ciencias

1. CENTRO DE EDUCACIÓN BASICA ALTERNATIVA
TERESA GON ZAL EZ DE FAN N IN G
JESUS MARÍA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Programa y Ciclo: PEBAJA-Avanzado
1.2. Unidad III : “Derechos laborales”
1.3. Área: CIENCIA AMBIENTE Y SALUD
1.4. Grado y Sección: 2do “A y B”
1.5. Fecha:
1.6. Docente: MICHAEL PUMA CENTENO
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
COMPONENTE:
Aprendizajes a
lograr
Contenidos
EVALUACIÓN
Enfoques
Acciones o
actitudesIndicadores Instrumentos
Explica las
funciones vitales
del ser humano y
valora su
importancia en el
cuidado de la
salud.
Sistema
circulatorio
 Reconoce y nombra a
cada uno de los
órganos del sistema
circulatorio.
 Reconoce y explica el
proceso de la
circulación que realiza
cada uno de sus
órganos
 Guía de
observación
 Ficha de
trabajo
Derecho
•Valora los
aprendizajes
desarrollados
como parte
de su
proceso form
ativo
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
MOMENTOS PROCESO /ESTRATÉGIAS TIEMPO RECURSOS
INICIO
 El docente ingresa al aula saluda cordialmente a los alumnos.
 El docente presenta una imagen del sistema circulatorio
 Los estudiantes responden a las siguientes
interrogantes:
¿Por qué se llamará sistema circulatorio? ¿Cuál es el
organo principal en este sistema?
¿Por qué es necesario que la sangre pase por todo nuestro
cuerpo y llegue a nuestros órganos?
¿Qué pasaría si uno de los conductos por donde pasa la
sangre no funcionara adecuadamente?
A continuación el docente indica el propósito de la sesión: Conocer los
órganos y funciones del sistema circulatorio.
15 min
Video
Guia de
trabajo
Pizarra
Plumones
Dialogo
PROCESO
 Los estudiantes leen una ficha informativa sobre “El Sistema
circulatorio
 El docente con ayuda de los estudiantes sistematiza el tema a través
de un organizador gráfico.
 Los estudiantes se forman en equipos para elaborar un organizador
gráfico sobre la ficha informativa.
 Los estudiantes completan y responden una ficha de actividades
65 min
Ficha de
trabajo
Cuaderno
Plumones
 Los estudiantes responden: ¿Qué aprendí? ¿Cómo he aprendido?
¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo las superé? ¿Para qué me sirve lo
aprendido?
10 min
Sesión de Aprendizaje: NO
05
“Conocemos nuestro sistema circulatorio para cuidarlo mejor”

2. ___________________________________________________ __________________________________________________
DOCENTE VO BO DIRECTOR
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
 Como tarea: Dibujan los órganos del sistema circulatorio.