1. LEY GENERAL DE EDUCACION L.G.E

2. La Educación chilena actual es regida por la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), la cual ha causado muchas controversias a nivel nacional. En respuesta a esto surge un nuevo proyecto, la Ley General de Educación (LGE).

7. DIFERENCIAS Y SIMILITUDES La LOCE escasea de legitimidad democrática tanto en su origen como en sus objetivos. La LGE tiene aspiraciones y avances de tipo democrático de un Chile inclusivo. La actual LOCE es Constitucional, es decir, que no se puede cambiar nada en ella. LGE es una ley flexible, no constitucional donde aclara que de ser necesario se puede modificar algo. La LGE responde a actuales desafíos para lograr más calidad para todos, LOCE, fue pensada en función del problema de acceso a la educación. La LGE presenta diversidad cultural, valórica y objetivos ricos en sentidos, en cambio la LOCE es pobre en valores, principios y diversidad. La LOCE no contempla la globalización y sus consecuencias tecnológicas, a diferencia de la LGE que sí las integra, usándolas dentro o fuera del aula. La LGE fortalece el rol fiscalizador del Estado, sin afectar la garantía de la libertad de enseñanza, rol que la LOCE dejaba a medias. La LOCE es simplista ya que solo incluye y considera los niveles básico, media y superior, en cambio la LGE incluye al nivel parvulario, técnico profesional, artística, educación de adultos y especial, entre otros. La LOCE no consideraba la diversidad, a diferencia de la LGE que si lo hace. La LGE es más integral, en cambio la LOCE era más normativa respecto a la enseñanza.

10. ” El resultado de este proceso no refleja las demandas que fueron presentadas en el 2006, tenemos un Parlamento que no está representando a la gran mayoría, está cerrando sus puertas y dando la espalda a los ciudadanos…” presidente de la Federación de estudiantes de la Universidad de Chile (FECH) Hunneeus “ La LGE tiene aspectos negativos, pero hay que reconocer por ejemplo que la posibilidad de diversificar los proyectos educativos permite a los apoderados decidir el tipo de educación para sus hijos, lo cual es rescatable….” Presidente de la Federación de estudiantes de la UC, Betancourt “ Lo bueno de la LGE es que aborda la calidad de los aprendizajes; los derechos y deberes de los estudiantes; y el currículum de los colegios. Lo malo es que no exige mejoras a la educación pública, tema recurrente en las protestas de los alumnos….”. Jesús Triguero, presidente de las Instituciones de Educación Particular “ Rechazamos la LGE porque no representa los cambios estructurales que se refieren a la desmunicipalización, el fin al lucro en la educación y el término del actual sistema estudiantil del país…” El vocero del Liceo Enrique Molina, Eduardo Aranda

12. FIN… GRACIAS!