur
untuk menambahkan ilmu dan kosa
kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan
frasa dengan cara yang betul dan
kemas.
Sistem Bahasa : imbuhan awalan
Ilmu : Pend. Moral, PSK
NM : semangat patriotik,
bersyukur, mengenang jasa
KBT :
KB – menyusun maklumat, mengenal pasti,
menaakul, menjanakan idea, mengitlak
BCB – mencatat maklumat,
Kontekstual - menghubungkaitkan
KP – Muzik, verbal-linguistik
EMK : Kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui TMK
38. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan
betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal dengan
betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan, akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.
MINGGU 35
5- 9 OKT
Tema : Saya Anak
Malaysia
Tajuk : Bahasa Kita
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.2 Menulis secara mekanis
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan
dengan intonasi yang betul tentang
sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat
majmuk daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan
yang jelas, intonasi yang betul dan
berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan
perkataan dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan
dalam ayat daripada aspek ejaan dan
tanda baca.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara
Sistem Bahasa : kata ganda
penuh
Ilmu : Pend. Moral, PSK
NM : bersopan santun, berani
bersyukur, mencintai
KBT :
KB – mengenal pasti
BCB – bacaan intensif
Kontekstual – menghubungkaitkan,
mengaplikasikan
EMK : Kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui TMK
39. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5. Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
berpandu dan melafazkannya dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
jelas secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
ganda penuh dengan betul dalam
pelbagai konteks.
MINGGU 36
12 – 16 OKT Tema : Saya Anak
Malaysia
Tajuk : Negara Kita
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2 Menulis secara mekanis
berdasarkan bahan yang diberi
dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan
betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul
dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif dan bukan naratif secara
separa terkawal dengan betul.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang betul, intonasi yang jelas, diksi
Sistem Bahasa : ayat majmuk
Ilmu : Pend. Moral, PSK
NM : menghargai, patuh
bersyukur, semangat
patriotik, hormat
KBT :
KB – menganalisis, mengenal pasti,
menjanakan idea
BCB – perbincangan
Kontekstual - mengaplikasikan
KP – verbal-linguistik
EMK : Kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui TMK
40. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
yang tepat dan mimik muka yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja tunggal dengan betul mengikut
konteks.
MINGGU 37 PKSR 2 ( 19 – 23 0KT )
41. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
MINGGU 38
26 – 30 OKT Tema : Saya Anak
Malaysia
Tajuk : Lambang
Negara
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat majmuk.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat
yang mengandungi rangkai kata yang
sesuai secara bertatasusila.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
untuk mengenal pasti idea utama dan
idea sampingan dalam bahan
multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik dengan
betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk puisi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat
daripada aspek ejaan dan tanda baca.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun
Sistem Bahasa : ayat penyata
Ilmu : Pend. Moral, PSK, KT
NM : menghargai, patuh
hormat, mengenang jasa
KBT :
KB – menghubungkaitkan, menganalisis,
menjanakan idea
BCB – bacaan intensif, perbincangan
Kontekstual - menghubungkaitkan
KP – verbal-linguistik
EMK : Kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui TMK
42. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
perkara dengan menggunakan
bahasa yang
santun
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
empat kerat dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang jelas secara
didik hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata dengan menggunakan tanda
baca yang betul dalam pelbagai
konteks.
43. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
MINGGU 39
2- 6 NOV
Tema : Reka Cipta
Tajuk : Kelab Reka
Cipta
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
1. Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2. Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
2. Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2. Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
1.3.1 Mendengar, memahami, dan
menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul dan tepat.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat
yang mengandungi rangkai kata yang
sesuai secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan
lancar, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk grafik serta ayat dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul
menggunakan perkataan, diksi, frasa
dan ayat dengan menegaskan
kesantunan berbahasa secara
berpandu.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal
dengan betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan dalam seni kata lagu
melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
Sistem Bahasa : ayat penyata
Ilmu : Pend. Moral, PSK, KH
NM : menghargai, patuh
hormat, mengenang jasa
KBT :
KB – menghubungkaitkan, menganalisis,
menjanakan idea
BCB – bacaan intensif, mencatat nota
KP – interpersonal
EMK : Kreativiti dan inovasi
TMK – belajar melalui TMK
Keusahawanan
44. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
tanya dengan betul mengikut konteks.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata dengan menggunakan tanda
baca yang betul dalam pelbagai
konteks.
MINGGU40
9 – 13 NOV Tema : Reka Cipta
Tajuk : Sains dan
Reka Cipta
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan
mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi
respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa, ayat dengan
betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.4 Melafaz dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk
menyatakan maklumat mengikut
urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai
2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mempunyai perkataan
dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
dan ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk diksi dengan
menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif secara separa terkawal dengan
betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif dan bukan naratif secara
separa terkawal dengan betul.
Sistem Bahasa : pola ayat
Ilmu : Pend. Moral, DST, KH,
DSV
NM : kerjasama, berani, tekun,
Sabar
KBT :
KB – menghubungkaitkan, menyusun
mengikut urutan, menyatakan rasional,
menjanakan idea
BCB – bacaan intensif, perbincangan
Kontekstual - menghubungkaitkan
KP – verbal-linguistik
KMD – meramal
Konstruktivisme – mengembangkan idea
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
45. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara
berpandu dan melafazkannya dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
jelas secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN+FN,
FN+FK, FN+FA dan FN+FSN dengan
betul dalam pelbagai konteks.
MINGGU 41
16 – 20 NOV Tema : Reka Cipta
Tajuk :
Pertandingan Reka
Cipta
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
majmuk.
1.6.2 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dengan tepat daripada
bahan multimedia yang sesuai
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik dan bukan grafik dengan
betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa kata
dan meningkatkan kelancaran
bacaan.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan
betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat
dengan menegaskan kesantunan
berbahasa secara berpandu.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk
naratif dan bukan naratif secara
separa terkawal dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan
Sistem Bahasa : imbuhan apitan
Ilmu : Pend. Moral, DST, KH,
NM : kerjasama, berani, gigih,
Sabar
KBT :
KB – menghubungkaitkan, mengenal pasti,
membandingkan dan membezakan,
menjanakan idea
BCB – bacaan intensif,
Kontekstual - menghubungkaitkan
KP – verbal-linguistik
Konstruktivisme – menerangkan dan
menjelaskan
EMK : Kreativiti dan inovasi
Keusahawanan
46. Bahasa Melayu Tahun 2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU
TAHUN 2 2015
PanitiaBahasaMelayuDaerah PetalingUtama
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan
betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
yang betul, intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat serta menggunakan
mimik muka yang sesuai melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan, akhiran dan apitan
dengan betul dalam pelbagai konteks.