Desarrollo Educativo

1. Liderazgo Juvenil Comunitario Facilitador: Abg./Pltgo. Saúl Guaimara R

5. Herramientas del gerente social -Permite elaborar imágenes del futuro de una situación o problema. -Permite analizar los principales problemas del entorno relevante y se construyen escenarios, posibles y deseables . Construcción de escenarios -Da una noción del comportamiento de los actores que tengan interés, una función o que se vean afectados por las políticas y programas sociales a implementarse en el entorno Análisis de los involucrados -Da una noción de cómo está el entorno en el cual queremos desarrollar las políticas programas y proyectos Análisis del entorno Descripción Tipo de Herramienta

6. Herramientas del gerente social -Engloban las metodologías y técnicas de trabajo participativo y de consenso, para llevar a buen término la planificación estratégica, el marco lógico, la construcción de escenarios entre otros instrumentos. Metodologías para promover y facilitar la Participación -Permiten un manejo efectivo de procesos que facilitan la creación de acuerdos negociados entre los grupos de actores que tengan objetivos e intereses interdependientes y conflictivos entre sí. Técnicas de manejo de conflictos -Establecen el cumplimiento de las actividades planeadas -Detectan las fallas internas y las condiciones externas que podrían estar afectando el desarrollo de las mismas. Seguimiento y Evaluación Descripción Tipo de herramienta

7. Herramientas del gerente social -Incluyen las metodologías para la participación ciudadana en los programas y proyectos. Adicionalmente están los instrumentos de diseño organizacional y de elaboración de matrices de funciones. -Apuntala a un proceso de fortalecimiento de los gobiernos locales mediante el desarrollo de las capacidades locales para gobernar y la movilización y participación ciudadana en las políticas públicas. Diseño y gestión de la descentralización -Apunta a crear patrones definidos de relación entre las distintas organizaciones que las conforman, con el fin de optimizar los resultados de las políticas. Diseño y coordinación de redes interorganizacionales Descripción Tipo de Herramienta

10. La participación como derecho y deber Artículo 62 Derecho. Asuntos Públicos Artículo 80 Derecho a opinar y a ser oído Artículo 81 Derecho a participar Artículo 132 Solidaridad. Convivencia

12. Ejerciendo la participación ciudadana En los espacios privados: El hogar, instituciones públicas o privadas cuando quieres tratar algo personal En los espacios públicos. Puede ser: a) Microsocial: La comunidad, consejos comunales, la iglesia, la escuela, instituciones públicas o privadas cuando quieres tratar algo para la colectividad. b) Macrosocial: La sociedad, en la ciudad, en el país, en el mundo. Dónde Técnicas de consenso: Lluvia de ideas (brainstorming), ideas escritas, phillips 6/6, las cuales son necesarias para que la participación sea efectiva. Con qué Siempre es importante participar aunque no siempre podrás hacerlo al mismo nivel. Cuándo Opinando, decidiendo, actuando. No hay una receta para la participación, lo que se requiere es conciencia y voluntad de hacerlo. Cómo Cualquier persona. No se requiere tener un cargo, ni una profesión. Recuerda que participar es un derecho. Quién

15. Ejerciendo la contraloría social A la administración pública: a los gobernadores, a los alcaldes y a cualquier funcionario público A los servicios públicos: Transporte, recolección de basura, agua, electricidad, etc. A las organizaciones que hagan vida en tu comunidad bien sean o no del Estado. Dónde A través de los recursos efectivos para forzar la observancia: Presión de grupo, debate público, acciones jurídicas y recursos administrativos que pueden ser activados por las instituciones contralores y judiciales Con qué En cualquier momento y en todo momento. La contraloría se ejerce de manera continua Cuándo Haciendo control, supervisión, monitoreo, y reaccionando activamente sobre las acciones y decisiones tanto pasadas (resultados) como futuras (planificaciones) Cómo Cualquier persona. No se requiere tener un cargo, ni una profesión. Es preferible ejercerla en grupos organizados Quién

17. Valores del liderazgo Sinergia Respeto Solidaridad Cooperación Honestidad Equidad Horizontalidad

18. Valores del liderazgo Transparencia Participación Compromiso Responsabilidad Justicia Social Igualdad

21. Tipos y fuentes de poder Legitimidad, autoridad, derecho conferido para exigir. Legítimo Manejo de la información; posibilidad de crear matriz de opinión. Informativo Rasgos de la personalidad, conductas, actitudes, estilos, etc. Referente Conocimientos y experiencias que poseen Experto Control de recursos (económico, material, afectivo, social, físico, psicológico), con posibilidad de ofrecerlos o retirarlos. Incluye el uso de la fuerza física Coercitivo Fuente de recursos Tipo

27. El proceso de liderazgo comunitario Crear el sueño y construir la visión colectiva Ser creíble y predicar con el ejemplo Aprender y formar equipo Celebrar los logros y aprender los errores Concientización y desmitificación de la realidad Arco de Utopía Proyecto Estratégico

32. 4.- Trabajar en equipo : Un equipo es un conjunto de personas que se reúnen por un objetivo común y compartido, con la idea de que trabajar juntos conduce a decisiones y acciones más afectivas que trabajando aisladamente. Un líder comunitario está atento a la dinámica del grupo, y avanza progresivamente hacia la conformación de equipos de trabajo en la comunidad. Líder Comunitario Orienta Estimula Armoniza Reduce Tensión Informa Interroga Dialoga Aclara Herramientas del líder comunitario

34. Colaboración y competencia Las barreras de la comunicación se estructuran por las culpas mutuas. La comunicación es implícita, secreteo en los diferentes subgrupos El ganador puede comunicarse más explícitamente, sobre la base de su triunfo. Las barreras de la comunicación se montan en relación a la posición de ganador y perdedor. Cada subgrupo tiene sus propios manejos comunicacionales a lo interno Abierta, explicita. La negociación es con base en principios Comunicación El liderazgo se asume por posiciones. Los líderes se mantienen en una posición falsamente victoriosa El líder ganador se perpetúa en su posición. El líder perdedor (si lo hay) se repliega o inicia oposición abierta o implícita. El grupo puede iniciar proceso de revisión de su conducción Compartido, todos tiene capacidad y pueden aportar con base en las necesidades del grupo Liderazgo No importa el objetivo, lo importante es que ninguno le gane al otro El que se siente ganador asume como suyo el objetivo a cumplir. El que se siente perdedor juega a que el ganador no triunfe Compartido, todos se comprometen Objetivo a cumplir Pierde- Pierde Gana- Pierde Gana- Gana RELACIONES COMPONENTES

35. Colaboración y competencia RELACIONES COMPONENTES Pierde- Pierde Gana- Pierde Gana- Gana Los conflictos no se trabajan abiertamente. Privan los conflictos de las relaciones; las ideas no son importantes. Raciocinio de guerra Los conflictos se originan a partir de los sentimientos resultantes de situarse ganadores o perdedores. Los conflictos de ideas tienden a convertirse en conflictos de relación o personales Se esclarece la naturaleza de los conflictos: ideas o relación. Se negocia con base en los intereses grupales y los principios Conflictos Son implícitas. Generalmente de acuerdo a la situación, las decisiones las toman minorías implícitamente Generalmente se toman por mayoría, y la minoría es siempre la perderdora. También pueden darse por minoría (ganadora) que manipula al resto del grupo Explícita, compartida generalmente por consenso parcial, en donde los que están en desacuerdo se comprometen con la decisión grupal Toma de decisiones Los beneficios individuales privan sobre los grupales. Cada quien mantiene sus agendas ocultas y busca aliados El que se siente ganador generalmente usa pocas agendas ocultas, ya que se siente victorioso. El perdedor trabajas sus agendas ocultas internamente para menoscabar el poder del ganador Se procura que se hagan explícitas Se negocian las necesidades individuales y grupales Agendas Ocultas

36. Colaboración y competencia RELACIONES COMPONENTES Pierde- Pierde Gana- Pierde Gana- Gana La relación con el entorno es de búsqueda de beneficios particulares. Se trabaja por el prestigio personal y micro grupal El grupo ganador se ocupa de tener prestigio subgrupal en el entorno. El perdedor trabaja para desacreditar al ganador Preocupación grupal por prestigio y efectividad en el entorno; influencia creciente en otras esferas Ámbito de dominio (Influencia en el entorno) No hay sentimientos de pertenencia grupal; sólo subgrupales. Indiferencia ante el destino y compromiso grupal. Los sentimientos se expresan en los círculos de confianza. Todo el mundo juega a cuidar sus espaldas. Desconfianza y hostilidad hacia el subgrupo El ganador expresa sentimientos de triunfalismo y orgullo. No hay proceso de revisión interna. Indiferencia o lástima hacia el perdedor. El perdedor se une internamente, hay sentimientos de rabia hacia el ganador y en ocasiones se buscan chivos expiatorios. Cualquier acercamiento al ganador es sentido como traición Hay sentimientos de pertenencia y compromiso con la misión del grupo. Se expresan emociones de alegría y orgullo por pertenecer al grupo. Hay libertad y respeto hacia otras emociones que impliquen diversidad Sentimientos presentes Es rígido y generalmente implícito. Los subgrupos no juegan abiertamente. Hay una gran mayoría disponible en lucha por beneficios individuales. El oficial es preservacionista y el opositor frecuentemente es clandestino Es desproporcional rígido. Cada subgrupo se mantiene en posición. El oficial intenta preservarse en el poder legítimo como ganador. El perdedor se convierte en subgrupo opositor contestatario. El disponible concilia y saca beneficios individuales Abierto, explícito, rotativo. El grupo oficial tiene objetivo coordinar, direccional, organizar. El subgrupo opositor hace contrapropuestas. El subgrupo disponible negocia las necesidades individuales, vela por el equilibrio Juego Subgrupal

37. Los Consejos Comunales

40. Marco Jurídico Art. 182 Creación del C.L.P.P. Art. 5 La soberanía reside en el PUEBLO Art. 132 Deber social y político Art. 62 Participación protagónica CONSTITUCIÓN

41. Artículo 3. Principios EFICIENCIA EFICACIA COOPERACIÓN RESPONSABILIDAD SOCIAL SOLIDARIDAD CORRESPONSABILIDAD

42. Artículo 3. Principios RENDICIÓN DE CUENTAS IGUALDAD SOCIAL Y DE GENERO EQUIDAD TRANSPARENCIA CONTROL SOCIAL JUSTICIA HONESTIDAD

43. Artículo 4. Definiciones VOCEROS Y VOCERAS COMUNIDAD AREA GEOGRÁFICA ASAMBLEA DE CIUDADANOS ORGANIZACIÓN COMUNITARIA COMITES Y AREAS DE TRABAJOS BASE POBLACIONAL BANCO COMUNAL

44. Artículo 5. Deberes Manejo Transparente Oportuno y Eficaz de los Recursos Corresponsabilidad Social Rendición de Cuentas

50. Artículo 21. Funciones del órgano ejecutivo Articular con las organizaciones presentes en la comunidad y promover la creación de nuevas organizaciones donde sea necesario, para la defensa del interés colectivo y el desarrollo integral, sostenible y sustentable Ejecutar las decisiones de la Asamblea de Ciudadanos Elaborar planes de trabajo para resolver problemas desde la misma comunidad Organizar el voluntariado social en cada uno de los comité de trabajo. Formalizar su registro ante la Comisión Local Presidencial del Poder Popular Organizar el Sistema de Información Comunitaria Promover la solicitud de transferencia de los Servicios Promover el parlamentarismo social Promover el ejercicio y defensa de la soberanía e integridad territorial de la nación . Elaborar el plan de desarrollo de la comunidad a través del diagnóstico participativo

51. Artículo 22. Funciones del órgano financiero Administrar los recursos asignados ( Financieros o no financieros ) Promover la constitución de Cooperativas Impulsar el diagnostico y presupuesto Participativo Promover formas alternativas de intercambio Articularse con Organizaciones del Sistema micro-financiero de la economía popular Promover el desarrollo local Rendir cuenta a la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas y al Fondo Nacional de los Consejos Comunales Prestar servicios no financieros Prestar asistencia social. Realizar intermediación financiera Promover formas económicas alternativas y solidarias para el intercambio de bienes y servicios