SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
El quinto dragón
     Paulina Aguilar Gutiérrez




                                 Micaela Sol Trasseri 3 b
Tiempo:
La novela transcurre durante la adolescencia de Abi y
Jan. Al comienzo, Abi cuenta con 15 años como había
llegado a Puerto Esmeralda, cuando tenía tan solo 13.
Luego Jan llega a la isla, una noche, de tal forma que
parecía que hubiese nacido de lo profundo del mar,
con 16 años.
Cuando Abi se transforma en un Dragón, transcurren
tres años antes del próximo encuentro de los
personajes. Y luego, en el final de la novela, vuelven a
separarse, y a encontrarse diez años más tarde.
Espacio:
   Puerto Esmeralda                  El desierto




                                   Dónde ocurrió el
Hogar de Abi y Jan, hasta el
                               reencuentro de Jan y Abi
      momento de la
                                  transformada en un
  transformación de Abi.
                                        Dragón.
La ciudad amurallada

                         Allí los dragones enfrentan al
                         Emperador, y descubren quien
                           es el Quinto, el cual acaba
                                    muriendo.


                     La isla azul
Donde habita la Dama Eterna, quien
puede revivir a Jan. Abi tiene como
 misión llevar hasta dicho lugar su
 corazón antes de que deje de latir.
El conflicto principal se desarrolla al principio de
  la novela, cuando Abi descubre que un hombre,
 que había llegado al pueblo hacía casi un año, era
     el culpable de las desapariciones de veinte
  adolescentes, cada una de ellas entre los diez y
   quince años. Estas, eran violadas y asesinadas.
  Al descubrir esto, surgen en Abi intenciones de
encontrar el lugar a dónde eran llevadas, pero sólo
          logra ser una más de las víctimas.
El criminal la llevó a un sótano, donde se encontró
   inesperadamente con su amiga Matilde, quien
estaba tirada en el suelo, golpeada, inconsciente…
Abi analizaba toda la habitación, tratando de
 hallar una forma de escapar, cuando entró en
 ella el dueño de la casa, acompañado por dos
 hombres. Golpearon a ambas niñas, dejando a
  Abi en el suelo y a Matilde sobre una cama.
       Matilde gritaba y lloraba; Abi sabía
  perfectamente lo que esos hombres iban a
hacerle a su amiga. Tomó un pedazo de carbón
 que había en el suelo y escribió “Fuego y él
    arde”, y fue así como el hombre soltó a
   Matilde, y acto seguido se prendió fuego.
El conflicto secundario era encontrar al
               Quinto Dragón…
  Abi y los otros tres dragones, debían ir en
  busca de él. Éste, era especial… era un ser
   diferente; incluso muy diferente a ellos
                    mismos.
Llegaron a La Ciudad Amurallada, con indicios
  de que Dyana, la hija del emperador era el
 Quinto Dragón. El emperador les tendió una
trampa, encerrando a los dragones, para luego
                   matarlos.
Lograron escapar, y en el intento de
convencer a Dyana de lo que realmente era, se
inició un combate entre dragones y humanos.
El emperador tuvo la oportunidad de matar a
Abigail con sus propias manos, cuando Jan se
 interpuso en el medio convirtiéndose en uno
de ellos… él era el verdadero Quinto Dragón.
 La batalla finalizó con la muerte de Jan y del
                   emperador.
Personajes Principales


                          Abi
 «Abigail era el nombre de la nieta desaparecida de la
 anciana. La abuela decía que me parecía mucho a ella.
  Que tenia el mismo cabello oscuro y pesado; la piel
blanca, aunque la mía se había tornado rojiza; los brazos
 largos y el rasgo mas característico: los extraños ojos
                     color dorado.»
Jan:
 «Sus ojos eran enormes y de un azul brillante.
Se notaba que no era kichéh puesto que su piel
 era entre blanca y rosada. Sus enormes manos
tenían dificultad para hacer tareas sencillas y la
 abuela lo regañaba por ello, pero yo me sentía
   contenta de que Jan estuviese allí, incluso
cuando silbaba una sola canción una y otra vez,
      hasta marearnos a la abuela y a mi.»
Personajes secundarios

             Matilde y Sebastián:
    «Eran hermanos, tenían ocho y nueve años
respectivamente y Vivian y trabajaban en el campo
     kichéh porque pertenecían a esa tribu.»


                   La abuela:
    «Era una mujer rara. En el pueblo todos la
catalogaban de bruja debido a sus túnicas viejas y
    coloridas, sus múltiples collares hechos de
   conchas de mar y su sonrisa sin dientes…»
Dragones



                    Sascha:
  “…era el mas vanidoso de todos, aprovechaba
    cualquier oportunidad para lucir su suave
 cabello castaño que combinaba bien con sus ojos
    celestes ligeramente rasgados. Se paseaba
      sabiéndose bello y le perdonábamos la
 arrogancia por su magnifico sentido del humor,
    capaz de levantar el animo a los muertos.”
Bruno:
 “Parecía el mas viejo del grupo, aunque tenia la misma
 edad. Su piel color oliva, rasgos toscos y figura atlética
hacían creer a cualquiera que trataban con un grandulón
 abusivo en sus veinte. Contrario a las apariencias, el era,
         por supuesto, el mas dulce de los tres.”

                          Diego:
“apenas alcanzaba el metro sesenta de altura; no obstante,
 su espíritu rebasaba por mucho al de los demás. El era el
  único kichéh del grupo y, como la mayoría de los de su
 tribu, poseía una paciencia larga y abundante; disfrutaba
de las cosas mas sencillas y contenía la sabiduría necesaria
          para la vida en sus grandes ojos negros”.
Tema a desarrollar
 En la novela, en medio de tanta fantasía, uno de los
temas tratados es la violación de menores, algo muy
   común hoy en día en varias partes del mundo.
  Al igual que Abi, luego de dicha acción, muchos
niños o adolescentes son afectados tanto física como
 mentalmente, e incluso lo mantienen en secreto, ya
           sea por vergüenza, o por miedo.
Todos los días vemos en las noticias, casos de abusos a
   menores en los que se involucran educadores,
   familiares, entre otros. Esto demuestra que los
menores corren peligro incluso en su propio ámbito,
  en el cual es difícil intervenir y/o hacer algo al
                        respecto.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Análisis literario de "El alfiler" de Ventura García Calderón
Análisis literario de "El alfiler" de Ventura García Calderón  Análisis literario de "El alfiler" de Ventura García Calderón
Análisis literario de "El alfiler" de Ventura García Calderón
Kathe Guadalupe
 
El fantasma de canterville
El fantasma de cantervilleEl fantasma de canterville
El fantasma de canterville
ram10
 
Argumento lazarillo de tormes
Argumento lazarillo de tormesArgumento lazarillo de tormes
Argumento lazarillo de tormes
waleko
 
Esquema de análisis literario de la obra matalache
Esquema de análisis literario   de la obra matalacheEsquema de análisis literario   de la obra matalache
Esquema de análisis literario de la obra matalache
Orfa Guerrero Cruz
 
"El Viejo y El Mar" - Ninalaya
"El Viejo y El Mar" - Ninalaya"El Viejo y El Mar" - Ninalaya
"El Viejo y El Mar" - Ninalaya
Ninalaya
 
El mito de la caja de pandora
El mito de la caja de pandoraEl mito de la caja de pandora
El mito de la caja de pandora
daf2009
 

Was ist angesagt? (20)

Lectura facil para niños de don quijote de la mancha
Lectura facil para niños de don quijote de la manchaLectura facil para niños de don quijote de la mancha
Lectura facil para niños de don quijote de la mancha
 
Poemas para declamar
Poemas para declamarPoemas para declamar
Poemas para declamar
 
Lluvia de Ideas Mapa Conceptual Doodle Multicolor (2).pdf
Lluvia de Ideas Mapa Conceptual Doodle Multicolor (2).pdfLluvia de Ideas Mapa Conceptual Doodle Multicolor (2).pdf
Lluvia de Ideas Mapa Conceptual Doodle Multicolor (2).pdf
 
Análisis literario de "El alfiler" de Ventura García Calderón
Análisis literario de "El alfiler" de Ventura García Calderón  Análisis literario de "El alfiler" de Ventura García Calderón
Análisis literario de "El alfiler" de Ventura García Calderón
 
El fantasma de canterville
El fantasma de cantervilleEl fantasma de canterville
El fantasma de canterville
 
Diles que no me maten
Diles que no me matenDiles que no me maten
Diles que no me maten
 
Poema la niña de guatemala de josé martí
Poema la niña de guatemala de josé martíPoema la niña de guatemala de josé martí
Poema la niña de guatemala de josé martí
 
Aventuras de Ulises
Aventuras de UlisesAventuras de Ulises
Aventuras de Ulises
 
Reseña OBRA agua.docx
Reseña OBRA agua.docxReseña OBRA agua.docx
Reseña OBRA agua.docx
 
El Caballero Carmelo Historieta
El Caballero Carmelo   HistorietaEl Caballero Carmelo   Historieta
El Caballero Carmelo Historieta
 
Poemas de Max Dextre
Poemas de Max Dextre Poemas de Max Dextre
Poemas de Max Dextre
 
El fantasma de canterville por capitulo
El fantasma de canterville por capituloEl fantasma de canterville por capitulo
El fantasma de canterville por capitulo
 
Estructura del Popol Vuh
Estructura del Popol VuhEstructura del Popol Vuh
Estructura del Popol Vuh
 
Argumento lazarillo de tormes
Argumento lazarillo de tormesArgumento lazarillo de tormes
Argumento lazarillo de tormes
 
Esquema de análisis literario de la obra matalache
Esquema de análisis literario   de la obra matalacheEsquema de análisis literario   de la obra matalache
Esquema de análisis literario de la obra matalache
 
"El Viejo y El Mar" - Ninalaya
"El Viejo y El Mar" - Ninalaya"El Viejo y El Mar" - Ninalaya
"El Viejo y El Mar" - Ninalaya
 
SueñO Del Pongo
SueñO Del PongoSueñO Del Pongo
SueñO Del Pongo
 
Ejemplo de cuento
Ejemplo de cuentoEjemplo de cuento
Ejemplo de cuento
 
El mito de la caja de pandora
El mito de la caja de pandoraEl mito de la caja de pandora
El mito de la caja de pandora
 
Ppt. "Cien años de soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
Ppt. "Cien  años  de  soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, GabrielPpt. "Cien  años  de  soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
Ppt. "Cien años de soledad". GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel
 

Ähnlich wie El quinto dragon, Paulina Aguilar Gutiérrez.

Trabajo De Fin De AñO23
Trabajo De Fin De AñO23Trabajo De Fin De AñO23
Trabajo De Fin De AñO23
guest1db6904
 
Obras de Miguel Delibes
Obras de Miguel DelibesObras de Miguel Delibes
Obras de Miguel Delibes
tercer
 
4º ESO Plan de lecturas
4º ESO Plan de lecturas4º ESO Plan de lecturas
4º ESO Plan de lecturas
Diego Bernal
 
AnáLisis De 7mo El áRbol MáGico
AnáLisis De 7mo  El áRbol MáGicoAnáLisis De 7mo  El áRbol MáGico
AnáLisis De 7mo El áRbol MáGico
Logos Academy
 
Trabajo De El Socio
Trabajo De El SocioTrabajo De El Socio
Trabajo De El Socio
keichi Pinto
 
Todos2
Todos2Todos2
Todos2
cmpiys
 
Club de lectura propuestas
Club de lectura propuestasClub de lectura propuestas
Club de lectura propuestas
JOSÉ TOMÁS
 
Cuento libros leídos
Cuento libros leídosCuento libros leídos
Cuento libros leídos
zelaportillo
 

Ähnlich wie El quinto dragon, Paulina Aguilar Gutiérrez. (20)

Itinerario Lector Tercer Ciclo
Itinerario Lector Tercer CicloItinerario Lector Tercer Ciclo
Itinerario Lector Tercer Ciclo
 
Trabajo De Fin De AñO23
Trabajo De Fin De AñO23Trabajo De Fin De AñO23
Trabajo De Fin De AñO23
 
Abcde
AbcdeAbcde
Abcde
 
Realismo literario
Realismo literarioRealismo literario
Realismo literario
 
Gaia dani je 3
Gaia dani je 3Gaia dani je 3
Gaia dani je 3
 
Obras de Miguel Delibes
Obras de Miguel DelibesObras de Miguel Delibes
Obras de Miguel Delibes
 
4º ESO Plan de lecturas
4º ESO Plan de lecturas4º ESO Plan de lecturas
4º ESO Plan de lecturas
 
Leyendas recibidas
Leyendas recibidasLeyendas recibidas
Leyendas recibidas
 
resumenes lecturas español
resumenes lecturas españolresumenes lecturas español
resumenes lecturas español
 
AnáLisis De 7mo El áRbol MáGico
AnáLisis De 7mo  El áRbol MáGicoAnáLisis De 7mo  El áRbol MáGico
AnáLisis De 7mo El áRbol MáGico
 
Trabajo De El Socio
Trabajo De El SocioTrabajo De El Socio
Trabajo De El Socio
 
3. la reina del aire y la oscuridad (queen of air and darkness)
3.  la reina del aire y la oscuridad (queen of air and darkness)3.  la reina del aire y la oscuridad (queen of air and darkness)
3. la reina del aire y la oscuridad (queen of air and darkness)
 
Presentación2cuento
Presentación2cuentoPresentación2cuento
Presentación2cuento
 
Todos2
Todos2Todos2
Todos2
 
Todos
TodosTodos
Todos
 
Reflexión #5.docx
Reflexión #5.docxReflexión #5.docx
Reflexión #5.docx
 
Club de lectura propuestas
Club de lectura propuestasClub de lectura propuestas
Club de lectura propuestas
 
Proyecto Libro Virtual
Proyecto Libro VirtualProyecto Libro Virtual
Proyecto Libro Virtual
 
Cuento libros leídos
Cuento libros leídosCuento libros leídos
Cuento libros leídos
 
APRECIACION LITERATURA
APRECIACION LITERATURAAPRECIACION LITERATURA
APRECIACION LITERATURA
 

El quinto dragon, Paulina Aguilar Gutiérrez.

  • 1. El quinto dragón Paulina Aguilar Gutiérrez Micaela Sol Trasseri 3 b
  • 2. Tiempo: La novela transcurre durante la adolescencia de Abi y Jan. Al comienzo, Abi cuenta con 15 años como había llegado a Puerto Esmeralda, cuando tenía tan solo 13. Luego Jan llega a la isla, una noche, de tal forma que parecía que hubiese nacido de lo profundo del mar, con 16 años. Cuando Abi se transforma en un Dragón, transcurren tres años antes del próximo encuentro de los personajes. Y luego, en el final de la novela, vuelven a separarse, y a encontrarse diez años más tarde.
  • 3. Espacio: Puerto Esmeralda El desierto Dónde ocurrió el Hogar de Abi y Jan, hasta el reencuentro de Jan y Abi momento de la transformada en un transformación de Abi. Dragón.
  • 4. La ciudad amurallada Allí los dragones enfrentan al Emperador, y descubren quien es el Quinto, el cual acaba muriendo. La isla azul Donde habita la Dama Eterna, quien puede revivir a Jan. Abi tiene como misión llevar hasta dicho lugar su corazón antes de que deje de latir.
  • 5. El conflicto principal se desarrolla al principio de la novela, cuando Abi descubre que un hombre, que había llegado al pueblo hacía casi un año, era el culpable de las desapariciones de veinte adolescentes, cada una de ellas entre los diez y quince años. Estas, eran violadas y asesinadas. Al descubrir esto, surgen en Abi intenciones de encontrar el lugar a dónde eran llevadas, pero sólo logra ser una más de las víctimas. El criminal la llevó a un sótano, donde se encontró inesperadamente con su amiga Matilde, quien estaba tirada en el suelo, golpeada, inconsciente…
  • 6. Abi analizaba toda la habitación, tratando de hallar una forma de escapar, cuando entró en ella el dueño de la casa, acompañado por dos hombres. Golpearon a ambas niñas, dejando a Abi en el suelo y a Matilde sobre una cama. Matilde gritaba y lloraba; Abi sabía perfectamente lo que esos hombres iban a hacerle a su amiga. Tomó un pedazo de carbón que había en el suelo y escribió “Fuego y él arde”, y fue así como el hombre soltó a Matilde, y acto seguido se prendió fuego.
  • 7. El conflicto secundario era encontrar al Quinto Dragón… Abi y los otros tres dragones, debían ir en busca de él. Éste, era especial… era un ser diferente; incluso muy diferente a ellos mismos. Llegaron a La Ciudad Amurallada, con indicios de que Dyana, la hija del emperador era el Quinto Dragón. El emperador les tendió una trampa, encerrando a los dragones, para luego matarlos.
  • 8. Lograron escapar, y en el intento de convencer a Dyana de lo que realmente era, se inició un combate entre dragones y humanos. El emperador tuvo la oportunidad de matar a Abigail con sus propias manos, cuando Jan se interpuso en el medio convirtiéndose en uno de ellos… él era el verdadero Quinto Dragón. La batalla finalizó con la muerte de Jan y del emperador.
  • 9. Personajes Principales Abi «Abigail era el nombre de la nieta desaparecida de la anciana. La abuela decía que me parecía mucho a ella. Que tenia el mismo cabello oscuro y pesado; la piel blanca, aunque la mía se había tornado rojiza; los brazos largos y el rasgo mas característico: los extraños ojos color dorado.»
  • 10. Jan: «Sus ojos eran enormes y de un azul brillante. Se notaba que no era kichéh puesto que su piel era entre blanca y rosada. Sus enormes manos tenían dificultad para hacer tareas sencillas y la abuela lo regañaba por ello, pero yo me sentía contenta de que Jan estuviese allí, incluso cuando silbaba una sola canción una y otra vez, hasta marearnos a la abuela y a mi.»
  • 11. Personajes secundarios Matilde y Sebastián: «Eran hermanos, tenían ocho y nueve años respectivamente y Vivian y trabajaban en el campo kichéh porque pertenecían a esa tribu.» La abuela: «Era una mujer rara. En el pueblo todos la catalogaban de bruja debido a sus túnicas viejas y coloridas, sus múltiples collares hechos de conchas de mar y su sonrisa sin dientes…»
  • 12. Dragones Sascha: “…era el mas vanidoso de todos, aprovechaba cualquier oportunidad para lucir su suave cabello castaño que combinaba bien con sus ojos celestes ligeramente rasgados. Se paseaba sabiéndose bello y le perdonábamos la arrogancia por su magnifico sentido del humor, capaz de levantar el animo a los muertos.”
  • 13. Bruno: “Parecía el mas viejo del grupo, aunque tenia la misma edad. Su piel color oliva, rasgos toscos y figura atlética hacían creer a cualquiera que trataban con un grandulón abusivo en sus veinte. Contrario a las apariencias, el era, por supuesto, el mas dulce de los tres.” Diego: “apenas alcanzaba el metro sesenta de altura; no obstante, su espíritu rebasaba por mucho al de los demás. El era el único kichéh del grupo y, como la mayoría de los de su tribu, poseía una paciencia larga y abundante; disfrutaba de las cosas mas sencillas y contenía la sabiduría necesaria para la vida en sus grandes ojos negros”.
  • 14. Tema a desarrollar En la novela, en medio de tanta fantasía, uno de los temas tratados es la violación de menores, algo muy común hoy en día en varias partes del mundo. Al igual que Abi, luego de dicha acción, muchos niños o adolescentes son afectados tanto física como mentalmente, e incluso lo mantienen en secreto, ya sea por vergüenza, o por miedo. Todos los días vemos en las noticias, casos de abusos a menores en los que se involucran educadores, familiares, entre otros. Esto demuestra que los menores corren peligro incluso en su propio ámbito, en el cual es difícil intervenir y/o hacer algo al respecto.