Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

دور الإعلام الاجتماعي في تسويق المبادرات الشبابية

ورقة عمل | المؤتمر الختامي لمشروع التمكين المجتمعي والاقتصادي | مؤسسة فلسطينيات | 17 ديسمبر 2013 | تقديم ولاء الغصين

  • Loggen Sie sich ein, um Kommentare anzuzeigen.

دور الإعلام الاجتماعي في تسويق المبادرات الشبابية

  1. 1. ‫دور اإلعالم االجتماعي في تسويق المباد ات الشبابية‬ ‫ر‬ ‫1‬ ‫محمد هشام أبو القمبز‬ ‫‪@abualkomboz‬‬ ‫تمهيد‬ ‫ىدفت ىذه الورقة إلى استع اض الحالة الشبابية في استثمار وسائل اإلعالم االجتماعي في تسويق مباد اتيم‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫المجتمعية، وذلك من خالل الحديث عن اتجاىات االستخدام وبعض التجارب الناجحة واقت اح االستخدامات‬ ‫ر‬ ‫األمثل ليذه الوسائل مع بعض التوصيات العممية، وقد تم تحميل الظاى ة بعد عقد سمسمة مقابالت ومجموعات‬ ‫ر‬ ‫بؤرية مع النشطاء الشباب، وقد أظيرت الورقة أن ىناك فرص عديدة تنتظر الشباب من أىميا الحصول دعم‬ ‫مالي وفني لممباد ات من خالل تسويقيا بالشكل المطموب عبر وسائل اإلعالم االجتماعي.‬ ‫ر‬ ‫ىم ما بين (11- 29) سنة في فمسطين بمغت 2929% من إجمالي‬ ‫بنظ ة عامة عمى الشباب فإن نسبة من أعمار‬ ‫ر‬ ‫السكان البالغ نحو 9.9. مميون، وأن %19.. ممتحقون بالتعميم، وأن 097% من الشباب أميون، وأن 790.%‬ ‫ي، وبمغت نسبة البطالة‬ ‫نشيطون اقتصادياً، وبمغت نسبة الفقر بين الشباب .909% وفقاً ألنماط االستيالك الشير‬ ‫.1%، بمعني إننا نتحدث عن أكثر من 005 ألف شاب وشاب لدييم واقع صعب وتحديات كثي ة، ولكن ىناك‬ ‫ر‬ ‫ات المتجسدة‬ ‫ج من الحالة ال اىنة إلى حالة أفضل منيا الذىاب إلى المبادر‬ ‫ر‬ ‫أفق وحمول وابداعات تمكننا من الخرو‬ ‫في المجموعات الشبابية الفاعمة والتي تقوم بدور بعض المؤسسات من تقديم خدمات اغاثية وتنموية قائمة عمى‬ ‫أساس العمل التطوعي موظفة أدوات اإلعالم االجتماعي في الترويج واالستقطاب، والتي يقف في طريقيا‬ ‫تحديات كثي ة من ىا تحديات مالية وتحديات فنية، حيث يحاول الشباب الفمسطيني التغمب عمييا بكل الطرق.‬ ‫أبرز‬ ‫ر‬ ‫ىناك أكثر من 4.1 مميون مستخدم عمى موقع التواصل االجتماعي الفيس بوك، وما يزيد عن 44 ألف مستخدم‬ ‫عمى التويتر في فمسطين، مما يؤكد عمى عة انتشار ىذه الوسائل وأىمية استخداميا بالشكل األفضل لالستفادة‬ ‫سر‬ ‫من ىذه الموارد المتاحة.‬ ‫يغمب استخدام الشباب الفمسطيني في التعبير عن آ ائيم السياسية، باإلضافة إلى مشاركات في مجاالت الترفيو‬ ‫ر‬ ‫واالجتماعات، حيث يتفاعل الشباب مع المحتوي الذي يغمب عميو الطابع السياسي واالجتماعي أكثر من الجوانب‬ ‫الثقافية وىذا يمكن االستدالل عميو من متابعة مشاركات األصدقاء عمى الصفحة الرئيسية، مما يعكس ىنا حالة‬ ‫من فقر في المعرفة والتي يبني عمييا أساس أي تقدم، وحيث أفادت بعض اإلحصاءات األخي ة أن فمسطين تأتي‬ ‫ر‬ ‫في الترتيب السادس عربياً في أعمى نسب التصفح لممواقع اإلباحية، وىي نسبة خطي ة تدفع بالمسؤولية عمى‬ ‫ر‬ ‫الجميع لمتحرك وتوجيو بوصمة الشباب إلى االستخدام اإليجابي الفعال.‬ ‫1 ورقة عمل | المؤتمر الختامي لمشروع التمكين المجتمعي واالقتصادي | مؤسسة فلسطينيات | 01 ديسمبر .179 |‬ ‫تقديم والء الغصين‬ ‫1‬
  2. 2. ‫في اآلونة األخي ة ظيرت بعض المجموعات الشبابية حيث استثمرت وجودىا عمى وسائل اإلعالم االجتماعي‬ ‫ر‬ ‫في استقطاب أعداد كبير من المتطوعين كمجموعة متطوعين فمسطين لتنفيذ فعاليات ى، باإلضافة إلى‬ ‫كبر‬ ‫استثمار ىذه الوسائل في جمع عات لبعض األنشطة المجتمعية.‬ ‫التبر‬ ‫وبرزت المجموعات التي تقوم بأنشطة موسمية في األعياد ورمضان حيث تقوم بجميع عممياتيا عبر وسائل‬ ‫عات العينة أو المالية إلى مرحمة اختيار الفئة المستيدفة من‬ ‫اإلعالم االجتماعي من اإلعالن مرور بجمع التبر‬ ‫اً‬ ‫خالل استخدام تطبيقات جوجل (‪ )Google Docs‬ومن أبرز ىذه المجموعات مجموعة اإلحسان الشبابية‬ ‫ومجموعة فكر بغيرك.‬ ‫وكانت ىناك تجربة بارز لمشباب بتنفيذ مباد ات مجتمعية، حيث قام مجموعة من الشباب بإنشاء ىاشتاق عمى‬ ‫ر‬ ‫التويتر بعنوان #‪ Gazaafter‬لجمع المغردين الفمسطينيين من غ ة عمى طاولة واحدة حيث تفاعل عش ات‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫الشباب مع ىذه الحدث بشكل كمي عمى التويتر باإلضافة إلى عقد حدث اخر بعنوان #‪ gazaeid‬وكان ييدف‬ ‫إلى التشبيك بين مستخدمين اإلعالم االجتماعي، حيث كانت ىذه تجارب ناجحة في تسويق المباد ات الشبابية.‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬التوصيات واالقت احات‬ ‫ر‬ ‫خرجت الورقة بالتوصيات و حات التالية:‬ ‫المقتر‬ ‫1. تعميق وعي الشباب الفمسطيني حول دور وسائل اإلعالم االجتماعي من خالل ح برنامج منظومة‬ ‫طر‬ ‫توعوية متكاممة.‬ ‫2. تمكين الشباب من ميا ات استخدام وسائل اإلعالم االجتماعي بفعالية من خالل عقد دو ات تدريبية‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫متقدمة.‬ ‫3. تفعيل ب امج التبادل الخارجي واالستفادة من التجارب العالمية في اإلعالم االجتماعي.‬ ‫ر‬ ‫4. استقطاب خب ات خارجية لالستفادة منيا في توظيف وسائل اإلعالم االجتماعي.‬ ‫ر‬ ‫5. تأسيس حاضنة اجتماعية لممجموعات الشبابية لتقديم الدعم والمساندة، وذلك لضمان استدامة عمل‬ ‫المباد ات.‬ ‫ر‬ ‫6. زيادة فرص التشبيك بين المجموعات الشبابية عبر وسائل اإلعالم االجتماعي.‬ ‫7. إتاحة الفرصة لمشباب الستخدام وسائل اإلعالم االجتماعية بحرية بعيداً عن مقص الرقابة.‬ ‫8. بناء رؤية است اتيجية وطنية شبابية يشارك فييا كل األط اف من أجل االرتقاء في واقع ومستقبل‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫الشباب الفمسطيني.‬ ‫9. تطوير آليات تساعد المباد ات الشبابية عمى الحصول عمى تمويل عبر وسائل اإلعالم االجتماعي‬ ‫ر‬ ‫ع.‬ ‫بشكل مشرو‬ ‫9‬

×