انطلاق الشبكة الدولية لقادة المكتبات المبدعين الناشئين – الشرق الأوسط وشمال إفريقيا

1. ‫لقادة‬ ‫الدولية‬ ‫الشبكة‬
‫الناشئني‬ ‫املبدعني‬ ‫املكتبات‬
‫افريقيا‬ ‫ومشال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬
‫جيتس‬ ‫وميلندا‬ ‫بيل‬ ‫أسسها‬ ،‫خيرية‬ ‫مؤسسة‬ ‫هي‬‫في‬
‫عام‬7991‫عام‬ ‫وفى‬ ،‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫فى‬0222‫التوسع‬ ‫تم‬
‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫لتشمل‬ ‫المنظمة‬ ‫برامج‬ ‫فى‬.
‫الرئيسية‬ ‫األهداف‬
1.‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫تعزيز‬.
2.‫المدقع‬ ‫الفقر‬ ‫من‬ ‫الحد‬.
3.‫التعليم‬ ‫فرص‬ ‫توسيع‬.
4.‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬.
‫واملعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االحتاد‬
‫بمدينة‬ ،‫والمعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫تأسس‬
‫سنة‬ ‫في‬ ‫التونسية‬ ‫بالجمهورية‬ ،‫القيروان‬1891‫بفضل‬ ،
‫الوطن‬ ‫في‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫أعالم‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫مجهودات‬
‫العربي‬.‫بوزارة‬ ‫والمعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫تسجيل‬ ‫تم‬
،‫تونس‬ ‫فى‬ ‫الداخلية‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ويضم‬140111‫من‬ ‫عضو‬21‫دولة‬
‫عربية‬‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬ ‫في‬.‫على‬ ‫االتحاد‬ ‫يركز‬‫القضايا‬
‫التالية‬ ‫الرئيسية‬:
‫العععالعم‬ ‫في‬ ‫والمؤسسات‬ ‫المجتمعات‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫تعزيز‬
‫العربي‬.
‫التعاون‬‫و‬‫الشراكة‬‫مع‬‫الجمعيات‬‫و‬ ‫العربيه‬ ‫والمؤسسات‬‫الدولية‬
‫لالتحاد‬ ‫مشابهه‬ ‫اهداف‬ ‫لديها‬ ‫التي‬.
"‫القادة‬ ‫فإن‬ ،‫المقبل‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫األمام‬ ‫إلى‬ ‫نتطلع‬ ‫ونحن‬
‫اآلخرين‬ ‫تمكين‬ ‫على‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫هم‬"
‫جيتس‬ ‫بيل‬
‫جيتس‬ ‫وميلندا‬ ‫بيل‬ ‫مؤسسة‬
ineli-mena@arab-afli.org
‫الشركاء‬
‫نسيج‬ ‫شركة‬ ‫ــ‬:‫من‬ ‫أكثر‬ ‫منذ‬ ‫نسيج‬ ‫تعمل‬ ً‫ا‬‫إقليمي‬ ‫رائدة‬ ‫شركة‬
22‫الثقافية‬ ‫والمراكز‬ ،‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫عام‬
‫من‬ ‫ومتكاملة‬ ‫متطورة‬ ‫بمجموعة‬ ‫إياهم‬ ً‫ة‬‫مزود‬ ،‫والمعلوماتية‬
‫المعلومات‬ ‫ونشر‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫تمكنهم‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫الحلول‬ ‫أحدث‬
‫استحداث‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫كما‬ ،‫والمعرفة‬‫المهمة‬ ‫المبادرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬
‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫والمتخصصين‬ ‫المهنة‬ ‫لتنمية‬.
‫اإللكترونية‬ ‫لألرشفة‬ ‫الزاد‬ ‫ــ‬:‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تضم‬ ‫مؤسسة‬
‫المعلومات‬ ‫وعلم‬ ‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المهنية‬ ‫الخبرة‬ ‫ذوي‬.
،‫أخرى‬ ‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫استراتيجية‬ ‫شراكات‬ ‫اقامة‬ ‫إلى‬ ‫وتهدف‬
‫المعرفة‬ ‫اكتساب‬ ‫على‬ ‫الباحثين‬ ‫ومساعدة‬.
‫المصرية‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬ ‫ــ‬:‫أنشئت‬ ‫ربحية‬ ‫غير‬ ‫منظمة‬ ‫هي‬
‫عام‬ ‫في‬1844‫تطوير‬ ‫الى‬ ‫تسعى‬ ،‫بالقاهرة‬ ‫الرئيسى‬ ‫مقرها‬ ،
‫المهنيين‬ ‫وتنمية‬.
‫األردنية‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬:‫مهنية‬ ‫جمعية‬ ‫هي‬
‫عام‬ ‫تأسست‬ ‫ربحية‬ ‫غير‬ ‫تطوعية‬1813‫في‬ ‫الرئيسى‬ ‫ومقرها‬ ،
‫الهاشمية‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬ ‫عاصمة‬ ،‫عمان‬.
‫اللبنانية‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬ ‫ــ‬:‫عام‬ ‫تأسست‬1811‫بيروت‬ ‫فى‬
‫أعضائها‬ ‫بين‬ ‫والهادف‬ ‫الفعال‬ ‫التواصل‬ ‫لتطوير‬ ‫الجمعية‬ ‫وتسعى‬.
‫والمعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫السودانية‬ ‫الجمعية‬:‫عام‬ ‫في‬ ‫أنشئت‬
1881.‫المهني‬ ‫المستوى‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫الجمعية‬ ‫وتعمل‬
‫الراهنة‬ ‫التطورات‬ ‫لمواكبة‬ ‫للمتخصصين‬.
‫والمكتبة‬ ‫الكتاب‬ ‫أحباء‬ ‫جمعية‬ ‫لجمعيات‬ ‫الوطنية‬ ‫الجامعة‬ ‫ــ‬:
‫عام‬ ‫في‬ ‫تأسست‬2111.‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫وطني‬ ‫اتحاد‬ ‫وتشتمل‬34
‫تونس‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫جمعية‬.
‫المجتمع‬ ‫وتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫مصر‬ ‫جمعية‬ ‫ــ‬:‫كمنظمة‬ ‫تأسست‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫حكومية‬ ‫غير‬1819‫كمنارة‬ ‫المكتبات‬ ‫تشييد‬ ‫بهدف‬
‫الكبرى‬ ‫بالقاهرة‬ ‫ثقافية‬.

2. ‫تحديات‬ ‫العام‬ ‫أنحاء‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫وقادتها‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫تواجه‬
‫للقادة‬ ‫فريدة‬ ‫فرصة‬ ‫توفر‬ ‫المضطربة‬ ‫البيئة‬ ‫وهذه‬ ،‫مسبوقة‬ ‫غير‬
‫العامة‬ ‫المكتبة‬ ‫تعنيه‬ ‫ما‬ ‫اكتشاف‬ ‫إلعادة‬.‫الشبكة‬ ‫فكرة‬ ‫نشأت‬ ‫هنا‬ ‫من‬
‫الناشئين‬ ‫المبدعين‬ ‫المكتبات‬ ‫لقادة‬ ‫الدولية‬International
Network of Emerging Library innovators‫ترعاها‬ ‫التي‬
‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫مبادرة‬ ‫وتدعمها‬Global Libraries initiative
(GL)‫جيتس‬ ‫وميلندا‬ ‫بيل‬ ‫بمؤسسة‬Bill & Melinda Gates
Foundation‫العالمية‬ ‫المكتبات‬ ‫مبادرة‬ ‫تؤمن‬ ‫حيث‬ ‫؛‬(GL(‫بأن‬
‫التحديات‬ ‫مواجهه‬ ‫على‬ ‫المكتبات‬ ‫قادة‬ ‫قدرة‬ ‫لضمان‬ ‫األفضل‬ ‫السبيل‬
‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫لهم‬ ‫الفرص‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫منطقي‬ ‫بأسلوب‬
‫على‬ ‫التجربة‬ ‫لنجاح‬ ‫ونظرا‬ ،‫الجديدة‬ ‫واألفكار‬ ،‫التجارب‬ ‫الكتشاف‬
‫التجربة‬ ‫تكرار‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربى‬ ‫االتحاد‬ ‫قرر‬ ‫فقد‬ ،‫الدولى‬ ‫المستوى‬
‫اإلقليمى‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫جيتس‬ ‫وميلندا‬ ‫بيل‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫بالشراكة‬.
‫البرنامج‬ ‫أهداف‬
1.‫والمعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫دور‬ ‫تعزيز‬(‫اعلم‬)‫إلعداد‬
‫البرنامج‬ ‫بنهاية‬ ‫القادة‬ ‫لتدريب‬ ‫متكامل‬ ‫برنامج‬.
2.‫تطوير‬‫مهارات‬32‫من‬‫ب‬ ‫الناشئين‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫قادة‬‫الدول‬
‫العربية‬‫يساهم‬ ‫مما‬‫مستوى‬ ‫تحسين‬ ‫في‬‫الخدمات‬‫العامة‬ ‫بالمكتبات‬
‫المنطقة‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬.
3.‫والمتخصصين‬ ‫اإلقليمية‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعيات‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫تشجيع‬
‫مشروع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫تعاوني‬.
4.‫والمتخصصين‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫اخصائي‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫زيادة‬
‫الناشئين‬ ‫المبدعين‬ ‫المكتبات‬ ‫لقادة‬ ‫الدولية‬ ‫الشبكة‬(INELI)-
‫افريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫االوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬
‫المعبعدععيعن‬ ‫المكتبات‬ ‫لقادة‬ ‫الدولية‬ ‫الشبكة‬ ‫برنامج‬ ‫يعقد‬
‫الناشئين‬–‫افريقيا‬ ‫وشمال‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬INELI-MENA
‫مدار‬ ‫على‬‫عامان‬.‫في‬ ‫المستقبل‬ ‫قادة‬ ‫دعم‬ ‫إلى‬ ‫البرنامج‬ ‫ويسعى‬
‫للتعلعيعم‬ ‫إقليمية‬ ‫شبكة‬ ‫بناء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬
‫تعطعويعر‬ ‫القيادية؛‬ ‫ومهاراتهم‬ ‫كفاءاتهم‬ ‫لتحسين‬ ‫اإللكتروني‬
‫جمعععيعات‬ ‫بين‬ ‫قوية‬ ‫عالقة‬ ‫وبناء‬ ،‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫خدمات‬
‫المهنية‬ ‫المكتبات‬.
‫العالميه‬ ‫المكتبات‬ ‫مبادرة‬ ‫البرنامج‬ ‫يتبنى‬GL-‫الشبعكعة‬
‫الناشئين‬ ‫المبدعين‬ ‫المكتبات‬ ‫لقادة‬ ‫الدولية‬((INELI-‫ولكعن‬
‫العربية‬ ‫باللغة‬‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫تعليمية‬ ‫وحدات‬ ‫إنشاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫وستتضمن‬ ،‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫اخصائي‬ ‫وكفاءات‬ ‫مهارات‬ ‫لرفع‬
‫التعليمية‬ ‫الوحدات‬:،‫ناجح‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫بناء‬‫اإلبعداع‬‫إدارة‬ ،
‫والتنميعة؛‬ ‫المكتبات‬ ‫التغيير؛‬ ‫إدارة‬ ‫النزاعات؛‬ ‫وحل‬ ،‫المخاطر‬
‫الفرق‬ ‫مشروعات‬.
‫التعليمية‬ ‫الوحدات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫تنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫البرنامج‬ ‫ويطمح‬
‫واإلبعداععيعة‬ ‫القياديه‬ ‫المهارات‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫والتى‬
‫لعدد‬ ‫واالبتكاريه‬32‫بعاإلدارة‬ ‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫اخصائي‬
‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫تعزيز‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ،‫العامة‬ ‫بالمكتبات‬ ‫المتوسطة‬
‫عدد‬ ‫ودعم‬ ،‫العامة‬ ‫المكتبات‬2‫لتوفير‬ ‫للمكتبات‬ ‫مهنية‬ ‫جمعيات‬
‫القيادة‬ ‫على‬ ‫المستمر‬ ‫التدريب‬ ‫فرص‬.
‫يعن‬‫ذ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ة‬‫ي‬‫ب‬‫ر‬‫ع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ل‬‫و‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫ف‬‫ل‬‫ت‬‫خ‬‫م‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ن‬‫ي‬‫ك‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ا‬‫ي‬‫ت‬‫خ‬‫ا‬ ‫م‬‫ت‬‫ي‬‫س‬
‫ن‬‫ي‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫ت‬‫س‬‫م‬ ‫ف‬‫ا‬‫ر‬‫ش‬‫ا‬ ‫ت‬‫ح‬‫ت‬ ‫ة‬‫ر‬‫ب‬‫خ‬ ‫ت‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫س‬ ‫س‬‫م‬‫خ‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ر‬‫ث‬‫ك‬‫أ‬ ‫م‬‫ه‬‫ي‬‫د‬‫ل‬
‫ء‬‫ثعنعا‬‫أ‬ ‫ن‬‫ي‬‫ك‬‫ر‬‫ا‬‫ش‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬‫و‬‫ع‬‫ب‬‫ا‬‫ت‬‫ي‬‫س‬ ‫ن‬‫ي‬‫ذ‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ة‬‫ي‬‫ن‬‫ه‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬‫ا‬‫ي‬‫ع‬‫م‬‫ج‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬‫م‬
‫البرنامج‬ ‫عن‬
‫المباشرون‬ ‫المستفيدون‬
1.‫المباشرين‬ ‫المستفيدين‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي‬ ‫يبلغ‬32‫اخصائي‬
‫الدول‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫بالمكتبات‬ ‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬
‫و‬ ،‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫العربية‬2‫من‬ ‫مستشارين‬
‫المهنية‬ ‫الجمعيات‬.
‫المباشرين‬ ‫غير‬ ‫المستفيدون‬:
1.‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬:‫قدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫البرنامج‬ ‫يعمل‬
‫المهارات‬ ‫لتنمية‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫اعداد‬ ‫على‬ ‫االتحاد‬
‫البرنامج‬ ‫بنهاية‬ ‫القيادية‬.
2.‫المشاركة‬ ‫بالدول‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬:‫وتطوير‬ ‫تعزيز‬
‫في‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫ألخصائي‬ ‫القيادية‬ ‫المهارات‬
‫العامة‬ ‫المكتبات‬‫له‬‫ومنظمات‬ ‫مكتبات‬ ‫على‬ ‫مباشر‬ ‫تأثير‬
‫ونجاحها‬ ‫المشاركين‬.
3.‫للمكتبات‬ ‫المهنية‬ ‫الجمعيات‬:‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديها‬ ‫التي‬
‫اإلقليمى‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫البرنامج‬ ‫استدامة‬(‫جمعية‬
‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬ ،‫المصرية‬ ‫المكتبات‬
‫الوطنية‬ ‫الجامعة‬ ‫اللبنانية؛‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬ ‫األردنية؛‬
‫بتونس‬ ‫والمكتبة‬ ‫الكتاب‬ ‫أحباء‬ ‫جمعية‬ ‫لجمعيات‬.)
4.‫للشبكة‬ ‫العالمي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫اإلقليمية‬ ‫البرامج‬ ‫منسقوا‬
‫بالتعاون‬ ‫الناشئين‬ ‫المبدعين‬ ‫المكتبات‬ ‫لقادة‬ ‫الدولية‬
‫الخبرات‬ ‫ومشاركة‬.
5.‫العامة‬ ‫المكتبة‬ ‫مجتمع‬/‫المستفيدين‬:‫اخصائي‬‫المكتبات‬
‫يتمكن‬ ‫ولكى‬ ،‫بالمجتمع‬ ‫دائم‬ ‫تواصل‬ ‫على‬ ‫والمعلومات‬
‫محترفين‬ ‫قادة‬ ‫ذلك‬ ‫يتطلب‬ ،‫أدوارهم‬ ‫أداء‬ ‫من‬ ‫األخصائيين‬
‫العامة‬ ‫المكتبة‬ ‫تصور‬ ‫إعادة‬ ‫على‬ ‫وقادرين‬.
‫المستفيدون‬