1. Dis. Andres Uyaguari Calle. DsD

2.  Este proyecto se desarrollará de forma
integradora o aislada
 Número de alumnos por proyecto: Se
realizará con un máximo de 2 personas.
 Sobre los temas: antes de comenzar
clases, los profesores de cada ciclo se
reunirán para definir los temas

3.  En la primera semana de clases, se
presentará a los alumnos los problemas
a ser resuelto.
 Cada grupo tendrá dos semanas para
entregar un solo Diseño por escrito al
profesor de la materia de
profesionalización
 Acorde a cronograma se irá evaluando
3

5.  Tema
 Importancia y justificación
 Objetivos
 Marco teórico
 Cronograma
 Bibliografía
 Anexos
5

6.  Es el asunto, materia o preposición que sirve de base para
desarrollar el discurso.
 Debe contener todas las variables posibles
 Permitan delimitar el tema
Ejemplo:
“ Desarrollo de un proyecto investigativo orientado a rescatar los
lugares, costumbres y artesanías de la Provincia del Azuay. ”
- Documento de texto.- (Sbribd)
- Diapositivas.- (Slideshare)
- Video Explicativo.- (youtube)
(Todos estos elementos deben ser subidos a la web)

7. a. Fuentes de ideas b. Criterios para
- Lectura reflexiva y crítica del categorizar
material impreso la idea investigativa
- Participación activa en - Novedad
eventos académicos - Orientación a
- Experiencia individual contrastar resultados
- Práctica profesional - Solución de Problemas
- Actitud reflexiva en el aula de - Apoyo de expertos
clase - Claridad de ideas
- Centros de investigación
INTERÉS POR
- Profesores, empresarios,
UN TEMA DE TÍTULO DEL
etcétera
INVESTIGACIÓ ESTUDIO
c. Validación de los N
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de información
existente Planteamiento
- Coordinadores de área del problema de
investigación
de investigación
- Otros

8.  Prueba argumentada de que el tema escogido
merece ser estudiado, investigado o aplicado.
 Pregunta guía a cada variable ¿por qué?
 Importancia y actualidad que tiene el tema que va a
investigar.
 Justificación se redacta los beneficiarios.
 Preguntas guías: ¿para quién sirve? Y ¿cómo sirve?
 A quiénes y de qué forma se beneficiará, en el
aspecto teórico y en el trabajo práctico, pudiendo ser
una persona, una institución en especial o los alumnos,
etc.

9.  Aplicar las nuevas tecnologías de la Información y la
Comunicación.
 Aplicar los conocimientos obtenidos en ciclos anteriores.
 Rescatar las costumbres y lugares olvidados de la Provincia
del Azuay.
 Responden a preguntas: ¿qué pretende alcanzar o lograr ?,
¿cuáles son las metas que debe obtener?.
 Deben estar muy bien formulados:
 Deberá empezar utilizando el verbo en infinitivo,
 Debe ser medible.

10. Son los propósitos o
fines que se
pretenden lograr
al realizar la
investigación.
DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓ
N
General
¿ SE PUEDEN
- Responde al Específicos
MODIFICAR ?
Título y al - Conducen al
Problema de Utilizar verbos
Objetivo General
Investigación que indiquen
acción reflexiva

11.  LOS OBJETIVOS DEBEN SER CLAROS,
CONCRETOS, CONCISOS,
OBSERVABLES Y MEDIBLES.
 Claridad, de fácil entendimiento.
 Concreción en el enfoque de cada
una de las variables del tema.
 Concisión para abarcar lo
estrictamente necesario.
 Observables y medibles porque se
deben constatar y cuantificar su
cumplimiento.

12.  3.1. Objetivos generales
 Son los logros globales que trata o aspira alcanzar con la
investigación del tema en su totalidad.
 se identifica con el tema mismo de investigación,
 en la mayoría de proyectos, se hace constar un solo objetivo
general.
Ejemplo:
- “ Desarrollo de un proyecto investigativo orientado a
rescatar los lugares, costumbres y artesanías de la Provincia
del Azuay. ”

13.  Se derivan del objetivo general y se refieren a logros o resultados de
carácter limitado o particular a alcanzar.
 Los objetivos específicos tiene que relacionarlos con los contenidos
programáticos.
 Deberá formularlos en términos evaluables y medibles.
 tienen que ser logrados en tiempos y circunstancias bien definidas.
Ejemplos:
 Aplicar las nuevas tecnologías de la Información y la
Comunicación.
 Rescatar las costumbres y lugares olvidados de la Provincia del
Azuay.
 Aplicar los conocimientos obtenidos en ciclos anteriores.
 Validar la propuesta en la Escuela de Dis. Gráfico y multimedia.

14.  Se fundamenta en los conocimientos adquiridos
a lo largo de su vida estudiantil y
 En la revisión bibliográfica (libros, artículos de publicaciones
periódicas, monografías, tesis, documentos oficiales, etc.)
existentes con relación al tema de investigación que
escogió.
 Debe fijar las conceptualizaciones que mejor se relacionen
con el tema en mención.
 La elaboración es la parte más importante del proyecto,

15.  Deberá recoger la información teórica específica
relacionada con el objeto de estudio.
 Explicación resumida de los temas que se van a
tratar en la fundamentación teórica del proyecto.
 Conjunto de ideas, principios, opiniones, relativas
al asunto, estudios realizados que estén
relacionados de alguna manera con el tema.

16.  “marco” tiende a sugerir que existe un limite
imaginario dentro del cual va ha desenvolverse la
investigación;
 Está formado por las ideas, por la teoría.
 Sitúa el tema dentro de un conjunto de
conocimientos teóricos proporcionando una
conceptualización adecuada.
 Proporciona claridad, seriedad y coherencia al
trabajo de investigación a realizar.
 Permite distinguir los elementos teóricos y los
conceptos básicos para la comprensión y
explicación científica del tema.
 Orienta todo el proceso de investigación.

17.  Se presenta a través del diagrama de Gantt
ENERO 2013 FEBRERO 2013 MARZO 2013
ACTIVIDADES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Selección del tema. X
2. Revisión de la bibliografía.
x x x x x x x x x x x x
3. Diseño del proyecto.
x x X
4. Procesos de trabajo.
X X
5. Elaboración y aplicación de
encuestas X X X
6. Redacción del informe.
x x x
7. Presentación del informe.
X

18.  Se debe citar la bibliografía que hemos revisado para
la elaboración del proyecto.
 Tiene que citarla en orden alfabético de autores y de
acuerdo a las normas de aceptación internacional e
institucional.
 Apellido del autor con mayúsculas, nombre. “título del
libro”. tomo o volumen. Edición. nombre de la editorial.
lugar y año de publicación. págs. 24-89
 Referencias son de la internet se cita la dirección
completa.

19.  Ciertos recursos que contribuirán para el desarrollo del
trabajo, como ejemplos:
 Autorizaciones para realizar la investigación.
 Modelos de instrumentos para la recolección de datos.
 Comunicaciones dirigidas a instituciones o autoridades
solicitando colaboración para la investigación.
 Croquis, catálogos, dibujos, recortes de revistas, etc.

20.  Cada grupo entregará un documento
Impreso.
 Se evidenciará el cumplimiento total del
proyecto desde la web (slideshare,
scribd, youtube)

21.  Carátula formal tipo tesis
 Índice completo
 Introducción:
 ¿por qué del tema?
 ¿Cómo se hizo el trabajo?
 Resumen del contenido

22.  CAPÍTULO I: Fundamentación teórica
 CAPÍTULO II: Diagnóstico:
 Antecedentes y análisis situacional
Aplicación de herramientas: Entrevista,
Encuesta y/o Focus Group, Matriz de
diagnóstico F.O.D.A
 CAPÍTULO III: Propuesta, Desarrollo,
cumplimiento de los objetivos

23.  CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 BIBLIOGRAFÍA
 ANEXOS: fotografías, mapas, convenios,
oficios, información secundaria.