1. "בסד
Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: Ноах
Ноах был праведником.Он жил с женой и тремя сыновьями. Ноах делал хорошие
дела, но окружающие совершали много плохих поступков.
- Ноах был хорошим?
- А остальные люди, которые поступали плохо, были хорошими?
Однажды Всевышний сказал Ноаху построить большой ковчег и собрать в него
всех животных, потому что он собирался послать на Землю сильный дождь,
потоп, чтобы наказать людей, творивших злодеяния.
- Как был устроен ковчег?
- Сколько в нём было этажей?
- Кто находился на первом этаже, кто жил на втором и третьем этажах?
- Какие животные попали в ковчег?
- Что произошло, когда начался дождь?
Когда потоп закончился, Ноах с семьёй и животными вышел из ковчега. А на небе
появилась радуга в знак того, что никогда больше Всевышний не пошлёт на Землю
потоп.
Тема недели:
На этой неделе мы продолжили учить с малышами про сотворение мира:
в четвёртый день творения Бог создал солнце, чтобы оно светило нам днём, луну
и звёзды, чтобы светили нам ночью.
В пятый день творения Бог сделал всех морских обитателей и птиц. Попросите
детей привести вам примеры животных, созданных в пятый день.
В конце недели мы учили про воду:
Что плавает на поверхности воды, а что тонет?
Что можно делать с водой?
Откуда у нас берётся вода?
Песни:
“Гешем гешем мишамаим”
“Машив аруах”
Поделки:
Ковчег Ноаха - наклеили ковчег, волны и облака.
Четвертый день творения - раскрасили гуашью солнце, луну и звёзды.
Капля воды - раскрасили гуашью.
2. "בסד
У наших малышей жизнь интересная и насыщенная. Они с радостью
занимаются математикой. На занятии мы учились сравнивать два предмета по
длине и обозначать результат сравнения словами «длинный – короткий»,
«длиннее – короче». Совершенствовали умение составлять группу предметов из
отдельных предметов и выделять один предмет из группы. Деткам была
рассказана интересная история про девочку, которая шла к своему другу Ежику на
День рождения и заблудилась в лесу. И животные, живущие в лесу, помогли ей
найти короткую дорогу к дому Ежика.
Дети любят рассматривать иллюстрации в книгах. Охотно отвечают на вопросы:
«Каких предметов много?», «Каких мало?». Детки знакомы с цветами, но им еще
свойственно забывать их название. Предложите малышу отыскать глазками и
назвать предмет определенного цвета. Например: «Что бывает желтого цвета?»
На занятии аппликацией мы создавали все вместе композицию «Листопад».
Учились раскладывать готовые формы разного цвета и размера на бумаге,
передвигать в поисках удачного размещения и аккуратно наклеивать. Продолжали
знакомиться с техникой обрывной аппликации. Малыши очень старались. А
умение рисовать предметы круглой формы, детки закрепляли на занятии по
изобразительной деятельности. У нас получились забавные пузыри разной
величины и разного цвета. Малыши любят рисовать красками.
На занятии по физкультуре малыши упражнялись в равновесии при ходьбе по
ограниченной площади и приземлении в прыжках на полусогнутые ноги. Все
очень старались выполнять упражнения правильно, не мешать друг другу.
На прогулке мы обратили внимание на то, что листьев на деревьях стало совсем
мало, а опавшие – темные и сухие. Выпал первый снег. Стало прохладно. Мы
играли в подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «Ловкий шофер». Нам
было тепло и весело.
שלום יקרים הורים!
השבוע פרשת:
השבוע פרשת את למדנו השבוע"נוח".
עשה נוח .ילדיו ושלוש אשתו עם שחי צדיק איש היה נוחמעשים הרבה עשו ידיו על שגרו האנשים כל אך .טובים מעשים הרבה
טובים אנשים היו רעים דברים שעשו האנשים שאר ואם טוב אדם בן היה נוח אם ילדיכם את שאלו .רעים.
בכדי מבול ,חזק גשם לשלוח מתכוון שהינו משום החיים בעלי כל את ולאסוף גדולה תיבה לבנות מנוח 'ה ביקש אחד יום
לרעים מעשים שעשו האנשים את העניש.
היה ומי השנייה בקומה היה מי ,הראשונה בקומה היה מי ,בה היו קומות כמה ,התיבה הייתה איך החמודים ילדיכם את שאלו
גשם לרדת כשהתחיל קרה ומה ,לתיבה נכנסו חיות אילו שאלו כן כמו .השלישית בקומה.
נ יצאו הגשם ופסק ולילות ימים חלפו כאשרלכך סימן ,בענן קשת הופיעה ובשמיים התיבה מין החיים בעלי וכל משפחתו ,וח
לעולם מבול עוד יביא לא 'שה.
