DEBER

1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
UNIDAD DE EDUCACION A DISTANCIA
Nombres y Apellidos: Pazmiño Vargas Kelly Mishell
ASIGNATURA: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
TEMA Revise la información referente a: Tema 1: Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Tema 2: Multimedia
1. Indique y explique cómo se clasifican las TIC´s, mediante un mapa conceptual con la herramienta en línea
Lucidchart. Copiar la imagen de su mapa conceptual en este documento

2. 2 Tomando como referencia las TIC´S, llene el siguiente cuadro

3. CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
 Son de carácter innovador y creativo, dan
acceso a nuevas formas de comunicación.
 La velocidad con la que se transfiere
la información.
 En ocasiones, es necesario la
actualización de equipos y
software para poder desarrollar
las tareas
 Las TIC que se utilizan en la comunicación
social son más interactivas, es decir, permiten
la interacción de sus usuarios, posibilitan que
dejen de ser espectadores pasivos.
 La información se puede trasladar
de forma inmediata a cualquier lugar
y a múltiples usuarios.
 Además, se corre el riesgo de
infectarse con algún virus que se
encuentre en el ciberespacio
 Benefician en mayor proporción el área
educativa, ya que la hacen más accesible y
dinámica.
 Cada vez más las herramientas
tienden a automatizar procesos para
mejorar la productividad y los
tiempos de ejecución.
 Puede existir una excesiva
dependencia entre los
participantes del proceso de
enseñanza y aprendizaje.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el
uso de Internet y de la información.
 Todo el tiempo están creciendo y
cambiando para crear nuevos
medios de comunicación.
 El costo de la tecnología es
elevado, por lo que es necesario
poseer o tener a disposición
recursos para acceder a ella.
3 Llene el siguiente cuadro dando 8 ejemplos en donde se aplican las TIC´s

4. 8 ejemplos de TIC’s Descripción
 1 Pizarra digital  Podemos proyectar cualquier información
dentro del aula.
 2 Tableta  Esta herramienta es útil ya que en la
Educación Infantil observan videos y pueden
aprender.
 3 Comercio electrónico  Hoy en día se puede utilizar ya que es un
crecimiento desde el internet.
 4 Banca en línea  Es un servicio computarizado y una
plataforma virtual donde podemos pagar
nuestros servicios.
 5 Correo electrónico  Nos permite enviar mensajes y recibir
información de diferentes tipas.
 6 Laptop  Es un instrumento para que los niños puedan
investigar y hacer deberes
 7 Videoconsolas  Es un aprendizaje útil que enseñan y
aprendizaje para desarrollar las habilidades
de la visión

5.  8 Robótica educativa  Una enseñanza que puede ser capacitada en
cualquier nivel de la educación.
4 Llene el siguiente cuadro de acuerdo a cada uno de los términos explicando con sus propias palabras:
TERMINO CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
 Medio
 Unión de cultura, ciencia
y tecnología
 Es una enseñanza
movilizadora.
 Usa distintos canales.
 Es cambiante.
 Interacción sin barreras
geográficas
 Aprendizaje a ritmo
propio
 Corrección inmediata.
 Desarrollo de
habilidades
 Puede anular habilidades y
capacidad crítica.
 Aprendizaje superficial
 No es completamente
inclusivo.
 Proceso educativo poco
humano
 Multimedia  Utiliza varios medios
comunicativos de
manera simultánea.
 Es interactiva.
 Su finalidad es mejorar
la experiencia
 Portabilidad y
flexibilidad
 La información se
muestra de un modo
completo e impactante
 Aprendizajes incompletos y
superficiales
 distracción, ansiedad.
 Algunos equipos tienen la
tendencia a crear adicción
en su uso, por lo que es

6. comunicativa e
informativa.
 La multimedia en la Web
necesita de una
conexión a Internet para
generar información
multimedia.
 La información se
encuentra disponible
las 24 horas del día.
 La
información fácilmente
actualizable.
necesario dar charlas
especiales a los Alumnos.
sobre su adecuado uso
 Requiere un amplio
conocimiento de las
utilidades y formas de
manipular cada equipo.
 Hipermedia
 Información que integran
el conjunto que
ofrecen contenidos de
diferente naturaleza
informativa (textual,
gráfica, sonora, etc.).
 Los nodos de
información están
integrados por un único
medio (texto, gráfico,
sonido, etc.) o una
combinación de éstos.
 Ofrecer un medio para
representar información
poco o nada
estructurada
 Altamente estimulante
 Genera ámbitos de
integración
 Permitir la
autoevaluación del
usuario
 El tamaño y la tipología del
espacio se está utilizando
 Puede provocar un gran
esfuerzo en la perdida de la
información
 Falta de estandarización
 Poca preparación en la
tecnología

7.  Enlaces que participa
pueden ser textuales y
gráficos
 La naturaleza informa de
forma necesaria y
corresponde de modo
del destino
 Hipertexto  Se limitan al texto
escrito, que puede
enlazar con imágenes
 Todo hipertexto.
conduce a alguna parte
del web, excepto en los
enlaces.
 Requieren de la acción
del usuario, por lo
general en los sistemas
 Facilitar el usuario que
convierta en un
procesador activo y
constructor
 Se puede acceder a la
información desde
distintos puntos
 El hipertexto no solo
está formado por texto
también puede tener
gráficos y sonidos
 Posibilidad de una
estructura en spaghett.
 No hay definición de los
datos para realizar cálculos
 Menor transpirabilidad
 No existe un estándar de
transferencia

8. operativos como
Windows.
 Un mismo hipertexto
puede utilizarse infinitas
veces.
 Facilita la localización
de referencias e
inclusión de nuevas
lecturas
REFRENCIAS
(Sistema educativo Espe , s.f.)
(Wikipedia, s.f.)
(https://sites.google.com/site/vanegenevladi/origen-historia-y-evolucion-de-las-tics, s.f.)
(Definicion multimedia , s.f.)