SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 31
Föreläsning
På
Södra Berget 2016
Det är ju inte bara barnen som ska använda den.
Kamera, Beskära bilder, Fotoalbum, Bildspel, Filma, Facebook,
Instagram, Skype, Mail, Messenger, Anteckningar, Power Point,
Keynote, Föräldrarmötet, Miniräknare, Ljudupptagning, Musik,
Geocoaching, QR koder, gps, Ficklampa, Kalender, Youtube,
Forska, Recept, Väder, Läsa tidningen, Boka resor, Kolla vad
som är på tv:n, Titta på tv-program som jag missat, Söker fakta,
Aktivitetsapp, Viktväktarapp, Miniräknare, Musik, Mäklare,
Google,
Google Earth, Quiver ( Kopiera ut A4 sidor och visa). Ica konto,
Bankärenden, Stödtecken , Bloggar, Pinterest
med flera…..
Vad vill vi pedagoger
använda ipaden/lärplattan
till?
Dokumentation,
vid föräldramöten eller utvecklingssamtal, använd gärna
kanon.
Reflektion med barnen, arbete med teman.
Modersmålslärarna kan använda iPad med olika språk.
Gör tid till inlärning för dig själv o dina kollegor, fråga vad
de vill lära sig och börja basic.
IKT, information, kommunikation och teknik.
Vilka appar är pedagogiska/Kreativa?
Vad kan de användas till och hur?
Fundera över vad ni har för syfte och mål!
Lustfyllt lärande!
Fråga barnen vilka appar de tycker om o varför.
Kom ihåg att vi är ett komplement till hemmet.
Barnen kanske inte bör sitta o spela spel… eller?
Vad räknas som spel?
Hur länge är det lämpligt att sitta?
Kom överens i arbetslaget o använd äggklocka.
Hur många kan sitta samtidigt?
Samspelet gör lärandet!
Bra att veta om man får frågor från föräldrar och
arbetskollegor som är ifrågasättande.
Vad säger läroplanen?
Verksamheten ska bidra till att barnen utvecklar en
förståelse för sig själva och sin omvärld.
Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra
grunden för den pedagogiska verksamheten.
Den ska utgå ifrån barnens erfarenheter, intressen,
behov och åsikter.
Flödet av barnens tankar och idéer ska tas till vara
för att skapa mångfald i lärandet
...att forma, konstruera och
nyttja material och teknik.
Multimedia och
informationsteknik kan i
förskolan användas såväl i
skapande processer som i
tillämpning.
Lpfö98
Förmåga att kunna
kommunicera, söka ny
kunskap och kunna samarbeta
är nödvändig i ett samhälle
präglat av ett stort
informationsflöde och en
snabb förändringstakt.
Förskolan ska lägga grunden
till att barnen på sikt kan
tillägna sig de kunskaper som
utgör den gemensamma
referensram som alla i
samhället behöver.
Lpfö 98 rev 10
Ta vara på barns vetgirighet,
vilja och lust att lära samt
stärka barns tillit till den egna
förmågan
Ge barn möjlighet att utveckla
sin förmåga att kommunicera,
dokumentera och förmedla
upplevelser, erfarenheter,
idéer och tankegångar med
hjälp av ord, konkret
material och bild samt
estetiska och andra
uttrycksformer,
"Förskollärare ska ansvara för
• att varje barns utveckling och
lärande kontinuerligt och
systematiskt dokumenteras,
följs upp och analyseras för att
det ska vara möjligt att
utvärdera hur förskolan
tillgodoser barnens möjligheter
att utvecklas och lära i enlighet
med läroplanens mål och
intentioner."
Lpfö98 rev 10
Tips på pedagogiska
appar.
Barnens Appar
SKAPANDE
• Toontastic
• iMovie
• 2CAS, 2create a story
• Labodrawing
• QR koder
• Puppets socks
ENGELSKA
• Flash cards
SPANSKA
• Spanish
GEOGRAFI
• GeoExpert Lite
BIOLOGI
• Människokroppen
DJUR
• ZOOLA animal
SPRÅK
• Ordens magi
• Hänga gubbe
• Skrivguiden
• Write reader
• TAKK, stödtecken
• Skriva till läsning
• Book creator
• Story Creator
• Imovie
• Toontastic
SAGOR
• Bockarna Bruse
• Guldlock
• Alla barns rätt
MATEMATIK
• Montessorisiffror
• Montessori blocks
• Math Bingo
• Interaktiva, vad är klockan
• Tic tac toe, tre i rad
• Vilken ska bort?
TEKNIK
• Pettson
LIKABEHANDLINGSPLANEN
• My playhome
• Alla barns rätt
MILJÖ
• Gro Recycling
• Batterijakten
TIMER
• Timstock
BOKTIPS!
Erika Olsson har skrivit flera
böcker, bokförlag Askunge
Appar lyfter det lustfyllda
lärandet
Lärplatta och matematik
Lärplatta och språket
Starta med programmering
www.erikaolsson.se
BOKTIPS!
Monica Niemi har också
skrivit böcker och har även en
bra blogg/hemsida med många
tips.
http://ipadiosd.wordpress.com
www.monicaniemi.se
Dokumentera och skapa med
lärplatta som kom ut i
september 2013.
Den finns att beställa från
bokus.com, Bokia.se,
adlibris.se eller askunge.se.
bokförlag
BOKTIPS!
Natur och kultur har gett ut en
ny bok som heter ”Lek och lär
med Surfplatta i förskolan”
Med boken vill författarna
Lena Gällhagen
och
Elisabet Wahlström
inspirera och ge exempel på
man på ett strukturerat sätt
kan komma igång med
surfplatta i barngrupp
http://www.nok.se/nok/laromed
el/seriesidor/l/Lar-och-lek-med-
surfplatta-i-forskolan/
Pappas appar
Gilla på facebook så får ni tips på appar som
antingen är gratis eller nedsatta i pris för varje
vecka.
Dessa är testade av pedagoger och föräldrar.
Lär och se vad som passar er och era barns
behov.www.pappasappar.se
Till barnen på vår avdelning är jag
ansvarig för vad som finns.
Jag väljer och är otroligt kräsen på
vad de ska använda.
Jag kollar o testar allt.
Uppfyller det inte det vi vill ha, tar jag
bort appen.
Lycka till!
Tycker ni om utveckling o ha
kul samtidigt så kommer detta
att främja barnens utveckling
inom media o kommunikation.
Pedagogiska appar i förskolan

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ITSAM Kisa 28 maj 2012 - Förskola
ITSAM Kisa 28 maj 2012 - FörskolaITSAM Kisa 28 maj 2012 - Förskola
ITSAM Kisa 28 maj 2012 - FörskolaLena Gällhagen
 
FL2011 "Meningsfullt, Viktigt och på Riktigt
FL2011 "Meningsfullt, Viktigt och på RiktigtFL2011 "Meningsfullt, Viktigt och på Riktigt
FL2011 "Meningsfullt, Viktigt och på RiktigtFramtidens Lärande
 
Barnbibliotek i Kalmar län Regionbibl Presentation 2010pmk
Barnbibliotek i Kalmar län Regionbibl Presentation 2010pmkBarnbibliotek i Kalmar län Regionbibl Presentation 2010pmk
Barnbibliotek i Kalmar län Regionbibl Presentation 2010pmkPia Malmberg-Kronvall
 
Mölndals skoldatatek skolbesök vt2011
Mölndals skoldatatek   skolbesök vt2011Mölndals skoldatatek   skolbesök vt2011
Mölndals skoldatatek skolbesök vt2011GuAB
 
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013cilladalen
 
Bup-kongressen Linköping 2015 JK
Bup-kongressen Linköping 2015 JKBup-kongressen Linköping 2015 JK
Bup-kongressen Linköping 2015 JKjokristensson
 
Bland häxor och qr koder, prinskorvar och chiffer
Bland häxor och qr koder, prinskorvar och chifferBland häxor och qr koder, prinskorvar och chiffer
Bland häxor och qr koder, prinskorvar och chifferNinna Kristiansen
 
Framtidens LäRande Matteträff
Framtidens LäRande  MatteträffFramtidens LäRande  Matteträff
Framtidens LäRande MatteträffMarie Linder
 
Lena Sågfors: Godnattsagor inifrån
Lena Sågfors: Godnattsagor inifrånLena Sågfors: Godnattsagor inifrån
Lena Sågfors: Godnattsagor inifrånvkp1970
 

Was ist angesagt? (16)

Lärplattan i förskolan Åstorp 25 okt
Lärplattan i förskolan Åstorp 25 oktLärplattan i förskolan Åstorp 25 okt
Lärplattan i förskolan Åstorp 25 okt
 
Surfplattan på fritids 14 maj
Surfplattan på fritids 14 majSurfplattan på fritids 14 maj
Surfplattan på fritids 14 maj
 
Surfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan  språkSurfplattan i förskolan  språk
Surfplattan i förskolan språk
 
ITSAM Kisa 28 maj 2012 - Förskola
ITSAM Kisa 28 maj 2012 - FörskolaITSAM Kisa 28 maj 2012 - Förskola
ITSAM Kisa 28 maj 2012 - Förskola
 
FL2011 "Meningsfullt, Viktigt och på Riktigt
FL2011 "Meningsfullt, Viktigt och på RiktigtFL2011 "Meningsfullt, Viktigt och på Riktigt
FL2011 "Meningsfullt, Viktigt och på Riktigt
 
Barnbibliotek i Kalmar län Regionbibl Presentation 2010pmk
Barnbibliotek i Kalmar län Regionbibl Presentation 2010pmkBarnbibliotek i Kalmar län Regionbibl Presentation 2010pmk
Barnbibliotek i Kalmar län Regionbibl Presentation 2010pmk
 
Surfplattan på fritids Lilla Edet
Surfplattan på fritids Lilla EdetSurfplattan på fritids Lilla Edet
Surfplattan på fritids Lilla Edet
 
Mölndals skoldatatek skolbesök vt2011
Mölndals skoldatatek   skolbesök vt2011Mölndals skoldatatek   skolbesök vt2011
Mölndals skoldatatek skolbesök vt2011
 
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
 
Surfplattan inspriationsdagarna 2014
Surfplattan inspriationsdagarna 2014Surfplattan inspriationsdagarna 2014
Surfplattan inspriationsdagarna 2014
 
Bup-kongressen Linköping 2015 JK
Bup-kongressen Linköping 2015 JKBup-kongressen Linköping 2015 JK
Bup-kongressen Linköping 2015 JK
 
Bland häxor och qr koder, prinskorvar och chiffer
Bland häxor och qr koder, prinskorvar och chifferBland häxor och qr koder, prinskorvar och chiffer
Bland häxor och qr koder, prinskorvar och chiffer
 
Framtidens LäRande Matteträff
Framtidens LäRande  MatteträffFramtidens LäRande  Matteträff
Framtidens LäRande Matteträff
 
Lena Sågfors: Godnattsagor inifrån
Lena Sågfors: Godnattsagor inifrånLena Sågfors: Godnattsagor inifrån
Lena Sågfors: Godnattsagor inifrån
 
Edcamp västerås 2013
Edcamp västerås 2013Edcamp västerås 2013
Edcamp västerås 2013
 
Tallidsskolan
TallidsskolanTallidsskolan
Tallidsskolan
 

Ähnlich wie Pedagogiska appar i förskolan

Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Mikael Parknäs
 
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10Malin Frykman
 
I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304Johan Klavins
 
Omdefinieringochsamr
OmdefinieringochsamrOmdefinieringochsamr
Omdefinieringochsamrmalinfrykman
 
Lärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolanLärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolanTina Forsberg
 
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnetmittlarande
 
Meningsfullt, Viktigt och på Riktigt
Meningsfullt, Viktigt och på RiktigtMeningsfullt, Viktigt och på Riktigt
Meningsfullt, Viktigt och på RiktigtFramtidens Lärande
 
Omdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetOmdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetmalinfrykman
 
Staffanstorp tydligt ledarskap
Staffanstorp   tydligt ledarskapStaffanstorp   tydligt ledarskap
Staffanstorp tydligt ledarskapvivecadahl
 
Prata pedagogik nr 6 Teknik och pedagogik
Prata pedagogik nr 6 Teknik och pedagogikPrata pedagogik nr 6 Teknik och pedagogik
Prata pedagogik nr 6 Teknik och pedagogikJohn Steinberg
 
Setting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febSetting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febakesjo
 
Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg Mikael Parknäs
 
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]patrik hernwall
 
140424 matte o språkpiloter
140424  matte o språkpiloter140424  matte o språkpiloter
140424 matte o språkpiloterMichaela Sti
 
Dokumentera tillsammans 20131031
Dokumentera tillsammans 20131031Dokumentera tillsammans 20131031
Dokumentera tillsammans 20131031jepe1015
 
Digitala medier i skolan
Digitala medier i skolanDigitala medier i skolan
Digitala medier i skolanPalm Anna-Kari
 

Ähnlich wie Pedagogiska appar i förskolan (20)

Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201
 
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10
IKT i förskola utifrån Lpfö 98/10
 
I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304I pad i förskolan 20130304
I pad i förskolan 20130304
 
Omdefinieringochsamr
OmdefinieringochsamrOmdefinieringochsamr
Omdefinieringochsamr
 
Lärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolanLärplatta i förskolan
Lärplatta i förskolan
 
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnet
 
I pad i förskoleklass
I pad i förskoleklassI pad i förskoleklass
I pad i förskoleklass
 
Meningsfullt, Viktigt och på Riktigt
Meningsfullt, Viktigt och på RiktigtMeningsfullt, Viktigt och på Riktigt
Meningsfullt, Viktigt och på Riktigt
 
Omdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetOmdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandet
 
Gy 11 ikt lärande
Gy 11 ikt lärande Gy 11 ikt lärande
Gy 11 ikt lärande
 
Staffanstorp tydligt ledarskap
Staffanstorp   tydligt ledarskapStaffanstorp   tydligt ledarskap
Staffanstorp tydligt ledarskap
 
Prata pedagogik nr 6 Teknik och pedagogik
Prata pedagogik nr 6 Teknik och pedagogikPrata pedagogik nr 6 Teknik och pedagogik
Prata pedagogik nr 6 Teknik och pedagogik
 
Setting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febSetting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 feb
 
Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg Föreläsning lindesberg
Föreläsning lindesberg
 
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
Varför inte visa vägen? IKT som ett redskap i förskolan [Täby kommun, sept 2013]
 
140424 matte o språkpiloter
140424  matte o språkpiloter140424  matte o språkpiloter
140424 matte o språkpiloter
 
Dokumentera tillsammans 20131031
Dokumentera tillsammans 20131031Dokumentera tillsammans 20131031
Dokumentera tillsammans 20131031
 
Digitala medier i skolan
Digitala medier i skolanDigitala medier i skolan
Digitala medier i skolan
 
Pedagogiska godbitar
Pedagogiska godbitarPedagogiska godbitar
Pedagogiska godbitar
 
Projekt
ProjektProjekt
Projekt
 

Mehr von mittlarande

Nyanlända i Sundsvall
Nyanlända i SundsvallNyanlända i Sundsvall
Nyanlända i Sundsvallmittlarande
 
Fredriks fem bästa
Fredriks fem bästaFredriks fem bästa
Fredriks fem bästamittlarande
 
Rörelseprojektet
RörelseprojektetRörelseprojektet
Rörelseprojektetmittlarande
 
Lärande och läromedel på individens villkor
Lärande och läromedel på individens villkorLärande och läromedel på individens villkor
Lärande och läromedel på individens villkormittlarande
 
Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18
Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18
Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18mittlarande
 
Elevdelaktighet och elevaktivitet
Elevdelaktighet och elevaktivitetElevdelaktighet och elevaktivitet
Elevdelaktighet och elevaktivitetmittlarande
 
Språk- och kunskapsutvecklande undervisning
Språk- och kunskapsutvecklande undervisningSpråk- och kunskapsutvecklande undervisning
Språk- och kunskapsutvecklande undervisningmittlarande
 
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandeKvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandemittlarande
 
Inte utan mina elever
Inte utan mina eleverInte utan mina elever
Inte utan mina elevermittlarande
 
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgränd
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgrändBedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgränd
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgrändmittlarande
 
Digitalt skapande på webben
Digitalt skapande på webbenDigitalt skapande på webben
Digitalt skapande på webbenmittlarande
 
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223mittlarande
 
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16mittlarande
 
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus BlixtArbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixtmittlarande
 
Programmering en fråga om demokrati
Programmering en fråga om demokratiProgrammering en fråga om demokrati
Programmering en fråga om demokratimittlarande
 
Den pedagogiska miljöns betydelse
Den pedagogiska miljöns betydelseDen pedagogiska miljöns betydelse
Den pedagogiska miljöns betydelsemittlarande
 
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolanPedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolanmittlarande
 
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningenElevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningenmittlarande
 
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2mittlarande
 
Goal attainment scaling
Goal attainment scaling Goal attainment scaling
Goal attainment scaling mittlarande
 

Mehr von mittlarande (20)

Nyanlända i Sundsvall
Nyanlända i SundsvallNyanlända i Sundsvall
Nyanlända i Sundsvall
 
Fredriks fem bästa
Fredriks fem bästaFredriks fem bästa
Fredriks fem bästa
 
Rörelseprojektet
RörelseprojektetRörelseprojektet
Rörelseprojektet
 
Lärande och läromedel på individens villkor
Lärande och läromedel på individens villkorLärande och läromedel på individens villkor
Lärande och läromedel på individens villkor
 
Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18
Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18
Bild en demokratisk rättighet Sundsval vt18
 
Elevdelaktighet och elevaktivitet
Elevdelaktighet och elevaktivitetElevdelaktighet och elevaktivitet
Elevdelaktighet och elevaktivitet
 
Språk- och kunskapsutvecklande undervisning
Språk- och kunskapsutvecklande undervisningSpråk- och kunskapsutvecklande undervisning
Språk- och kunskapsutvecklande undervisning
 
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandeKvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
 
Inte utan mina elever
Inte utan mina eleverInte utan mina elever
Inte utan mina elever
 
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgränd
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgrändBedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgränd
Bedömning för lärande – en välsignelse eller en återvändsgränd
 
Digitalt skapande på webben
Digitalt skapande på webbenDigitalt skapande på webben
Digitalt skapande på webben
 
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
Arg flyttar in Maria-Pia Gottberg-Sundsvall_160223
 
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
Lärmiljö i skolan, Magnus Blixt mittlär16
 
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus BlixtArbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
Arbetsro och ledarskap i klassrummet, Magnus Blixt
 
Programmering en fråga om demokrati
Programmering en fråga om demokratiProgrammering en fråga om demokrati
Programmering en fråga om demokrati
 
Den pedagogiska miljöns betydelse
Den pedagogiska miljöns betydelseDen pedagogiska miljöns betydelse
Den pedagogiska miljöns betydelse
 
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolanPedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
Pedagogisk dokumentation som ett systematiskt kvalitetsverktyg i förskolan
 
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningenElevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
Elevaktiva och kreativa arbetssätt i so undervisningen
 
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
 
Goal attainment scaling
Goal attainment scaling Goal attainment scaling
Goal attainment scaling
 

Pedagogiska appar i förskolan

  • 1.
  • 3. Det är ju inte bara barnen som ska använda den. Kamera, Beskära bilder, Fotoalbum, Bildspel, Filma, Facebook, Instagram, Skype, Mail, Messenger, Anteckningar, Power Point, Keynote, Föräldrarmötet, Miniräknare, Ljudupptagning, Musik, Geocoaching, QR koder, gps, Ficklampa, Kalender, Youtube, Forska, Recept, Väder, Läsa tidningen, Boka resor, Kolla vad som är på tv:n, Titta på tv-program som jag missat, Söker fakta, Aktivitetsapp, Viktväktarapp, Miniräknare, Musik, Mäklare, Google, Google Earth, Quiver ( Kopiera ut A4 sidor och visa). Ica konto, Bankärenden, Stödtecken , Bloggar, Pinterest med flera….. Vad vill vi pedagoger använda ipaden/lärplattan till?
  • 4. Dokumentation, vid föräldramöten eller utvecklingssamtal, använd gärna kanon. Reflektion med barnen, arbete med teman. Modersmålslärarna kan använda iPad med olika språk. Gör tid till inlärning för dig själv o dina kollegor, fråga vad de vill lära sig och börja basic.
  • 5.
  • 6. IKT, information, kommunikation och teknik. Vilka appar är pedagogiska/Kreativa? Vad kan de användas till och hur? Fundera över vad ni har för syfte och mål! Lustfyllt lärande! Fråga barnen vilka appar de tycker om o varför. Kom ihåg att vi är ett komplement till hemmet. Barnen kanske inte bör sitta o spela spel… eller? Vad räknas som spel? Hur länge är det lämpligt att sitta? Kom överens i arbetslaget o använd äggklocka. Hur många kan sitta samtidigt? Samspelet gör lärandet!
  • 7. Bra att veta om man får frågor från föräldrar och arbetskollegor som är ifrågasättande. Vad säger läroplanen? Verksamheten ska bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra grunden för den pedagogiska verksamheten. Den ska utgå ifrån barnens erfarenheter, intressen, behov och åsikter. Flödet av barnens tankar och idéer ska tas till vara för att skapa mångfald i lärandet
  • 8. ...att forma, konstruera och nyttja material och teknik. Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning. Lpfö98
  • 9. Förmåga att kunna kommunicera, söka ny kunskap och kunna samarbeta är nödvändig i ett samhälle präglat av ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Förskolan ska lägga grunden till att barnen på sikt kan tillägna sig de kunskaper som utgör den gemensamma referensram som alla i samhället behöver. Lpfö 98 rev 10
  • 10. Ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan Ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild samt estetiska och andra uttrycksformer,
  • 11. "Förskollärare ska ansvara för • att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följs upp och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål och intentioner." Lpfö98 rev 10
  • 14. SKAPANDE • Toontastic • iMovie • 2CAS, 2create a story • Labodrawing • QR koder • Puppets socks ENGELSKA • Flash cards SPANSKA • Spanish
  • 15.
  • 16. GEOGRAFI • GeoExpert Lite BIOLOGI • Människokroppen DJUR • ZOOLA animal
  • 17.
  • 18. SPRÅK • Ordens magi • Hänga gubbe • Skrivguiden • Write reader • TAKK, stödtecken • Skriva till läsning • Book creator • Story Creator • Imovie • Toontastic SAGOR • Bockarna Bruse • Guldlock • Alla barns rätt
  • 19.
  • 20. MATEMATIK • Montessorisiffror • Montessori blocks • Math Bingo • Interaktiva, vad är klockan • Tic tac toe, tre i rad • Vilken ska bort?
  • 21.
  • 22. TEKNIK • Pettson LIKABEHANDLINGSPLANEN • My playhome • Alla barns rätt MILJÖ • Gro Recycling • Batterijakten TIMER • Timstock
  • 23.
  • 24. BOKTIPS! Erika Olsson har skrivit flera böcker, bokförlag Askunge Appar lyfter det lustfyllda lärandet Lärplatta och matematik Lärplatta och språket Starta med programmering www.erikaolsson.se
  • 25. BOKTIPS! Monica Niemi har också skrivit böcker och har även en bra blogg/hemsida med många tips. http://ipadiosd.wordpress.com www.monicaniemi.se Dokumentera och skapa med lärplatta som kom ut i september 2013. Den finns att beställa från bokus.com, Bokia.se, adlibris.se eller askunge.se. bokförlag
  • 26. BOKTIPS! Natur och kultur har gett ut en ny bok som heter ”Lek och lär med Surfplatta i förskolan” Med boken vill författarna Lena Gällhagen och Elisabet Wahlström inspirera och ge exempel på man på ett strukturerat sätt kan komma igång med surfplatta i barngrupp http://www.nok.se/nok/laromed el/seriesidor/l/Lar-och-lek-med- surfplatta-i-forskolan/
  • 27. Pappas appar Gilla på facebook så får ni tips på appar som antingen är gratis eller nedsatta i pris för varje vecka. Dessa är testade av pedagoger och föräldrar. Lär och se vad som passar er och era barns behov.www.pappasappar.se
  • 28.
  • 29. Till barnen på vår avdelning är jag ansvarig för vad som finns. Jag väljer och är otroligt kräsen på vad de ska använda. Jag kollar o testar allt. Uppfyller det inte det vi vill ha, tar jag bort appen.
  • 30. Lycka till! Tycker ni om utveckling o ha kul samtidigt så kommer detta att främja barnens utveckling inom media o kommunikation.