小学生の読解支援に向けた語釈文による換言
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梶原智之, 山本和英. 小学生の読解支援に向けた語釈文による換言. NLP若手の会第7回シンポジウム, 発表1. September 2012.
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小学生の読解支援に向けた語釈文による換言
- 2. 【キーワード】換言, 制限言語, テキスト簡単化, 文章読解支援 研究概要 2 学習基本語彙 5,404語 子ども向け新聞一般向け新聞 小学国語辞典 年間総語彙数 約20万語 【作風】 その作者の特徴 異なる作風で人気 異なる特徴で人気 （ 作風 → 特徴 ）
- 3. 研究の背景 • 全国の小学校などで新聞を用いた授業 – 新聞の内容を要約してまとめる – 新聞の内容をもとに討論する • 新聞には小学生にとって難しい語が多い • 子ども向け新聞は更新が少ない しかし 3
- 5. • 見出し語と品詞が一致する語を語釈文末から抽出 入力例：異なる作風で人気 見出し語：作風 語釈文：その作者の特徴 換言対：（作風, 特徴） 出力例：異なる特徴で人気 語釈文による換言 (1/2) 5
- 6. • サ変名詞の語釈文から換言対を抽出 入力例：15人が負傷した 見出し語：負傷 語釈文：けがをすること 換言対：（負傷する, けがをする） 出力例：15人がけがをした 語釈文による換言 (2/2) 6
- 8. 語釈文による注釈付け (2/2) • 不要な表現の削除 入力例：大学のキャンパス 見出し語：キャンパス 語釈文：大学などの建物がある土地 換言対：（キャンパス, 建物がある土地） 出力例：大学のキャンパス キャンパスとは、建物がある土地である。 8
- 9. 実験(1/2) • 実験条件 • コーパス：一般向け新聞50文 （毎日小学生新聞と内容が一致する文） • 換言知識：チャレンジ小学国語辞典 9 語単位での実験結果 換言が 必要な全語 149 小学国語辞 典への掲載 有：116 （78%） 無：33 (22%) 換言した or 注釈付けした 換言：58 (39%) 注釈：58 (39%)
- 10. 実験(2/2) 文単位での実験結果 換言が 必要な全文 50 換言 有：30 (非文：10) 無：20 注釈 有：31 無：19 換言と注釈 の組合わせ 両方有：15 両方無： 4 換言のみ：15 注釈のみ：16 文法が 正しい出力 36（ 72 % ） 10※ 非文：文法が正しくない文
- 11. 失敗例 (1/2) • 小学国語辞典に非掲載の語 • 149語中の33語（22%） → 複数の国語辞典を用いて網羅性を上げる 11 語 種類 揺れ 動詞を名詞化した語 社家 小学校での学習に用いない難解な語 セミナー 外来語
- 12. 失敗例 (2/2) • 格助詞「に」の換言 • 目的を表す「に」の直前は多くがサ変名詞 → 「∼ことに」を「∼ために」に変換 12 種類 入力例 出力例 時間 深夜に起きる 真夜中に起きる 場所 郷里に帰る ふるさとに帰る 目的 救援に向かう ✕：助けることに向かう ○：助けるために向かう
- 13. 考察 • 注釈を付けた語の換言 • 同(上位)概念語が学習基本語彙の場合がある → WordNet から同(上位)概念語を抽出 13 同概念語 上位概念語 再興 復活 修理 巨匠 名人 芸術家
- 14. 今後の展望 • 小学生による評価 Ø 小学生新聞 Ø 一般向け新聞 Ø 換言・語彙制限した一般向け新聞 – 理解しやすくなったか？ – 情報が誤って伝わっていないか？ 14
- 16. 同概念語・上位概念語への換言 • 人気 → 質（上位概念） • もてはやす → なし • 臨む → 行く（同概念） • 本堂 → なし • 巨匠 → 名人（同概念） • 手掛ける→育てる（同概念） • 呪う → 嘆く（上位概念） • 身代わり→代わり（同概念） • 木彫り → なし • セリ → なし • ナズナ → なし • 七草 → なし • 七草 → なし • 市内 → なし • 区域 → 地方（同概念） • 砂州 → 土手（上位概念） • 入り江 → 海（構成要素） • 湾 → 海（構成要素） • 競り → 売買（同概念） • 支援 → 助ける（同概念） • 追悼→悲しい（上位概念） • ともす → なし • 再興 → 復活（同概念） • 社殿 → なし • お宮 → 住宅（上位概念） • 臨む → 行く（同概念） • 仲買人 → 商人（同概念） • 競り → 売買（同概念） • 竜 → なし • 打ち上げる→スタート（同概念） • 大根 → なし • 現状 → 様子（上位概念） • 原発 → なし • 初日 → なし • 原発 → なし • 競る → 戦う（同概念） • 問いかける→聞く（同概念） • 全壊 → 崩れる（同概念） • 多様→いろいろ（同概念） • 競る → 戦う（同概念） • 窮する → なし • たたみかける → なし • 震源 → なし • 原発 → なし • 要 → 中心（同概念） • 受け継ぐ→継ぐ（同概念） • 市内 → なし • 区域 → 地方（同概念） • 七草 → なし • 振る舞う→行動（同概念） • 人気 → 質（上位概念） • 開幕 → 開始（同概念） • 名物 → 看板（同概念） • にぎわう→成功（同概念） • もてはやす → なし • 産物 → 製品（同概念） • 唯一 → 個性（上位概念） • 企画 → 計画（同概念） • 62% （36/58）
- 17. 小学国語辞典に非掲載の語 • 金メダル • それら • おはらい • 両日 • 脱却 • 他校 • 小中学校 • 校 • 社家 • 昨秋 • セミナー • 送り出す • ９月 • 蒔く • 半壊 • 揺れ • ザック • こだわり • 買い求める • ジャパニーズ など
- 18. 換言失敗例 • 臨むとは、面していることである → 臨むとは、向くていることである • 祭り期間中のみ販売されている → 祭り期間中のみ品物を売られている • 教室を間借りしていた → 教室を金をはらって部屋を借りていた • 横浜市に母親と避難している → 横浜市に母親と安全なところににげている • 途中で間引きに訪れる → 途中でところどころぬきとることに訪れる • 工夫がなされたそうだ → 工夫がするれたそうだ