يقوم هذا العرض على عرض تجربة أردوغان التنموية و كيفية محاولته النهوض بتركيا العظيمة

1. ‫لزاءج فٙ تجزتح تزكٛا انتًُٕٚح‬
‫يحًذ رتعٙ‬
‫‪alwane@gmail.com‬‬

2. ‫السلطان عبدالحمٌد الثانً‬
‫مصطفى كمال أتاتورك : إعالن الجمهورٌة وإلغاء الخالفة‬
‫مرحلة حزب الشعب الجمهوري : عصمت إٌنونو‬
‫الحزب الدٌمقراطً : عدنان مندرٌس : حرٌة دٌنٌة‬
‫حزب النظام الوطنً : أربكان‬
‫حزب السالمة الوطنً‬
‫حزب الرفاه‬
‫السلطان عبد الحمٌد الثانً رحمه هللا‬
‫8781م – 9091 م‬ ‫حزب العدالة والتنمٌة‬

3. ‫ولد فً اسطنبول 4591 ، تخرج من ثانوٌة األئمة والخطباء‬
‫وأتم دراسته العلٌا فً كلٌة العلوم االقتصادٌة والتجارٌة‬
‫بجامعة مرمره وأصبح رئٌس لفرع الشباب فً حزب‬
‫السالمة الوطنً اإلسالمً الذي ٌرأسه نجم الدٌن أربكان‬
‫علما بان ظروف حٌاته الصعبة أجبرته على بٌع عصٌر‬
‫اللٌمون والكعك من اجل توفٌر مصارٌف تعلٌمه‬
‫( حسب الموقع اإللكترونً الشخصً ألردوغان‬
‫وهٌئة اإلذاعة البرٌطانٌة )‬

4. ‫أرتكاٌ : أطض حشب انُظاو انٕطُٙ فأغهك ثى‬
‫انظاليح انٕطُٙ َٔجح فٙ انثزنًاٌ ٔعٍٛ َائة‬
‫رئٛض انٕسراء ٔفٙ عاو 0891 ألاو يٓزجاٌ‬
‫نُصزج انمذص ٔتعذْا تخًظح أٚاو اَمهة عهّٛ‬
‫انجٛش ٔاطتٕنٗ عهٗ انظهطح‬
‫ثى أطض حشب انزفاِ 7891.‬

5. ‫تولى أردوغان بلدٌة اسطنبول عام 4991‬
‫رجب طيب أردوغان‬
‫المٌاه‬ ‫النفاٌات‬ ‫المرور‬
‫تسدٌد الدٌون‬ ‫استثمارات‬
‫تلوث الجو‬
‫(2ملٌار)‬ ‫تجاوزت 4 ملٌار‬

6. ‫حزب الفضٌلة‬ ‫استقالة أربكان‬ ‫استمرار أربكان‬ ‫سجن أردوغان‬
‫• من رجال أربكان‬ ‫• قدم له الجٌش 81‬ ‫• قدم رؤٌة اقتصادٌة‬ ‫• فً مهرجان سرت‬
‫الذٌن لم ٌتم منعهم‬ ‫مطلب منها الزام‬ ‫النظام اإلقتصادي‬ ‫تال أبٌاتا شعرٌة‬
‫وكان منهم‬ ‫الدولة رفع سن‬ ‫العادل‬ ‫من قصٌدة وطنٌة‬
‫أردوغان و جول‬ ‫التعلٌم اإللزامً مما‬ ‫لمعالجة أمراض‬ ‫وردت فً كتاب‬
‫الذي طالب بتجنب‬ ‫ٌعنً اغالق‬ ‫تركٌا اإلقتصادٌة :‬ ‫صادر من مؤسسة‬
‫الصدام مع‬ ‫المدارس الدٌنٌة‬ ‫• الربا‬ ‫رسمٌة ومدرج فً‬
‫العلمانٌة و حراسها‬ ‫055 مدرسة بها‬ ‫• الضرائب‬ ‫قائمة الكتب التً‬
‫العسكر و فً عام‬ ‫نصف ملٌون طالب‬ ‫المجحفة‬ ‫توصً بها وزارة‬
‫1002 تم حظر‬ ‫، تجرٌم أي نشاط‬ ‫الوطنٌة‬ ‫التربٌة‬
‫• صك النقود بال‬
‫حزب الفضٌلة‬ ‫سٌاسً له دافع‬ ‫للمعلمٌن‬
‫رصٌد‬
‫بحجة أنه استمرار‬ ‫دٌنً إغالق‬ ‫والمدرسٌن فحكم‬
‫لحزب الرفاه‬ ‫مدارس اإلسالمٌٌن‬ ‫• النظام المصرفً‬ ‫علٌه بالسجن عام .‬
‫المغلق .‬ ‫، فقدم استقالته فً‬ ‫الجائر‬
‫7991 وحظر‬ ‫• نظام القروض‬
‫حزب الرفاه وقدم‬ ‫• دعا إلى السوق‬
‫أربكان إلى‬ ‫اإلسالمٌة‬
‫المحكمة العسكرٌة‬ ‫المشتركة .‬
‫بتهمة انتهاك‬
‫علمانٌة الدولة وتم‬
‫منع المحجبات من‬
‫التعلٌم الجامعً‬

7. ‫ادلشهد الرتكً‬
‫سىت 2002‬

8. ‫فقدت العملة‬ ‫7 بنوك أفلست‬
‫نسبة النمو -‬ ‫5 ملٌون‬
‫311% أمام‬ ‫و إقراض‬ ‫عاطل‬
‫5.7%‬
‫الدوالر‬ ‫وهمً‬
‫05 ألف‬
‫تراجع دخل‬ ‫مؤسسة‬ ‫دخول اإلتحاد‬
‫اإلسراف‬
‫الجمركً‬
‫الفرد02%‬ ‫اقتصادٌة‬ ‫األوروبً‬
‫الحكومً‬
‫أفلست‬
‫انفاق‬
‫تفاقم‬
‫عسكري‬
‫الدٌون‬
‫باهض‬
‫قضٌة‬ ‫حصار‬
‫الحجاب و‬ ‫الشعب‬
‫األكراد‬ ‫العراقً‬

9. ‫ردة فعل أردوغان‬
‫• استوعب أردوغان الدرس جٌدا فتجنب كل ما ٌفضً إلى‬
‫الصدام مع العسكر فتركٌا التً تعٌش فً دولة ٌملؤها‬
‫التناقض فهً خلٌط من اإلسالم و العلمانٌة و العثمانٌة‬
‫واألوروبٌة والدكتاتورٌة و الدٌمقراطٌة و حكم الشعب و حكم‬
‫العسكر وشارع ٌملؤه اإلسالم و دستور ٌحاربه و هذا الواقع‬
‫ٌفرض علٌه التعامل بحكمة و الرهان على النفس الطوٌل‬
‫فوجد أردوغان المعاٌٌر األوروبٌة سبٌال للتقوي على‬
‫العلمانٌٌن والحد من سٌطرة العسكر المطلقة‬
‫.( الغنوشً : العدالة التركً تجاوز أم تطور )‬

10. ‫ادلزدلت األوىل:‬
‫تحٌٌد‬ ‫-فاش بٍطبٛ 2.43% وَ أصٕات‬
‫العامل‬ ‫الٍاخبني‬
‫الخارجً‬
‫-الػعب ٖسٖد التػٗري ٔاإلضتكساز‬
‫ٔاحلصب األبٗض اخلال٘ وَ‬
‫هدنة‬
‫سٌاسٌة‬ ‫الفطاد .‬
‫تحسٌن الوضع‬ ‫-ٌٕٗزك تاميص : تػّد تسنٗا‬
‫اإلقتصادي و‬ ‫وٗالد جٗن جدٖد وَ زجاه‬
‫اإلجتماعً‬
‫األعىاه أصراب الجسٔات‬
‫الهبريٚ ، الرَٖ ٖكٕوُٕ يف‬
‫الٕقت ذاتْ بالٕفاٞ بالتصاواتّي‬
‫ٔٔجباتّي الدٍٖٗٛ ٔ بات‬
‫العمىإٌُٗ ٖتطاٞلُٕ بكمل : واذا‬
‫( افتكار البنداي : المتدٌنون بتركٌا ، زنوج األمس .. حكام الٌوم ، صحٌفة أخبار العالم التركٌة 9002/21/3)‬‫ٖفعن ِؤالٞ الفالذُٕ بٍٍٗا )‬

11. ‫• اإلحتاد‬ ‫• دعي اإلعالً‬ ‫• 003 وػسٔع جاِص‬
‫حتييد العامل اخلارجً‬
‫حتسني الىضع اإلقتصادي‬
‫هدوت سياسيت‬
‫• زفع الٕصاٖٛ عَ‬ ‫• دعي الطبكٛ الفكريٚ‬
‫األٔزٔب٘‬
‫وؤضطات اجملتىع‬ ‫(نتب ،فري ، عالد‬
‫• ومف العالقٛ‬ ‫املدٌ٘‬ ‫،ضهَ ) ٔتكمٗن‬
‫وع الهٗاُ‬ ‫• دعي ذكٕم األقمٗات‬ ‫البطالٛ‬
‫• تعدٖن الدضتٕز .‬ ‫• اإلبداع يف املػازٖع‬
‫(غسانٛ –‬
‫• قضٗٛ احلحاب .‬ ‫• اضتجىاز املٕقع‬
‫وصاحل ٔطٍٗٛ)‬
‫• شٖادٚ وطاذٛ احلسٖٛ‬ ‫• تػحٗع املٕصٗاد‬
‫الدٍٖٗٛ (وسجعٗيت‬ ‫(لبنك الدولً )‬
‫• خفض الدَٖ 93%‬
‫اإلعالُ العامل٘ حلكٕم‬ ‫• حتطني اإلضتجىاز‬
‫اإلٌطاُ )‬ ‫(03 -031)‬
‫( االقتصاد التركً و‬
‫عصر التحوالت، ابراهٌم‬
‫أوزتورك )‬
‫• ذلازبٛ الفطاد‬
‫متهَ وَ عسض أفهازٓ بعٗدا عَ االٖدٔلٕجٗا بعدوا صب السذٗل ٌفطْ‬
‫يف قٕازٖس أنجس مجاال ٔ جاذبٗٛ ٔ حتدث اٌْ ذصب ذلافغ وطمي عمٜ غساز‬
‫األذصاب املطٗرٗٛ األٔزٔبٗٛ (الػٍٕغ٘ )‬

12. ‫ادلزدلت الثاويت ( 7002 )‬
‫•ذصن عمٜ 74% وَ أصٕات‬
‫الٍاخبني بدال وَ 43%‬
‫•االوس الرٙ عهظ ازتٗاذا‬
‫داخمٗا وع مسٛ اإللتصاً‬
‫الدٖين ٔ االخالق٘ اليت متٗص‬
‫بّا أعضاٞ العدالٛ ٔالتٍىٗٛ‬
‫•تٕىل زفٗل دزبْ عبداهلل‬
‫جٕه وٍصب السٟاضٛ‬

13. ‫اإلوفتاح على العامل اخلارجً‬ ‫اذلدوت الداخليت‬ ‫حتسني الىضع اإلقتصادي‬
‫• ٌعسٖٛ العىل اإلضرتاتٗح٘ ( أٔغمٕ )‬ ‫• تعدٖن الدضتٕز .‬ ‫• ارتفاع الناتج المحلً فً عام‬
‫• التوازن السلٌم بٌن الحرٌة و األمن .‬ ‫0102 إلى حافة الترلٌون‬
‫• عصش ذضٕز األنساد‬
‫• أسلوب دبلوماسً جدٌد .‬ ‫5.069ملٌار دوالر ،‬
‫• التأثٌر فً األقالٌم الداخلٌة والخارجٌة‬ ‫• معدل الدخل السنوي للفرد 01‬
‫لدول الجوار .‬ ‫آالف دوالر و وصلت الصادرات‬
‫• السٌاسة الخارجٌة متعددة األبعاد ،.‬ ‫إلى 711 ملٌار‬
‫• الدبلوماسٌة المتناغمة .‬ ‫• تم صناعة نصف ملٌون سٌارة‬
‫• تصفٌر المشكالت‬ ‫تركٌة‬
‫فٙ خطاب انفٕس انذ٘ أنماِ أردٔغاٌ “إٌ تزكٛا طتكٌٕ يٍ ألٕٖ عشز دٔل فٙ انعانى تحهٕل 3202 ” ٔٚزٖ أٌ‬
‫يُطمح انشزق األٔطظ ٔانثهماٌ ٔانمٕلاس، ْٙ انًُطمح انًثهٗ نتزكٛا كٙ تهعة فٛٓا دٔراً حّٕٛٚا ً تذالً يٍ اطتجذاء‬
‫انًٕالف األٔرٔتٛح تشأٌ اَضًايٓا كعضٕ فٙ ْٛكم لائى يظثما ً.‬
‫سفانتً كورنٌل هو مدٌر الدراسات فً معهد آسٌا الوسطى والقوقاز‬

14. ‫تزكيا اآلن‬
‫اقتصاد كيا في المرتبة السادسة بين الدول األوروبية و في المرتبة 61‬
‫تر‬ ‫•‬
‫على مستوى العالم .‬
‫االولى على مستوى العالم في تصدير اإلسمنت و الثانية في تصدير الرخام‬ ‫•‬
‫، السابعة في العالم من حيث عدد استقبال السائحين 0102.‬
‫األولى في أوروبا في صناعة النسيج ، الثانية في انتاج الحديد و الفوالذ‬ ‫•‬
‫الثالثة في العالم في صناعة التلفاز ، و صناعة الباصات .‬
‫كل 0001 سيارة تصنع بالعالم 51 منهم صنعت كيا 9002‬
‫بتر‬ ‫•‬
‫أكبر 001 كة في العالم اإلسالمي منهم 42 كة كية.‬
‫شر تر‬ ‫شر‬ ‫•‬
‫761 جامعة كية و يفرض على أي جامعة أن تقوم بعمل شراكة مع جامعة‬
‫تر‬ ‫•‬
‫أوروبية أو أمريكية .‬
‫االستفادة من الخبرات العلمٌة التركٌة المهاجرة أو العاملة فً الخارج، إسهام الوقف الخٌري والهٌئات والمؤسسات الخٌرٌة‬
‫فً دعم العملٌة التعلٌمٌة ، جامعات لحل مشكالت حٌاتٌة .‬

15. ‫التجارة اخلارجيت ( مليار دوالر )‬
‫أهم الواردات التركٌة : البترول و المحروقات و الزٌوت ، كما تستورد المواد األولٌة لٌتم استخدامها صناعٌا‬

16. ‫سفاوتً كىرويل‬
‫ودٖس الدزاضات يف وعّد آضٗا‬
‫الٕضطٜ ٔالكٕقاش ٔوعّد األوَ‬
‫ٔضٗاضٛ التٍىٗٛ يف اضتٕنّٕمل،‬
‫ٖٔسٝ يف دزاضتْ الصادزٚ عَ دلمٛ‬
‫الػسم األٔضط الفصمٗٛ غتاٞ 2102‬
‫أُ ٍِاك تػريات ال بد وَ فّىّا يف‬
‫الطٗاضٛ الرتنٗٛ.‬
‫تجدد الثقة بالنفس‬
‫(التركٌة الدٌغولٌة )‬

17. ‫بعض مفاتيخ الىجاح يف التجزبت الرتكيت‬
‫الحد من‬ ‫محاربة‬
‫توسٌع‬
‫تدخل‬ ‫الفساد‬ ‫التخطٌط‬
‫الحرٌات‬
‫العسكر‬ ‫اإلداري‬
‫االستفادة‬ ‫فهم‬ ‫وضع‬
‫قضاء‬
‫من تجربة‬ ‫الخرٌطة‬ ‫الرجل‬
‫قوي‬
‫الرفاه‬ ‫السٌاسٌة‬ ‫المناسب‬
‫التعاٌش مع‬
‫الثورة‬
‫الموصٌاد‬ ‫مكونات‬ ‫الشفافٌة‬
‫الصامتة‬
‫الشعب‬

18. ‫يف بزوامج احلزب‬
‫إُ أنرب وػهمٛ لرتنٗا ِ٘ افتكازِا إىل الجكٛ ، ثكٛ الدٔلٛ بالػعب‬ ‫•‬
‫ٔثكٛ الػعب بالدٔلٛ‬
‫ال ضبٗن حلن املػهمٛ بطٗاضات التٍىٗٛ اإلقتصادٖٛ فكط ، بن البد‬ ‫•‬
‫قبن نن غ١ وَ ضٗادٚ احلمٕه اليت تعرتف بالتٍٕع الجكايف يف إطاز‬
‫قإٌُ دٔلٛ الدميكساطٗٛ.‬
‫ٖسٝ احلصب اُ حتكٗل الكٗي األخالقٗٛ - املتىجمٛ يف وصٖخ وَ املعاٖري‬ ‫•‬
‫الدٔلٗٛ وع قٗىٍا الجكافٗٛ يف نن دلاالت األٌػطٛ اإلقتصادٖٛ غسط‬
‫وطبل لٍىٕ وطتىس.‬
‫ٖتي تٕفري مجٗع التطّٗالت لمىٕاطٍني لتعمي دٍّٖي ِرا باإلضافٛ إىل‬ ‫•‬
‫الدزٔع الدٍٖٗٛ ٔ العسقٗٛ ٔ بٍاٞا عمٜ زغبات أٔلٗاٞ األوٕز ٔ تهُٕ‬
‫دزٔع الدَٖ اختٗازٖٛ .‬

19. ‫دزب العدالت و التىميت‬
‫اعتبر أن الربا رهن بالتضخم، والقضاء على الربا لن ٌكون بقوانٌن‬ ‫•‬
‫مباشرة بقدر ما سٌكون بإصالح اقتصادي ٌقضً على التضخم.‬
‫هناك علمانٌة متطرفة داخل تركٌا ٌجب التعامل معها .‬ ‫•‬
‫ٌقول أردوغان عن مظاهر العري واالنحالل: أنا ال عالقة لً فً هذه‬ ‫•‬
‫المظاهر اآلن فهً كانت موجودة وستبقى موجودة ما ٌهمنً اآلن هو‬
‫بناء قوة وبناء اقتصاد قوي ومشارٌع حتى أجعل المواطن التركً ٌسٌر‬
‫خلفً ال أمامً ، كما فعل محمد صلى هللا علٌه وسلم فً البعثة كان فً‬
‫بداٌة دعوته فً مكة بٌوت أصحاب الراٌات ، لكن الرسول لم ٌلتف إلٌها‬
‫وقام ببناء الدولة والقوة ثم عاد إلى مكة ، نحن اآلن ٌجب أن نبنً أنفسنا‬
‫ثم كل هذه المظاهر ستذوب لوحدها .‬
‫ٌردد : ( دعوا الناس ٌنعمون بحٌاتهم لتنعم الدولة بحٌاتها )‬ ‫•‬

20. ‫مآخذ عليه‬
‫• املظ بّٗبٛ الدٔلٛ وَ خاله ذلانىٛ عطهسَٖ .‬
‫• الربجٕاشٖٛ اإلضالوٗٛ ، "حتٕه اجملاِدَٖ إىل وكألني ” ٔ“اٌتكاه الطسم‬
‫وَ التصٕف إىل التصسف"، ٔ "السأمسالٗٛ املتٕض٠ٛ” وجاال غسنٛ‬
‫"أٔلهاز" ِٔ٘ غسنٛ إضالوٗٛ تعىن بالػراٞ، ٔال تعط٘ العىاه ذكٕقّي‬
‫فتٕظفّي بػهن وؤقت، ٔتسفض تعٍّٗٗي أٔ التأوني عمّٗي .‬
‫• بٍٗن زضا املؤضطات الطٗاضٗٛ ٔالطٗادٖٛ ٔاالقتصادٖٛ احلانىٛ، وجن‬
‫اجلٗؼ ٔالتٕصٗاد (أِي جتىع لسجاه األعىاه) ٔاملطتجىسَٖ الهباز خاصٛ‬
‫الػسبٗني ٔأباطسٚ املٗدٖا (وجن أٖدَٖ دٔغاُ) ممَ هلي وصاحل يف اإلبكاٞ‬
‫عمٜ الٕضع احلال٘، فحاٞت ضٗاضات ذهٕوٛ العدالٛ ٔالتٍىٗٛ ميٍٗٗٛ‬
‫ٌٕٗلٗربالٗٛ تصب يف الٍّاٖٛ ملصمرٛ نن ِؤالٞ عمٜ ذطاب الفكساٞ‬

21. ‫مه وقد اإلسالميني‬
‫• أن أكبر نقاط الضعف فً الفكر السٌاسً عند اإلسالمٌٌن‬
‫أنهم ٌفترضون أن وصولهم للحكم وتولٌهم السلطة هو‬
‫بداٌة حل المشكالت، وكأن كل المشكالت رهن بغٌاب التدٌن،‬
‫فً حٌن أن األخالق ال تكفً وحدها، بل ال بد من بناء نظام‬
‫ٌترجم المبادئ وٌراقبها، وأنهم ٌجهلون سنة أن التغٌٌر‬
‫ٌكون دائما من أسفل وأن األولوٌة للمدخل المجتمعً ولٌس‬
‫السلطوي، كما بدا أن هناك اتفاق على عدم نضج ثقافة‬
‫اإلسالمٌٌن وتصوراتهم عن الدولة الحدٌثة.‬

23. ‫الباب العايل‬
‫ٌقع فً إسطنبول حٌث كان مركز الحكم فً الدولة العثمانٌة و ٌعٌش فٌه السالطٌن على مدار 004 عام‬
‫وكان ٌقٌم فٌه ما ٌقارب 000,4 شخصا ً ومساحته 000,008 متر مربع‬

24. ‫غهسا الضتىاعهي‬
@M_Rabiee Mohammad.Rabiee