1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA
CALIFORNIA
PLANTEL MEXICALI
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECOLOGÍA
Profesor: Humberto LarrinagaCunningham.
Alumna: Castañeda Martínez Michelle Alejandra.
Grupo: 608.
Ciclo escolar: 2013-1
Mexicali Baja California, a 27 de Febrero de 2013.

2. Introducción:
Existen diferentes ramas de la Ecología las cuales se encargan de estudiar diferentes
aspectos, desde cómo se relaciona el hombre con el medio ambiente hasta como se
relacionan entre ellos mismos en su propia comunidad. En este trabajo conoceremos esas
ramas, y además definiciones y diferencias de lo que es la ecología y la educación
ambiental. También veremos como otras ciencias como las matemáticas, la geografía, entre
otras, se relacionan con la ecología y la ayudan brindando información.
Qué es la ciencia:
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conocimiento sistematizado de la realidad
objetiva.La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de
patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir
de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
La ciencia obtiene sus conocimientos a través de la investigación como método para la
búsqueda de la verdad utilizando los pasos del método científico que son la observación, la
pregunta, hipótesis, experimentación y conclusión.

3. Ecología:
La palabra ecología empezó a ser usada en la segunda mitad del siglo IXX.
ErnestHackel es conocido como el padre de la ecología, en 1869 definió la ecología como
“todas las relaciones de los animales con ambiente orgánico e inorgánico”.
La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución,
abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos
y su ambiente: «la biología de los ecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2). En el ambiente se
incluyen las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos
locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat
(factores bióticos).
No existe un sólo método ecológico, lo que en realidad existe son los métodos con que
trabajan los ecólogos; existen los que trabajan en el campo haciendo observaciones
minuciosas sobre el comportamiento de algún organismo, otros trabajan tratando de
entender los cambios que ocurren en la naturaleza y como afectan estos cambios a los
organismos; otros trabajan en condiciones controladas de laboratorio la influencia de algunos
factores ambientales en el desarrollo de organismos en particular; esto nos dará para dividir
esta ciencia en ecología de campo, de laboratorio, pero esta división es artificial, ya que los
ecólogos utilizan cualquier campo para tratar de entender los fenómenos ecológicos.
El objetivo fundamental de la Ecología es comprender el funcionamiento de un organismo en
la naturaleza. Cada organismo en un medio ambiente está determinado por una serie de
factores ambientales, la búsqueda de estos factores que determinan o controlan en cierta
forma las poblaciones de organismos en la naturaleza (factores limitantes), es uno de los
objetivos de Ecología experimental.

4. Divisiones de la Ecología
Existen diferentes estudios de la ecología según las relaciones que se establecen entre los
individuos, su hábitat, poblaciones, etc. Así, se distingue:
La ecología cultural:
Estudia los modos en que el hombre se relaciona con el ambiente y en que las actividades
humanas afectan a éste. La ecología cultural intenta explicar el origen de los rasgos culturales
característicos y las formas que caracterizan las distintas zonas, rechazando los aspectos más
rudos del determinismo ambiental sustentados por los antropogeógrafos.
La ecología humana:
Estudia la organización y desarrollo de las relaciones funcionales de las distintas comunidades
humanas en el proceso de adaptación al medio ambiente.
La ecología sociológica:
Es la disciplina del campo de las ciencias sociales que se ocupa del estudio de las relaciones
del hombre con el medio geográfico. De modo especial centra su atención en las relaciones
humanas que se desarrollan en la acción de una población frente a su medio urbano. Al
estudiar los tipos de ajuste social al medio geográfico o urbano, la ecología analiza la
distribución de la población en el espacio según categorías étnicas, lingüísticas o sociales, e
intenta establecer la correlación existente entre las modificaciones de la estructura social y las
que se producen en el espacio habitado. Estas relaciones entre el hombre y su medio son
estudiadas en su perspectiva temporal o dinámica.
La auto-ecología:

5. Es una rama de la Ecología que estudia las relaciones de una sola especie con el medio
ambiente. Esto comprende estudios de esa especie en relación con el hábitat que ocupa,
con respecto a su adaptabilidad y de selección, se basa en las tablas vitales y la biología de
la especie. Mucho de la teología y la fenología individual son aportes a la autoecología
desde un punto de vista fisiológico.
La sinecología:
Es la ciencia que estudia como un todo las relaciones entre las comunidades biológicas y
entre los ecosistemas de la Tierra. La sinecología es el estudio de comunidades, es decir
medios ambientales individuales y las relaciones entre las especies que viven ahí. Ecología de
las comunidades o Sinecología es una subdisciplina de la ecología que estudia la
composición y estructura de las comunidades formadas por especies diferentes.
La demoecología:
La ecología de poblaciones o demoecología, se ocupa de las relaciones que los individuos
establecen entre sí, y con su propio entorno, cuando se agrupan en poblaciones.

6. CIENCIAS AUXILIARES
Como ya dije hay varias ciencias que se relacionan con la ecología entre ellas se encuentran:
Paleontología: Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieron anteriormente.
Genética: Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones naturales.
Micro-biología: Al estudiar a los microorganismos (reino Fungi, Monera, Protista).

7. Economía: Aprovechamiento de recursos naturales.
Cartografía: Estudia los mapas y facilita la localización de los ecosistemas.
Geografía: Estudia las descripciones de relieves, flora y fauna, climas, etc.

8. Matemáticas: Al hacer estadísticas.
Educación Ambiental
La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la
población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a
nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las
relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y
el hombre, así como también se preocupa por promover una relación armónica entre el
medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto
con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los
problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la
relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además
infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos,
químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí
dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA),
todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde
el hombre aplique en todos sus procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a los
problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.

9. Diferencias entre Educación Ambiental y Ecología y Medio
Ambiente:
La ecología es la ciencia que estudia las relaciones e interacciones entre los seres vivos y su
medio ambiente, incluyendo otros seres vivos. Es decir estudia parte de la biología de los
organismos y como las interacciones que tienen con los demás influyen en su especie o
población.
En cambio la educación ambiental son técnicas pedagógicas y didácticas, no formales y
participativas, desarrolladas a través de una dinámica grupal que el educador debe dominar
para visualizar los intereses y expectativas relacionadas con la realidad ambiental de las
personas y grupos con los que se trabaja. Es decir que son una serie de técnicas y procesos
dirigidos a un grupo de personas para concientizarlos con el medio ambiente.
CONCLUSIÓN
La ecología es la ciencia que estudia a los organismos en su propio hábitat, y las relaciones
que mantienen a los seres vivos con su entorno. Actualmente la ecología se encarga de
preservar la naturaleza y las especies en extinción.
Los niveles tróficos son aquellos que dividen una cadena alimentaria en: productores,
consumidores y descomponedores. Una cadena alimentaria es la transferencia de energía
alimenticia a través de una sucesión de organismos que producen, consumen, y a su vez son
consumidos por otros.

10. Bibliografías:
http://www.natureduca.com/cienc_gen_definicion2.php http://es.scribd.com/doc/29637903/
La-Sinecologia-es-la-ciencia-que-estudia-como-un-todo-las-relaciones-entre-las-
comunidades-biologicas-y-entre-los-ecosistemas-de-la-Tierra
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental
http://www.natureduca.com/cienc_gen_definicion2.php