1. DEPARTAMENTO DE EDUCACION
ESCUELA DE LA COMUNIDAD
ANTONIA MARTINEZ
SAN GERMAN, P.R. 00683
PROGRAMA DE ESPAÑOL
Tercer Grado
Maestra: Sra. Milagros Ayala Año Escolar: 2006-2007
El programa de Español aspira a que el estudiante adquiera dominio del conjunto de las
funciones del lenguaje y la comunicación de forma reflexiva, crítica y creativa. Asuma una
actitud de compromiso son su cultura y lengua vernácula. Desarrolle una conciencia individual
y colectiva así como unas señas de identidad y sentido de trascendencia.
Estándares del programa de Español.
1. Comunicación oral
2. Comunicación escrita
3. Discriminación auditiva, lectura y observación
4. Investigación y Tecnología
5. Etica, Estética y Cultura
Objetivo: Durante el año escolar con el apoyo y compromiso de los padres, el
estudiante deberá adquirir conocimiento en el área del lenguaje y
lectura a tono con el tercer grado, su capacidad intelectual y los estándares
del programa de Español.
Objetivos generales:
1. Afianzar los sentimientos de amor, respeto y preservación de la lengua
vernácula.
2. Obtener vivencias y experiencias educativas edificantes en la comunicación
oral, escrita y lectura comprensiva e interpretativa considerando las dife-
rencias individuales.
3. Contribuir al desarrollo de los conocimientos, las habilidades y las actitudes
que permitan a los estudiantes convertirse en pensadores auténticos, efectivos ,
críticos y creativos.
4. Aplicar los conocimientos lingüísticos para entender los valores, las reglas y
las normas que rigen nuestro código de comunicación.
5. Analizar y apreciar la creación literaria recogida en los diversos géneros.
6. Estudiar la lengua como instrumento de desarrollo de compe-
tencias para la comunicación, analítica, crítica y creativa.
7 Desarrollar destrezas de pensamiento(memoria, comprensión, aplicación,
análisis, y evaluación).
Area: Lectura-comprensión. Leer e interpretar cuentos, poemas, fábulas,
leyendas.
Destrezas:
1. Identificar detalles 6. Usar vocabulario en contexto
2. Ordenar sucesos 7. Distinguir entre lo real y lo

2. 3. Identificar Idea Central imaginario.
4. Identificar el asunto 8. Ordenar sucesos de láminas.
5. Identificar el tema 9. Interpretar y leer con la
debida entonación un
poema.
Área: Lenguaje-gramática.
Destrezas:
1. diminutivos
2. aumentativos
3. sinónimos
4. antónimos
5. homónimos
6. uso de letra mayúscula
7. distinguir entre frase y oración
8. orden alfabético
9. palabras derivadas
10. verbos
11. gentilicios
12. adverbios
13. sujeto y predicado
14. nombre propio y nombre común
15. género
16. singular y plural
17. ártículo
18. dividir en sílabas
19. posición silábila
20. clasificar palabras en agudas, llanas, esdrújulas
21. personificaciones
22. símil
23. signos de puntuación
24. clasificar oraciones(interrogativas, exclamativas, etc.)
25. adjetivos
26. palabras compuestas
27. sustantivos
28. pronombres
29. prefijos
30. sufijos
31. imágenes sensoriales
32. otras
Área: Escritura
Destrezas:
1. Escritura en cursivo de las letras minúsculas y mayúsculas
2. Dictados
3. Uso de s, c, z
4. Uso de r, rr

3. 5. Uso de g, j
6. Copiar palabras, oraciones, párrafos en cursivo.
Materiales:
Varios textos
Ej. Lenguaje y comunicación
¡A navegar! Y otros.
Diccionario
- Cualquier otra fuente de referencia que surja durante el curso escolar-
Evaluación:
Criterios: Curva para la nota
1. Asignaciones…. .15% 100-90 = A
2. Pruebas cortas… 15% 89-80 = B
3. Exámenes……….60% 79-70 = C
4. Dictados………….10% 69-60 = D
59- 0 = F
Promedio general y nota final
4.00 - 3.50 = A
3.49 - 2.50= B
2.49 - 1.60= C
1.59 – 0.80= D
0.79 – 0.00= F
Período para atender padres 1:30-2:00 P.M.
Por cita previa.
Sujeto a cambio y modificaciones según las circunstancias que se presenten durante el año
escolar y las necesidades individuales del grupo.