يعتبر اللعب من الأنشطة الفطرية التي يمارسها الأطفال منذ بداية ولادتهم، وتتعدد أشكاله وتتنوع لديهم، فمنها الفردي والجمعي

1. ‫باللع‬ ‫العالج‬ ‫فنيات‬
‫ب‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
‫اللعب‬ ‫مفهوم‬
:
‫الطفل‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬
‫ي‬ ‫بحيث‬ ‫طاقاته‬ ‫وتفريغ‬ ‫النفسية‬ ‫حاجاته‬ ‫إلشباع‬
‫فيها‬ ‫جد‬
‫كث‬ ‫بدوافع‬ ‫مدفوعة‬ ‫يكون‬ ‫اللعب‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫ولذة‬ ‫متعة‬
‫يرة‬
‫واالستكشاف‬ ‫االستطالع‬ ‫حب‬ ‫مثل‬
.

3. ‫وهي‬ ‫أساسية‬ ‫وظائف‬ ‫ثالثة‬ ‫له‬ ‫باللعب‬ ‫العالج‬
:
‫نشاط‬ ‫اللعب‬
‫تواصلي‬
‫نشاط‬ ‫اللعب‬
‫طبيع‬ ‫تعبيري‬
‫ي‬
‫وسيلة‬ ‫اللعب‬
‫االستب‬ ‫لخلق‬
‫صار‬
‫والوعي‬

4. ‫لألطفال‬ ‫اللعب‬ ‫أهمية‬
1
‫العالم‬ ‫إدراك‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫وسيلة‬ ‫هو‬ ‫اللعب‬
‫وقدرته‬ ‫ذاته‬ ‫الستكشاف‬ ‫ووسيلة‬ ‫المحيط‬
‫المتنامية‬
.
2
‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫مظهر‬ ‫اللعب‬ ‫أثناء‬ ‫الطفل‬ ‫حركة‬
‫وصحته‬ ‫حيويته‬
.
3
‫من‬ ‫بها‬ ‫يرتبط‬ ‫وما‬ ‫األسرة‬ ‫داخل‬ ‫الطفل‬ ‫لعب‬
‫ع‬ ‫تنفيس‬ ‫أو‬ ‫والمهارات‬ ‫للقدرات‬ ‫وتمرين‬ ‫إعداد‬
‫ن‬
‫القلق‬ ‫أو‬ ‫الصراعات‬
.
4
‫وتحل‬ ‫األطفال‬ ‫لدراسة‬ ً
‫مدخال‬ ‫اللعب‬ ‫يعتبر‬
‫يل‬
‫شخصياتهم‬
.

5. ‫الطفل‬ ‫شخصية‬ ‫صقل‬ ‫في‬ ‫اللعب‬ ‫أهمية‬
‫اللغوي‬ ‫التطور‬
1
‫العاطفي‬ ‫التطور‬
2
‫استعمل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫األدوات‬
3
‫المشاكل‬ ‫حل‬
4
‫المشترك‬ ‫العمل‬
‫االجتماعية‬ ‫والمهارات‬
5
‫العقلي‬ ‫النضج‬
6

6. ‫باللعب‬ ‫العالج‬ ‫استخدام‬ ‫مجاالت‬
1
‫ال‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫ونوعية‬ ‫العالقة‬ ‫تحسين‬
‫طفل‬
‫ووالديه‬
.
2 ،‫التوحد‬ ‫كأطفال‬ ‫الخاصة‬ ‫الفئات‬ ‫أطفال‬
‫تعلم‬ ‫صعوبات‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫واألطفال‬
.
3
‫صادمة‬ ‫خبرات‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األطفال‬
‫في‬ ‫مهمة‬ ‫عالقات‬ ‫فقدان‬ ‫أو‬ ،‫بأنواعها‬ ‫كاإلساءة‬
‫المسلح‬ ‫النزاعات‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫عاشوا‬ ‫أنهم‬ ‫أو‬ ،‫حياتهم‬
‫ة‬

7. ‫اللعب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األطفال‬ ‫يتعلم‬
:
‫الحركية‬ ‫مهاراتهم‬
‫وقدرات‬
‫أجسادهم‬
.
‫العالم‬ ‫إدراك‬
‫بهم‬ ‫المحيط‬
‫األشياء‬ ‫وخصائص‬
.
‫والتعاطي‬ ‫التعاون‬
‫اآلخرين‬ ‫مع‬
.
‫القوانين‬ ‫إدراك‬
‫والقواعد‬
.
‫األوضاع‬ ‫مواجهة‬
‫مثل‬ ‫المختلفة‬
‫والنجاح‬ ‫الهزيمة‬
.

8. ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫نلخصها‬ ‫عده‬ ‫أنماط‬ ‫وللعب‬
:
‫الفردي‬ ‫اللعب‬
1
2
3
4
5
6
‫التدريبي‬ ‫اللعب‬
‫أو‬
‫الوظيفي‬
‫الجماعي‬ ‫اللعب‬
‫الحر‬ ‫اللعب‬
‫التمثيلي‬ ‫اللعب‬
‫االيهامي‬ ‫اللعب‬

9. ‫باللعب‬ ‫العالج‬ ‫أنواع‬
1
‫التمثي‬ ‫اللعب‬
‫لي‬
‫الدرامي‬
2
‫الفني‬ ‫اللعب‬
(
‫التعبيري‬
)
3
‫التركيبي‬ ‫اللعب‬
‫البنائي‬
4
‫االجتماعي‬ ‫اللعب‬

10. ‫باللعب‬ ‫للعالج‬ ‫المفسرة‬ ‫النظريات‬
‫الغريزي‬ ‫النظرية‬
‫ة‬
‫التلخي‬ ‫نظرية‬
‫ص‬
‫تجديد‬ ‫نظرية‬
‫بالتس‬ ‫النشاط‬
‫لية‬
‫والرياضة‬

11. ‫باللعب‬ ‫العالج‬ ‫أدوات‬
‫األد‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويفضل‬ ‫الحالة‬ ‫تتطلبه‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫أدوات‬ ‫تضاف‬ ‫وقد‬ ‫ثابتة‬ ‫أدوات‬ ‫هناك‬
‫وات‬
‫أمثلته‬ ‫ومن‬ ‫الجلسة‬ ‫وقت‬ ‫خارج‬ ‫بها‬ ‫اللعب‬ ‫بالطفل‬ ‫يجدر‬ ‫فال‬ ،‫للطفل‬ ‫بالنسبة‬ ‫جديدة‬
‫ا‬
:
1
‫بالونات‬
.
2
‫دمى‬
.
3
‫مسدس‬
.
4
‫سكين‬
‫بالستيك‬
.
5
‫رمل‬
.

12. ‫باللعب‬ ‫العالج‬ ‫جلسات‬ ‫في‬ ‫وضوابط‬ ‫شروط‬
:
2
‫الحدود‬ ‫تحديد‬
‫والضوابط‬
5
‫المعالج‬ ‫تقبل‬
ً
‫تقبال‬ ‫للطفل‬
ً‫تاما‬
.
3
‫المكان‬
4
‫األشخاص‬
1
‫وقت‬ ‫تحديد‬
‫للقاء‬ ‫ثابت‬