Este documento describe un proyecto de investigación cuyo objetivo es concientizar a los estudiantes de una escuela en Manabí, Ecuador sobre el buen uso de los recipientes para basura orgánica, inorgánica y reciclable. El proyecto busca diagnosticar las deficiencias actuales y promover prácticas sostenibles mediante información y herramientas digitales para los estudiantes.

1. Michelle Cáceres Almeyda.
Narcisa Moreira Bravo.
AUTORAS
Lcdo. Julio Muñoz.
TUTOR
Universidad y buen vivir
Proyecto de Aula

2. TEMA:
CONCIENCIAR EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA
PARTICULAR MIXTA “MARIANA DE JESÚS”
PERTENECIENTE AL CANTÓN PICHINCHA,
PROVINCIA DE MANABÍ, SOBRE EL BUEN USO DE
LOS RECIPIENTES PARA LA BASURA, EN ESTE
CASO ORGÁNICA, INORGÁNICA Y RECICLABLES.

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo general.
 Promover el buen uso de los desechos sólidos (basura),
para tener un ambiente sano y sustentable.
Objetivos Específicos.
 Diagnosticar las principales deficiencias sobre el uso de
desechos sólidos y contribuir al mejoramiento de este
problema.
 Emplear una herramienta de informática dirigida a los
estudiantes sobre el correcto uso de los recipientes para
la basura y los beneficios que trae un correcto manejo de
los desechos.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La observación acumulación de la basura (desechos
sólidos) en las diversas áreas de los centros educativos,
es la causa primordial para contribuir en la contaminación
ambiental, la afectación de la salud de los educandos,
como el desmejoramiento de la imagen u ornato y el
desaseo de las instituciones educativas.
Uno de los principales puntos donde se acumula la basura
son los bares de las instituciones educativas y patios, ante
la carencia de recipientes adecuados estos caen al piso
generando malestar debido a la contaminación ambiental,
por la mala imagen, los malos olores, la suciedad y los
insectos que pululan sobre estos desechos.

5. El reciclaje en Ecuador.
En los últimos años se ha experimentado importantes
cambios y avances en materia ambiental, donde se le
reconoce a la naturaleza como sujeto de derechos. Con
este cambio se busca lograr un equilibrio entre lo que se
entiende como desarrollo y el medio ambiente.
De acuerdo con la Nueva Constitución del Ecuador
(2008)
El postulado constitucional más relevante en materia
ambiental es: la naturaleza o Pacha Mama, donde se
reproduce y realiza la vida, tiene derecho a que se le
respete integralmente su existencia y el mantenimiento
y regeneración de sus ciclos vitales, estructura,
funciones y procesos evolutivos. Reg. Of. 991 (Art. 71).

7. CONCLUSIONES
• Como conclusión es evidente el escaso conocimiento
de los estudiantes y la comunidad educativa el
conocimiento suficiente sobre el correcto uso de los
desechos sólidos para preservar el medio ambiente
en que vivimos.
• También el interés y la predisposición de los
estudiantes por participar y colaborar en el proceso
de buen uso de desechos y reciclaje, ya que esto
será un beneficio para la colectividad.
• Además también es evidente que en la mayoría d las
escuelas del cantón no existen suficientes tachos
para clasificar los desechos, por ende siempre están
rebosados y en desorden.

8. RECOMENDACIONES.
• En cada lugar de las escuelas deben colocarse letreros
informativos sobre los beneficios y el peligro que acarrea el no
cuidar el medio ambiente.
¿Sabías que con cada tonelada de papel reciclado salvas
17 árboles?
¿Sabías que una botella de plástico demora mil años en
desintegrarse?
Reutiliza el papel etc.
• Los informativos deben ser llamativos y de colores, utilizando
dibujos, personajes animados de tiras cómicas, etc.
• Ubicar los recipientes suficientes para cada tipo de desechos
sólidos según la necesidad que exista.
• Que todos los profesores y padres de familia se comprometan a
la motivación de sus estudiantes e hijos sobre el compromiso de
cumplir como actores principales de este proyecto y
concientización sobre el cuidado del medio ambiente y su
conservación