Elementos de la comunicacion oral

Elementos subjetivos de la
comunicación oral
Instituto Politécnico Nacional
Escuela Superior de Computo
Presentan:
• Eulogio Salinas Fabiola
• Hernández García Eva Natalia
• Gutiérrez MorenoYosef Israel
• Huerta Cortes Alan Mauricio
• López Suárez Ricardo Rafael
• Marcos Cruz Alexis David
• Minajas Carbajal Emmanuel
México, D.F., a 6 de mayo de 2014

Introducción
 La importancia para el estudiante dentro de la comunicación oral
es muy importante, ya que la forma en la que se expresa tiene que
ser la más clara y entendible para hablar correctamente a lo largo
de su profesión.
 El autodominio es una característica particular que debemos de
desarrollar para poder controlar los impulsos de nuestro carácter y
la tendencia a la comodidad por medio de voluntad, nos ayuda a
afrontar con calma los contratiempos y a tener paciencia.
 Hablar en público sin una preparación previa es una
irresponsabilidad en todos los sentidos, además de ser una falta de
respeto para el auditorio.
El organizar nuestras ideas antes de una presentación oral es de
suma importancia ya que nos garantiza la coherencia y la
efectividad para lograrlo es necesario organizarnos de una manera
conveniente, para que mantengamos la atención del receptor en
todo tiempo de nuestro discurso.

Introduccion
 Hablar en público sin una preparación previa es una
irresponsabilidad en todos los sentidos, además de ser
una falta de respeto para el auditorio.
El organizar nuestras ideas antes de una presentación
oral es de suma importancia ya que nos garantiza la
coherencia y la efectividad para lograrlo es necesario
organizarnos de una manera conveniente, para que
mantengamos la atención del receptor en todo tiempo
de nuestro discurso.

Los elementos subjetivos son…
 Los que pertenecen o se refieren al sujeto hablante, a su
modo de pensar y de
sentir; entre estos elementos se encuentran el
autodominio, la organización de las
ideas y la proyección de emociones. [1]

 El desarrollo de habilidades comunicativas en los
estudiantes tiene un gran impacto en el mundo
moderno, ya que se vuelve indispensable para el alto
nivel de exigencia en relación con la formación de
profesionistas altamente calificados, capaces de expresar
sus ideas adecuadamente.[2]

 En lingüística existen los conceptos de objetividad y
subjetividad para referirse a la intencionalidad de un
determinado mensaje. Para identificarlo se realiza un
análisis sobre las modalidades oracionales que han sido
utilizadas en el mismo. [2]

 La subjetividad está relacionada con un significado
connotativo, que responde a experiencias emocionales,
ya sean positivas o negativas, y es propia de cada
contexto. Es decir que la comprensión de ese mensaje
dependerá de quién lo pronuncie, en qué situación y a
quién vaya dirigido. Es un elemento protagonista tanto
del lenguaje coloquial como del literario. [3]

Autodominio
http://actividadesinfantil.com/wp-content/uploads/2012/08/autodominio.jpg

Definición
 Actitud que nos impulsa a cambiar positivamente
nuestra personalidad.
 NO es una capacidad innata sino una habilidad a
ejercitar [4].
http://www.prensalibre.com/vida/familia/autocontrol-lleva exito_PREIMA20110129_0185_5.jpg

Autodominio
 Ayuda a controlar los impulsos de nuestro carácter y la
tendencia a la comodidad mediante la voluntad.
 Nos estimula a afrontar con serenidad los
contratiempos y a tener paciencia y comprensión en las
relaciones personales.
 Hablar con naturalidad y mucha seguridad [4].

Cuando no existe …
Se realizan acciones poco adecuadas.
 La armonía se rompe.
 Quedamos expuestos a caer en excesos de toda
índole.
Entramos en un estado de comodidad que nos impide
concretar propósitos [4].
http://odstatic.com/sanamente.com/bruxismo1-490x275.jpg http://www.saludlibertad.com/wp-content/uploads/2013/01/autocontrol-adulto.png

Miedo de hablar ante el publico
 Debemos aceptar ese nerviosismo como natural e
inevitable y además comprensible.
 Se debe canalizar el estado de ansiedad hacia
situaciones positivas [5].
www.ritmoromantica.com/mundo-mujer/tips/vida-sana/infusi%C3%B3n-para-combatir-la-ansiedad-y-en-
nerviosismo

Síntomas físicos (respuesta de ansiedad):
◦Sudoración.
◦Temblor.
◦Mareos.
◦Respiración y voz entrecortadas.
◦Disnea (dificultad para respirar).
http://mascarillascaserasparalacara.com/wp-content/uploads/2011/07/sudoracion-axilar.jpg

Síntomas psicológicos:
◦ Bloqueo mental.
◦ Lapsus de memoria.
◦ Disminución del rendimiento
intelectual.
◦ Pérdida de concentración y atención.
◦ Baja autoestima [5].
http://www.diariofemenino.com/uploads/psicologia/115216-bloqueo-mental-ansiedad.jpg

Si tienes autodominio…
 Tendrás el privilegio de expresarse plenamente ante un
público, esto te ayudara a tener excelentes relaciones
personales, principalmente por la cordialidad y
delicadeza que tiene de sacar un buen autodominio [6].
http://files.dcdcoaching.com/200000900-a4096a5037/hablar-en-publico.jpg

¿Cómo saber que tenemos
autodominio?
 Cuando mantienes tus cualidades físicas (volumen,
velocidad, tono, ademanes y arreglo personal) bajo
control [6].
 Mantienes tus enfoques y puntos de vista (información,
impacto, contacto y entretenimiento) bajo control [7].
http://garantizatuexitoconlaoratoria.com/blog/wp-content/uploads/2011/07/directivos3.jpg

¿Cómo saber que tenemos
autodominio?
 Cuando mantienes tú tiempo (duración del discurso y
las diferentes secciones del mismo y tu puntualidad)
bajo control [7].
http://iso90.files.wordpress.com/2010/11/administracion-tiempo1.jpg

¿Cómo logramos dominar el tema?
Saber del tema que se va a desarrollar.
Analizar diversos enfoques sobre el mismo [8].
http://reasonwhy.es/sites/default/files/smartphone-books-ReasonWhy.es_.jpg

¿Cómo logramos tener
autodominio?
 Intentar recurrir lo menos posible a la improvisación.
 Hacer un plan, esquema o boceto.
 Si organizas bien tus ideas y les das coherencia lógica
harás más adecuado tu discurso y te sentirás más
seguro, menos nervioso y con más autodominio [8].
http://www3.puc.cl/revolci/web/images/2nivel_actividades_organiza.gif

autodominio?
 Lo que voy a comunicar:Tema o
mensaje que se va a trasmitir.
◦ Interés y necesidades del público.
◦ Seleccionar ideas que utilizarás en la introducción,
desarrollo y conclusión [8].
http://compassmag.3ds.com/es/Media/Images/Autumn-
2012/Society/TOP-OF-THE-HEAP/Galerie-interne-2

autodominio?
 Cómo lo voy a comunicar. Consiste en seleccionar
los medios y los procedimientos que ayuden a una
mejor comunicación. (Siempre debes tener un plan B)
 Para qué voy a comunicar. informar, anunciar, sugerir,
motivar, sensibilizar, promover,
http://factoriainformativa.files.wordpress.com/2013/05/seis-
recomendaciones-para-comunicar-bien_1_726674.jpg

autodominio?
 Controlar la mecánica corporal, a mayor soltura
muscular, se está en mejores condiciones de expresar
las ideas [9].
http://www.saludplena.com/index.php/ejercicio-de-relajacion-para-aliviar-estres/

autodominio?
 Tener pensamientos positivos, como por ejemplo
proceder con confianza en sí mismo y ten ansia de
ofrecer algo que consideras importante que los otros
reciban. [9]
http://offerum.s3.amazonaws.com/images/thumbnails/7943fbed75b355f8806a027ec26365b7.jpg

autodominio?
 PRACTÍCA: Habla en público, cada vez que
tengas oportunidad, porque la experiencia
da confianza.
◦ Experiencia.
◦ Te retroalimenten con su opinión de lo que esta bien
y de lo que puedes mejorar. [9]
http://es.docsity.com/noticias/wp-
content/uploads/2013/03/miedo_a-exponer.jpg

autodominio?
 Una buena oxigenación del cerebro facilita la reflexión y
la memoria [9].
http://es.wikihow.com/Imagen:Relax-Your-Mind-Step-01-Version-2.jpg

autodominio?
 Procurar asumir posturas y comportamientos
extravertidos, que revelen vigor, entusiasmo, salud ayuda
a una buena comunicación.
 PRACTÍCA: Mírate al espejo al practicar, de esta
manera podrás percibir cómo te ves ante los demás, lo
cual te ayudara notablemente. [9]
http://enbuscadeantares.com/lenguaje-corporal-interactivo/

http://birdydice.blogspot.mx/2013/06/dicen-que-el-amor-se-demuestra-con.html

autodominio?
 Evitar el uso de jergas. Esto puede ser
contraproducente si no eres capaz de pronunciar con
claridad.
 Pronuncia las palabras con claridad.
 PRACTÍCA: Grabarte para verificar tu dicción. [9]
http://2.bp.blogspot.com/-x-
tyLgwf54I/UYu81SEcteI/AAAAAAAAAHs/CvQoxrzXjkA/s1600/hablar+sinceramente+c
on+claridad.jpg

autodominio?
 Lejos de tus propios miedos, concéntrate en tu tema y
tu público. Si solo estás pensando que algo malo va a
ocurrir, seguro que ocurrirá.
 El público está ahí para escuchar lo que tienes para
ellos, vinieron a aprender algo, no a evaluarte [9].
http://html.rincondelvago.com/000813870.jpg

autodominio?
 Utilizar recursos audiovisuales: estos dan variedad a
tu presentación y evitan que la atención del público y
sus miradas se centren en ti.
 Visitar el lugar con anterioridad : podrás palear
mejor tu intervención, lo cual te dará más seguridad [9].
http://4.bp.blogspot.com/_DZSuEjxQNdk/TK-
1IkO0uEI/AAAAAAAAABc/q0iP3Hunj5k/s1600/AAVV.png

Organización de Ideas
https://encrypted-
tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQB6HgHj6lNRSKui2Lr
JK0uuGTxGWH7brOniw-zdN5WBwkEscj1cFqbGs8E

Organizacíon de ideas
 Organizar las ideas significa anotar todos y cada uno de
los puntos que vamos a tratar de acuerdo con el orden
conveniente. Hay que comenzar con las ideas que
puedan servir de introducción a la idea central que
origina nuestra plática. [10]
http://lolli-popis.blogspot.mx/2011_04_01_archive.html

 Antes de hablar ante un público, es imperativo saber lo
que se va a decir. Se debe tener una conciencia clara de
cuál es el objetivo que pretendemos lograr al estar
frente a un auditorio, así como elaborar un esquema
preciso y ordenado de las ideas nos llevaran al objetivo.
[10]
http://revista.sansanos.cl/wp-
content/uploads/2011/12/hablar-en-publico.gif

 Organizar las ideas e intentar recurrir lo menos posible
a la improvisación, en ocasiones ésta es necesaria
cuando nos abandonan las ideas, pero para evitar el
abandono será necesario preparar las intervenciones en
público. [12]

 Es importante preparar las intervenciones en público.
No se debe de improvisar jamás. Es una
irresponsabilidad (personal, profesional, militante o
pedagógica) hablar en público sin una preparación
previa y además una falta de respeto para el auditorio.
[11]
http://1.bp.blogspot.com/IAkR1Yy6
B6c/Te_L_2NI59I/AAAAAAAAADk/Tt
QQiGyTSrU/s1600/hablar+en+publi
co.jpg

 Se recomienda hacer un plan, esquema o boceto
conforme los cuales se presentarán las ideas al público
destinatario del discurso. [11]
http://www.tecnicasparahablarenpublico.com/wp-
content/uploads/2011/07/C%C3%B3mo-hablar-en-
p%C3%BAblico.jpg

 Las cuestiones básicas que debemos formularnos para
preparar un discurso o conferencia son:
 Qué voy a comunicar.Tema o mensaje que se va a
trasmitir, para lo cual hay
 Que tener en cuenta el interés y necesidades del
público. [11]
http://pad1.whstatic.com/images/thumb/a/a4/Delive
r-a-Graduation-Speech-Step-02.jpg/670px-Deliver-a-
Graduation-Speech-Step-02.jpg

 A quién voy a comunicar. Se refiere al público
destinatario.
 Cómo lo voy a comunicar. Consiste en seleccionar
los medios y los
 procedimientos que ayuden a una mejor
comunicación.
 Para qué voy a comunicar. Determinar los
propósitos del discurso, que pueden ser: informar,
anunciar, sugerir, motivar, sensibilizar, promover,
enseñar persuadir y convencer entre otros. [11]

 La organización de las ideas presupone el conocimiento
de lo que se va a hablar, como se desea comunicar y
para que se va a comunicar; llevar una secuencia de los
puntos a tratar de acuerdo con un orden. [14]
http://cenavas.files.wordpress.com/2012/08/organizar.jpg

 Primero las ideas que se emplearan en la introducción,
después las ideas que servirán para el desarrollo y
finalmente las ideas que cerraran la exposición, es decir,
las conclusiones. [14]
http://sussyblue.blogia.com/upload/j0282570.gif

Cuatro pasos para organizar sus
ideas
 1. Preparar las ideas
 Escriba cada idea que haya surgido en una nota adhesiva
y ubíquelas al azar en un pizarrón o en una pared amplia
y despejada. Ubique también una nota adhesiva con el
objetivo general o problema que se intenta resolver,
para que el equipo mantenga el foco en él.
http://seguridadysalud.files.wordpress.com/2012/02/
foto0043.jpg

 2. Categorizar las ideas
 Clasifiquen las ideas en equipo, ubicándolas en
categorías que estén relacionadas con su
funcionalidad, características, implementación,
resultado esperado que tenga sentido en ese caso
específico. Lo importante es separar y clasificar.
Reubique las ideas que pertenecen a la misma
categoría una encima de otra. Las que no encajen
en ninguna de las categorías pueden dejarse por
separado.[13]

 3. Etiquetar cada categoría
 Vuelvan a repasar las categorías y escojan un
nombre para cada una. Las etiquetas deben ser
cortas y representar el tema o concepto que hay
detrás de ese grupo.
 No puede haber dos categorías con etiquetas
similares.Al contrario, a medida que avanzan en el
trabajo quizás necesiten dividir algunas categorías
en dos o cambiar la ubicación de algunas ideas para
que encajen mejor. [13]

 Una vez que haya pensado , identificado,
relacionado y después de haber listado las ideas
en papel, debe proceder a ordenarlas u
organizarlas, formando un esqueleto o sinopsis útil,
a partir de la cual empiece a escribir. Se entiende
por ordenar, agrupar las ideas y luego separar las
principales de las secundarias. [16]
http://www.anaceciliavera.com.ar/images/
DecalogoExito.JPG

 Cuando se sabe en qué tema se basará el discurso, es
pertinente organizar las ideas que servirán de apoyo al
mismo, las que deben ordenarse en jerarquía de
importancia y que posean fundamentos sólidos, que
permitan la comprensión por parte de los
destinatarios.[15]
https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQr49qDxXD7k_TNJOY85
X7FQyKtM3zyjCU5S1PAWvxbSkBB7-e-

 Una técnica que le será de mucha utilidad, será el leer
todos los títulos y subtítulos del tema tratado, así podrá
conocer el contenido general del tema. El siguiente
paso es dar un vistazo rápido al contenido de cada
título y subtítulo, subrayando la idea principal de cada
uno de ellos .[16]
http://manualthinking.com/wp-
content/uploads/2012/03/mapsright.jpg

 Por otra parte, el emisor no debe descuidar el informar
acerca de los aspectos relevantes del tema y no sólo
ahondar en las ideas generales y profundizarlas, pues no
sabemos si todo el público maneja el mismo nivel de
conocimiento y por ello es importante brindar la mayor
información específica posible.[15]
http://ccyeshuaenespanol.files.wordpress
.com/2014/01/cant-understand-a-
thing.jpg

Estrategias para organizar ideas
http://diariodesign.com/wp-content/uploads/2012/12/MANUAL-THINKING-portada.jpg

Cuadro sinóptico
 Un cuadro sinóptico es una forma de expresión de
gráficos, ideas y/o textos ampliamente utilizados, y
definidos como representaciones visuales que
comunican la estructura lógica del material educativo.
Son estrategias para organizar el contenido de
conocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que
muestra proyectos de manera sencilla. [17]
http://universitarios.universia.net.mx/mx/images/cuadro-
2.jpg

Mapa Mental
 El mapa mental es una técnica que permite la
organización y la manera de representar la
información en forma fácil, espontánea, creativa, en
el sentido que la misma sea asimilada y recordada
por el cerebro.Así mismo, este método permite
que las ideas generen otras ideas y se puedan ver
cómo se conectan, se relacionan y se expanden,
libres de exigencias de cualquier forma de
organización lineal. [18]

Mapa Mental
http://manualthinking.com/wp-content/uploads/2012/03/osborn-checklist-print-example-en.jpg

Proyección de emociones
http://3.bp.blogspot.com/-9r5kFjOTw5U/Ufad9g78OBI/AAAAAAAAESk/JgFq-
WeXJ-g/s1600/jaja573_n.jpg

 La proyección de emociones significa manifestar nuestro
estado de ánimo y hacerlo partícipe con el público.
 La emotividad la logramos por medio del uso de todo el
cuerpo a través de la voz, de los movimientos
corporales, de la posición y dominio del espacio y la
mirada. [19]
http://3.bp.blogspot.com/-9r5kFjOTw5U/Ufad9g78OBI/AAAAAAAAESk/JgFq-
WeXJ-g/s1600/jaja573_n.jpg

 La proyección de emociones se puede dividir en tres
secciones:
1. Kinestesia.
2. Paralenguaje.
3. Proxémica.[19]
http://3.bp.blogspot.com/-
eZrQj96dVgw/T8KwjHLcuQI/AAAAAAAAHAI/zPQh1ODVB64/s1600/00emocio%CC%81n
.jpeg

Kinestesia.
 Es el estudio de los movimientos corporales, por medio
de esta podemos enviar mensajes muy expresivos;
comprende la postura, movimientos, expresión del
rostro, gestos y contacto visual.[20]
SGTtppdGPnA/TvUEHOXkfqI/AAAAAAAAAVU/IvIJfLqU9aE/s1600/halprin.jpg

• Los elementos kinéticos son los indicios, los símbolos
y los signos.
• Los indicios: Coraje, risa, alegría, tristeza, entre
muchos otros.
• Los símbolos: Son aprendidos y se hacen de manera
consiente; algunos de los más usados son los que se
hacen con las manos.
• Los signos: Son movimientos corporales aprendidos
con el contexto cultural en el cual las personas se
encuentran y varían de una persona a otra.[20]

http://educacionfisicaoclok.files.wordpress.com/2011/12/299856_471469432906755_1151902469_n1.jpg

 Los elementos de la kinestesia son:
 Postura: A través de ella podemos percibir si una
persona está nerviosa, relajada, etc. Siempre debe existir
una postura cómoda y natural, se debe de permanecer
erguido, la cabeza en alto para fijar la mirada en la
audiencia, los pies separados unos 30 cm. y un pie
delante de otro para poder caminar con soltura.[20]
http://www.clublenguajenoverbal.com/wp-
content/uploads/2012/03/cambios-postura.jpg

 Gestos: Son los movimientos hechos por una parte del
cuerpo, la mayoría lo hacemos de manera inconsciente y
somos muy consistentes en ellos.
 Los gestos responden a estados de anímicos y como
son reacciones involuntarias, no se pueden
controlar.[20]
http://www.espanolenvalencia.com/wp-content/uploads/2012/06/algunos-gestos-
argentinos-med.jpg

 Expresión facial: La cara es una de las partes más
expresivas del cuerpo. Cuando expongas un tema, tu
expresión debe de ser de serenidad. Una sonrisa fingida
o un rostro inexpresivo, pueden hacer que la audiencia
rechace el mensaje.[20]
http://facilcomunicacion.files.wordpress.com/2013/02/gestos.jpg?w=510

 Contacto visual: Los ojos, son tan expresivos, que
ocupan un apartado especial a la parte de la expresión
facial.A través de la mirada manifestamos nuestros
sentimientos, emociones y actitudes.
http://img526.imageshack.us/img526/7584/contactovisualpareja.jpg

 Proxémica: Se conoce por este nombre a una de las
disciplinas que estudian la comunicación no verbal; la
proxémica, creada en 1968 por el antropólogo
estadounidense Edward Hall, examina la manera en que
las personas ocupamos el espacio y la distancia que
guardamos entre nosotros al comunicarnos
verbalmente.[21]
http://eco5150.files.wordpress.com/2011/11/espaciopersonal001.jpg

Proyeccion de emociones
 Distancia íntima: Es la distancia que se da entre 15 y 45
cm. Es la más guardada por cada persona. Para que se de
esta cercanía, las personas deben de tener mucha
confianza entre ellas.
 Distancia personal: Se da entre 46 y 120 cm. Esta
distancia se da en la oficina, reuniones, asambleas, fiestas,
etc. Si estiramos el brazo, llegamos a tocar a las
personas.[22]

cm. Es la más guardada por cada persona. Para que se de esta
cercanía, las personas deben de tener mucha confianza entre
ellas.
 Distancia personal: Se da entre 46 y 120 cm. Esta distancia
se da en la oficina, reuniones, asambleas, fiestas, etc. Si
estiramos el brazo, llegamos a tocar a las personas.[22]
cm. Es la más guardada por cada persona. Para que se de esta
cercanía, las personas deben de tener mucha confianza entre
ellas.
 Distancia personal: Se da entre 46 y 120 cm. Esta distancia
se da en la oficina, reuniones, asambleas, fiestas, etc. Si
estiramos el brazo, llegamos a tocar a las personas.[22]

http://www.ceintec.com/curso_tutorial_de_motivaciOn_de_personal_online_a_distancia_por_internet_on_line_4271415.j
pg

 Distancia social: Se da entre 120 y 360 cm. Es la
distancia en que nos separa de los extraños. Se
utiliza con las personas con quienes no tenemos
ninguna relación amistosa. Por ejemplo: la
dependienta de un comercio, proveedores, etc.
 Distancia pública: Se da a más de 360 cm. y no
tiene límite. Es la más idónea para dirigirse a un
grupo de personas. El tono de voz es alto y esta
distancia es la que se utiliza en las conferencias,
coloquios o charlas.[22]

http://www.mynima.es/blog/wp-content/uploads/2011/08/espacio-personal.jpg

Proyeccion para emoticones
 Paralenguaje: Es el subconjunto de códigos
paralingüísticos que influyen en el significado del
mensaje, por ejemplo la entonación que se le da a las
palabras o el tipo de letra con el que escribimos.
 Entonación o tono.
 Volumen.
 Ritmo o fluidez.
 Dicción.
 Cortesía.[23]
http://4.bp.blogspot.com/-FdXDUfsHeo8/Ue1YHVe9PZI/AAAAAAAACDM/-
tTdYylBTRs/s1600/esa+voz.jpg

Proyeccion de empocoiones
 Entonación o tono:Varía de lo más agudo a lo más
grave, según el estado emocional del hablante.Antes una
emoción intensa el tono se torna más agudo.Al final de
una pregunta el tono es más agudo y al concluir una
idea es más grave.
http://www.contextotucuman.com/uploads/2012/09/3/size1_35783_ara_copia.jpg

 Volumen: Expresa la emotividad del hablante. Puede
ser suave, regular o fuerte. Una voz suave puede indicar
timidez o inseguridad; en cambio una voz muy fuerte es
señal de seguridad, dominio o autoridad
http://www.hombresocial.com/wp-content/uploads/2010/08/megafono.jpg

 Ritmo o fluidez: Es el orden de las palabras y los
silencios. Puede ser monótono o variado, lento o rápido,
fluído o entrecortado. Un ritmo muy apresurado
expresa excitación, demasiadas intermitencias revelan
falta de interés, evasión o nerviosismo en el hablante y
obstaculizan la compresión del mensaje. Lo deseable es
un ritmo variado, acorde con el contenido del mensaje.
SGauxUyezXg/UTqsOyqiULI/AAAAAAAAABE/6JrjzMo7JyE/s320/1
212_Estereotipos.jpg

 Dicción: Es la articulación y pronunciación correcta de
los fonemas. Es frecuente su omisión o confusión sobre
todo en el habla coloquial, lo que puede afectar la
compresión del mensaje y revela un bajo nivel cultural
del hablante.
http://proyectoeducativogrupal2012.files.wordpress.com/2012/06/barbarismos.jpg?w=545

 Cortesía: Constituye un lenguaje convencional que se
superpone al mensaje para darle mayor eficacia e influir
persuasivamente en el receptor. Este código está
formado por conductas estereotipadas.
Z5FGg7cxtuI/T324uLB1l6I/AAAAAAAAABo/RA
XYM___wBg/s320/muchas_gracias.jpg

Se debe mantener la atención al público mediante un buen
manejo de actitud.
No se debe transmitir inseguridad.[24]
Para una buena comunicación oratoria, hay que tomar
en cuenta los siguientes elementos, que harán más
atractivo el discurso:
 El sentimiento.
 El humor.
 La emoción.
 La ironía. [25]
Ghkv92Hq0gM/ThZeP7OG7xI/AAAAAAAAAA4/z7_v2h
U1540/s1600/untitled.png

 Sentimiento: Es un elemento importante, ya que
quien habla sin sentir lo que está diciendo comunica
muy poco. Por el otro lado también se tiene que evitar
caer en el abuso y en su caricaturización: el
sentimentalismo.
http://www.photl.com/images/photos/2010/08/28/1405/wm298923tt.jpg

 Humor: Es un elemento que hace atractiva y agradable
la conversación, discurso o conferencia. Un orador con
sentido de humor ayuda a distender psicológicamente y
mentalmente a quienes lo escuchan.
http://www.animacionesmagicas.com/wp-content/uploads/2013/12/publico-riendo.jpg

 Emoción: Esta ligado al sentimiento, ambos enriquecen
los recursos fonéticos y visuales. Dan y confieren calor,
tono, vibración y fuerza a una intervención frente a un
auditorio.
http://img.transformaccion.com.pe.s3.amazonaws.com/wp-
content/uploads/2010/09/EMOCIONES-INTELIGENTES-300x225.jpeg

Proyección de emociones.
 Ironía: Consiste en decir con un rostro serio algo
intrínsecamente jocoso y evidentemente inexacto. Se
trata de decir lo contrario de lo que realmente se
piensa, no para atenuar o suavizar lo que se quiere
expresar, sino para recalcarlo.
http://img2.wikia.nocookie.net/__cb20110505005316/inciclopedia/images/c/cb/
Ironia.gif

Conclusión
 El autodominio nos ayuda a tener excelentes relaciones personales,
por la cordialidad y delicadeza que mantenemos en el trato a las demás
personas además de que si nosotros podemos controlar nuestras
emociones, sentimientos y deseos lograremos llevar una vida llena de
tranquilidad y tomar las decisiones adecuadas para cada circunstancia
que se nos presente, así nuestras acciones tendrán mayor
responsabilidad y coherencia.
 El ordenar nuestras ideas con el tiempo correcto antes de una
presentación nos ayudara a desempeñarnos de una correcta manera.
 Son demasiados elementos, actitudes y acciones corporales los que
realiza una persona al momento de dar un discurso o conferencia, los
cuales pueden dar a notar su esta de animo y proyectar sus emociones
en el momento de estar exponiendo, ya sea que este nervioso o
relajado, feliz o enojado, etc.
 Para lograr ordenarlas crear una lluvia de ideas es de gran apoyo y
después plasmarla en mapas para organizar todas esas ideas de manera
correcta, nos ayudara a una buena presentación la cual será atractiva a
nuestro publico.

Referencias
 [1] S/A «Elementos de la comunicación oral» S/F, [online]. Disponible en:
 http://coeclub.wikispaces.com/Elementos+de+la+comunicaci%C3%B3n+oral
 [2] S/A «Comunícate…pero bien» Mexico, Enero 2011[online]. Disponible en: http://coescom2009.blogspot.mx/2011/01/elementos-de-la-exposicion-oral_7527.html
 [3] S/A «Subjetividad» S/F [online]. Disponible en: http://definicion.de/subjetividad/
 [4] Baygorria N. “Autodominio”. (s/f), [Online] Avaible: http://www.leonismoargentino.com.ar/INST136.htm
 [5] Orce I. “Miedo a hablar en público”. 31 de julio de 2013, [Online] Avaible: http://blogs.lavanguardia.com/metamorfosis/miedo-a-hablar-en-publico-36695
 [6] (s/a). “Miedo a hablar en público”. (s/f), [Online] Avaible: http://psicologosmadrid.info/miedo-a-hablar-en-publico/
 [7] Oratorianet. “Oratoria“. (s/f), [Online] Avaible: http://www.oratorianet.com
 [8] (s/a). “Elementos subjetivos de la exposición oral“. 6 de enero de 2011, [Online] Avaible:
 http://coescom2009.blogspot.mx/2011/01/elementos-de-la-exposicion-oral_7527.html
 [9] (s/a).“Comunicación oral y escrita “. (s/f), [Online] Avaible: http://coeclub.wikispaces.com/file/view/Unidad2.pdf
 [10] Gonzales, C., “La Comunicación Efectiva”, 1997, México, Grupo Editorial ISEF,(p.p.191-210).
 [11] B. Thompson, "Comunicación Oral y Escrita”, Febrero 2009, [online], Disponible en: http://coeclub.wikispaces.com/file/view/Unidad2.pdf
 [12] (s/a) “Elementos subjetivos de la Comunicación Oral”, Enero 2011, [online], Disponible en: http://coescom2009.blogspot.mx/2011/01/elementos-de-la-exposicion-
oral_7527.html
 [13] E.Remolins, “Cuatro pasos para ordenar tus ideas”, Noviembre 2011, [online], Disponible en: http://www.lanacion.com.ar/1423734-cuatro-pasos-para-ordenar-
sus-ideas
 [14] (s/a) “Metodología para dominar la comunicación verbal”, Marzo 2014, [online], Disponible en:
http://www.pps.k12.or.us/district/depts/edmedia/videoteca/curso2/htmlb/SEC_4.HTM
 [15] F.Gonzáles, “La organización de las ideas para un discurso o exposición pública”, Marzo 2013, [online], Disponible en:
http://organizaciondeideasenundiscurso.blogspot.mx/
 [16] (s/a), “Ordenar las ideas”, (s/f), [online], Disponible en: http://www.tecnicas-de-estudio.org/investigacion/investigacion65.htm
 [17] (s/a), “Mapa de Contenidos”, Junio 2003, [online], Disponible en: http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1352/index.htm
 [18] J.Marcano, “Organiza tus ideas a través de un mapa”, Marzo 2013, [online], Disponible en: http://comunicacion0103unihumbolt.blogspot.mx/
 [19] Brando G.D., “Proyección de emociones”. Mayo 2013, [En línea] Disponible: http://prezi.com/0mwxac_nkuek/proyeccion-de-emociones/ . Revisado (2014, mayo
01).
 [20] Patricia G., “Kinestesia, paralenguaje, proxémica”. Septiembre 2014, [En línea] Disponible: http://prezi.com/scl0ece9nmak/kinestesia-paralenguaje-proxemica/.
Revisado (2014, mayo 01).
 [21] Muy interesante, “¿Qué es la proxémica?”. Noviembre 2009, [En línea] Disponible: http://www.muyinteresante.es/cultura/arte-cultura/articulo/ique-es-la-
proxemica. Revisado (2014, mayo 01).
 [22] Aula fácil, “5-1 La comunicación”. (s/f), [En línea] Disponible: http://www.aulafacil.com/tecnicas-venta-personal/curso/Lecc-19.htm. Revisado (2014, mayo 01).
 [23] Profa. Dora “El paralenguaje”. Agosto 2011, [En línea] http://leoyecbtis250.blogspot.mx/2011/08/el-paralenguaje.html Revisado (2014, mayo 03).
 [24] Manuel “Exposición oral. Elementos Subjetivos”. Octubre 2009, [En línea] Disponible: http://www.slideshare.net/gamermanuel/exposicin-oral-elementos-subjetivos
Revisado (2014, mayo 03).
 [25] Fred Montiel Sánchez “Elementos subjetivos de la comunicación oral”. Noviembre 2013, [En línea] Disponible: http://prezi.com/hpm_xf9gawrs/elementos-
subjetivos-de-la-comunicacion-oral/ Revisado (2014, mayo 03).

Elementos de la comunicacion oral

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (6)

Ähnlich wie Elementos de la comunicacion oral

Ähnlich wie Elementos de la comunicacion oral (20)

Elementos de la comunicacion oral