SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
INSTITUTI UNIVERSITARIO POLITECNICO “SANTIAGO MARIÑO”
BARINAS – EDO. BARINAS
Educación Física.
Asignatura: Laboratorio de Física.
Alumno: Miguel Arcángel Escobar Rivero.
C.I: 4.726.398
PULSO
Definición: Es la percusión (latido), que se genera cuando la sangre que bombea
el corazón, circula por las arterias y produce su expansión. El valor del rango del
pulso para un adulto esta entre 60 y 100 pulsaciones o latidos por minutos.
Características: las características del pulso son:
Ritmo: El pulso debe ser rítmico, se debe palpar entre 4 y 5 veces por respiración.
Frecuencia: es la cantidad de pulsaciones por minutos, se calcula a razón de 4
pulsaciones por una respiración. Clásicamente la frecuencia se relaciona con el
frio y con el calor, el calor condiciona un aumento en la frecuencia y el frio una
disminución.
Profundidad: Mide el grado de penetración de los patógenos externos en el
organismo en tres niveles:
a – Superficial: palpable suavemente sobre la epidermis.
b- Media: palpable al presionar la arteria contra los tendones.
c- Profunda: Al presionar la arteria contra la superficie ósea
Como se toma el pulso:
En las muñecas o en el cuello son las dos partes del cuerpo donde se
puede tomar el pulso.
En la muñeca:
-coloque el dedo índice y el del corazón en la parte de adentro de su muñeca,
justo debajo de su pulgar.
-use un reloj con segundero para contar las pulsaciones durante 60 segundos.
-anote el numero de sus pulsaciones, la fecha, la hora y que brazo uso para
tomarse el pulso, escriba también cualquier cosa que usted note respecto al pulso
(débil, fuerte o carencia de latido)
En el cuello:
-coloque el dedo índice y el del corazón a un lado del cuello, justo debajo de la
mandíbula, donde se une el cuello y la mandíbula.
-use un reloj con segundero, para contar las pulsaciones durante 60 segundos
-escriba el numero de sus pulsaciones, la fecha, la hora y el lado que uso para
tomarse el pulso, anote cualquier cosa que note respecto a su pulso (débil, fuerte
o ausencia de latidos)
IMPORTANCIA EN LA DOSIFICACION DEL TRABAJO FISICO
Antes de iniciar cualquier actividad física, se debe pasar por un
reconocimiento medico y después permitir el asesoramiento de un especialista
deportivo.
El calentamiento es la parte inicial de cualquier sesión de entrenamiento, ya que
de antemano se prepara al organismo para posteriores esfuerzos más exigentes,
favoreciendo el rendimiento y evitando posibles lesiones.
Al calentar se pueden evitar las siguientes lesiones:
a-En el aparato locomotor: esguinces, roturas de fibras y contracturas.
b-En el aparato cardiorrespiratorio: Aumenta la frecuencia cardiaca, respiratoria y
circulación sanguínea.
c-Mejora el rendimiento: Las prestaciones de fuerza, resistencia, velocidad,
flexibilidad etc.
D-Mejora la motivación y concentración: las primeras sensaciones físicas,
psicológicas y ambientales.
Para complementar lo anteriormente expuesto, es necesario conocer algunos
conceptos básicos, que nos permiten calcular la frecuencia cardiaca de
entrenamiento, ya que de estos datos dependerá el establecer los parámetros
que minimizaran los riesgos de sobre entrenamiento al cual están expuestos las
personas que realizan actividades físicas con frecuencia
a-Frecuencia cardiaca: Representa el trabajo efectuado por el corazón y se mide
en base a los latidos por minuto.
B-Frecuencia cardiaca en reposo: Necesaria para mantener el metabolismo basal.
Se calcula así:
-si se tienen 14 pulsaciones en 15 segundos, implica 14x4=56 puls/min.
-si se tienen 13 pulsaciones en 10 segundos, implica que 13x6=78 puls/min.
c-Frecuencia cardiaca máxima: Es el máximo trabajo que puede realizar el
corazón, se puede calcular restándole la edad a 120(hombre) y a 226(mujer).
Ejm si es un hombre de 48 años su FCM=220-48=178 puls/min.
Ecuación de karnoven: Es aquella que permite dosificar la intensidad del trabajo
físico de acuerdo a su frecuencia cardiaca y es igual a
FCent=(Fmax-Fcreposo)x% Rfc +Fcreposo.
Ejm: se tiene un hombre de 28 años de edad, que tiene una frecuencia cardiaca
en reposo de 64 lat/min,si se le recomienda entrenar a una intensidad entre 70%
y 80% de su frecuencia cardiaca máxima ,cual es su frecuencia cardiaca de
entrenamiento.
Fcmax=220-28=192 puls/min
Fcreposo=64
RFC=70%=0.70 RFC=80%=0.8
FCent= (192-64)x0.7+64=89.6 lat/min
FCent=(192-64)x0.8+64=166.41lat/min
Conclusión: esta persona para entrenar entre el 70/ y el 80/,debe trabajar en un
rango entre 89.6 y 166.4 lat/min.
Nota: la formula de karvonen permite evitar riesgos producto de sobre
entrenamientos.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbicaCapacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbicaCatherynmdo
 
Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte
Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte
Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte mariajosethielen
 
Capacidad aeróbica y potencia anaeróbica ale
Capacidad aeróbica y  potencia anaeróbica aleCapacidad aeróbica y  potencia anaeróbica ale
Capacidad aeróbica y potencia anaeróbica aleJavierAxe
 
Tipos de circuitos en educacion fisica
Tipos de circuitos en educacion fisicaTipos de circuitos en educacion fisica
Tipos de circuitos en educacion fisicassuserc14816
 
Qué es capacidad anaeróbica
Qué es capacidad anaeróbicaQué es capacidad anaeróbica
Qué es capacidad anaeróbicaJohn Galindez
 
Ejercicio aerobico y anaerobico
Ejercicio aerobico y anaerobicoEjercicio aerobico y anaerobico
Ejercicio aerobico y anaerobicoAlberto Maldonado
 
Cualidades fisicas ed fisica
Cualidades fisicas ed fisicaCualidades fisicas ed fisica
Cualidades fisicas ed fisicakatherinee__94
 
Presentacion i educacion fisica
Presentacion i educacion fisicaPresentacion i educacion fisica
Presentacion i educacion fisicaangela241991
 
Mapa conceptual capacidad aeróbica y potencia anaeróbica
Mapa conceptual   capacidad aeróbica y potencia anaeróbicaMapa conceptual   capacidad aeróbica y potencia anaeróbica
Mapa conceptual capacidad aeróbica y potencia anaeróbicawerlyj
 
Entrenamiento en circuito
Entrenamiento en circuitoEntrenamiento en circuito
Entrenamiento en circuitodanixav
 
Cuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y Deportes
Cuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y DeportesCuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y Deportes
Cuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y DeportesKorairParra1
 
Fisiologia del ejercicio
Fisiologia  del ejercicioFisiologia  del ejercicio
Fisiologia del ejercicioRODRIGO
 

Was ist angesagt? (20)

Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbicaCapacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
Capacidad aeróbica y capacidad anaeróbica
 
Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte
Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte
Cuadro comparativo entre la educacion fisica, la recreacion y el deporte
 
El pulso
El pulsoEl pulso
El pulso
 
Capacidad aeróbica y potencia anaeróbica ale
Capacidad aeróbica y  potencia anaeróbica aleCapacidad aeróbica y  potencia anaeróbica ale
Capacidad aeróbica y potencia anaeróbica ale
 
Tipos de circuitos en educacion fisica
Tipos de circuitos en educacion fisicaTipos de circuitos en educacion fisica
Tipos de circuitos en educacion fisica
 
Qué es capacidad anaeróbica
Qué es capacidad anaeróbicaQué es capacidad anaeróbica
Qué es capacidad anaeróbica
 
Ejercicio aerobico y anaerobico
Ejercicio aerobico y anaerobicoEjercicio aerobico y anaerobico
Ejercicio aerobico y anaerobico
 
Neuro muscular nuevo
Neuro muscular nuevoNeuro muscular nuevo
Neuro muscular nuevo
 
Educacion fisica
Educacion fisicaEducacion fisica
Educacion fisica
 
Cualidades fisicas ed fisica
Cualidades fisicas ed fisicaCualidades fisicas ed fisica
Cualidades fisicas ed fisica
 
Presentacion i educacion fisica
Presentacion i educacion fisicaPresentacion i educacion fisica
Presentacion i educacion fisica
 
Pruebas de aptitud física
Pruebas de aptitud físicaPruebas de aptitud física
Pruebas de aptitud física
 
Mapa conceptual capacidad aeróbica y potencia anaeróbica
Mapa conceptual   capacidad aeróbica y potencia anaeróbicaMapa conceptual   capacidad aeróbica y potencia anaeróbica
Mapa conceptual capacidad aeróbica y potencia anaeróbica
 
Colección Bicentenario Artística 1
Colección Bicentenario Artística 1Colección Bicentenario Artística 1
Colección Bicentenario Artística 1
 
Entrenamiento en circuito
Entrenamiento en circuitoEntrenamiento en circuito
Entrenamiento en circuito
 
El voleibol
El voleibolEl voleibol
El voleibol
 
Ciencias Naturales 1er año
Ciencias Naturales 1er año Ciencias Naturales 1er año
Ciencias Naturales 1er año
 
Cuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y Deportes
Cuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y DeportesCuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y Deportes
Cuadro comparativo entre Educación Física, Recreación y Deportes
 
Trabajo sobre la recreacion y tiempo libre
Trabajo sobre la recreacion y tiempo libreTrabajo sobre la recreacion y tiempo libre
Trabajo sobre la recreacion y tiempo libre
 
Fisiologia del ejercicio
Fisiologia  del ejercicioFisiologia  del ejercicio
Fisiologia del ejercicio
 

Andere mochten auch (9)

Como Tomar El Pulso
Como Tomar El PulsoComo Tomar El Pulso
Como Tomar El Pulso
 
Importancia del pulso
Importancia del pulsoImportancia del pulso
Importancia del pulso
 
Toma De Pulso
Toma De PulsoToma De Pulso
Toma De Pulso
 
Celulas vegetal-y-animal-
Celulas vegetal-y-animal-Celulas vegetal-y-animal-
Celulas vegetal-y-animal-
 
Tipos de juego
Tipos de juegoTipos de juego
Tipos de juego
 
Actitud fisica
Actitud fisicaActitud fisica
Actitud fisica
 
P U L S O
P  U  L  S  OP  U  L  S  O
P U L S O
 
Tipos de pulso
Tipos de pulsoTipos de pulso
Tipos de pulso
 
Célula animal y vegetal
Célula animal y vegetalCélula animal y vegetal
Célula animal y vegetal
 

Ähnlich wie TOMA DEL PULSO Y SU IMPORTANCIA EN LA DOSIFICACIÓN DEL EJERCICIO (20)

Presentación el pulso y su uso correcto
Presentación el pulso y su uso correctoPresentación el pulso y su uso correcto
Presentación el pulso y su uso correcto
 
EL PULSO
EL PULSOEL PULSO
EL PULSO
 
EL PULSO
EL PULSOEL PULSO
EL PULSO
 
Pulso angel
Pulso angelPulso angel
Pulso angel
 
El pulso
El pulsoEl pulso
El pulso
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
El pulso
El pulsoEl pulso
El pulso
 
La Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del EsfuerzoLa Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
La Frecuencia Cardiaca y el Control del Esfuerzo
 
Frecuencia cardíaca (1)
Frecuencia cardíaca (1)Frecuencia cardíaca (1)
Frecuencia cardíaca (1)
 
Frecuencia cardíaca 1ºeso
Frecuencia cardíaca 1ºesoFrecuencia cardíaca 1ºeso
Frecuencia cardíaca 1ºeso
 
La frecuencia cardiaca.
La frecuencia cardiaca.La frecuencia cardiaca.
La frecuencia cardiaca.
 
El pulso
El pulsoEl pulso
El pulso
 
Enmanuel duranpulsoyaptitudfisica
Enmanuel duranpulsoyaptitudfisicaEnmanuel duranpulsoyaptitudfisica
Enmanuel duranpulsoyaptitudfisica
 
Pulso. wilson
Pulso. wilsonPulso. wilson
Pulso. wilson
 
Pulso uft
Pulso uftPulso uft
Pulso uft
 
El pulso
El pulsoEl pulso
El pulso
 
Masa corporal, pulso y formula de karvonen
Masa corporal, pulso y formula de karvonenMasa corporal, pulso y formula de karvonen
Masa corporal, pulso y formula de karvonen
 
Pulso
PulsoPulso
Pulso
 
Acondicionamiento y pulso
Acondicionamiento y pulsoAcondicionamiento y pulso
Acondicionamiento y pulso
 
Yajaira ojeda pulso
Yajaira ojeda pulsoYajaira ojeda pulso
Yajaira ojeda pulso
 

Mehr von milangelae

Gráficoexamen 1. miguelescobar
Gráficoexamen 1. miguelescobarGráficoexamen 1. miguelescobar
Gráficoexamen 1. miguelescobarmilangelae
 
Mecanica de suelos
Mecanica de suelosMecanica de suelos
Mecanica de suelosmilangelae
 
Defensa individual
Defensa individualDefensa individual
Defensa individualmilangelae
 
maniobras de ataque en el baloncesto
maniobras de ataque en el baloncestomaniobras de ataque en el baloncesto
maniobras de ataque en el baloncestomilangelae
 
Maniobras de ataque en el baloncesto
Maniobras de ataque en el baloncestoManiobras de ataque en el baloncesto
Maniobras de ataque en el baloncestomilangelae
 
Seminario de Grado. Milángela Escobar 2015
Seminario de Grado. Milángela Escobar 2015Seminario de Grado. Milángela Escobar 2015
Seminario de Grado. Milángela Escobar 2015milangelae
 
Materiales de construccion
Materiales de construccionMateriales de construccion
Materiales de construccionmilangelae
 
Importancia de imc
Importancia de imcImportancia de imc
Importancia de imcmilangelae
 
Conceptos nutricionales
Conceptos nutricionalesConceptos nutricionales
Conceptos nutricionalesmilangelae
 
Ensayos No destructivos.
Ensayos No destructivos.Ensayos No destructivos.
Ensayos No destructivos.milangelae
 
Mapa de riesgos
Mapa de riesgosMapa de riesgos
Mapa de riesgosmilangelae
 
Soldadura por Electroescoria
Soldadura por ElectroescoriaSoldadura por Electroescoria
Soldadura por Electroescoriamilangelae
 
Primera prueba escrita
Primera prueba escritaPrimera prueba escrita
Primera prueba escritamilangelae
 
Movimientos oscilatorios
Movimientos oscilatoriosMovimientos oscilatorios
Movimientos oscilatoriosmilangelae
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newtonmilangelae
 
Metodos de entrenamiento
Metodos de entrenamientoMetodos de entrenamiento
Metodos de entrenamientomilangelae
 
Soldadura oxiacetilenica Vs Smaw
Soldadura oxiacetilenica Vs SmawSoldadura oxiacetilenica Vs Smaw
Soldadura oxiacetilenica Vs Smawmilangelae
 
Fichas soldadura
Fichas soldaduraFichas soldadura
Fichas soldaduramilangelae
 

Mehr von milangelae (20)

Gráficoexamen 1. miguelescobar
Gráficoexamen 1. miguelescobarGráficoexamen 1. miguelescobar
Gráficoexamen 1. miguelescobar
 
Mecanica de suelos
Mecanica de suelosMecanica de suelos
Mecanica de suelos
 
Defensa individual
Defensa individualDefensa individual
Defensa individual
 
maniobras de ataque en el baloncesto
maniobras de ataque en el baloncestomaniobras de ataque en el baloncesto
maniobras de ataque en el baloncesto
 
Maniobras de ataque en el baloncesto
Maniobras de ataque en el baloncestoManiobras de ataque en el baloncesto
Maniobras de ataque en el baloncesto
 
Seminario de Grado. Milángela Escobar 2015
Seminario de Grado. Milángela Escobar 2015Seminario de Grado. Milángela Escobar 2015
Seminario de Grado. Milángela Escobar 2015
 
Materiales de construccion
Materiales de construccionMateriales de construccion
Materiales de construccion
 
Importancia de imc
Importancia de imcImportancia de imc
Importancia de imc
 
Conceptos nutricionales
Conceptos nutricionalesConceptos nutricionales
Conceptos nutricionales
 
Ensayos No destructivos.
Ensayos No destructivos.Ensayos No destructivos.
Ensayos No destructivos.
 
Mapa de riesgos
Mapa de riesgosMapa de riesgos
Mapa de riesgos
 
Soldadura por Electroescoria
Soldadura por ElectroescoriaSoldadura por Electroescoria
Soldadura por Electroescoria
 
Recreacion
RecreacionRecreacion
Recreacion
 
Primera prueba escrita
Primera prueba escritaPrimera prueba escrita
Primera prueba escrita
 
Movimientos oscilatorios
Movimientos oscilatoriosMovimientos oscilatorios
Movimientos oscilatorios
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 
Metodos de entrenamiento
Metodos de entrenamientoMetodos de entrenamiento
Metodos de entrenamiento
 
Hipoacusia
Hipoacusia Hipoacusia
Hipoacusia
 
Soldadura oxiacetilenica Vs Smaw
Soldadura oxiacetilenica Vs SmawSoldadura oxiacetilenica Vs Smaw
Soldadura oxiacetilenica Vs Smaw
 
Fichas soldadura
Fichas soldaduraFichas soldadura
Fichas soldadura
 

Kürzlich hochgeladen

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

TOMA DEL PULSO Y SU IMPORTANCIA EN LA DOSIFICACIÓN DEL EJERCICIO

  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR. INSTITUTI UNIVERSITARIO POLITECNICO “SANTIAGO MARIÑO” BARINAS – EDO. BARINAS Educación Física. Asignatura: Laboratorio de Física. Alumno: Miguel Arcángel Escobar Rivero. C.I: 4.726.398
  • 2. PULSO Definición: Es la percusión (latido), que se genera cuando la sangre que bombea el corazón, circula por las arterias y produce su expansión. El valor del rango del pulso para un adulto esta entre 60 y 100 pulsaciones o latidos por minutos. Características: las características del pulso son: Ritmo: El pulso debe ser rítmico, se debe palpar entre 4 y 5 veces por respiración. Frecuencia: es la cantidad de pulsaciones por minutos, se calcula a razón de 4 pulsaciones por una respiración. Clásicamente la frecuencia se relaciona con el frio y con el calor, el calor condiciona un aumento en la frecuencia y el frio una disminución. Profundidad: Mide el grado de penetración de los patógenos externos en el organismo en tres niveles: a – Superficial: palpable suavemente sobre la epidermis. b- Media: palpable al presionar la arteria contra los tendones. c- Profunda: Al presionar la arteria contra la superficie ósea Como se toma el pulso: En las muñecas o en el cuello son las dos partes del cuerpo donde se puede tomar el pulso. En la muñeca: -coloque el dedo índice y el del corazón en la parte de adentro de su muñeca, justo debajo de su pulgar. -use un reloj con segundero para contar las pulsaciones durante 60 segundos. -anote el numero de sus pulsaciones, la fecha, la hora y que brazo uso para tomarse el pulso, escriba también cualquier cosa que usted note respecto al pulso (débil, fuerte o carencia de latido) En el cuello: -coloque el dedo índice y el del corazón a un lado del cuello, justo debajo de la mandíbula, donde se une el cuello y la mandíbula. -use un reloj con segundero, para contar las pulsaciones durante 60 segundos
  • 3. -escriba el numero de sus pulsaciones, la fecha, la hora y el lado que uso para tomarse el pulso, anote cualquier cosa que note respecto a su pulso (débil, fuerte o ausencia de latidos) IMPORTANCIA EN LA DOSIFICACION DEL TRABAJO FISICO Antes de iniciar cualquier actividad física, se debe pasar por un reconocimiento medico y después permitir el asesoramiento de un especialista deportivo. El calentamiento es la parte inicial de cualquier sesión de entrenamiento, ya que de antemano se prepara al organismo para posteriores esfuerzos más exigentes, favoreciendo el rendimiento y evitando posibles lesiones. Al calentar se pueden evitar las siguientes lesiones: a-En el aparato locomotor: esguinces, roturas de fibras y contracturas. b-En el aparato cardiorrespiratorio: Aumenta la frecuencia cardiaca, respiratoria y circulación sanguínea. c-Mejora el rendimiento: Las prestaciones de fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad etc. D-Mejora la motivación y concentración: las primeras sensaciones físicas, psicológicas y ambientales. Para complementar lo anteriormente expuesto, es necesario conocer algunos conceptos básicos, que nos permiten calcular la frecuencia cardiaca de entrenamiento, ya que de estos datos dependerá el establecer los parámetros que minimizaran los riesgos de sobre entrenamiento al cual están expuestos las personas que realizan actividades físicas con frecuencia a-Frecuencia cardiaca: Representa el trabajo efectuado por el corazón y se mide en base a los latidos por minuto. B-Frecuencia cardiaca en reposo: Necesaria para mantener el metabolismo basal. Se calcula así: -si se tienen 14 pulsaciones en 15 segundos, implica 14x4=56 puls/min. -si se tienen 13 pulsaciones en 10 segundos, implica que 13x6=78 puls/min. c-Frecuencia cardiaca máxima: Es el máximo trabajo que puede realizar el corazón, se puede calcular restándole la edad a 120(hombre) y a 226(mujer).
  • 4. Ejm si es un hombre de 48 años su FCM=220-48=178 puls/min. Ecuación de karnoven: Es aquella que permite dosificar la intensidad del trabajo físico de acuerdo a su frecuencia cardiaca y es igual a FCent=(Fmax-Fcreposo)x% Rfc +Fcreposo. Ejm: se tiene un hombre de 28 años de edad, que tiene una frecuencia cardiaca en reposo de 64 lat/min,si se le recomienda entrenar a una intensidad entre 70% y 80% de su frecuencia cardiaca máxima ,cual es su frecuencia cardiaca de entrenamiento. Fcmax=220-28=192 puls/min Fcreposo=64 RFC=70%=0.70 RFC=80%=0.8 FCent= (192-64)x0.7+64=89.6 lat/min FCent=(192-64)x0.8+64=166.41lat/min Conclusión: esta persona para entrenar entre el 70/ y el 80/,debe trabajar en un rango entre 89.6 y 166.4 lat/min. Nota: la formula de karvonen permite evitar riesgos producto de sobre entrenamientos.