El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 12 niños de 4 y 5 años en SPSS. Contiene tablas que muestran datos demográficos como edad y sexo, y tablas de contingencia que analizan cómo los niños percibieron aspectos geográficos como cerros, montañas y cordilleras. Los análisis indican que la mayoría pudo reconocer 1-2 cerros, más de la mitad identificó correctamente las montañas, y solo 3 reconocieron perfectamente las cordilleras.

1. CAPÍTULO IV
RESULTADOS GENERADOS EN SPSS
DATOS GENERALES
EDAD
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 4 7 58,3 58,3 58,3
5 5 41,7 41,7 100,0
Total 12 100,0 100,0
SEXO
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 5 41,7 41,7 41,7
2 7 58,3 58,3 100,0
Total 12 100,0 100,0
GEOGRAFÍA REGIONAL
CERROS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 3 25,0 25,0 25,0
2 4 33,3 33,3 58,3
3 1 8,3 8,3 66,7
4 1 8,3 8,3 75,0
5 2 16,7 16,7 91,7
7 1 8,3 8,3 100,0
Total 12 100,0 100,0

2. MONTAÑAS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 2 4 33,3 33,3 33,3
3 2 16,7 16,7 50,0
4 1 8,3 8,3 58,3
5 5 41,7 41,7 100,0
Total 12 100,0 100,0
CORDILLERAS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 2 16,7 16,7 16,7
2 2 16,7 16,7 33,3
3 3 25,0 25,0 58,3
4 2 16,7 16,7 75,0
5 3 25,0 25,0 100,0
Total 12 100,0 100,0
NEVADOS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 2 16,7 16,7 16,7
2 1 8,3 8,3 25,0
3 2 16,7 16,7 41,7
4 4 33,3 33,3 75,0
5 3 25,0 25,0 100,0
Total 12 100,0 100,0

3. ROCOSAS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 1 8,3 8,3 8,3
2 1 8,3 8,3 16,7
4 2 16,7 16,7 33,3
5 3 25,0 25,0 58,3
8 2 16,7 16,7 75,0
9 3 25,0 25,0 100,0
Total 12 100,0 100,0
ARENOSAS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 1 8,3 8,3 8,3
3 3 25,0 25,0 33,3
4 1 8,3 8,3 41,7
5 2 16,7 16,7 58,3
6 3 25,0 25,0 83,3
8 1 8,3 8,3 91,7
9 1 8,3 8,3 100,0
Total 12 100,0 100,0
RIOS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 3 25,0 25,0 25,0
2 2 16,7 16,7 41,7
3 3 25,0 25,0 66,7
4 3 25,0 25,0 91,7
5 1 8,3 8,3 100,0
Total 12 100,0 100,0

4. VERTIENTES
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 2 16,7 16,7 16,7
2 1 8,3 8,3 25,0
3 2 16,7 16,7 41,7
4 2 16,7 16,7 58,3
5 1 8,3 8,3 66,7
6 4 33,3 33,3 100,0
Total 12 100,0 100,0
BOSQUES
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 3 25,0 25,0 25,0
2 2 16,7 16,7 41,7
3 1 8,3 8,3 50,0
4 2 16,7 16,7 66,7
5 2 16,7 16,7 83,3
6 2 16,7 16,7 100,0
Total 12 100,0 100,0

5. GEOGRAFÍA DE LA PERCEPCIÓN
JUEGOS POR COMPETENCIA
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 6 2 16,7 16,7 16,7
7 2 16,7 16,7 33,3
8 1 8,3 8,3 41,7
9 3 25,0 25,0 66,7
10 4 33,3 33,3 100,0
Total 12 100,0 100,0
FRATERNIDADES
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 4 33,3 33,3 33,3
2 4 33,3 33,3 66,7
3 4 33,3 33,3 100,0
Total 12 100,0 100,0
JUEGOS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 5 1 8,3 8,3 8,3
6 3 25,0 25,0 33,3
7 2 16,7 16,7 50,0
8 3 25,0 25,0 75,0
9 3 25,0 25,0 100,0
Total 12 100,0 100,0

6. PUNTOS CARDINALES
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1 3 25,0 25,0 25,0
2 5 41,7 41,7 66,7
3 1 8,3 8,3 75,0
4 3 25,0 25,0 100,0
Total 12 100,0 100,0
BAILES MODERNOS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 3 2 16,7 16,7 16,7
4 2 16,7 16,7 33,3
5 6 50,0 50,0 83,3
6 2 16,7 16,7 100,0
Total 12 100,0 100,0
JUEGOS DE PELOTA
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 2 1 8,3 8,3 8,3
3 3 25,0 25,0 33,3
4 1 8,3 8,3 41,7
5 2 16,7 16,7 58,3
6 2 16,7 16,7 75,0
8 1 8,3 8,3 83,3
9 1 8,3 8,3 91,7
10 1 8,3 8,3 100,0
Total 12 100,0 100,0

7. GEOGRAFÍA ECOSISTÉMICA
AMBIENTE
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 2 1 8,3 8,3 8,3
4 4 33,3 33,3 41,7
6 1 8,3 8,3 50,0
7 3 25,0 25,0 75,0
8 2 16,7 16,7 91,7
9 1 8,3 8,3 100,0
Total 12 100,0 100,0
CÁLIDO
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 3 4 33,3 33,3 33,3
4 2 16,7 16,7 50,0
5 6 50,0 50,0 100,0
Total 12 100,0 100,0
FRIO
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 2 3 25,0 25,0 25,0
3 2 16,7 16,7 41,7
4 1 8,3 8,3 50,0
5 6 50,0 50,0 100,0
Total 12 100,0 100,0

8. TEMPLADO
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 2 3 25,0 25,0 25,0
3 3 25,0 25,0 50,0
4 3 25,0 25,0 75,0
5 3 25,0 25,0 100,0
Total 12 100,0 100,0
GEOGRAFÍA HUMANISTA
FAMILIA EXTERNA
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 3 1 8,3 8,3 8,3
6 5 41,7 41,7 50,0
11 3 25,0 25,0 75,0
12 1 8,3 8,3 83,3
14 1 8,3 8,3 91,7
15 1 8,3 8,3 100,0
Total 12 100,0 100,0
FAMILIA INTERNA
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 2 2 16,7 16,7 16,7
3 2 16,7 16,7 33,3
5 1 8,3 8,3 41,7
6 2 16,7 16,7 58,3
7 2 16,7 16,7 75,0
8 3 25,0 25,0 100,0
Total 12 100,0 100,0

9. COMPAÑEROS DE CURSO
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 3 2 16,7 16,7 16,7
4 5 41,7 41,7 58,3
5 1 8,3 8,3 66,7
6 1 8,3 8,3 75,0
7 2 16,7 16,7 91,7
8 1 8,3 8,3 100,0
Total 12 100,0 100,0
COMPAÑERO DE ZONA
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 3 2 16,7 16,7 16,7
4 2 16,7 16,7 33,3
5 1 8,3 8,3 41,7
6 1 8,3 8,3 50,0
7 2 16,7 16,7 66,7
8 2 16,7 16,7 83,3
9 2 16,7 16,7 100,0
Total 12 100,0 100,0
EDUCADORAS
Frecuencia Porcentaje
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 3 3 25,0 25,0 25,0
4 1 8,3 8,3 33,3
5 2 16,7 16,7 50,0
6 2 16,7 16,7 66,7
7 2 16,7 16,7 83,3
8 2 16,7 16,7 100,0
Total 12 100,0 100,0

10. CAPÍTULO IV
ANÁLISIS Y CONCLUSIONES
Tabla de contingencia SEXO * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
SEXO 1F 3 2 5
2M 4 3 7
Total 7 5 12
Análisis
Del total de niños investigados 5 pertenecían al sexo femenino y 7 del sexo masculino.
Análisis
La mayor cantidad de niños pudo reconocer entre 1 y 2 cerros pero solo hubo 1 niño de 5 años
que pudo captar todas las fotografías de los cerros.
Tabla de contingencia CERROS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
CERROS 1 1 2 3
2 3 1 4
3 1 0 1
4 0 1 1
5 2 0 2
7 0 1 1
Total 7 5 12

11. Tabla de contingencia AMBIENTE * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
AMBIENTE 2 1 0 1
4 2 2 4
6 1 0 1
7 3 0 3
8 0 2 2
9 0 1 1
Total 7 5 12
Análisis
El niño no puede reconocer su ambiente natural pero en el mínimo esperado y solo un niño
pudo reconocer el ambiente a perfección de donde vive.
Tabla de contingencia NEVADOS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
NEVADOS 1 1 1 2
2 1 0 1
3 1 1 2
4 3 1 4
5 1 2 3
Total 7 5 12
Análisis
De lo nevados presentados solo 3 niños pudieron acertar con lo que se les pedía indicar

12. Análisis
Aquí hubo satisfacción superior y deduzco que es porque vivimos en un lugar lleno de
montañas, ya que hubo más cantidad de niños que pudieron reconocer las montañas e si fueron
5 niños que acertaron con lo indicado
Análisis
Solo hubo 3 niños que reconocieron a perfección las fotografías de las cordilleras y la mayoría
entre 2 y 3 fotografías.
Tabla de contingencia MONTAÑAS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
MONTAÑA
S
2 3 1 4
3 0 2 2
4 1 0 1
5 3 2 5
Total 7 5 12
Tabla de contingencia CORDILLERAS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
CORDILLERA
S
1 1 1 2
2 1 1 2
3 2 1 3
4 1 1 2
5 2 1 3
Total 7 5 12

13. Análisis
Del total de niños solo 3 pudieron distinguir entre montaña normal y una montaña rocosa
Análisis
De los 12 niños solo 1 niño pudo reconocer las fotografías de las montañas de arena
Tabla de contingencia ROCOSAS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
ROCOSAS 1 1 0 1
2 1 0 1
4 1 1 2
5 2 1 3
8 0 2 2
9 2 1 3
Total 7 5 12
Tabla de contingencia ARENOSAS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
ARENOSAS 1 0 1 1
3 2 1 3
4 1 0 1
5 2 0 2
6 2 1 3
8 0 1 1
9 0 1 1
Total 7 5 12

14. Análisis
De todos los videos mostrados solo un niño pudo distinguir y mostrar cual de todas las
presentaciones era un rio
Análisis
De todo el grupo solamente 4 niños pudieron reconocer las vertientes y mostrarlas en los
videos
Tabla de contingencia RÍOS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
RIOS 1 1 2 3
2 2 0 2
3 2 1 3
4 1 2 3
5 1 0 1
Total 7 5 12
Tabla de contingencia VERTIENTES * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
VERTIENTE
S
1 1 1 2
2 0 1 1
3 1 1 2
4 2 0 2
5 1 0 1
6 2 2 4
Total 7 5 12

15. Análisis
Solo dos niños pudo reconocer el conjunto de árboles como bosques los demás solo los vieron
como un individual de árbol
Análisis
Por ende en esta etapa se les había dicho que cuantas veces iban al parque y a jugar para asi
relacionarse con su ambiente de juego que es una de las partes de la geografía humanística,
solo se pudo encontrar que 3 niños son los que frecuentan en la mayoría de las veces por
semana un lugar recreativo
Tabla de contingencia BOSQUES * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
BOSQUES 1 2 1 3
2 0 2 2
3 1 0 1
4 2 0 2
5 1 1 2
6 1 1 2
Total 7 5 12
Tabla de contingencia JUEGOS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
JUEGOS 5 1 0 1
6 1 2 3
7 2 0 2
8 1 2 3
9 2 1 3
Total 7 5 12

16. Tabla de contingencia FRATERNIDADES * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
FRATERNIDADE
S
1 2 2 4
2 2 2 4
3 3 1 4
Total 7 5 12
Análisis
Son 4 niños que pueden reconocer que fraternidades de danza folklórica se encuentras por la
zona. Los demás tienen noción pero no entiende por qué se realiza, pero si saben lo que están
bailando.
La mayoría de los niños saben de lo que se trata los bailes modernos, los bailan e incluso lo
interpretan con sus movimientos.
Tabla de contingencia BAILES MODERNOS * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
BAILES
MODERNOS
3 2 0 2
4 1 1 2
5 4 2 6
6 0 2 2
Total 7 5 12

17. Análisis
La cantidad de niños tiene la noción de puntos cardinales pero no las aciertan del todo.
A la mayoría de niños les gusta competir ya sea por algún incentivo, pero todos estuvieron
participando y como se ve en el cuadro la gran mayoría participo.
Tabla de contingencia PUNTOS CARDINALES * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
PUNTOS
CARDINALES
1 2 1 3
2 3 2 5
3 1 0 1
4 1 2 3
Total 7 5 12
Tabla de contingencia JUEGOS POR COMPETENCIA *
EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
JUEGOS POR
COMPETENCIA
6 0 2 2
7 2 0 2
8 0 1 1
9 2 1 3
10 3 1 4
Total 7 5 12

18. Tabla de contingencia JUEGOS DE PELOTA * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
JUEGOS DE
PELOTA
2 1 0 1
3 0 3 3
4 1 0 1
5 2 0 2
6 1 1 2
8 1 0 1
9 1 0 1
10 0 1 1
Total 7 5 12
Tabla de contingencia CALIDO * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
CALIDO 3 2 2 4
4 2 0 2
5 3 3 6
Total 7 5 12

19. Tabla de contingencia TEMPLADO * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
TEMPLAD
O
2 2 1 3
3 1 2 3
4 2 1 3
5 2 1 3
Total 7 5 12
Tabla de contingencia FRIO * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
FRIO 2 2 1 3
3 1 1 2
4 0 1 1
5 4 2 6
Total 7 5 12

20. Tabla de contingencia FAMILIA EXTERNA * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
FAMILIA
EXTERNA
3 1 0 1
6 4 1 5
11 1 2 3
12 0 1 1
14 0 1 1
15 1 0 1
Total 7 5 12
Tabla de contingencia FAMILIA INTERNA * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
FAMILIA
INTERNA
2 0 2 2
3 1 1 2
5 0 1 1
6 2 0 2
7 2 0 2
8 2 1 3
Total 7 5 12

21. Tabla de contingencia compañeros de curso * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
compañeros de
curso
3 0 2 2
4 4 1 5
5 1 0 1
6 1 0 1
7 1 1 2
8 0 1 1
Total 7 5 12
Tabla de contingencia compañero de zona * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
compañero de
zona
3 1 1 2
4 2 0 2
5 0 1 1
6 1 0 1
7 1 1 2
8 1 1 2
9 1 1 2
Total 7 5 12

22. Tabla de contingencia educadoras * EDAD
Recuento
EDAD
Total4 5
educadoras 3 3 0 3
4 0 1 1
5 0 2 2
6 2 0 2
7 1 1 2
8 1 1 2
Total 7 5 12