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República Bolivariana De Venezuela
Universidad “José Antonio Páez”
Área De Estudio: Post Grado
Maestría Gerencia De La Comunicación Organizacional
Contexto Económico y Político En Las Organizaciones
Tema VI: "La Quinta Disciplina Sobre la Danza del
Cambio. Los Retos de Sostener el Impulso en
Organizaciones Abiertas al Aprendizaje"
de Peter Senge.
Equipo Nro. 05:
Alcalá, Arianis
Franco, Hecluis
Rodríguez, Milagros
Rodríguez, Milagros
Nació en 1947. Se graduó en ingeniería de la Universidad de Stanford.
Es el director del centro para el Aprendizaje Organizacional
del Instituto Tecnológico de Massachusetts. En 1990 escribe el libro La
Quinta Disciplina donde desarrolla la noción de organización como un
sistema (desde el punto de vista de la Teoría General de Sistemas), en el
cual expone un dramático cambio de mentalidad profesional.
La filosofía de Senge expresa que una empresa logra crecer y ser
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Rodríguez, Milagros
Rodríguez, Milagros
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 Las organizaciones que aprenden a crecer son aquellas que capacitan a
su personal continuamente, para actualizar sus conocimientos en pro de
mejoramiento del funcionamiento de la empresa.
 Las organizaciones abiertas al aprendizaje, ayudan al crecimiento
potencial de su personal, profesional y considerando las aportaciones y
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 El aprendizaje debe de ser de acuerdo a los cambios culturales que
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competitividad.
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Organizaciones que
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Modelos
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diversos
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Realizó estudios a 30 compañías con más de 75 años en el mercado
Arie de Geus
Coordinador de Planeación
Grupo Royal Dutch/Shell (1988)
“La única ventaja competitiva y sostenible es la
habilidad para aprender más rápido que tus
competidores”
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Para muchos aprender es “ Absorber información”
Aprender es aumentar la capacidad mediante experiencia ganada siguiendo una
determinada disciplina. . El aprendizaje siempre ocurre en el tiempo y en la vida
real, no el salón de clases ni en sesiones de entrenamiento. Este tipo de
aprendizaje puede ser difícil de controlar pero genera conocimiento que dura.
Todas las organizaciones aprenden, en el sentido de que
se adaptan a medida que el mundo cambia a su
alrededor, pero algunas son más rápidas y eficientes
aprendices. La clave está en ver el aprendizaje como
inseparable del trabajo cotidiano.
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desprendido del contexto en que se producen los
resultados.
Rodríguez, Milagros
Rodríguez, Milagros
Los autores incluyen una definición diferente del significado de RETO, contrario
a la definición a la cual estamos acostumbrados (superar obstáculos).
Plantea que “Los retos son oportunidades para mejorar, para ejercer nuestra
atención, comprensión y creatividad”. Esto no es muy distinto de la idea que
tienen los chinos de crisis: dos símbolos que significan “peligro” y
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Dinámica florecillas a María en el mes d
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La quinta Disciplina Peter Senge

  • 1.
  • 2. República Bolivariana De Venezuela Universidad “José Antonio Páez” Área De Estudio: Post Grado Maestría Gerencia De La Comunicación Organizacional Contexto Económico y Político En Las Organizaciones Tema VI: "La Quinta Disciplina Sobre la Danza del Cambio. Los Retos de Sostener el Impulso en Organizaciones Abiertas al Aprendizaje" de Peter Senge. Equipo Nro. 05: Alcalá, Arianis Franco, Hecluis Rodríguez, Milagros
  • 3. Rodríguez, Milagros Nació en 1947. Se graduó en ingeniería de la Universidad de Stanford. Es el director del centro para el Aprendizaje Organizacional del Instituto Tecnológico de Massachusetts. En 1990 escribe el libro La Quinta Disciplina donde desarrolla la noción de organización como un sistema (desde el punto de vista de la Teoría General de Sistemas), en el cual expone un dramático cambio de mentalidad profesional. La filosofía de Senge expresa que una empresa logra crecer y ser competitiva en el mercado cuando aprende de sus experiencias, ya que a través de estas experiencias se podrá detectar y corregir errores que puedan afectar el crecimiento de la organización.
  • 6. Rodríguez, Milagros  Las organizaciones que aprenden a crecer son aquellas que capacitan a su personal continuamente, para actualizar sus conocimientos en pro de mejoramiento del funcionamiento de la empresa.  Las organizaciones abiertas al aprendizaje, ayudan al crecimiento potencial de su personal, profesional y considerando las aportaciones y opiniones de sus miembros.  El aprendizaje debe de ser de acuerdo a los cambios culturales que existen día con día en la sociedad. Así mismo todos los miembros deberán compartir toda información de trabajo para lograr que todo el personal aprenda y se actualice y adapte a los cambios de la sociedad y de la competitividad.
  • 7. Características de las Organizaciones que Aprenden Dominio Personal Dominio Personal Pensamiento Sistémico Pensamiento Sistémico Visión Compartida Visión Compartida Aprendizaje en Equipo. Aprendizaje en Equipo. Modelos Mentales Modelos Mentales Capacidad para hacer bien las cosas Aprender a reconocer nuestro potencial Cambian continuamente Ideas a futuro Pensar juntos para tener mejores ideas Observa tu interior Compromiso con la empresa Aprender de los demás. Estar de acuerdo. Requiere de las demás disciplinas. Comprender relaciones entre diversos componentes
  • 8. Rodríguez, Milagros Realizó estudios a 30 compañías con más de 75 años en el mercado Arie de Geus Coordinador de Planeación Grupo Royal Dutch/Shell (1988) “La única ventaja competitiva y sostenible es la habilidad para aprender más rápido que tus competidores”
  • 9. Rodríguez, Milagros Para muchos aprender es “ Absorber información” Aprender es aumentar la capacidad mediante experiencia ganada siguiendo una determinada disciplina. . El aprendizaje siempre ocurre en el tiempo y en la vida real, no el salón de clases ni en sesiones de entrenamiento. Este tipo de aprendizaje puede ser difícil de controlar pero genera conocimiento que dura. Todas las organizaciones aprenden, en el sentido de que se adaptan a medida que el mundo cambia a su alrededor, pero algunas son más rápidas y eficientes aprendices. La clave está en ver el aprendizaje como inseparable del trabajo cotidiano. El entrenamiento por contraste, es episódico y desprendido del contexto en que se producen los resultados.
  • 11. Rodríguez, Milagros Los autores incluyen una definición diferente del significado de RETO, contrario a la definición a la cual estamos acostumbrados (superar obstáculos). Plantea que “Los retos son oportunidades para mejorar, para ejercer nuestra atención, comprensión y creatividad”. Esto no es muy distinto de la idea que tienen los chinos de crisis: dos símbolos que significan “peligro” y “oportunidad”.
  • 12. Alcalá, Arianis Fuente: Libro “La Danza del cambio” de Peter Senge, 1999 ESPERA ESPERA ESPERA
  • 15. Alcalá, Arianis Fuente: Libro “La Danza del cambio” de Peter Senge, 1999 ESPERA Personas que IntervienenESPERA ESPERA Intercomunicación y Difusión Resultados Personales
  • 16. Franco, Hecluis El LIDERAZGO: Es la capacidad de TRANSFORMAR la VISIÒN en REALIDAD.
  • 17. De acuerdo con Valdés ( 1996), las estructuras inteligentes esta basada en un diseño que: Franco, Hecluis
  • 19. La Cainofobia: es la sensación de miedo o temor a perder metas, a fallar o miedo a ser derrotado. Franco, Hecluis
  • 21. ¡ MIRATE AL ESPEJO!