1. Grup Şcolar C.C.F. Feteşti, Ialomiţa
Revistă caleidoscop
Anul I, nr.2
Decembrie 2009
2. COLECTIVUL DE REDACŢIE
Profesori coordonatori: Lovin Maria
Lăcătuş Alisa
Profesori colaboratori: Boncu Cristina Melania
Halmagiu Ramona
Elevi:
- Sămulescu Oana X B
- Zaharia Aurel IX D
- Sandu Loredana XI A
- Stan Iulian XI A
- Hanganu Daniel XI A
- Barangă Nicolae XI A
DIN CUPRINS :
1.Povestea lui Moş Nicolae
2. Crăciunul -Sfânta Sărbătoare a Naşterii Domnului
3.Trouve les mots caches
4.Colinde tradiţionale de Crăciun
5. De Ziua europeană a limbilor, toate limbile se dezleagă!
6. Din creaţiile elevilor…
7. Sistemul informatic AEL
8. Curiozităţi
9. Să ne amuzăm...
Revista noastră apare semestrial. Aici veţi putea găsi informaţii despre toate
activităţile din şcoală : ştiri, caleidoscop, mica publicitate, informaţii utile.
3. Moş Crăciun
( colind de ceată) C
R
Moş Crăciun cu plete dalbe Ă
A sosit de prin Nămeţi C
Şi aduce daruri multe I
Pe la fete şi băieţi. U
Moş Crăciun, Moş Crăciun! N
Din bătrâni se povesteşte F
Că-n atiti anii, negreşit, E
Moş Crăciun pribeag soseşte, R
Niciodată n-a lipsit. I
Moş Crăciun, Moş Crăciun! C
I
Moş Crăciun, cu plete dalbe T
Încotro vrei să apuci?
Ti-aş cânta ,,florile dalbe”, !
De la noi să nu te duci.
Moş Crăciun, Moş Crăciun!
3
4. Cunoscut în Transilvania şi sub numele
de Sin-Nicoară, Sfîntul Nicolae este cel
mai popular Sfînt în Ardeal.
Sărbătoarea lui a generat un adevărat
folclor, de la darurile de "Moş Neculai" şi
până la obiceiurile şi legendele diferenţiate
de la sat la sat. Se ştie că Moş Nicolae este cel care
deschide perioada sărbătorilor de iarnă şi
Se spune că, în noaptea de 5 spre 6 totodată luna cadourilor, însă nu trebuie să
decembrie, Moş Nicolae vine la geamuri îl uităm pe Moş Crăciun care completează
şi vede copiii care dorm şi sunt cuminţi, frumuseţea celei mai aşteptate perioade din
lăsându-le în ghete dulciuri şi alte daruri, an.
însă tot el este acela care-i pedepseşte pe
cei leneşi şi neascultători. În dimineaţa de Cum fiecare are părerea lui, noi o vrem
Sf. Nicolae, copiii cuminţi găsesc daruri în şi pe a ta, motiv pentru care te rugăm să ne
ghetuţe. E un obicei vechi, nu numai la spui cine crezi că e mai cool, Moş Nicolae,
români, de a face cadouri în această zi. sau Moş Crăciun?
Spre deosebire de Moş Crăciun, Moş
Nicolae nu se arată niciodată.
Se spune că însuşi Sfîntul Nicolae a
ajutat trei sărmane fete din oraşul său,
aducându-le dar de zestre, noaptea, fără a
fi văzut. Casa în care trăiau cele trei surori
era mai mult decât săracă. Tatăl lor plănuia
să-şi vândă fetele, crezând că astfel se va
chivernisi. Rugămintile fiicelor sale nu l-au
înduplecat pe bătrânul cu suflet negru.
Sfîntul Nicolae a aflat despre situaţia ce se
petrecea nu departe de locuinţa sa.
Noaptea, pe furiş, el a aruncat o pungă
plină cu galbeni în camera fetei celei mai
mari. Astfel ea a reuşit să se mărite curând.
La fel a făcut Moşul şi în următorii doi ani,
iar sora cea mijlocie şi apoi cea mică au
reuşit să se aşeze la casele lor. De atunci şi
până în zilele noastre, în fiecare noapte a
Sfîntului Nicolae, cei dragi nouă, şi în
special copiii, primesc daruri, de la Moşul
care nu li se arată niciodată.
Sămulescu Oana ,clasa a X a B
4
5. ‘’IUBIM PE DUMNEZEU,FIINDCĂ EL NE-A IUBIT CEL DINTÂI”’
Pretutindeni în lume, popoarele creştine, între care şi poporul român, celebrează de secole
la rând Naşterea Domnului, a Crăciunului, la 25 Decembrie, sărbatoare marcată de manifestări
religioase, de colinde, obiceiuri şi tradiţii specifice fiecărui popor. El relevă în întreaga lor
dimensiune însemnătatea crucială pe care a avut-o şi o are în evoluţia umanităţii, pe calea
Mântuirii, Naşterea lui Hristos, trimisul lui Dumnezeu, luminându-ne calea spre iubire şi
adevăr.
Crăciunul este sărbătoarea bunătăţii lui Dumnezeu, care prin Fiul Său, îl salvează pe om, îl
eliberează din starea de sclavie şi de singurătate, aducându-l la bucuria comuniunii cu
Dumnezeu.
Prin Fiul Său, Dumnezeu S-a împacat cu oamenii, le-a pus în inimi pace şi bucurie. Şi de
aceea vedem în taina Crăciunului chemarea lui Dumnezeu la iubire între oameni, la înţelegere
şi disponibilitatea de a ajuta, la iertare şi împăcare, la pace şi prietenie. Crăciunul este
pătrunderea iubirii în această lume întunecată şi rece, unde se află şi inimile noastre. Şi în ele
pot să pătrundă iubirea şi bunătatea ce trec de la om la om, în împăcarea dintre oameni, în
buna înţelegere, în iertare, în răbdare, în amabilitate. Dumnezeu nu locuieşte printre cei care
se urăsc, se ceartă, se duşmănesc şi se invidiază. Crăciunul este o chemare să ne lepădăm de
orice violenţă, de orice răutate şi să ne deschidem inimile şi mâinile pentru oameni aflaţi în
suferinţă, scriind cuvântul PACE pe chipul lor. Sărbătoarea Crăciunului este o chemare sfântă
la puritate, la curăţire sufletească şi la înnoirea vieţii pentru a-L primi pe Hristos cel venit la
noi”’plin de har şi de adevăr”’(Ioan1,14). Iarăşi ne îmbrăcăm în hainele de sărbătoare şi după
ce ne-am “’curăţit simţirile”’prin taina spovedaniei şi a Sfintei Împărtăşanii, mergem cu toţii
la Casa Părintelui Ceresc ca să primim înăuntrul nostru pe Fiul lui Dumnezeu, care vine la noi
în chip de prunc ceresc nevinovat’să se nască şi să crească, să ne mântuiască”. Ne umplem de
fiecare dată de Crăciun de aleasa bucurie la fel ca şi pastorii Betleemului şi împreună cu ei ne
înfiorăm la cuvintele îngerului care a grăit”’Iată, vă binevestesc vouă o bucurie mare, care va
fi pentru tot poporul, că vi S-a născut azi Mânturitor, care este Hristos Domnul, în cetatea lui
David” (Luca2,10-11).
Ne sârguim şi noi ca şi magii de la Răsărit să-i aducem darurile noastre duhoniceşti:
credinţă în locul aurului, dragostea în locul smirnei şi nădejdea noastră în locul tămâiei şi să
ne închinăm, dumnezeiescului prunc care a venit’”să slujească şi să-şi dea viaţa
răscumpărarea pentru mulţi”’ (Marcu10,45). Ne împreunăm glasurile cu ale îngerilor şi
cântăm şi noi în noaptea Sfântă imnul păcii:”’Mărire întru cei de sus lui Dumnezeu şi pe
pământ pace,între oameni bună voie”’(Luca2,14), imn care ne umple şi pe noi de pacea cea de
sus care covârseşte toată mintea, pace care e dorită şi azi de întreaga omenire. Sărbătoarea
Crăciunului este prin excelenţă sărbătoarea familiei creştine, sărbătoare de la care se izvorăşte
atâta binecuvântare, atâta lumină şi căldură pentru fiecare familie. Ea reuneşte în jurul ieslei
din Betleem pe toţi membrii ei care cugetă la minunea petrecută acum ~ 2000 de ani şi
învăţată de la dumnezeiescul prunc Iisus,smerenia, bunătatea şi iubire.
Sărbătoarea Crăciunului este o sărbătoare a familiei. Praznicul Crăciunului ne descoperă
pe deplin rostul şi chemarea familiei creştine şi care sunt datoriile membriilor acestuia.
Sărbătoarea Crăciunului este şi sărbătoarea colindelor străbune care vin din adânc de
istorie şi prin care am străbătut veacurile păstrându-ne credinţa şi iubirea.
5
6. Zaharia Aurel ,clasa a IX D
TROUVE LES MOTS CACHES. DANS CETTE GRILLE, DE 100 LETTRES,
IL Y A 10 MOTS CACHES.
UN JEU
POUR
TOI
A S H I V E R C O N
N B F B D F E T E K
J O R S A P I N G R
K U U T B V D O U L
U G I R G A T E A U
G I T F E R G L I G
N E I G E R T Y U E
C O U R O N N E T J
Y H K L H P I U T R
P B O N H O M M E X
6
7. Şi alături de acest joc vă propun şi unul dintre cântecele tradiţionale de
crăciun ,, MON BEAU SAPIN``.
MON BEAU SAPIN
Mon beau sapin, Roi des Forêts
Que j'aime ta verdure!
Quand, par l'hiver, bois et guerets
Sont dépouillés de leurs attraits
Mon beau sapin, Roi Forêts des
Tu gardes ta parure.
Toi, que Noël planta chez nous
Au saint anniversaire
Joli sapin, comme ils sont doux
Et tes bombons et tes joujoux
Toi, que Noël planta chez nous.
Par les mains de ma mère.
Profesor : Boncu Cristina Melania
COLINDE TRADIŢIONALE ROMÂNEŞTI
Bună Seara
(colindă din Feteşti, Ialomiţa, de la Maria Parsica- 1961)
Bună seara la fereastră,
La fereastra dumneavoastră,
Că de câte ori veneam,
Tot la masă vă găseam
Cu paharul plin de vin,
Pe buza paharului,
Scria floarea raiului,
Raiule,grădina dulce,
Eu de aici nu m-aş mai duce,
De mirosul florilor,
De dragostea fetelor.
La anu’ şi la mulţi ani!
7
8. Colindul Crăciunului
(colind din Cotul lui Iepure,Ialomiţa,de la Tudor Limonagiu-1940)
Astă seară îi seară mare, Stropiţi casa,
Florile dalbe, Stropiţi masa,
Seara mare a lui Crăciun, Stropiţi feţi
Că s-a născut Domnul Bun. De coconi creţi.
Noi umblăm şi colindăm, Coconi creţi s-or pomeni,
Florile dalbe, Mai frumos vor dărui
P-astă noapte întunecoasă, Cu daruri de la părinţi.
Nimerirăm l-astă casă Stropiţi feţi
L-a ăst domn bun. De fete mari,
Domnul bun. Jupân (cutare) Fete mari s-or pomeni,
El de veste că prindea, Mai frumos vor dărui
înainte ne ieşea Cu marame grele de fir.
C-un clondir plin de rachiu. Stropiţi feţi ,
Cu clondirul de-a dreapta, De cei bătrâni,
Cu paharul de-a stânga. Cei bătrâni s-or pomeni,
Din clondir turnându-ne, Mai frumos vor dărui
Din gura zicându-ne: Cu-un colac de grâu curat,
Voi, patru colindători, Pe colac vadra de vin,
Vă alegeţi doi din voi, Fie galbenul deplin
Doi din voi mai tinerei, C-aş-i legea din bătrâni,
Şi săriţi în cea grădină Din bătrâni,
Rupeţi fir de calomfir Din oameni buni.
Şi-o steblă de busuioc. La mulţi ani cu sănătate,
Treceţi,mergeţi la fântână, Că-i mai bună decât toate!
La fântâna lui Iordan Florile dalbe,
Muiaţi fir de calomfir Florile dalbe,
Şi stelba de busuioc Florile dalbe, Amin.
Şi-apoi mergeţi botezând.
8
9. Sus Boieri
(colind din Cotul lui Iepure,Ialomiţa,de la Tudor Limonagiu-1940)
Sus boieri, nu mai dormiţi, Până-ntr-a Crăciunului.
Vremea e să vă gătiţi, Hai, lerui, ler
Casa să vă măturaţi! Şi flori de măr.
Hai, lerui, ler Că sa născut Domn prea bun
Şi flori de măr. În sălaşul lui Crăciun,
Şi masa s-o încărcaţi Că sa născut Domn frumos.
Hai, lerui, ler Hai, lerui, ler
Şi flori de măr. Şi flori de măr.
Că umblăm să colindăm Numele lui e Hristos!
Şi pe Domnul căutăm Hai, lerui, ler
Din seara ajunului. Şi flori de măr.
Hai, lerui, ler
Şi flori de măr.
9
10. Activităţi
De Ziua europeană a limbilor, toate limbile se dezleagă!
La fiecare 26 septembrie, Ziua europeană a limbilor sărbătoreşte bogăţia
lingvistică a Europei. Uniunea Europeană are 23 de limbi oficiale, la care se adaugă
o serie de limbi zise regionale sau minoritare. Această zi a fost iniţiată de Consiliul
Europei în anul 2001 şi are deviza “Fiecare om să înveţe câte o limbă străină! Acest
eveniment este ocazia oportună pentru a aminti avantajele învăţării limbilor străine,
incepand cu un citat din poezia ,,POUR L`EUROPE DE DEMAIN’’ :J`ai appris l`italien
pour parler au Pape/, L`espagnol pour parler a ma mere,/ L`anglais pour parler a ma
tante,/ L`allemande pour parler a mes amis et/ Le francais pour parler a moi-
meme ‘’(Charles Quint) si continuand cu descoperirea unor culturi noi, posibilitatea
de a căpăta o perspectivă diferită asupra lumii şi de a-i înţelege mai bine pe cei din
jur. Limbile nu reprezintă doar punţi de comunicare între popoare, ci constituie
instrumentele care permit fiecăruia dintre noi să profite din plin de piaţa internă atunci
când se află în străinătate fie ca simplu turist, fie în interes profesional. Cu prilejul
acestei ocazii sunt organizate numeroase manifestări în întreaga Europă– o invitaţie
adresată tuturor europenilor, indiferent de vârstă, pentru a descoperi o limbă străină.
Sărbătoarea a fost marcată si in scoala noastra GRUP SCOLAR C.C.F. Fetesti,
printr-un spectacol în limbile română, engleză, franceză constand in poezii, cantece,
scenete, prin expozitii de desene, realizate de elevi, expozitie de obiecte din diferite
tari europene, un costum specific Italiei. Elevii claselor IX , X protagonistii acestei
manifestari au fost coordonaţi de profesorii Boncu Cristina si Halmagiu Ramona.
10
11. ”Dacă”
• Dacă un copil trăieşte în critică, învaţă cum să condamne.
• Dacă un copil trăieşte în ostilitate, învaţă cum să lupte.
• Dacă un copil trăieşte în ridicol, învaţă cum să devină timid.
• Dacă un copil trăieşte în ruşine, învaţă să se simtă vinovat.
• Dacă un copil trăieşte în răbdare, învaţă să fie răbdător.
• Dacă un copil este încurajat, învaţă să fie încrezător.
• Dacă un copil este lăudat, învaţă să aprecieze.
• Dacă un copil trăieşte în corectitudine, învaţă să aprecieze valoarea dreptăţii.
• Dacă un copil trăieşte în siguranţă, învaţă să aibă încredere în alţii.
• Dacă un copil trăieşte în aprobare, învaţă sa se placă.
• Dacă sunt un profesor bun, copiii vor fi mereu pe primul loc.
11
12. Din creaţiile elevilor…
Decembrie
Dragomir Ionuţ – X B
Decembrie a venit
Şi Crăciunul a sosit
A venit grăbit, grăbit
Colindătorii au pornit.
Sărbătorile au venit
Hai mama nu fi tristă
Am aşteptat atâta timp
Pruncirea lui cea sfântă.
Între stelele-n sticlate
Tremurând în zarea lor
Tremură pe deal o ceată
Şi colindă-n cetişor.
Colindă cu mic cu mare
Băieţi, fete şi făclăi
Pentru pruncul cel mai mic
Cu animale şi cu boi.
O întrebare pe care am primit-o şi eu şi care chiar m-a pus pe gânduri.
Dacă ai fi altcineva, ţi-ar plăcea să fii prieten cu tine?
Probabil asta e întrebarea pe care trebuie să ne-o punem de fiecare dată
când ne jignim un prieten adevărat.
Poate doar aşa am reuşi să ne simţim aşa cum se simte el/ea în
respectivele momente.
Asta binenţeles dacă mai avem puţin respect, în primul rând pentru noi
înşine, şi apoi pentru cei din jurul nostru
Sandu Loredana XI A
12
13. Curiozităţi
Sistemul informatic AEL
Procesul modern de învăţământ este fundamentat pe teorii şi sisteme informatice
moderne care permit realizarea activităţilor zilnice. În termeni simpli, funcţionarea sistemelor
moderne are la baza interacţiunea între organizaţii publice şi private, în cazul învăţământului
parteneriate între Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi firme care să susţină prin
programe complexe buna funcţionare a sistemului. Mediul sistemului de învăţământ
informatizat încorporează în structura sa, pe de o parte, profesorii şi, pe de altă parte elevii.
Implementarea unor sisteme cum este sistemul educaţional informatizat (SEI) marchează o
etapă importantă a reformei structurii tradiţionale, progresele înregistrate până în prezent fiind
recunoscute la nivel internaţional.
AEL, o platformă de învăţare asistată de calculator, sau de eLearning cum i se spune în
limbajul de specialitate, este unul din proiectele de succes implementate în sistemul de
învăţământ românesc.Pachetul de lecţii interactive AEL este un instrumentcomplementar, care
nu suplineşte rolul profesorului şi cu siguranţă nu este o alternativa de studiu. Acest pachet de
lecţii a fost gândit pentru a completa metodele de predare şi funcţionează în reţelele de
computere distribuite de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării în toate liceele din
România în cadrul programului Sistem Educaţional Informatizat (SEI).
Sistemul informatic AEL este un software integrat, proiectat pentru asistarea profesorilor,
elevilor şi a celorlalţi participanţi la procesul de învăţământ, AEL este coloana vertebrală a
aplicaţiilor software dezvoltate în cadrul programului de informatizare a şcolii româneşti.
AEL oferă suport pentru predare şi învăţare atât în clasă cât şi la distanţă, pentru
testare, evaluare şi notare, pentru crearea, organizarea şi administrarea conţinutului
educaţional multimedia, pentru monitorizarea procesului de învăţământ şi concepţie
curriculară.Platforma AEL este destinată sprijinirii procesului de învăţare prin mijloace
informatice moderne, este o instruire inteligentă în concordanţă cu principiile psiho-
pedagogiei actuale, punând la dispoziţia profesorilor un instrument suplimentar de lucru,
caracterizat prin eficienţă şi capacitate de adaptare.Utilizarea platformei AEL este marcată de
o vastă extindere a ariei de acoperire specifică domeniului educaţiei: AEL oferă astfel un
sistem de operare care este periodic upgradat; module de lecţii care tratează interactiv diverse
subiecte din programa şcolară sau testează şi evaluează elevii, realizând o monitorizare
inteligentă în funcţie de nivelul de pregătire al fiecăruia; accesul nelimitat la informaţie prin
Internet sau baze de date proprii (cum ar fi dicţionarele, care afişează definiţii la o simplă
selectare a unui cuvânt), dar AEL realizează şi o administrare a resurselor clasei/şcolii,
contribuind punctual şi global la organizarea eficientă a programului şcolar.AEL este un
sistem integrat de predare/ învăţare şi management al conţinutului, menit să sprijine
profesorii/ tutorii, elevii, dezvoltatorii de conţinut, precum şi pe ceilalţi participanţi la actul
educaţional în procesul de învăţare. AEL este o platformă software modernă, construită pe
baza tehnologiilor actuale. Echipa SIVECO România a ales portabilitatea şi mentenanţa,
construind AEL-ul în sistem multistrat, folosind un client care nu consumă resurse, de tip
browser web conectat la un server web şi de aplicaţii scris în Java.AEL este coloana
vertebrală a programului SEI, oferind suport pentru predare/învăţare, evaluare şi notare,
administrarea, proiectarea şi monitorizarea conţinutului. De asemenea, asigură mijloacele
necesare comunicării şi sincronizării între centrele locale şi regionale din cadul programului
SEI.
Maria Lovin,Grup Scolar C.C.F.,Fetesti
13
14. Să ne amuzăm!
"computer"
O profesoară le explică elevilor săi că în limba franceză, spre deosebire de
cea engleză, substantivele sunt clasificate dupa gen, în masculine şi feminine.
Casa este feminin - "la maison". Creion este masculin - "le crayon".
Povestirea noastră începe în momentul în care un student a întrebat :
Ce gen este "computer" ?
În loc să le dea un răspuns, profesoara a împărţit clasa în două grupe - fete /băieţi -
şi le-a cerut să decidă singuri dacă substantivul "computer" ar trebui să fie de
genul masculin sau feminin. Fiecarui grup i s-a cerut să aducă patru argumente
pentru a-şi susţine alegerea.
Băieţii au hotărât: "calculatoarele" sigur ar trebui să fie de gen feminin. Motivele
sunt:
1. Nimeni altcineva în afara creatorului lor nu le întelege logica;
2. Limbajul comun pe care-l folosesc în comunicarea cu alte calculatoare este de
neînţeles de către oricine altcineva;
3. Chiar şi cele mai mici greşeli sunt păstrate în memorie pe termen lung pentru
posibile aduceri aminte;
4. Cum îţi iei unul, te trezeşti cheltuind jumătate din salariu pentru accesorii.
Grupul Fetelor, totuşi, a ajuns la concluzia că substantivul "calculator" ar trebui să fie
masculin deoarece:
1. Ca să poţi face ceva cu el trebuie să-l "porneşti";
2. Are o mulţime de informaţii dar nu poate gândi singur;
3. Se presupune că ar trebui să te ajute să rezolvi probleme dar, în marea
majoritate a cazurilor, EL este problema;
4. Cum îţi iei unul, realizezi că dacă ai mai fi aşteptat puţin, ai fi putut avea un tip
mai bun.
14
