SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
‫الطالب‬ ‫تقرير‬:‫البسام‬ ‫محمد‬
‫الجامعي‬ ‫الرقم‬:1214070
‫مادة‬:‫ح‬.‫االتصال‬ ‫في‬ ‫واالنترنت‬ ‫االلي‬
‫الدكتور‬ ‫بإشراف‬:‫كاتب‬ ‫سعود‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫ومراحل‬‫تطور‬‫التخزين‬ ‫الكمبيوتر‬
‫تاريخ‬‫تطور‬‫الكمبيوتر‬
‫عام‬ ‫في‬1835‫اخترع‬ ‫م‬(‫باباج‬)‫حاسبة‬ ‫آلة‬ ‫أول‬..‫اآللة‬ ‫سميت‬ ‫اآللة‬ ‫هذه‬
‫التحليلية‬..‫كمبيوتر‬ ‫أول‬ ‫وهي‬
‫تحسب‬ ‫آلته‬ ‫جعل‬ ‫يحاول‬ ‫باباج‬ ‫كان‬..‫وتطبعها‬ ‫النتائج‬ ‫وتخزن‬..‫آلته‬ ‫لكن‬‫كانت‬
‫األجزاء‬ ‫كثيرة‬..‫أبدا‬ ‫اآللة‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬ ‫ولم‬ ‫بدقة‬ ‫بناؤها‬ ‫المستحيل‬ ‫من‬ ‫وكان‬
‫عام‬ ‫وفي‬1944‫عصر‬ ‫ابتدأ‬ ‫م‬‫الكمبيوتر‬‫الحديث‬..‫اخترع‬ ‫العام‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬
‫حديث‬ ‫كمبيوتر‬ ‫أول‬ ‫آيكن‬ ‫المهندس‬..‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫كان‬‫الكمبيوتر‬‫مارك‬(
‫ي‬ ‫أن‬ ‫الجهاز‬ ‫واستطاع‬ ،‫المثقوبة‬ ‫بالبطاقات‬ ‫عليه‬ ‫دخل‬ُ‫ت‬ ‫المعلومات‬ ‫وكانت‬‫قوم‬
‫و‬ ‫البيانات‬ ‫ويخزن‬ ‫الحسابات‬ ‫ويعالج‬ ‫المعلومات‬ ‫يأخذ‬ ‫كأن‬ ‫كثيرة‬ ‫بوظائف‬‫كان‬
‫كهربائية‬ ‫كاتبة‬ ‫بآلة‬ ‫المعلومات‬ ‫يطبع‬..‫هذا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬‫الكمبيوتر‬‫إلكتروني‬‫كان‬ ‫لقد‬ ‫ا‬
‫كبيرا‬ ‫حجمه‬ ‫وكان‬ ‫ميكانيكيا‬ ‫كهربائيا‬ ‫كمبيوترا‬...‫وكان‬
‫كبيرة‬ ‫صالة‬ ‫حجم‬ ‫يشغل‬
‫الكمبيوتر‬‫اإللكتروني‬..‫سنة‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬1948‫في‬ ‫له‬ ‫عملية‬ ‫أول‬ ‫وكانت‬ ‫م‬21‫حزيران‬ ‫من‬
1948‫مدة‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اشتغل‬ ‫وقد‬52‫دقيقة‬
‫صناعة‬ ‫تطورت‬ ‫ثم‬‫الكمبيوتر‬‫أجيال‬ ‫في‬ ‫ومر‬.
‫وأنواعها‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫أجيال‬
‫كث‬ ‫تطورات‬ ‫حدثت‬ ،‫الحاضر‬ ‫يومنا‬ ‫وحتى‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الخمسينات‬ ‫عقد‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬‫في‬ ‫يرة‬
‫اجراء‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫وزادت‬ ‫ذاكرتها‬ ‫حجم‬ ‫وكبر‬ ، ‫سرعتها‬ ‫زادت‬ ‫حيث‬ ، ‫الكمبيوترات‬ ‫مجال‬
‫العمليات‬.، ‫حدث‬ ‫مهم‬ ‫بتطور‬ ‫جيل‬ ‫كل‬ ‫يبدأ‬ ‫أجيال‬ ‫إلى‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫صنفت‬ ‫فقد‬ ‫وعليه‬‫على‬ ‫إما‬
‫عليها‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫والتعليمات‬ ‫البرامج‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫بالكمبيوترات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعدات‬.‫ويمكن‬‫تصنيف‬
‫كالتالي‬ ‫األجيال‬ ‫حسب‬ ‫الكمبيوترات‬:
‫األول‬ ‫الجيل‬:‫الخمسينات‬ ‫في‬ ‫بدأ‬.‫كمبيوتر‬ ‫إنتاج‬UNIVAC.
‫حرا‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫الصمامات‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ،‫المفرغة‬ ‫الصمامات‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬ ‫كمبيوترات‬ ‫استخدمت‬‫رة‬
‫عالية‬ ‫كهربائية‬ ‫طاقة‬ ‫تستهلك‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫لذلك‬ ،‫عالية‬.
‫ثقيل‬ ‫ووزنها‬ ،‫جدا‬ ‫كبيرا‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫هذه‬ ‫حجم‬ ‫كان‬.
‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫بطيئة‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫سرعة‬(20‫الثانية‬ ‫في‬ ‫عملية‬ ‫ألف‬. )
‫اآللة‬ ‫لغة‬ ‫على‬ ‫اعتمدت‬(‫الثنائي‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬)‫مع‬ ‫البرامج‬ ‫كانت‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫البرامج‬ ‫كتابة‬ ‫في‬‫قدة‬.
‫بدائية‬ ‫طباعة‬ ‫وآالت‬ ، ‫البيانات‬ ‫الدخال‬ ‫كوسيط‬ ‫المغناطيسية‬ ‫االسطوانة‬ ‫استخدمت‬
‫النتائج‬ ‫الستخراج‬.
‫الثاني‬ ‫الجيل‬:‫من‬ ‫بدأ‬1959‫إلى‬1965.
‫كهربائي‬ ‫طاقة‬ ‫يحتاج‬ ‫وال‬ ‫عمرا‬ ‫وأطول‬ ‫حجما‬ ‫أصغر‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫بالترانزسستور‬ ‫المفرغة‬ ‫الصمامات‬ ‫استبدلت‬‫عالية‬ ‫ة‬.
‫األول‬ ‫الجيل‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬ ‫كمبيوترات‬ ‫حجم‬ ‫كان‬.
‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫اآلالف‬ ‫مئات‬ ‫سرعته‬ ‫بلغ‬ ‫حيث‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫سرعة‬ ‫أكثر‬ ‫أصبح‬.
‫الصلبة‬ ‫المغناطيسية‬ ‫األقراص‬ ‫واستخدمت‬ ، ‫مساندة‬ ‫كذاكرة‬ ‫الممغنطة‬ ‫األشرطة‬ ‫استخدمت‬.
‫مثل‬ ‫الراقية‬ ‫اللغات‬ ‫بعض‬ ‫استخدمت‬Fortran , Cobol.
‫الثالث‬ ‫الجيل‬:1965-1970
‫السيليكون‬ ‫رقائق‬ ‫من‬ ‫والمصنوعة‬ ‫المتكاملة‬ ‫الدوائر‬ ‫إنتاج‬.
‫الكمبيوترات‬ ‫إنتاج‬ ‫تكلفة‬ ‫وانخفضت‬ ‫بكثير‬ ‫حجما‬ ‫أصغر‬ ‫أصبحت‬.
‫كمبيوترات‬ ‫سلسلة‬ ‫إنتاج‬ ‫تم‬.IBM 360
‫بالنانوثانية‬ ‫تقاس‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫سرعة‬ ‫أصبحت‬.
‫الضوئية‬ ‫القراءة‬ ‫وأجهزة‬ ‫الملونة‬ ‫الشاشات‬ ‫إنتاج‬ ‫تم‬.
‫سريعة‬ ‫وإخراج‬ ‫إدخال‬ ‫أجهزة‬ ‫إنتاج‬ ‫تم‬.
‫المتوسطة‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫ظهرت‬mini computer system‫مجموعة‬ ‫تشترك‬ ‫والتي‬‫كمبيوتر‬ ‫بجهاز‬ ‫طرفيات‬
‫مركزي‬.
‫الرابع‬ ‫الجيل‬:‫من‬1970-1980
‫معدات‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫ثورة‬ ‫حصلت‬‫الكمبيوتر‬‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫البرمجيات‬ ‫وعلى‬.
‫الكبيرة‬ ‫المتكاملة‬ ‫الدوائر‬ ‫استخدمت‬LSI
‫الذ‬ ‫وسعة‬ ‫والوثوقية‬ ‫والدقة‬ ‫السرعة‬ ‫وزيادة‬ ‫الحجم‬ ‫بصغر‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬ ‫كمبيوترات‬ ‫تميزت‬‫اكرة‬
‫التكلفة‬ ‫وقلة‬.
‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫العمليات‬ ‫بماليين‬ ‫تقاس‬ ‫السرعة‬ ‫أصبحت‬.
‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫ظهرت‬RAM‫الدائمة‬ ‫والذاكرة‬ROM
‫استخداما‬ ‫وأسهل‬ ‫تطورا‬ ‫أكثر‬ ‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫أجهزة‬ ‫أصبحت‬.
‫الشخصية‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ، ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫طورت‬.
‫جدا‬ ‫والراقي‬ ‫الراقي‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫لغات‬ ‫ظهرت‬.
‫والراسمات‬ ‫المرنة‬ ‫واألقراص‬ ‫المصغرة‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫ظهرت‬
‫الخامس‬ ‫الجيل‬:
‫أل‬ ‫مباشرة‬ ‫اإلنسان‬ ‫معها‬ ‫سيتعامل‬ ‫حيث‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬ ‫كمبيوترات‬ ‫توفر‬‫ن‬
‫والمرسومة‬ ‫المكتوبة‬ ، ‫المحكية‬ ‫المدخالت‬ ‫فهم‬ ‫بإمكانها‬.
‫التخزين‬ ‫وسعات‬ ‫السرعات‬ ‫في‬ ‫هائلة‬ ‫زيادة‬.
‫جدا‬ ‫متطورة‬ ‫ولغات‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ظهور‬.
‫الدقة‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫وتمتاز‬ ،‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرات‬ ‫ذات‬ ‫عمالقة‬ ‫كمبيوترات‬.
‫التخزين‬ ‫أجهزة‬(Storage Devices)
‫البيانات‬ ‫ملفات‬ ‫ونقل‬ ‫لتخزين‬ ‫أنواعها‬ ‫بمختلف‬ ‫التخزين‬ ‫أجهزة‬ ‫تستخدم‬.‫إدخ‬ ‫فعند‬‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫ال‬
‫الكمبي‬ ‫إطفاء‬ ‫عند‬ ‫موجودة‬ ‫تبقى‬ ‫لكي‬ ‫ملفات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫حفظها‬ ‫يجب‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫الى‬‫وتر‬.‫ان‬ ‫كما‬
‫منها‬ ‫المراد‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫من‬ ‫لتتمكن‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫في‬ ‫ملفاتها‬ ‫لتخزين‬ ‫تحتاج‬ ‫البرامج‬.‫اهم‬ ‫من‬
‫الصلبة‬ ‫التخزين‬ ‫اقراص‬ ‫هي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫التخزين‬ ‫اجهزة‬(Hard Disks)
‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫داخل‬ ‫البيانات‬ ‫لحفظ‬ ‫تستخدم‬ ‫وهي‬.
‫للنقل‬ ‫قابلة‬ ‫تخزين‬ ‫اجهزة‬ ‫على‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهزة‬ ‫معظم‬ ‫تحتوي‬ ‫كما‬(Removable Storage
Device)‫اإلحتياطية‬ ‫النسخ‬ ‫وأخذ‬ ‫البرامج‬ ‫تثبيت‬ ‫بغرض‬ ‫وذلك‬.
‫أهمها‬ ‫عوامل‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫التخزين‬ ‫قرص‬ ‫أداء‬ ‫يعتمد‬
•‫عليها‬ ‫يحتوي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫كمية‬ (capacity)
•‫البحث‬ ‫(وقت‬seek time)
•‫المعلومة‬ ‫منه‬ ‫طلبت‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫الى‬ ‫البيانات‬ ‫لتحويل‬ ‫يحتاجه‬ ‫الذي‬ ‫(الوقت‬transfer rate)
‫الصلبة‬ ‫األقراص‬(Hard Disks)
‫كميا‬ ‫بتخزين‬ ‫ويقوم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫مثبتا‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫يكون‬‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫ت‬
‫بسرعة‬ ‫واسترجاعها‬ ‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫البيانات‬.‫الص‬ ‫االقراص‬ ‫تتضمن‬‫لبة‬
‫البيانات‬ ‫تسجل‬ ‫التغليف‬ ‫المحكمة‬ ‫الصلبة‬ ‫المغناطيسية‬ ‫االقراص‬ ‫من‬ ‫عدد‬
‫مركزية‬ ‫دائرية‬ ‫مسارات‬ ‫على‬ ‫مغناطيسيا‬,‫من‬ ‫عدد‬ ‫الى‬ ‫مقسم‬ ‫مسار‬ ‫وكل‬
‫القطاعات‬.
‫سرعتها‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫السعر‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫الصلبة‬ ‫االقراص‬ ‫تتفاوت‬
‫وسعتها‬
‫المرنة‬ ‫االقراص‬(Floppy Disks)
‫محمية‬ ‫بالستيكية‬ ‫اغطية‬ ‫في‬ ‫محفوظة‬ ‫مرنة‬ ‫مغناطيسية‬ ‫أقراص‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬.‫وكما‬
‫م‬ ‫مركزية‬ ‫دائرية‬ ‫مسارات‬ ‫على‬ ‫تسجل‬ ‫البيانات‬ ‫فإن‬ ‫الصلبة‬ ‫القاراص‬ ‫في‬‫قسمة‬
‫قطاعات‬ ‫الى‬.
‫نسبيا‬ ‫بطيئة‬ ‫وتكون‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫كمية‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫تخزن‬(‫الى‬ ‫الوصول‬
‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫وقتا‬ ‫يأخذ‬ ‫المرن‬ ‫القرص‬ ‫على‬ ‫البيانات‬.)‫تعتبر‬
‫الثمن‬ ‫رخيصة‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬,‫للحمل‬ ‫قابله‬ ‫انها‬ ‫كما‬.
‫هو‬ ‫المرن‬ ‫للقرص‬ ‫القياسي‬ ‫الحجم‬3.5″‫من‬ ‫المستخدمة‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫وسعة‬
‫هي‬ ‫عادة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫قبل‬1.44‫ميغابايت‬.
‫المدمجة‬ ‫االقراص‬(CD-ROM/DVD-ROM)
‫الح‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫في‬ ‫شيوعا‬ ‫االكثر‬ ‫هي‬ ‫المدمجة‬ ‫االقراص‬ ‫محركات‬ ‫تعتبر‬‫ديثة‬.
‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫بسعة‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫يستطيع‬ ‫حيث‬.‫الت‬ ‫كانت‬‫طبيقات‬
‫بدأ‬ ‫حجمها‬ ‫وكبر‬ ‫البرامج‬ ‫تطور‬ ‫مع‬ ‫لكن‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫على‬ ‫توزع‬ ‫قديما‬
‫المدمجة‬ ‫االقراص‬ ‫على‬ ‫يوزعونها‬ ‫المصنعون‬.
•‫للقراءة‬ ‫المدمجة‬ ‫االقراص‬ ‫محركات‬ (CD-R) ‫واحده‬ ‫لمره‬ ‫عليها‬ ‫البيانات‬ ‫تكتب‬
‫البيانات‬ ‫ولنسخ‬ ‫للقراءة‬ ‫تصبح‬ ‫وبعدها‬ ‫.فقط‬
‫والقراءة‬ ‫الكتابة‬ ‫اقراص‬ (CD-RW) ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫كتابة‬ ‫بإمكانها‬ ‫التي‬ ‫هي‬
‫وتكرارا‬ ‫مرارا‬ ‫ومسحها‬ ‫االقراص‬
‫األشرطة‬ ‫محركات‬(Tape Drives)
‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫لتخزين‬ ‫تستخدم‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬.‫است‬ ‫عملية‬ ‫ان‬ ‫غير‬‫رجاع‬
‫األخرى‬ ‫التخزين‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أبطأ‬ ‫الشريط‬ ‫محرك‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬.‫محركات‬
‫المضغوطة‬ ‫واالقراص‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫مثل‬ ‫تماما‬ ‫للنقل‬ ‫قابله‬ ‫االشرطة‬
‫المدمجة‬ ‫واالقراص‬,‫الت‬ ‫ادوات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫اكثر‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫بإمكانها‬ ‫لكن‬‫خزين‬
‫االخرى‬ ‫للنقل‬ ‫القابلة‬.‫الن‬ ‫لعمل‬ ‫المغناطيسية‬ ‫االشرطة‬ ‫ماتستخدم‬ ‫غالبا‬‫سخ‬
‫االحتياطية‬(Backup)‫قواعد‬ ‫من‬ ‫نسخ‬ ‫ألخذ‬ ‫أو‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شبكة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫الكبيرة‬ ‫البيانات‬.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

مقدمة في الحاسب والمعلومات
مقدمة في الحاسب والمعلوماتمقدمة في الحاسب والمعلومات
مقدمة في الحاسب والمعلوماتjoly_jory
 
تعرفي على الحاسب الدرس الأول
تعرفي على الحاسب  الدرس الأولتعرفي على الحاسب  الدرس الأول
تعرفي على الحاسب الدرس الأولmanal_m
 
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليدرس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليleen999
 
أنواع أجهزة الحاسب
أنواع أجهزة الحاسبأنواع أجهزة الحاسب
أنواع أجهزة الحاسبtahanisaad
 
Hasib ali1&2&3
Hasib ali1&2&3Hasib ali1&2&3
Hasib ali1&2&3adiwira81
 
مقدمة
مقدمةمقدمة
مقدمةjowlsf
 
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلوماتأساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلوماتHashim Hussein
 
2 تابع الحاسب
2  تابع الحاسب2  تابع الحاسب
2 تابع الحاسبsalem almalki
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليHanan Kolkelh
 
الحاسوب يحاكي عقل الانسان
الحاسوب يحاكي عقل الانسانالحاسوب يحاكي عقل الانسان
الحاسوب يحاكي عقل الانسانHazem Darwish
 
محاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةمحاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةShatha Mohammed
 
2 cours composant & périphériques
2 cours composant & périphériques2 cours composant & périphériques
2 cours composant & périphériquesMa Djok
 
What is a Computer? (Arabic)
What is a Computer? (Arabic)What is a Computer? (Arabic)
What is a Computer? (Arabic)Kuwait10
 
الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلوماتالكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلوماتMohammedAzabmostafa
 
2مكونات الكمبيوتر
2مكونات الكمبيوتر2مكونات الكمبيوتر
2مكونات الكمبيوترNahed Eid
 

Was ist angesagt? (20)

مقدمة عن الحاسب
مقدمة عن الحاسب مقدمة عن الحاسب
مقدمة عن الحاسب
 
مقدمة في الحاسب والمعلومات
مقدمة في الحاسب والمعلوماتمقدمة في الحاسب والمعلومات
مقدمة في الحاسب والمعلومات
 
تعرفي على الحاسب الدرس الأول
تعرفي على الحاسب  الدرس الأولتعرفي على الحاسب  الدرس الأول
تعرفي على الحاسب الدرس الأول
 
Data info
Data infoData info
Data info
 
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليدرس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
 
Ic3 ___
Ic3  ___Ic3  ___
Ic3 ___
 
أنواع أجهزة الحاسب
أنواع أجهزة الحاسبأنواع أجهزة الحاسب
أنواع أجهزة الحاسب
 
Icdl intro
Icdl introIcdl intro
Icdl intro
 
Hasib ali1&2&3
Hasib ali1&2&3Hasib ali1&2&3
Hasib ali1&2&3
 
مقدمة
مقدمةمقدمة
مقدمة
 
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلوماتأساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
أساسيات الكمبيوتر وتقنية المعلومات
 
2 تابع الحاسب
2  تابع الحاسب2  تابع الحاسب
2 تابع الحاسب
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآلي
 
Cour.semestre.01.(info01)
 Cour.semestre.01.(info01) Cour.semestre.01.(info01)
Cour.semestre.01.(info01)
 
الحاسوب يحاكي عقل الانسان
الحاسوب يحاكي عقل الانسانالحاسوب يحاكي عقل الانسان
الحاسوب يحاكي عقل الانسان
 
محاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةمحاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات المادية
 
2 cours composant & périphériques
2 cours composant & périphériques2 cours composant & périphériques
2 cours composant & périphériques
 
What is a Computer? (Arabic)
What is a Computer? (Arabic)What is a Computer? (Arabic)
What is a Computer? (Arabic)
 
الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلوماتالكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
 
2مكونات الكمبيوتر
2مكونات الكمبيوتر2مكونات الكمبيوتر
2مكونات الكمبيوتر
 

Andere mochten auch

Certificate Languagewise
Certificate LanguagewiseCertificate Languagewise
Certificate Languagewisejc2510
 
Ferrari Award Kaplan 2016
Ferrari Award Kaplan 2016Ferrari Award Kaplan 2016
Ferrari Award Kaplan 2016Larry Kaplan
 
Produção capitalista do espaço david harvey
Produção capitalista do espaço   david harveyProdução capitalista do espaço   david harvey
Produção capitalista do espaço david harveyGraduando em Geografia
 
L6 squamous cell carcinoma of esophagus
L6 squamous cell carcinoma of esophagusL6 squamous cell carcinoma of esophagus
L6 squamous cell carcinoma of esophagusMohammad Manzoor
 
Advanced Media Management
Advanced Media ManagementAdvanced Media Management
Advanced Media ManagementTebogo Mashiane
 
Frazer Telford Reference
Frazer Telford ReferenceFrazer Telford Reference
Frazer Telford ReferenceAshleigh Coates
 

Andere mochten auch (7)

Certificate Languagewise
Certificate LanguagewiseCertificate Languagewise
Certificate Languagewise
 
Ferrari Award Kaplan 2016
Ferrari Award Kaplan 2016Ferrari Award Kaplan 2016
Ferrari Award Kaplan 2016
 
Rj guarda municipal
Rj   guarda municipalRj   guarda municipal
Rj guarda municipal
 
Produção capitalista do espaço david harvey
Produção capitalista do espaço   david harveyProdução capitalista do espaço   david harvey
Produção capitalista do espaço david harvey
 
L6 squamous cell carcinoma of esophagus
L6 squamous cell carcinoma of esophagusL6 squamous cell carcinoma of esophagus
L6 squamous cell carcinoma of esophagus
 
Advanced Media Management
Advanced Media ManagementAdvanced Media Management
Advanced Media Management
 
Frazer Telford Reference
Frazer Telford ReferenceFrazer Telford Reference
Frazer Telford Reference
 

Ähnlich wie تقرير الطالب

تكنولوجيا المعلومات
تكنولوجيا المعلوماتتكنولوجيا المعلومات
تكنولوجيا المعلوماتEman Salama
 
Innovative systems icdl lesson 02 arabic
Innovative systems icdl lesson 02 arabicInnovative systems icdl lesson 02 arabic
Innovative systems icdl lesson 02 arabicKamal Al Mounajed
 
هوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآليهوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآليAcademic Supervisor
 
مقدمة حاسوب.pptx
مقدمة حاسوب.pptxمقدمة حاسوب.pptx
مقدمة حاسوب.pptxssuser8bddb2
 
المحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.pptالمحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.pptNAHEDABUZAID1
 
901130_computer1.ppt
901130_computer1.ppt901130_computer1.ppt
901130_computer1.pptNORTHCUSTOMS
 
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
مكونات الكمبيوتر المادية    Copyمكونات الكمبيوتر المادية    Copy
مكونات الكمبيوتر المادية CopyAbeer Rizk
 
Utilisation Pc
Utilisation PcUtilisation Pc
Utilisation Pcemcia
 
المهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدالمهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدNahed Eid
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبEyad Almasri
 

Ähnlich wie تقرير الطالب (20)

تكنولوجيا المعلومات
تكنولوجيا المعلوماتتكنولوجيا المعلومات
تكنولوجيا المعلومات
 
Computer project
Computer projectComputer project
Computer project
 
Mn
MnMn
Mn
 
عرض عمارة الحاسب 01
عرض عمارة الحاسب 01عرض عمارة الحاسب 01
عرض عمارة الحاسب 01
 
الرامات
الراماتالرامات
الرامات
 
Innovative systems icdl lesson 02 arabic
Innovative systems icdl lesson 02 arabicInnovative systems icdl lesson 02 arabic
Innovative systems icdl lesson 02 arabic
 
1 الحاسب
1  الحاسب1  الحاسب
1 الحاسب
 
هوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآليهوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآلي
 
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوبالمحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
 
مقدمة حاسوب.pptx
مقدمة حاسوب.pptxمقدمة حاسوب.pptx
مقدمة حاسوب.pptx
 
المحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.pptالمحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.ppt
 
الكمبيوتر
الكمبيوترالكمبيوتر
الكمبيوتر
 
901130_computer1.ppt
901130_computer1.ppt901130_computer1.ppt
901130_computer1.ppt
 
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
مكونات الكمبيوتر المادية    Copyمكونات الكمبيوتر المادية    Copy
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
 
الرامات
الراماتالرامات
الرامات
 
رانا أحمد
رانا أحمد رانا أحمد
رانا أحمد
 
Utilisation Pc
Utilisation PcUtilisation Pc
Utilisation Pc
 
المهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدالمهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهد
 
تقسيم الهارد
تقسيم الهارد تقسيم الهارد
تقسيم الهارد
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
 

تقرير الطالب

  • 1. ‫الطالب‬ ‫تقرير‬:‫البسام‬ ‫محمد‬ ‫الجامعي‬ ‫الرقم‬:1214070 ‫مادة‬:‫ح‬.‫االتصال‬ ‫في‬ ‫واالنترنت‬ ‫االلي‬ ‫الدكتور‬ ‫بإشراف‬:‫كاتب‬ ‫سعود‬
  • 2. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬ ‫ومراحل‬‫تطور‬‫التخزين‬ ‫الكمبيوتر‬
  • 3. ‫تاريخ‬‫تطور‬‫الكمبيوتر‬ ‫عام‬ ‫في‬1835‫اخترع‬ ‫م‬(‫باباج‬)‫حاسبة‬ ‫آلة‬ ‫أول‬..‫اآللة‬ ‫سميت‬ ‫اآللة‬ ‫هذه‬ ‫التحليلية‬..‫كمبيوتر‬ ‫أول‬ ‫وهي‬ ‫تحسب‬ ‫آلته‬ ‫جعل‬ ‫يحاول‬ ‫باباج‬ ‫كان‬..‫وتطبعها‬ ‫النتائج‬ ‫وتخزن‬..‫آلته‬ ‫لكن‬‫كانت‬ ‫األجزاء‬ ‫كثيرة‬..‫أبدا‬ ‫اآللة‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬ ‫ولم‬ ‫بدقة‬ ‫بناؤها‬ ‫المستحيل‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫عام‬ ‫وفي‬1944‫عصر‬ ‫ابتدأ‬ ‫م‬‫الكمبيوتر‬‫الحديث‬..‫اخترع‬ ‫العام‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ ‫حديث‬ ‫كمبيوتر‬ ‫أول‬ ‫آيكن‬ ‫المهندس‬..‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫كان‬‫الكمبيوتر‬‫مارك‬( ‫ي‬ ‫أن‬ ‫الجهاز‬ ‫واستطاع‬ ،‫المثقوبة‬ ‫بالبطاقات‬ ‫عليه‬ ‫دخل‬ُ‫ت‬ ‫المعلومات‬ ‫وكانت‬‫قوم‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫ويخزن‬ ‫الحسابات‬ ‫ويعالج‬ ‫المعلومات‬ ‫يأخذ‬ ‫كأن‬ ‫كثيرة‬ ‫بوظائف‬‫كان‬ ‫كهربائية‬ ‫كاتبة‬ ‫بآلة‬ ‫المعلومات‬ ‫يطبع‬..‫هذا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬‫الكمبيوتر‬‫إلكتروني‬‫كان‬ ‫لقد‬ ‫ا‬ ‫كبيرا‬ ‫حجمه‬ ‫وكان‬ ‫ميكانيكيا‬ ‫كهربائيا‬ ‫كمبيوترا‬...‫وكان‬ ‫كبيرة‬ ‫صالة‬ ‫حجم‬ ‫يشغل‬
  • 4. ‫الكمبيوتر‬‫اإللكتروني‬..‫سنة‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬1948‫في‬ ‫له‬ ‫عملية‬ ‫أول‬ ‫وكانت‬ ‫م‬21‫حزيران‬ ‫من‬ 1948‫مدة‬ ‫اليوم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اشتغل‬ ‫وقد‬52‫دقيقة‬ ‫صناعة‬ ‫تطورت‬ ‫ثم‬‫الكمبيوتر‬‫أجيال‬ ‫في‬ ‫ومر‬. ‫وأنواعها‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫أجيال‬ ‫كث‬ ‫تطورات‬ ‫حدثت‬ ،‫الحاضر‬ ‫يومنا‬ ‫وحتى‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الخمسينات‬ ‫عقد‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬‫في‬ ‫يرة‬ ‫اجراء‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫وزادت‬ ‫ذاكرتها‬ ‫حجم‬ ‫وكبر‬ ، ‫سرعتها‬ ‫زادت‬ ‫حيث‬ ، ‫الكمبيوترات‬ ‫مجال‬ ‫العمليات‬.، ‫حدث‬ ‫مهم‬ ‫بتطور‬ ‫جيل‬ ‫كل‬ ‫يبدأ‬ ‫أجيال‬ ‫إلى‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫صنفت‬ ‫فقد‬ ‫وعليه‬‫على‬ ‫إما‬ ‫عليها‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫والتعليمات‬ ‫البرامج‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫بالكمبيوترات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعدات‬.‫ويمكن‬‫تصنيف‬ ‫كالتالي‬ ‫األجيال‬ ‫حسب‬ ‫الكمبيوترات‬: ‫األول‬ ‫الجيل‬:‫الخمسينات‬ ‫في‬ ‫بدأ‬.‫كمبيوتر‬ ‫إنتاج‬UNIVAC. ‫حرا‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫الصمامات‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ،‫المفرغة‬ ‫الصمامات‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬ ‫كمبيوترات‬ ‫استخدمت‬‫رة‬ ‫عالية‬ ‫كهربائية‬ ‫طاقة‬ ‫تستهلك‬ ‫كانت‬ ‫فقد‬ ‫لذلك‬ ،‫عالية‬. ‫ثقيل‬ ‫ووزنها‬ ،‫جدا‬ ‫كبيرا‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫هذه‬ ‫حجم‬ ‫كان‬. ‫ما‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫بطيئة‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫سرعة‬(20‫الثانية‬ ‫في‬ ‫عملية‬ ‫ألف‬. )
  • 5. ‫اآللة‬ ‫لغة‬ ‫على‬ ‫اعتمدت‬(‫الثنائي‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬)‫مع‬ ‫البرامج‬ ‫كانت‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫البرامج‬ ‫كتابة‬ ‫في‬‫قدة‬. ‫بدائية‬ ‫طباعة‬ ‫وآالت‬ ، ‫البيانات‬ ‫الدخال‬ ‫كوسيط‬ ‫المغناطيسية‬ ‫االسطوانة‬ ‫استخدمت‬ ‫النتائج‬ ‫الستخراج‬. ‫الثاني‬ ‫الجيل‬:‫من‬ ‫بدأ‬1959‫إلى‬1965. ‫كهربائي‬ ‫طاقة‬ ‫يحتاج‬ ‫وال‬ ‫عمرا‬ ‫وأطول‬ ‫حجما‬ ‫أصغر‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫بالترانزسستور‬ ‫المفرغة‬ ‫الصمامات‬ ‫استبدلت‬‫عالية‬ ‫ة‬. ‫األول‬ ‫الجيل‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬ ‫كمبيوترات‬ ‫حجم‬ ‫كان‬. ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫اآلالف‬ ‫مئات‬ ‫سرعته‬ ‫بلغ‬ ‫حيث‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫سرعة‬ ‫أكثر‬ ‫أصبح‬. ‫الصلبة‬ ‫المغناطيسية‬ ‫األقراص‬ ‫واستخدمت‬ ، ‫مساندة‬ ‫كذاكرة‬ ‫الممغنطة‬ ‫األشرطة‬ ‫استخدمت‬. ‫مثل‬ ‫الراقية‬ ‫اللغات‬ ‫بعض‬ ‫استخدمت‬Fortran , Cobol. ‫الثالث‬ ‫الجيل‬:1965-1970 ‫السيليكون‬ ‫رقائق‬ ‫من‬ ‫والمصنوعة‬ ‫المتكاملة‬ ‫الدوائر‬ ‫إنتاج‬. ‫الكمبيوترات‬ ‫إنتاج‬ ‫تكلفة‬ ‫وانخفضت‬ ‫بكثير‬ ‫حجما‬ ‫أصغر‬ ‫أصبحت‬. ‫كمبيوترات‬ ‫سلسلة‬ ‫إنتاج‬ ‫تم‬.IBM 360 ‫بالنانوثانية‬ ‫تقاس‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫سرعة‬ ‫أصبحت‬. ‫الضوئية‬ ‫القراءة‬ ‫وأجهزة‬ ‫الملونة‬ ‫الشاشات‬ ‫إنتاج‬ ‫تم‬. ‫سريعة‬ ‫وإخراج‬ ‫إدخال‬ ‫أجهزة‬ ‫إنتاج‬ ‫تم‬. ‫المتوسطة‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫ظهرت‬mini computer system‫مجموعة‬ ‫تشترك‬ ‫والتي‬‫كمبيوتر‬ ‫بجهاز‬ ‫طرفيات‬ ‫مركزي‬.
  • 6. ‫الرابع‬ ‫الجيل‬:‫من‬1970-1980 ‫معدات‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫ثورة‬ ‫حصلت‬‫الكمبيوتر‬‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫البرمجيات‬ ‫وعلى‬. ‫الكبيرة‬ ‫المتكاملة‬ ‫الدوائر‬ ‫استخدمت‬LSI ‫الذ‬ ‫وسعة‬ ‫والوثوقية‬ ‫والدقة‬ ‫السرعة‬ ‫وزيادة‬ ‫الحجم‬ ‫بصغر‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬ ‫كمبيوترات‬ ‫تميزت‬‫اكرة‬ ‫التكلفة‬ ‫وقلة‬. ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫العمليات‬ ‫بماليين‬ ‫تقاس‬ ‫السرعة‬ ‫أصبحت‬. ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫ظهرت‬RAM‫الدائمة‬ ‫والذاكرة‬ROM ‫استخداما‬ ‫وأسهل‬ ‫تطورا‬ ‫أكثر‬ ‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫أجهزة‬ ‫أصبحت‬. ‫الشخصية‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ، ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫طورت‬. ‫جدا‬ ‫والراقي‬ ‫الراقي‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫لغات‬ ‫ظهرت‬. ‫والراسمات‬ ‫المرنة‬ ‫واألقراص‬ ‫المصغرة‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫ظهرت‬
  • 7. ‫الخامس‬ ‫الجيل‬: ‫أل‬ ‫مباشرة‬ ‫اإلنسان‬ ‫معها‬ ‫سيتعامل‬ ‫حيث‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫الجيل‬ ‫هذا‬ ‫كمبيوترات‬ ‫توفر‬‫ن‬ ‫والمرسومة‬ ‫المكتوبة‬ ، ‫المحكية‬ ‫المدخالت‬ ‫فهم‬ ‫بإمكانها‬. ‫التخزين‬ ‫وسعات‬ ‫السرعات‬ ‫في‬ ‫هائلة‬ ‫زيادة‬. ‫جدا‬ ‫متطورة‬ ‫ولغات‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ظهور‬. ‫الدقة‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫وتمتاز‬ ،‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرات‬ ‫ذات‬ ‫عمالقة‬ ‫كمبيوترات‬.
  • 8. ‫التخزين‬ ‫أجهزة‬(Storage Devices) ‫البيانات‬ ‫ملفات‬ ‫ونقل‬ ‫لتخزين‬ ‫أنواعها‬ ‫بمختلف‬ ‫التخزين‬ ‫أجهزة‬ ‫تستخدم‬.‫إدخ‬ ‫فعند‬‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫ال‬ ‫الكمبي‬ ‫إطفاء‬ ‫عند‬ ‫موجودة‬ ‫تبقى‬ ‫لكي‬ ‫ملفات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫حفظها‬ ‫يجب‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫الى‬‫وتر‬.‫ان‬ ‫كما‬ ‫منها‬ ‫المراد‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫من‬ ‫لتتمكن‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫في‬ ‫ملفاتها‬ ‫لتخزين‬ ‫تحتاج‬ ‫البرامج‬.‫اهم‬ ‫من‬ ‫الصلبة‬ ‫التخزين‬ ‫اقراص‬ ‫هي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫التخزين‬ ‫اجهزة‬(Hard Disks) ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫داخل‬ ‫البيانات‬ ‫لحفظ‬ ‫تستخدم‬ ‫وهي‬. ‫للنقل‬ ‫قابلة‬ ‫تخزين‬ ‫اجهزة‬ ‫على‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهزة‬ ‫معظم‬ ‫تحتوي‬ ‫كما‬(Removable Storage Device)‫اإلحتياطية‬ ‫النسخ‬ ‫وأخذ‬ ‫البرامج‬ ‫تثبيت‬ ‫بغرض‬ ‫وذلك‬. ‫أهمها‬ ‫عوامل‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫التخزين‬ ‫قرص‬ ‫أداء‬ ‫يعتمد‬ •‫عليها‬ ‫يحتوي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫كمية‬ (capacity) •‫البحث‬ ‫(وقت‬seek time) •‫المعلومة‬ ‫منه‬ ‫طلبت‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫الى‬ ‫البيانات‬ ‫لتحويل‬ ‫يحتاجه‬ ‫الذي‬ ‫(الوقت‬transfer rate)
  • 9. ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬(Hard Disks) ‫كميا‬ ‫بتخزين‬ ‫ويقوم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫مثبتا‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫يكون‬‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫ت‬ ‫بسرعة‬ ‫واسترجاعها‬ ‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫يمكن‬ ‫البيانات‬.‫الص‬ ‫االقراص‬ ‫تتضمن‬‫لبة‬ ‫البيانات‬ ‫تسجل‬ ‫التغليف‬ ‫المحكمة‬ ‫الصلبة‬ ‫المغناطيسية‬ ‫االقراص‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫مركزية‬ ‫دائرية‬ ‫مسارات‬ ‫على‬ ‫مغناطيسيا‬,‫من‬ ‫عدد‬ ‫الى‬ ‫مقسم‬ ‫مسار‬ ‫وكل‬ ‫القطاعات‬. ‫سرعتها‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫السعر‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫الصلبة‬ ‫االقراص‬ ‫تتفاوت‬ ‫وسعتها‬
  • 10. ‫المرنة‬ ‫االقراص‬(Floppy Disks) ‫محمية‬ ‫بالستيكية‬ ‫اغطية‬ ‫في‬ ‫محفوظة‬ ‫مرنة‬ ‫مغناطيسية‬ ‫أقراص‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬.‫وكما‬ ‫م‬ ‫مركزية‬ ‫دائرية‬ ‫مسارات‬ ‫على‬ ‫تسجل‬ ‫البيانات‬ ‫فإن‬ ‫الصلبة‬ ‫القاراص‬ ‫في‬‫قسمة‬ ‫قطاعات‬ ‫الى‬. ‫نسبيا‬ ‫بطيئة‬ ‫وتكون‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫كمية‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫تخزن‬(‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫وقتا‬ ‫يأخذ‬ ‫المرن‬ ‫القرص‬ ‫على‬ ‫البيانات‬.)‫تعتبر‬ ‫الثمن‬ ‫رخيصة‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬,‫للحمل‬ ‫قابله‬ ‫انها‬ ‫كما‬. ‫هو‬ ‫المرن‬ ‫للقرص‬ ‫القياسي‬ ‫الحجم‬3.5″‫من‬ ‫المستخدمة‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫وسعة‬ ‫هي‬ ‫عادة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫قبل‬1.44‫ميغابايت‬.
  • 11. ‫المدمجة‬ ‫االقراص‬(CD-ROM/DVD-ROM) ‫الح‬ ‫الكمبيوترات‬ ‫في‬ ‫شيوعا‬ ‫االكثر‬ ‫هي‬ ‫المدمجة‬ ‫االقراص‬ ‫محركات‬ ‫تعتبر‬‫ديثة‬. ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫بسعة‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫يستطيع‬ ‫حيث‬.‫الت‬ ‫كانت‬‫طبيقات‬ ‫بدأ‬ ‫حجمها‬ ‫وكبر‬ ‫البرامج‬ ‫تطور‬ ‫مع‬ ‫لكن‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫على‬ ‫توزع‬ ‫قديما‬ ‫المدمجة‬ ‫االقراص‬ ‫على‬ ‫يوزعونها‬ ‫المصنعون‬. •‫للقراءة‬ ‫المدمجة‬ ‫االقراص‬ ‫محركات‬ (CD-R) ‫واحده‬ ‫لمره‬ ‫عليها‬ ‫البيانات‬ ‫تكتب‬ ‫البيانات‬ ‫ولنسخ‬ ‫للقراءة‬ ‫تصبح‬ ‫وبعدها‬ ‫.فقط‬ ‫والقراءة‬ ‫الكتابة‬ ‫اقراص‬ (CD-RW) ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫كتابة‬ ‫بإمكانها‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫وتكرارا‬ ‫مرارا‬ ‫ومسحها‬ ‫االقراص‬
  • 12. ‫األشرطة‬ ‫محركات‬(Tape Drives) ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫لتخزين‬ ‫تستخدم‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬.‫است‬ ‫عملية‬ ‫ان‬ ‫غير‬‫رجاع‬ ‫األخرى‬ ‫التخزين‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أبطأ‬ ‫الشريط‬ ‫محرك‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬.‫محركات‬ ‫المضغوطة‬ ‫واالقراص‬ ‫المرنة‬ ‫االقراص‬ ‫مثل‬ ‫تماما‬ ‫للنقل‬ ‫قابله‬ ‫االشرطة‬ ‫المدمجة‬ ‫واالقراص‬,‫الت‬ ‫ادوات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫اكثر‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫بإمكانها‬ ‫لكن‬‫خزين‬ ‫االخرى‬ ‫للنقل‬ ‫القابلة‬.‫الن‬ ‫لعمل‬ ‫المغناطيسية‬ ‫االشرطة‬ ‫ماتستخدم‬ ‫غالبا‬‫سخ‬ ‫االحتياطية‬(Backup)‫قواعد‬ ‫من‬ ‫نسخ‬ ‫ألخذ‬ ‫أو‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شبكة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكبيرة‬ ‫البيانات‬.