1. (‫صفحة‬1/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
3
‫ـر‬‫ث‬‫أ‬
Impact
،‫احمليط‬ ‫(القاموس‬ ‫عالمة‬ ،‫بقية‬123)
‫أو‬ ‫باآلخر‬ ‫أحدمها‬ ‫يؤثر‬ ‫متغريين‬ ‫بني‬ ‫حيدث‬ ‫الذي‬ ‫التبادل‬
.‫تباديل‬ ‫بينهما‬ ‫التأثري‬ ‫يكون‬
‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬‫العل‬‫مي‬‫الشائع‬ ‫هو‬
.‫واملناسب‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬ ‫الشائع‬
4
‫القياس‬ ‫أداة‬
Measurement tool
.‫به‬ ‫قيس‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫املقدار‬ ‫هو‬ ‫واملقياس‬ ‫التقدير‬ ‫هو‬ ‫القياس‬
‫بياناته‬ ‫الباحث‬ ‫هبا‬ ‫جيمع‬ ‫اليت‬ ‫الوسيلة‬ ‫هي‬ :‫القياس‬ ‫أداة‬
،‫(بدر‬3891،13.)
‫ـه‬‫س‬‫نف‬
‫دقيق‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫وواضح‬
1
‫البحث‬ ‫أدبيات‬
Literature
‫(املعجم‬ ‫وشرائطه‬ ‫البحث‬ ‫كيفية‬ ‫وتنظم‬ ‫تبني‬ ‫قواعد‬
،‫الوسيط‬31)
‫اليت‬ ‫املصادر‬ ‫من‬ ‫مبوضوع‬ ‫يتصل‬ ‫وما‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫واقع‬ ،‫السامل‬ ‫حممد‬ ‫(سامل‬ ‫املراجع‬ ‫هبا‬ ‫تزخر‬
،‫اجلامعات‬ ‫يف‬311)
‫مدار‬ ‫القضية‬ ‫تناولت‬ ‫اليت‬ ‫واملعارف‬ ‫العلوم‬
.‫البحث‬
‫امل‬‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫عىن‬
.‫واملناسب‬
2
‫أطروحة‬
Thesis
dissertation
‫فتبحث‬ ‫تطرح‬ ‫املسألة‬–‫إىل‬ ‫الطالب‬ ‫يقدمها‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫أطاريح‬ ‫ج‬ ‫علمية‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫جامعية‬ ‫جلنة‬
،‫حممد‬ ،‫(الباشا‬3884‫ط‬ ،‫عريب‬ ‫معجم‬ ،‫الكاي‬ ،3،
‫ص‬ ‫والنشر‬ ‫للتوزيع‬ ‫املطبوعات‬ ‫كة‬‫شر‬ ،‫لبنان‬3338.)
‫آ‬ ‫من‬ ‫يطرح‬ ‫ما‬ ‫تعين‬‫اه‬‫ر‬‫الدكتو‬ ‫مثل‬ ‫علمية‬ ‫درجة‬ ‫لنيل‬ ‫اء‬‫ر‬
. / ‫العلوم‬ ‫مصطلح‬ ‫يف‬ ‫واملاجستري‬
‫بعد‬ ‫العلمية‬ ‫الرسالة‬ ‫هي‬ ‫األطروحة‬
.‫البكالوريوس‬
‫لنيل‬ ‫تقدم‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫األطروحة‬
.‫اجلامعة‬ ‫بعد‬ ‫علمية‬ ‫درجة‬
3
‫إعداد‬
Preparation
‫ونظمه‬ ‫وجهزه‬ ‫هيأه‬ :‫الشيء‬ )‫(عدد‬ ‫إعداد‬ ‫أعد‬
،‫(الباشا‬3884،‫م‬339.)
‫به‬ ‫يقوم‬ ‫ما‬ ‫هو‬‫أولية‬ ‫مرجعية‬ ‫كائز‬‫ر‬ ‫توفري‬ ‫من‬ ‫الباحث‬
‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫عمله‬ ‫يف‬ ‫املضي‬ ‫على‬ ‫يعينه‬ ،‫حبثه‬ ‫ملوضوع‬
‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫كتب‬‫ملا‬ ‫الواسعة‬ ‫والقراءة‬ ‫االطالع‬ ‫خالل‬
ً‫ا‬‫إملام‬ ً‫ا‬‫ملم‬ ‫الباحث‬ ‫يكون‬ ‫حبيث‬ ‫يعده‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬
‫من‬ ‫مت‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫على‬ ‫االطالع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حبثه‬ ‫جبوانب‬ ً‫ا‬‫كافي‬
.‫اسات‬‫ر‬‫د‬
‫يف‬ ‫املعىن‬‫مناه‬‫البحث‬ ‫ج‬.‫املناسب‬ ‫هو‬.‫املناسب‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬

2. (‫صفحة‬2/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
1
‫إنرتنت‬
Internet
‫كلمة‬ ‫األصل‬ ‫يف‬ ‫فهي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معىن‬ ‫هلا‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫ـر‬‫ب‬‫أك‬ ‫وهي‬ ،‫للمعلومات‬ ‫العاملية‬ ‫الشبكة‬ ‫تعين‬ ‫إجنليزية‬
‫ممن‬ ‫األفراد‬ ‫جلميع‬ ‫مفتوحة‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫حاسوب‬ ‫شبكة‬
،‫(ملحم‬ .‫االتصال‬ ‫مثن‬ ‫ميلكون‬4114،‫م‬341)
‫اإلن‬‫فمن‬ ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫املعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫رتنت‬
‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الباحث‬ ‫حيصل‬ ‫العاملية‬ ‫الشبكة‬ ‫خالل‬
‫عليه‬ ‫يصعب‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫بعيدة‬ ‫مناطق‬ ‫من‬ ‫وأحباث‬ ‫كتب‬‫و‬
،‫(عبيدات‬ ‫بدوهنا‬ ‫عليها‬ ‫احلصول‬4114،43)
‫ختصص‬ ‫يف‬ ‫خاص‬ ‫معىن‬ ‫إنرتنت‬ ‫لكلمة‬ ‫ليس‬
‫الشبكة‬ ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫ميكن‬ ‫ولكن‬ / ‫العلوم‬
‫تعد‬ ‫العاملية‬‫األمنية‬ ‫املعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬
‫من‬ ‫للجديد‬ ‫ميسرة‬ ‫اطالع‬ ‫وسيلة‬ ‫وهي‬
‫األمنية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫واألحباث‬ ‫ات‬‫رب‬‫اخل‬
.‫اجلرمية‬ ‫ومكافحة‬
‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬
7
‫البحث‬ ‫أمهية‬
Siqnifcanceaf
Research
‫مبعىن‬ ‫والبحث‬ ‫اليقظة‬ ‫إىل‬ ‫يدعو‬ ‫شديد‬ ‫أمر‬ ‫تعين‬ ‫أمهية‬
‫ومعرفة‬ ‫الشيء‬ ‫طلب‬،‫الوسيط‬ ‫(املعجم‬ ‫حقيقته‬
4/883.)
‫وذلك‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫إجراء‬ ‫جدوى‬ ‫بيان‬ ‫هي‬
‫األهداف‬ ‫توضيح‬ ‫شأهنا‬ ‫من‬ ‫اليت‬ ‫األدلة‬ ‫بتوضيح‬
‫ص‬ ،‫(العساف‬31.)
.‫شامل‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
9
‫باملشكلة‬ ‫احساس‬
Problem
feeling
‫امللتبس‬ ‫هي‬ ‫واملشكلة‬ .‫وعلمه‬ ‫به‬ ‫شعر‬ ً‫ا‬‫إحساس‬ ‫أحس‬
‫مرج‬ ،‫(الباشا‬ .‫األمور‬ ‫من‬‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫ع‬21-813.)
‫حييطها‬ ‫ومتداخلة‬ ‫متشابكة‬ ‫أحداث‬ ‫من‬ ‫مبجموعة‬ ‫الشعور‬
‫قبل‬ ‫حلها‬ ‫ويصعب‬ ‫اجلماعة‬ ‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫تواجه‬ ‫الغموض‬
.‫بشأهنا‬ ‫قرار‬ ‫إىل‬ ‫التوصل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وحتليلها‬ ‫عواملها‬ ‫معرفة‬
( ‫مصلح‬ ،‫(الصاحل‬3241‫قاموس‬ ‫الشامل‬ )‫ـ‬‫ه‬
‫ط‬ ، / ‫العلوم‬ ‫مصطلحات‬3،‫الكتب‬ ‫عامل‬ ‫دار‬ ،‫الرياض‬ ،
‫ص‬237.)
‫الرتبوية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫يف‬
‫يتم‬ ‫معقد‬ ‫أو‬ ‫حمري‬ ‫مبوقف‬ ‫الشعور‬ ‫تعين‬
‫أقرب‬ ‫وذلك‬ ‫أسئلة‬ ‫عدة‬ ‫أو‬ ‫سؤال‬ ‫إىل‬ ‫ترمجته‬
‫ص‬ ،‫(عطيفة‬ ‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫إىل‬77.)
‫باملشكلة‬ ‫الشعور‬ ‫هو‬ ‫املعىن‬
‫بطريقة‬ ‫حللها‬ ‫إمكانية‬ ‫هناك‬ ‫وأن‬
.‫علمية‬
8
‫استبيان‬
Questionnaire
.‫استوضحه‬ ‫مبعىن‬ ‫الشيء‬ ‫استبان‬
‫على‬ ‫حتتوي‬ ‫صحيفة‬‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫اليت‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬
‫البيانات‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫هبدف‬ ‫املسحية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫إجراء‬
.‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫عليها‬ ‫تطبق‬ ‫اليت‬ ‫العينة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫الالزمة‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫أفضل‬
31
‫استطالع‬
Exploration
.‫أي‬‫ر‬ ‫من‬ ‫عنده‬ ‫ما‬ ‫نظر‬‫األمو‬ ‫من‬ ‫ـر‬‫م‬‫أ‬ ‫يف‬ ‫الغري‬ ‫من‬ ‫معني‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫أخذ‬.‫ر‬.‫فيه‬ ‫الرأي‬ ‫ابداء‬ ‫قبل‬ ‫الشيء‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫ودقيق‬ ‫واضح‬
33
‫اعتباطية‬
Arbitrariness
‫مجيع‬ ‫يعتمدها‬ ‫عليها‬ ‫متفق‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مبين‬ ‫ليس‬ ‫أي‬
.‫والباحثني‬ ‫العلماء‬
‫مجيع‬ ‫يعتمدها‬ ‫عليها‬ ‫متفق‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مبني‬ ‫ليس‬ ‫أي‬
.‫والباحثني‬ ‫العلماء‬
‫يوجد‬ ‫ال‬.‫املعىن‬ ‫نفس‬

3. (‫صفحة‬3/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
34
‫اض‬‫رت‬‫اف‬
Assumption
‫املصطلح‬ ‫يف‬ ‫سبق‬ ‫كما‬‫ومعناه‬ ‫الفرض‬ ‫من‬ ‫اض‬‫رت‬‫االف‬
.‫السابق‬
ً‫ال‬‫ك‬ ‫بصحته‬ ‫يسلم‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫البحث‬ ‫مسلمة‬ ‫هو‬
‫العلمية‬ ‫احلقائق‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫والقارئ‬ ‫الباحث‬ ‫من‬
.‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬
31
‫اإلبداع‬
Creativity
‫مب‬ ‫مسبوق‬ ‫غري‬ ‫شيء‬ ‫إجياد‬ ‫الفلسفة‬ ‫يف‬ ‫أبدع‬ ‫مصدر‬‫ادة‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ .‫زمان‬ ‫وال‬41.)
‫أو‬ ‫ما‬ ‫مجاعة‬ ‫عنه‬ ‫ترضى‬ ‫جديد‬ ‫عمل‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫عملية‬
‫األصلي‬ ‫االجتاه‬ ‫عن‬ ‫احنراف‬ ‫واإلبداع‬ ‫مفيد‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫تتقبله‬
‫مرجع‬ ،‫(الصاحل‬ ‫واملوسيقى‬ ‫األدب‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫ويتجلى‬
‫ص‬ ،‫سابق‬348.)
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫الذي‬ ‫العادي‬ ‫غري‬ ‫اجلهد‬ ‫هو‬
.‫جديد‬ ‫شيء‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬
32
‫اإلحصاء‬
Statistics
‫الشيء‬ ‫أحصيت‬ ،‫واحلساب‬ ‫العد‬ ‫اإلحصاء‬ ،‫عد‬ :‫حصا‬
‫بطرق‬ ‫وحدات‬ ‫حصر‬ ‫عملية‬ ‫وهو‬ ،‫وحسبته‬ ‫عددته‬ ‫أي‬
‫كان‬‫و‬ ،‫وصفاهتا‬ ‫خبصائصها‬ ‫واإلمام‬ ‫استها‬‫ر‬‫لد‬ ‫معينة‬
‫أعمال‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قاصر‬ ‫القدمية‬ ‫العصور‬ ‫يف‬ ‫استخدامه‬
‫دولة‬ ‫لفظ‬ ‫ومن‬ .‫الدولة‬State‫احصاء‬ ‫اسم‬ ‫اشتق‬
Statistic‫(الكهاين‬،3893،33.)
‫لتمثيل‬ ‫معينة‬ ‫قيم‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫يف‬ ‫يبحث‬ ‫علم‬ ‫اإلحصاء‬
‫أو‬ ‫األرقام‬ ‫من‬ ‫كبرية‬‫جمموعة‬ ‫إليها‬ ‫ـر‬‫ي‬‫تش‬ ‫اليت‬ ‫االجتاهات‬
.‫القياسات‬
،‫للتفكري‬ ‫منظم‬ ‫أسلوب‬ ‫إال‬ ‫هو‬ ‫ما‬ :‫اإلحصاء‬
‫بالظواهر‬ ‫املتعلقة‬ ‫احلقائق‬ ‫مجيع‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬
‫البيانات‬ ‫وتسجيل‬ ،‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫موضوع‬
‫ر‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫التفصيلية‬‫ومعاجلتها‬ ،‫قمية‬
‫يف‬ ‫الالزمة‬ ‫املقاييس‬ ‫الستخراج‬ ‫علمية‬ ‫بوسيلة‬
،‫النتائج‬ ‫إظهار‬ ‫على‬ ‫لتساعد‬ ‫مناسب‬ ‫وقت‬
،‫واضحة‬ ‫سليمة‬ ‫بصورة‬ ‫واالحتماالت‬
‫وحتدد‬ ،‫بينها‬ ‫كة‬‫املشرت‬ ‫العالقات‬ ‫وتوضح‬
‫ات‬‫ر‬‫القرا‬ ‫أنسب‬ ‫إىل‬ ‫الطريق‬ ‫لتغري‬ ‫اجتاهاهتا‬
‫موضوع‬ ‫املشاكل‬ ‫كل‬‫حنو‬ ‫اختاذها‬ ‫تعني‬ ‫اليت‬
‫(الفاكه‬ .‫البحث‬،‫اين‬3893،33.)
‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫البحث‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬
33
‫االبتكار‬
Innovation
‫ابتكر‬ ‫مصدر‬–‫اع‬‫رت‬‫االخ‬-‫ابتكار‬ ‫ومنه‬ ‫ابتداع‬ ‫ال‬
،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ .‫مبتكر‬ ‫جديد‬ ‫شي‬ ‫كل‬‫املعاين‬
‫ص‬41.)
‫تطبيق‬ ‫أو‬ ‫قائمة‬ ‫ثقافية‬ ‫لعناصر‬ ‫كيب‬‫تر‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ابتكار‬
‫تطبيق‬ .‫جيد‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫ثقافية‬ ‫عناصر‬‫ألحد‬ ‫جديد‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الصاحل‬ ‫االكتشافات‬498.)
.‫مبتكر‬ ‫جديد‬ ‫شيء‬ ‫كل‬.‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫مسبوق‬ ‫ـر‬‫ي‬‫غ‬ ‫عمل‬

4. (‫صفحة‬4/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
31
‫االجتاه‬
Trend,
tendency,
attitude
‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ .‫عليه‬ ‫أقبل‬ ‫إليه‬ )‫(وجه‬ ً‫ا‬‫اجتاه‬ ‫اجته‬
‫ص‬ ،‫سابق‬49)
‫ات‬‫رب‬‫وخ‬ ‫معارف‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ً‫ا‬‫نسبي‬ ‫ثابتة‬ ‫اكية‬‫ر‬‫إد‬ ‫عملية‬
‫لس‬ ‫ومقدمة‬ ‫الفرد‬.‫اجتماعي‬ ‫موقف‬ ‫أو‬ ‫موضوع‬ ‫حنو‬ ‫كه‬‫لو‬
‫ص‬ ،‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫مصطلحات‬ ،‫مسرية‬ ،‫(السيد‬38)
‫سلكه‬ ‫طريق‬ ‫إىل‬ ‫اإلشادة‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬
.‫معني‬ ‫سلوك‬ ‫إىل‬ ‫اإلشارة‬ ‫أو‬ ‫شخص‬
‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫وأمشل‬ ‫أوضح‬
‫التطبيقية‬ ‫البحوث‬
Applied
research
.‫احلقائق‬ ‫استقصاء‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حمددة‬ ‫ملشكلة‬ ‫حلول‬ ‫إجياد‬‫احلقائق‬ ‫اعتماد‬
،‫(السماك‬ ‫ومنطقي‬ ‫عقلي‬ ‫بتسلسل‬ ‫اهني‬‫رب‬‫وال‬ ‫واألدلة‬
43)
‫للظواهر‬ ‫املنظمة‬ ‫العلمية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
‫املتعلقة‬ ‫اجملاالت‬ ‫يف‬ ‫حتدث‬ ‫اليت‬ ‫واملشكالت‬
،‫(نصيف‬ ‫العلمي‬ ‫املنهج‬ ‫باستخدام‬ ‫باألمن‬
،‫العلمية‬ ‫احللقة‬ ‫يف‬ ‫مقدمة‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫فهمي‬
،‫الرياض‬ ،‫امليدانية‬ ‫البحوث‬ ‫تنفيذ‬ ‫صعوبات‬
3881،‫األكادميية‬ ،3.)
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫والشائع‬ ‫املناسب‬
‫األساسية‬ ‫البحوث‬
Basic research
،‫الوسيط‬ ‫(املعجم‬ ،‫استثار‬ ،‫نبش‬ ،‫نقب‬ ،‫فتش‬21)
‫هدف‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫النظرية‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬
،‫حمجوب‬ ‫(وجيه‬ ‫املعرفة‬ ‫لتوسيع‬ ‫فائدة‬ ‫وتقدم‬ ‫تطبيقي‬
41)
‫العل‬ ‫املعرفة‬ ‫يف‬ ‫التعمق‬‫وفتح‬ ‫النظرية‬ ‫مية‬
.‫للبحث‬ ‫جديدة‬ ‫جماالت‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫اتيجي‬‫رت‬‫االس‬ ‫التخطيط‬
Strategic
planning
.‫املستقبلية‬ ‫اخلطط‬ ‫فن‬
‫علمي‬ ‫بأسلوب‬ ‫وحتليلها‬ ‫البيانات‬ ‫مجع‬ ‫على‬ ‫العمل‬
‫بظروف‬ ‫التنبؤ‬ ‫على‬ ‫وتساعد‬ ‫الواقع‬ ‫متثل‬ ‫وجيعلها‬ ‫صحيح‬
،‫السامل‬ ‫حممد‬ ‫(سامل‬ ‫املستقبل‬99)
‫من‬ ‫اجلماعة‬ ‫حال‬ ‫وتنظيم‬ ‫السلطة‬ ‫ممارسة‬
‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫فحيث‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫خالل‬
‫هناك‬ ‫فيكون‬ ‫وسلطة‬ ‫قوة‬ ‫ملمارسة‬ ‫قرار‬ ‫صنع‬
‫علم‬ ‫يف‬ ‫املدخل‬ ،‫عيسى‬ ‫(غايل‬ ‫سياسية‬
،‫السياسة‬3883،‫االجنلو‬ ،‫القاهرة‬ ،9)
.‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫التدبر‬
Reflection
‫التفكري‬ ‫مبعىن‬ :‫األمر‬ ‫يف‬ ‫التدبر‬‫وتدبره‬ ‫األمر‬ ‫ودبر‬ ،‫فيه‬
‫ـر‬‫م‬‫األ‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫ـر‬‫م‬‫األ‬ ‫هو‬ ‫أو‬ ،‫عاقبته‬ ‫يف‬ ‫نظر‬ ‫مبعىن‬
.)‫اإلنرتنت‬ ،‫عجيب‬ ‫(موقع‬
‫األشياء‬ ‫فيه‬ ‫يغفل‬ ‫حد‬ ‫إىل‬ ‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫الذهن‬ ‫استغراق‬
.)‫د.ت‬ ،‫(مراد‬ ‫ـرى‬‫خ‬‫األ‬
‫إىل‬ ‫تفكريه‬ ‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫الذهن‬ ‫استغراق‬ ‫هو‬
‫(موقع‬ ‫ـرى‬‫خ‬‫األ‬ ‫األشياء‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫يغفل‬ ‫حد‬
.)‫اإلنرتنت‬ ،‫عجيب‬
‫ا‬.‫واحد‬ ‫ملعىن‬

5. (‫صفحة‬5/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫التعميم‬
Generalization
‫عمم‬ ‫مصدر‬-‫إطالق‬ ‫سلطة‬ ‫صاحب‬ ‫يوجهه‬ ‫بيان‬
‫ضد‬ ‫اجلنس‬ ‫أفراد‬ ‫مجيع‬ ‫على‬ ‫بالتجريد‬ ‫املنتزعة‬ ‫الصفات‬
.‫التخصيص‬
‫ختصيص‬ ‫عكس‬-‫جمموعة‬ ‫على‬ ‫العمومية‬ ‫صفة‬ ‫إطالق‬
‫الصفة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫تشرتك‬ ‫أهنا‬ ‫يفرتض‬ ‫وظواهر‬ ‫حوادث‬
‫(خ‬ .‫التقدير‬ ‫أو‬ ‫التقومي‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫والتعميم‬،‫أمحد‬ ،‫ليل‬
‫ص‬ ، / ‫العلوم‬ ‫مصطلحات‬ ‫معجم‬348.)
‫ضد‬ ،‫سلطة‬ ‫صاحب‬ ‫يوجهه‬ ‫بيان‬
.‫التخصيص‬
.‫أمشل‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫التفسري‬
Interpretation
‫يعقوب‬ ،‫حممد‬ ‫الدين‬ ‫(جمد‬ ‫املغطى‬ ‫كشف‬،‫اإلبانة‬
،‫الرسالة‬ ،‫بريوت‬ ،‫احمليط‬ ‫القاموس‬ ،‫الفريوزآبادي‬
3889،231.)
‫املسببات‬ ‫بني‬ ‫العالقات‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫والنتائج‬
‫البحث‬ ‫قواعد‬ ،‫السماك‬ ‫(حممد‬ ‫املختلفة‬ ‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬ ‫حتديد‬
،‫األردن‬ ،‫إربد‬ .‫العلمي‬3889،‫األمل‬ ‫دار‬ ،38)
‫أبعادها‬ ‫فهم‬ ‫إىل‬ ‫يؤدي‬ ‫مبا‬ ‫ما‬ ‫لظاهرة‬ ‫التحليل‬
.‫ومدلوالهتا‬
‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫التخصص‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬
‫العلمي‬ ‫التفكري‬
Scientific
thinking
‫واقعة‬ ‫باطنة‬ ‫جتربة‬‫الشعور‬ ‫أي‬ ‫النفسية‬ ‫أحوالنا‬ ‫على‬
،‫(احلفين‬4111.)‫م‬
‫البيانات‬ ‫جتميع‬ ‫جمرد‬ ‫ليست‬ ‫والبحث‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫أن‬ ‫هو‬
‫احلقائق‬ ‫هلذه‬ ‫الباحث‬ ‫تفسري‬ ‫ولكن‬ ،‫واحلقائق‬ ‫واملعلومات‬
‫الذي‬ ‫هو‬ ‫مفيد‬ ‫منطقي‬ ‫إطار‬ ‫يف‬ ‫ووضعها‬ ‫معانيها‬ ‫وبيان‬
‫الفكر‬ ‫يتطلب‬ ‫فالبحث‬ ،‫سواه‬ ‫عن‬ ‫العلمي‬ ‫التفكري‬ ‫مييز‬
،‫(بدر‬3891،‫م‬39.)
.‫اجملهول‬ ‫إىل‬ ‫للوصل‬ ‫باملعلوم‬ ‫العقل‬ ‫إعمال‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫الت‬‫ف‬‫ـر‬‫ي‬‫ك‬
Thinking
‫لنصل‬ ‫نفكر‬ ‫أننا‬ ‫فإما‬ ‫أشكال‬ ‫له‬ ‫خالص‬ ‫إنساين‬ ‫نشاط‬
‫برأي‬ ‫لنبت‬ ‫نفكر‬ ‫أننا‬ ‫أو‬ ،‫احلقيقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ما‬ ‫إىل‬
،‫الفضل‬ ‫(أبو‬ ‫والرتوي‬ ‫بالتأمل‬ ‫وتوصف‬ ،‫ما‬ ‫مسألة‬ ‫يف‬
‫األف‬ ‫الدين‬ ‫مجل‬،‫املصري‬ ‫ريقي‬3833.)‫م‬
.)‫د.ت‬ ،‫(مراد‬ ‫والتذكر‬ ‫والتخيل‬ ‫احلسي‬ ‫التصور‬ :‫التفكري‬
‫يف‬ ‫اخلاطر‬ ‫إعمال‬ ‫أي‬ ،‫الفكر‬ ‫من‬ :‫التفكري‬
‫إىل‬ ‫للوصول‬ ‫باملعلوم‬ ‫العقل‬ ‫وإعمال‬ ‫الشيء‬
.‫اجملهول‬
.‫وأمشل‬ ‫أوضح‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫التنبؤ‬
Prediction
.‫وقته‬ ‫قبل‬ ‫به‬ ‫أخرب‬ ‫ـر‬‫م‬‫باأل‬ ‫تنبأ‬ ‫أو‬ ،‫التكهن‬
‫اال‬ ‫عليمة‬‫معرفته‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الباحث‬ ‫هبا‬ ‫يقوم‬ ‫اليت‬ ‫ستنتاج‬
‫سلسلة‬ ‫أو‬ ‫حادث‬ ‫وقوع‬ ‫عن‬ ‫االحتمال‬ ‫من‬ ‫بقدر‬ ‫تكهن‬
‫اإلحصائي‬ ‫أو‬ ‫العلمي‬ ‫التحليل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫احلوادث‬ ‫من‬
.‫معروفة‬ ‫لوقائع‬
.‫املستقبل‬ ‫استشراف‬
‫اليت‬ ‫احلالة‬ ‫حتديد‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫عند‬ ‫معني‬ ‫وضع‬ ‫عليها‬ ‫سيكون‬
‫وهذا‬ ،‫معينة‬ ‫شروط‬ ‫توافر‬
‫ال‬ ‫التحديد‬‫وإمنا‬ ‫فراغ‬ ‫من‬ ‫يتم‬
‫اليت‬ ‫التعميمات‬ ‫ضوء‬ ‫يف‬ ‫يتم‬
.‫إليها‬ ‫التوصل‬ ‫يتم‬

6. (‫صفحة‬6/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫التوقيع‬
Expectation
anticipation
.‫ما‬ ‫حدث‬ ‫حدوث‬ ‫ترقب‬
‫اليت‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫املبنية‬ ‫املتسرعة‬ ‫التعميمات‬
.‫نفسها‬ ‫تفرض‬
‫يف‬ ‫حيدث‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ملا‬ ‫االحتماالت‬ ‫وضع‬
.ً‫ا‬‫أمني‬ ‫مواجهته‬ ‫وطرق‬ ‫املستقبل‬
‫جم‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬‫التخصص‬ ‫ال‬
.‫أنسب‬
‫الثبات‬
Reliability
‫والثبيت‬ ‫وأثبته‬ ‫وثبت‬ ‫وثبيت‬ ‫ثابت‬ ‫فهو‬ ‫وثبوتا‬ ‫ثباتا‬ ‫ثبت‬
:‫ج‬ ‫احمليط‬ ‫القاموس‬ ( ‫كالثبت‬‫الشجاع‬ ‫الفارس‬3:‫ص‬
3341)
‫الصدق‬ .‫األداة‬ ‫نتائج‬ ‫يف‬ ‫الداخلي‬ ‫االتساق‬ ‫الثبات‬ ‫يعين‬
(‫الصدق‬ ‫اليعين‬ ‫الثبات‬ ‫ولكن‬ ‫الثبات‬ ‫بالضرورة‬ ‫يعين‬
:‫البداينة‬3888:‫م‬317.)
‫احلاسوب‬
Computateur
‫(ابن‬ )‫حصى‬ (‫و‬ )‫(عد‬ ‫مبعىن‬ )‫حسب‬ ( ‫اللغة‬ ‫يف‬
،‫منظور‬3872.)
‫تستقبل‬ ‫اليت‬ ‫اهلندسية‬ ‫اآللة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫احلاسب‬ ‫كلمة‬‫يدل‬
‫استدعائها‬ ‫حلني‬ ‫ذاكرهتا‬ ‫يف‬ ‫وختزهنا‬ ‫املعطيات‬ ‫او‬ ‫البيانات‬.
‫احلساب‬
Arithmetic
.‫مصدر‬ ‫وهي‬ ،‫العد‬ ‫اللغة‬ ‫هو‬ ‫احلساب‬
‫أو‬ ‫عدد‬ ‫حساب‬‫معطاة‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫انطالق‬ ‫قيمة‬
.)‫د.ت‬ ،‫(مراد‬
.‫ـور‬‫م‬‫األ‬ ‫من‬ ‫ـر‬‫م‬‫أل‬ ‫والقدر‬ ‫العدد‬
‫واضح‬ ‫التخصص‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫ودقيق‬
‫احلقيقة‬
Fact Reality
troth
‫احلديث‬ ‫صدق‬ ‫ويعين‬ ‫الباطل‬ ‫نقيض‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫احلق‬
.ً‫ا‬‫يقين‬ ‫الثابت‬ ‫الشيء‬ ‫واحلق‬
‫إنقاص‬ ‫أو‬ ‫مبالغة‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫حق‬ ‫املوجود‬ ‫القائم‬ ‫الواقع‬
،‫(جودت‬‫ص‬ ،‫عطوى‬23.)
‫وسائل‬ ‫من‬ ‫وسيلة‬ ‫بأي‬ ‫الثابتة‬ ‫األمور‬ ‫هي‬
‫العمل‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫هبا‬ ‫املعرتف‬ ‫اإلثبات‬
‫االجتماعي‬.
‫اللغة‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫ومناسب‬ ‫أمشل‬ ‫والتخصص‬
‫احلكمة‬
Wisdom
.‫والفقه‬ ‫العلم‬ ‫على‬ ‫احلكمة‬ ‫وتطلق‬ ‫العلم‬ ‫من‬ ‫احلكمة‬.‫العلوم‬ ‫بأفضل‬ ‫األشياء‬ ‫أفضل‬ ‫معرفة‬‫يوجد‬ ‫ال‬‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬.‫أفضل‬
‫الذكاء‬
Intelligence
‫سرعة‬ ‫مبعىن‬ ،‫والذكاء‬ ،‫للنار‬ ‫الوهج‬ ‫شدة‬ :‫الذكاء‬
.‫الفطنة‬
‫استخدام‬ ‫وعلى‬ ‫بسرعة‬ ‫التعليم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هو‬ :‫الذكاء‬
‫يف‬ ‫واملرونة‬ ‫جديدة‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫يف‬ ‫السابقة‬ ‫ـرات‬‫ب‬‫اخل‬
،‫د.ت‬ ،‫(مراد‬ ‫اجلديدة‬ ‫املواقف‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬782.)
‫بط‬ ‫التفكري‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هو‬ :‫الذكاء‬‫ريقة‬
‫املشكالت‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وهو‬ ‫جمردة‬
،‫(بدر‬3891819.)
‫دقيق‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫وواضح‬
‫الرياضيات‬
Mathematics
‫احمليط‬ ‫القاموس‬ ‫يف‬ ‫رياضة‬ ‫وردت‬ ‫بينما‬ ‫واحلساب‬ ‫العدد‬
.‫اجلسم‬ ‫تنشيط‬ ‫إىل‬ ‫هتدف‬ ‫اليت‬ ‫باأللعاب‬ ‫القيام‬ ‫مبعىن‬
‫اإلحصائ‬ ‫للتحليل‬ ‫األولية‬ ‫واملادة‬ ‫الكمية‬ ‫البيانات‬‫ي‬
،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أساليب‬ .‫وآخرون‬ ‫غرايبه‬ ‫(فوزي‬71)
‫األرقام‬ ‫فيها‬ ‫تستخدم‬ ‫اليت‬ ‫األساليب‬
.‫املئوية‬ ‫والنسب‬
‫املعىن‬ ‫هو‬ ‫واحلساب‬ ‫العدد‬
.‫املناسب‬

7. (‫صفحة‬7/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
)‫(سياسات‬ ‫السياسة‬
Policy
‫موسوعة‬ .‫مبيض‬ ‫رشيد‬ ‫(عامر‬ ‫التسويق‬ ،‫املساومة‬ ‫فن‬
‫مصطلحات‬ ،‫واالقتصادية‬ /‫و‬ ‫السياسية‬ ‫الثقافة‬
‫د‬ ،‫ومفاهيم‬،‫األسد‬ ‫مكتبة‬ ،‫مشق‬3888،‫م‬783)
‫عليها‬ ‫والسري‬ ‫هبا‬ ‫االلتزام‬ ‫ينبغي‬ ‫اليت‬ ‫املنهجية‬ ‫اإلجراءات‬
.‫حمددة‬ ‫وغايات‬ ‫أهداف‬ ‫إىل‬ ‫للوصول‬ ‫معينة‬ ‫رؤية‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬
‫على‬ ‫بالتأثري‬ ‫للقيادة‬ ‫التنظيمية‬ ‫القدرة‬
‫وتوفري‬ ‫والتنمية‬ ‫التطور‬ ‫عجلة‬ ‫ودفع‬ ‫الشعب‬
‫(علي‬ ‫واالستقرار‬ ‫واألمن‬ ‫التماسك‬ ‫أسباب‬
‫اجلحين‬،‫الرياض‬ ،‫األمين‬ ‫اإلعالم‬ ،4111،‫م‬
،‫األكادميية‬389.)
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫الشكل‬
Profile
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ ‫واملثل‬ ‫الشبيه‬11)
‫من‬ ‫جملموعة‬ ‫بالنسبة‬ )‫(الرتب‬ ‫للمستويات‬ ‫بياين‬ ‫متثل‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الصاحل‬ .‫اخلصائص‬241)
.‫واملثل‬ ‫الشبيه‬‫ال‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬.‫أمشل‬ ‫عربية‬
‫الشيوع‬
Common
،‫احمليط‬ ‫(القاموس‬ ‫وأظهرته‬ ‫أذعته‬ ،‫االنتشار‬713)
‫رغبات‬ ‫مناحي‬ ‫مجيع‬ ‫يغطي‬ ‫حبيث‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫مشولية‬
.‫اإلنسان‬
‫اليت‬ ‫واملشكالت‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫وجود‬
.‫حوهلا‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫إجراء‬ ‫إىل‬ ‫حباجة‬
.‫مناسب‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫الصدفة‬
Coincidence
‫أي‬ ‫املصادفة‬ ‫مبعىن‬.‫العلة‬ ‫جمهول‬ ‫اتفاق‬
‫عشوائية‬ ‫واقعة‬ ‫هي‬ ‫اإلحصاء‬ ‫ويف‬ ،‫العلة‬ ‫جمهولة‬ ‫اتفاق‬
‫ميكن‬ ‫أنه‬ ‫غري‬ ،‫هبا‬ ‫التنبؤ‬ ‫ويستعصي‬ ‫املألوف‬ ‫للنظام‬ ‫خمالفة‬
.‫االحتمال‬ ‫لنظرية‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫تفسريها‬
.‫مسبق‬ ‫ختطيط‬ ‫بدون‬ ‫حيدث‬ ‫ما‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫أنسب‬
‫الصدق‬
Validiy
‫الكال‬ ‫مطابقة‬ ،‫صدق‬ ‫من‬ ‫االسم‬‫خالف‬ ،‫للواقع‬ ‫م‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ ‫الكذب‬139)
‫حيث‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مقايس‬ ‫يف‬ ‫القياس‬ ‫صحة‬ ‫مدى‬
‫يقيسه‬ ‫ما‬ ‫وبني‬ ‫االختبار‬ ‫يقيسه‬ ‫أن‬ ‫يفرتض‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ‫التطابق‬
‫أو‬ ‫البحث‬ ‫أداة‬ ‫أو‬ ‫الفكرة‬ ‫إىل‬ ‫تنسب‬ ‫اليت‬ ‫القيمة‬ .ً‫ال‬‫فع‬
‫مستوى‬ ‫أو‬ ‫معيار‬ ‫ضوء‬ ‫يف‬ ‫ذلك‬ ‫ويتحدد‬ ‫املعلومات‬
‫(الصاحل‬ ‫معني‬ ‫موضوعي‬‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،391.)
.‫الكذب‬ ‫خالف‬ ‫للواقع‬ ‫الكالم‬ ‫مطابقة‬.‫أمشل‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬

8. (‫صفحة‬8/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫ـوري‬‫ب‬‫الع‬ ‫الصدق‬
Crossvaldity
‫ويقال‬ ‫يكذب‬ ‫مل‬‫و‬ ‫احلقيقة‬ ‫قال‬ ‫الرجل‬ ً‫ا‬‫صدق‬ ‫صدق‬
‫من‬ ‫االسم‬ ‫هو‬ ‫والصدق‬ ‫بالواقع‬ ‫أنبأه‬ ‫أي‬ ‫اخلرب‬ ‫صدقه‬
‫اعتقاد‬ ‫حبسب‬ ‫للواقع‬ ‫الكالم‬ ‫مطابقة‬ ‫وهو‬ ‫صدق‬
‫الكذ‬ ‫عكس‬ ‫وهو‬ ‫املتكلم‬،‫(الباشا‬ ‫ب‬3884،139)
‫االختبار‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫الصالحية‬ ‫أو‬ ،‫الصحة‬ ‫أو‬ ‫الصدق‬ ‫يشري‬
‫يقيس‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫لقياسها‬ ‫املخصص‬ ‫الوظيفة‬ ‫بالفعل‬ ‫يقيس‬
‫والصدق‬ ‫عنها‬ ً‫ال‬‫بدي‬ ‫أو‬ ‫جانبها‬ ‫إىل‬ ‫أخرى‬ ‫وظيفة‬
‫من‬ ‫والتوصيات‬ ‫النتائج‬ ‫تعميم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫يعين‬ :‫العبوري‬
‫املك‬ ‫و‬ ‫الزمان‬ ‫شرطي‬ ‫أو‬ ‫حمددي‬ ‫من‬ ‫التحرر‬ ‫خالل‬‫يف‬ ‫ان‬
،‫(الصياد‬ .‫البحث‬ ‫أو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬4114،‫م‬31)
‫مناهج‬ ‫يف‬ ‫املوجود‬ ‫املصطلح‬ ‫نفس‬ ‫هو‬
.‫التخصصات‬ ‫عموم‬ ‫يشمل‬ ‫البحث‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫العشوائية‬
Random,
haphazard
‫ألعضاء‬ ‫مميزات‬ ‫ألي‬ ‫اعتبار‬ ‫دون‬ ‫اختياره‬ ‫يتم‬ ‫ملا‬ ‫صفة‬
‫مت‬ ‫حظ‬ ‫منهم‬ ‫لكل‬ ‫يكون‬ ‫وبذلك‬ ،‫منفردين‬ ‫اجملتمع‬‫ساو‬
.‫الختياره‬
.‫التجرييب‬ ‫الضبط‬ ‫أساليب‬ ‫من‬ ‫أسلوب‬ ‫العشوائية‬
‫العشوائية‬ ‫فالطريقة‬ ،‫العينات‬ ‫اختيار‬ ‫طرق‬ ‫من‬ ‫العشوائية‬
‫اجملتمع‬ ‫مفردات‬ ‫من‬ ‫مفردة‬ ‫لكل‬ ‫أن‬ ‫تعين‬ ‫العينة‬ ‫الختيار‬
.‫االختيار‬ ‫يف‬ ‫متكافئة‬ ‫فرص‬
‫خط‬ ‫اختيار‬ ‫يف‬ ‫حمددات‬ ‫أو‬ ‫ضوابط‬ ‫دون‬ ‫أي‬
.‫الدوريات‬ ‫سري‬
‫ا‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬‫لعلمي‬
.‫أنسب‬
‫العقل‬
Mind
،‫عقول‬ ‫واجلمع‬ ‫احلمق‬ ‫ضد‬ ‫وهو‬ ‫والنهي‬ ‫احلجر‬ :‫العقل‬
.‫أيه‬‫ر‬‫و‬ ‫ـره‬‫م‬‫أل‬ ‫اجلامع‬ ‫أي‬ ‫عاقل‬ ‫رجل‬ ‫يقال‬
‫حسنها‬ ‫من‬ ‫األشياء‬ ‫بصفات‬ ‫الذهين‬ ‫العلم‬ ‫هو‬ ‫العقل‬
،‫د.ت‬ ،‫(مراد‬ ‫ونقصاهنا‬ ‫كماهلا‬‫و‬ ‫وقبحها‬781.)
‫بذلك‬ ‫النفس‬ ‫واستعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫بالضرو‬ ‫علم‬
.‫النظريات‬ ‫الكتساب‬
‫يف‬ ‫املعىن‬.‫املناسب‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬
‫الفقه‬
Jurisprudence
‫والفهم‬ ‫بالشيء‬ ‫العلم‬ ‫والفقه‬ ‫الفهم‬ ‫يف‬ ‫األصل‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬
.‫له‬
‫علوم‬ ‫على‬ ‫غلب‬ ‫وقد‬ ،‫له‬ ‫والفهم‬ ‫بالشيء‬ ‫العلم‬ ‫الفقه‬
.‫الدين‬
.‫والقانون‬ ‫الشريعة‬ ‫فقهاء‬.‫أفضل‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املغىن‬
‫الفقيه‬
Jurisprudence
‫ك‬‫و‬ ،‫عامل‬ ‫وتعىن‬ ،‫فهم‬ ‫أي‬ ‫فقه‬ ‫من‬ ‫الفقيه‬‫بشيء‬ ‫عامل‬ ‫ل‬
.‫فيه‬ ‫فقيه‬
‫ويف‬ ‫القانونية‬ ‫املسائل‬ ‫يف‬ ‫اإلفتاء‬ ‫مهنته‬ ‫كانت‬‫من‬ ‫الفقيه‬
.‫العملية‬ ‫الشرعية‬ ‫باألحكام‬ ‫العامل‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬
.‫يوجد‬ ‫ال‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫أمشل‬
‫الفلسفة‬
Philosophy
‫وتفسريها‬ ‫اليونانية‬ ‫فيالسوفيا‬ ‫من‬ ‫مشتقة‬ ‫كلمة‬ ‫الفلسفة‬
.‫احلكمة‬ ‫حمبة‬
‫د‬‫موضوعية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫والفكر‬ ‫للوجود‬ ‫األوىل‬ ‫املبادئ‬ ‫اسة‬‫ر‬
‫تبدأ‬ ‫ال‬ ‫ولذلك‬ ،‫العقل‬ ‫مبنطق‬ ‫وهتتدي‬ ‫احلق‬ ‫تنشد‬
‫العلم‬ ‫الفلسفة‬ .‫مصدرها‬ ‫كان‬‫مهما‬ ‫مبسلمات‬ ‫الفلسفة‬
‫األشياء‬ ‫علم‬ ‫هي‬ ‫أو‬ ‫أصلح‬ ‫هو‬ ‫مبا‬ ‫والعمل‬ ‫األشياء‬ ‫حبقائق‬
.‫اإلنسان‬ ‫طاقة‬ ‫قدر‬ ‫حبقائقها‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫أن‬.‫سب‬

9. (‫صفحة‬9/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫احملتوى‬
Content
‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ ‫املاء‬ ‫قرب‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫البيوت‬ ‫جمتمع‬
‫ص‬ ،‫سابق‬989.)
‫(أبو‬ .‫العلمية‬ ‫اآلثار‬ ‫يف‬ ‫العلمية‬ ‫املادة‬ ‫موضوعات‬ ‫دليل‬
( ‫عبدهللا‬ ،‫داهش‬3889‫البحث‬ ‫مصطلحات‬ ‫معجم‬ )‫م‬
‫ط‬ ،‫العلمي‬3‫ص‬ ،‫العبيكان‬ ‫مكتبة‬ ،‫الرياض‬ ،338)
.‫الدليل‬ ‫حمتوى‬ ‫مثل‬ ‫بداخله‬ ‫الشيء‬ ‫يضمه‬ ‫ما‬
‫ا‬‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫ملعىن‬
.‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫مناسب‬
‫الزمانية‬ ‫احملددات‬
Time
limitation
‫الزماين‬ ‫اجملال‬
‫زويلف‬ ‫(مهدي‬ ‫الزماين‬ ‫البحث‬ ‫نطاق‬ ‫تقيد‬ ‫اليت‬ ‫القيود‬
،‫الطراونة‬ ‫وحتسني‬3889811)
‫تتطاله‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫حتدد‬ ‫اليت‬ ‫الزمانية‬ ‫األطر‬
.‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
.‫املناسب‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫ا‬ ‫احملددات‬‫ملكانية‬
Place
limitation
‫املكاين‬ ‫البحث‬ ‫نطاق‬
‫زويلف‬ ‫(مهدي‬ ‫املكاين‬ ‫البحث‬ ‫نطاق‬ ‫تقيد‬ ‫اليت‬ ‫القيود‬
،‫الطراونة‬ ‫وحتسني‬3889811)
‫املكاين‬ ‫اجملال‬ ‫حتدد‬ ‫اليت‬ ‫املكانية‬ ‫األطر‬
.‫اسة‬‫ر‬‫للد‬
.‫املناسب‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫املصداقية‬
Validity
confident
‫ل‬ ‫كد‬‫املؤ‬ ‫الصدق‬ ‫الكثري‬ ،‫املصداق‬.‫لصدق‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫الباشا‬817. )
‫ترمي‬ ‫ما‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫القياس‬ ‫وسائل‬ ‫أو‬ ‫االختبار‬ ‫جناح‬ ‫مدى‬
‫مرجع‬ ،‫(الصاحل‬ ‫حتقيقه‬ ‫لنفسها‬ ‫تدعي‬ ‫أو‬ ‫قياسه‬ ‫إىل‬
‫ص‬ ،‫سابق‬391)
‫املعلومات‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬
.‫بعينه‬ ‫شيء‬ ‫من‬ ‫املستقاة‬
.‫املناسب‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫االستنباطي‬ ‫املنهج‬
Deductive
Method
‫الشيء‬ ‫استخرج‬ ‫أي‬ ‫واستنبط‬ ‫تعريفه‬ ‫سبق‬ ‫املنهج‬
‫ج‬ ،‫العرب‬ ‫(لسان‬32‫ص‬ ،41.)
‫قدمية‬ ‫معرفة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جديدة‬ ‫معرفة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫هو‬
‫عدة‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫بني‬ ‫البشري‬ ‫الذهن‬ ‫فهيا‬ ‫ينتقل‬ ‫طريقة‬ ‫وهي‬
‫ـرى‬‫خ‬‫أ‬ ‫قضية‬ ‫إىل‬ ً‫ال‬‫وصو‬ ‫متهيدية‬ ‫مقدمات‬ ‫مبثابة‬ ‫قضايا‬
‫االستنب‬ ‫إليها‬ ‫ينتهي‬ ‫اليت‬ ‫النتيجة‬ ‫تكون‬.‫اط‬
‫التارخيي‬ ‫املنهج‬
Historical
Method
،‫منظور‬ ‫(ابن‬ ‫املستقيم‬ ‫الطريق‬ ‫هو‬ ‫املنهج‬111)
،‫منظور‬ ‫(ابن‬ ‫للوقت‬ ‫تعريف‬ ‫والتاريخ‬331.)
‫وتأليفها‬ ‫وتقوميها‬ ‫األدلة‬ ‫مجع‬ ‫بواسطة‬ ‫املاضي‬ ‫إعادة‬ ‫هو‬
‫إىل‬ ‫التوصل‬ ‫هبدف‬ ً‫ا‬‫صحيح‬ ً‫ا‬‫عرض‬ ‫احلقائق‬ ‫عرض‬ ‫ليتم‬
‫(العسا‬ ‫واضحة‬ ‫علمية‬ ‫براهني‬ ‫ذات‬ ‫نتائج‬‫ص‬ ،‫ف‬494)
‫وتطورها‬ ‫اإلجرامية‬ ‫للظاهرة‬ ‫تارخيي‬ ‫عرض‬ ‫هو‬
‫من‬ ‫للحد‬ ‫تتبع‬ ‫اليت‬ ‫األمنية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫وسرد‬
‫يتم‬ ‫حبيث‬ ً‫ا‬‫تارخيي‬ ‫اإلجرامية‬ ‫الظواهر‬
.‫اخلصوص‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫التجارب‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
‫التجرييب‬ ‫املنهج‬
Experimental
Method
‫وامتحنه‬ ‫اختربه‬ ‫مبعىن‬ ‫وجرب‬ ‫تعريفه‬ ‫سبق‬ ‫املنهج‬
،‫(املنجد‬92.)
‫ما‬ ‫ظاهرة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫اليت‬ ‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬ ‫كل‬ ‫ضبط‬ ‫حماولة‬ ‫هو‬
‫أثره‬ ‫لقياس‬ ‫وذلك‬ ‫التجرييب‬ ‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬ ‫عد‬ ‫ما‬ ‫واقع‬ ‫أو‬
‫ص‬ ،‫(عبيدات‬ ‫الواقع‬ ‫أو‬ ‫الظاهرة‬ ‫على‬131.)

10. (‫صفحة‬10/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫املقارن‬ ‫السبيب‬ ‫املنهج‬
Comparative
causal Method
‫شدة‬ ‫أي‬ ‫بالشيء‬ ‫الشيء‬ ‫وقرن‬ ‫تعريفه‬ ‫سبق‬ ‫املنهج‬
‫ص‬ ،‫(املنجد‬ ‫به‬ ‫وصوله‬143.)
‫لتحديد‬ ‫يطبق‬ ‫الذي‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬
‫السلوك‬ ‫على‬ ‫التأثري‬ ‫هلا‬ ‫كان‬‫اليت‬ ‫احملتملة‬ ‫األسباب‬
‫أو‬ ‫السلوك‬ ‫ذلك‬ ‫يسلك‬ ‫من‬ ‫مقارنة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املدروس‬
،‫(العساف‬ .‫به‬ ‫ويتصف‬ ‫يسلكه‬ ‫ال‬ ‫مبن‬ ‫به‬ ‫يتصف‬
‫ص‬431.)
‫الوثائقي‬ ‫املنهج‬
Documentary
Method
‫ووثقه‬ ‫املستقيم‬ ‫الطريق‬ ‫هو‬ ‫املنهج‬‫والوثاقة‬ ‫ائتمنه‬ ‫أي‬
‫ج‬ ،‫العرب‬ ‫(لسان‬ ‫احملكم‬ ‫والوثيق‬ ‫الشيء‬ ‫مصدر‬33،
434.)
‫املتوفرة‬ ‫والوثائق‬ ‫للسجالت‬ ‫والدقيق‬ ‫املتأين‬ ‫اجلمع‬ ‫هو‬
‫التحليل‬ ‫مث‬ ‫ومن‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫ملوضوع‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬
‫مبشكلة‬ ‫يتصل‬ ‫ما‬ ‫استنتاج‬ ‫هبدف‬ ‫حملتوياهتا‬ ‫الشامل‬
‫البحث‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابة‬ ‫على‬ ‫وبراهني‬ ‫أدلة‬ ‫من‬ ‫البحث‬
،‫(العساف‬411.)
‫املطبوعة‬ ‫الوثائق‬ ‫على‬ ‫املنهج‬ ‫هذا‬ ‫يعتمد‬
‫العلم‬ ‫يف‬ ‫املوجودة‬ ‫والقضايا‬ / ‫والسجالت‬
‫مبوضوع‬ ‫املتعلقة‬ ‫احلقائق‬ ‫تقييم‬ ‫هبدف‬ ‫األمين‬
.‫معني‬ ‫أمين‬
‫الوصفي‬ ‫املنهجي‬
Descriptive
Method
‫(ابن‬ ‫نعته‬ ‫أن‬ ‫الشيء‬ ‫ووصف‬ ‫تعريفه‬ ‫سبق‬ ‫املنهج‬
‫ج‬ ،‫منظور‬33‫ص‬ ،133.)
‫ال‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هو‬‫بوصفه‬ ‫واالهتمام‬ ‫توجد‬ ‫كما‬‫الواقع‬ ‫أو‬ ‫ظاهرة‬
،‫البحث‬ ،‫(عبيدات‬ ً‫ا‬‫كم‬‫و‬ ً‫ا‬‫كيف‬‫عنه‬ ‫والتعبري‬ ً‫ا‬‫دقيق‬ ً‫ا‬‫وصف‬
‫ص‬427.)
‫العمل‬ ‫يف‬ ‫واملشاكل‬ ‫االختالالت‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هو‬
‫موجود‬ ‫هو‬ ‫كما‬‫املشاكل‬ ‫هذه‬ ‫ووصف‬ ‫األمين‬
‫إجراء‬ ‫عند‬ ‫املقرتحة‬ ‫احللول‬ ‫تقدمي‬ ‫مع‬
.‫البحوث‬
‫املوضوعية‬
Objectivity
‫م‬ ‫من‬ ‫مأخوذة‬‫املتكلم‬ ‫عليها‬ ‫يبين‬ ‫اليت‬ ‫املادة‬ ‫وهي‬ ‫وضوع‬
‫ج‬ ،‫الوسيط‬ ‫(املعجم‬ ‫حتيز‬ ‫دون‬ ‫كالمه‬ ‫الكاتب‬ ‫أو‬4،
3121.)
‫تقديرات‬ ‫وإدخال‬ ‫التحيز‬ ‫عدم‬ ‫وتعين‬ ‫فلسفي‬ ‫منحىن‬ ‫هي‬
‫البحث‬ ‫منهج‬ ،‫وآخرون‬ ،‫(القحطاين‬ ‫األحكام‬ ‫يف‬ ‫ذاتية‬
،‫كية‬‫السلو‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬4111‫ص‬ ،‫م‬21.)
.‫بتجرد‬ ‫واحلكم‬ ‫النظر‬‫ش‬ ‫بالعربية‬ ‫املعىن‬.‫وواضح‬ ‫امل‬
‫الندرة‬
Scarcity
‫دار‬ ،‫ـروت‬‫ي‬‫ب‬ ،‫العرب‬ ‫لسان‬ ،‫منظور‬ ‫(ابن‬ ‫شذ‬ ،‫سقط‬
،‫صادر‬3882‫ج‬ ،3،388)
.‫معني‬ ‫مبوضوع‬ ‫هتتم‬ ‫اليت‬ ‫واملعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫شح‬
‫(سامي‬ ‫الفرد‬ ‫حلاجات‬ ‫بالنسبة‬ ‫املوارد‬ ‫ندرة‬
،‫الكويت‬ ،‫الكلي‬ ‫االقتصاد‬ ‫مبادئ‬ ،‫خليل‬
3891،‫الصباح‬ ‫مؤسسة‬ ،‫م‬13)
‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬.‫مناسب‬ ‫البحث‬

11. (‫صفحة‬11/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫الوصف‬
Description
‫وصف‬ ‫مصدر‬–‫ذكر‬ ‫الباطل‬ ‫ويف‬ ‫احلق‬ ‫يف‬ ‫يكون‬ ‫النعت‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ ‫بصفاته‬ ‫الشيء‬3187.)
‫إىل‬ ‫احلاجة‬ ‫دون‬ ‫معني‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫استخالص‬
،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ ،‫(عطية‬ .‫املعلومات‬ ‫هذه‬ ‫تفسري‬
‫ص‬332)
.‫الفعلي‬ ‫واقعه‬ ‫يف‬ ‫وفحصه‬ ‫الشيء‬ ‫وصف‬
‫مثل‬‫ص‬ ،‫القواعد‬ ،‫(كامل‬ ‫املعاينة‬433)
‫هو‬ ‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫انتماء‬
Association
Belongingness
Pertain
‫انتمى‬ ،‫واعتزى‬ ‫انتسب‬ ‫كذا‬‫إىل‬ )‫(منى‬ ‫انتماء‬ ‫انتمى‬
‫أي‬ ‫وانتماء‬ ‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫إىل‬ ‫مكانه‬ ‫من‬ ‫ارتفع‬ :‫الطائر‬
،‫وحنوها‬ ‫مدرسة‬ ‫أو‬ ‫نادي‬ ‫أو‬ ‫مجعية‬ ‫أو‬ ‫حمفل‬ ‫إىل‬ ‫انظم‬
‫(الباش‬،‫ا‬3884،331)
‫أو‬ ‫معينة‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫أو‬ ‫معني‬ ‫حزب‬ ‫أو‬ ‫مجاعة‬ ‫إىل‬ ‫الفرد‬ ‫انتساب‬
،‫منها‬ ‫واحد‬ ‫أو‬ ‫فيها‬ ً‫ا‬‫عضو‬ ‫كونه‬ ‫مبعىن‬ ‫معينة‬ ‫عمل‬ ‫مؤسسة‬
‫واجبات‬ ‫من‬ ‫عليهم‬ ‫ما‬ ‫وعليه‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫ألفرادها‬ ‫ما‬ ‫له‬
‫باملضمون‬ ‫عنايته‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الشكلي‬ ‫باجلانب‬ ‫يتم‬ ‫وهو‬
‫جممو‬ ‫يف‬ ‫عضو‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫الفرد‬ ‫أن‬ ‫مبعىن‬ ‫اجلوهري‬‫عة‬
‫كها‬‫يشار‬ ‫وال‬ ‫معايريها‬ ‫يرتضي‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫عليها‬ ً‫ا‬‫وحمسوب‬
ً‫ا‬‫قالب‬ ‫وليس‬ ً‫ال‬‫شك‬ ‫إليها‬ ‫ينتمي‬ ‫فهو‬ ‫واهتماماهتا‬ ‫ميوهلا‬
،‫(ط‬19)
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫اجملال‬ ‫يف‬ ‫التعريف‬
.‫املناسب‬
‫باحث‬
Research
‫والبحث‬ ،‫اب‬‫رت‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫الشيء‬ ‫طلب‬ ‫والبحث‬ ‫حبث‬ ‫من‬
.‫وتستخري‬ ‫شيء‬ ‫عن‬ ‫تسأل‬ ‫أن‬ ‫مبعىن‬
‫ذو‬ ‫املؤلف‬‫والعمل‬ ‫للتأليف‬ ‫املؤهلة‬ ‫العلمية‬ ‫الصفات‬
.‫واستقصى‬ ‫سأل‬ ‫مبعىن‬ ‫حبث‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ،‫العلمي‬
.‫اجلنائي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫يعمل‬ ‫من‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫أنسب‬
‫حبث‬
Research
‫والبحث‬ .‫اب‬‫رت‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫الشيء‬ ‫طلب‬ ‫والبحث‬ ،‫حبث‬ ‫من‬
.‫وتستخري‬ ‫شيء‬ ‫عن‬ ‫تسأل‬ ‫أن‬ ‫مبعىن‬
‫إىل‬ ‫يهدف‬ ‫منظم‬ ‫استقصاء‬ ‫البحث‬‫ميكن‬ ‫معارف‬ ‫إضافة‬
‫االختبار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫صحتها‬ ‫من‬ ‫والتحقق‬ ‫توصيلها‬
‫إىل‬ ‫يهدف‬ ‫دقيق‬ ‫استقصاء‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫البحث‬ .‫العلمي‬
‫منها‬ ‫التحقق‬ ‫ميكن‬ ‫عامة‬ ‫وقواعد‬ ‫حقائق‬ ‫استكشاف‬
.ً‫ال‬‫مستقب‬
‫بدون‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫أفضل‬
‫بديهية‬
Axion, truism
‫يف‬ ‫حتتاج‬ ‫وال‬ ‫هبا‬ ‫اعرتف‬ ‫قضية‬ ‫البديهية‬‫إىل‬ ‫تأييدها‬
‫ج‬ ،‫الوسيط‬ ‫(املعجم‬ .‫منها‬ ‫أبسط‬ ‫قضايا‬3‫ص‬ ،17.)

12. (‫صفحة‬12/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫بيانات‬
Data
‫الذهن‬ ‫يف‬ ‫عما‬ ‫املعرب‬ ‫الفصيح‬ ‫املنطق‬ ‫بان‬ ‫مصدر‬ ‫بيان‬
‫وقالوا‬ ‫وغريها‬ ‫الداللة‬ ‫من‬ ‫الشيء‬ ‫به‬ ‫يتبني‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫والبيان‬
،‫(الباشا‬ .‫وتبني‬ ‫استبان‬ ‫أي‬ ‫الشيء‬ ‫بأن‬3884،‫م‬
313)
‫ي‬ ‫اليت‬ ‫البيانات‬ ‫إىل‬ ‫املفهوم‬ ‫يشري‬‫عن‬ ‫عليها‬ ‫احلصول‬ ‫تم‬
‫أو‬ ‫نتائج‬ ‫إىل‬ ‫للتوصل‬ ‫القياس‬ ‫أو‬ ‫املالحظة‬ ‫طريق‬
‫البيانات‬ ‫هلذه‬ ‫اإلحصائي‬ ‫التحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعميمات‬
،‫(السيد‬3237،27)
‫املعلومات‬ ‫كل‬‫و‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األرقام‬ ‫جمموعة‬
،‫(الشيخ‬ ‫املبحوثة‬ ‫بالظاهرة‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬
38878421)
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬ ‫الشائع‬
‫تأليف‬
Composition
‫أجزائه‬ ‫بعض‬ ‫ووصل‬ ‫مجعه‬ ‫الشيء‬ ‫وألف‬ :‫تأليف‬ ‫ألف‬
‫القوم‬ ‫بني‬ ‫وألف‬ ‫القصة‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫تأليف‬ ‫ومنها‬ ،‫ببعض‬
،‫(فرحات‬ .‫بينهم‬ ‫األلفة‬ ‫جعل‬3883،98)
‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫حبيث‬ ‫األشياء‬ ‫جعل‬ ‫وهو‬ ‫كيب‬‫الرت‬ ‫مرادف‬
‫به‬ ‫ويشعر‬ ‫أشياء‬ ‫مجع‬ ‫التأليف‬ ‫يقال‬ ‫وقد‬ ‫الواحد‬ ‫اسم‬
‫األل‬ ‫من‬ ‫اشتقاقه‬.‫كيب‬‫الرت‬ ‫من‬ ‫أخص‬ ‫فهو‬ ‫فة‬
‫نفسه‬.‫املناسب‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫جتديد‬
Renovation
‫جدد‬ ‫مصدر‬–‫ج‬‫اخلرو‬ ‫وحنوه‬ ‫األدب‬ ‫يف‬ ‫التنظيم‬ ‫إعادة‬
.‫التقليدية‬ ‫املناهج‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬ ‫يف‬
‫خيتلف‬ ‫جديد‬ ‫التزام‬ ‫حمله‬ ‫وحيل‬ ‫التزام‬ ‫مبقتضاه‬ ‫ينهي‬ ‫اتفاق‬
.‫اجلوهرية‬ ‫عناصره‬ ‫أحد‬ ‫يف‬ ‫عنه‬
( ،‫عبدالواحد‬ ،‫(حمرم‬‫الشريعة‬ ‫مصطلحات‬ ‫معجم‬ )‫دت‬
‫ص‬ ،‫والقانون‬4.)
.‫املعلومات‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬
‫األصل‬ ‫على‬ ‫اإلبقاء‬ ‫تعين‬
.‫يستجد‬ ‫ملا‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫فيه‬ ‫والتحسني‬
‫حتديد‬
Definition
‫خيتلط‬ ‫لئال‬ ‫الشيئني‬ ‫بني‬ ‫الفصل‬ :‫واحلد‬ ‫حدد‬ ‫الفعل‬ ‫من‬
.‫باآلخر‬ ‫أحدمها‬
‫وبني‬ ‫بينهما‬ ‫والفصل‬ ‫احلصر‬ ‫هنا‬ ‫املقصود‬ :‫حتديد‬‫أي‬
،‫(بدر‬ ‫شيء‬3891،11.)
‫أي‬ ‫أو‬ ‫مشكلة‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫أي‬ :‫حتديد‬
‫البحث‬ ‫علمية‬ ‫نقارن‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ .‫حمدد‬ ‫شيء‬
‫الباحث‬ ‫عمل‬ ‫فإن‬ .‫اجلنائي‬ ‫التحري‬ ‫بعملية‬
‫الظروف‬ ‫فحص‬ ‫يف‬ ‫اجلنائي‬ ‫احملقق‬ ‫مثل‬
‫األسباب‬ ‫الكتشاف‬ ‫شيء‬ ‫ألي‬ ‫اخلاصة‬
،‫(بدر‬ ‫بالتحديد‬ ‫يلتزم‬ ‫كالمها‬‫و‬3891814)
‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬‫واللغة‬
.‫مناسبني‬
‫حتليل‬
Analysis
.‫األولية‬ ‫عناصره‬ ‫إىل‬ ‫الشيء‬ ‫رد‬
‫عن‬ ‫أساسية‬ ‫جزئيات‬ ‫إىل‬ ‫للشيء‬ ‫املكونة‬ ‫العناصر‬ ‫فك‬
.)‫د.ت‬ ،‫(مراد‬ ‫الكمي‬ ‫الوصفي‬ ‫طريق‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬

13. (‫صفحة‬13/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫احملتوى‬ ‫حتليل‬
Content
analysis
‫م‬ ‫(ابن‬ ‫ونقضها‬ ‫فكها‬ ‫أي‬ ‫العقدة‬ ‫حل‬ ‫هو‬ ‫احلل‬،‫نظور‬
11‫املاء‬ ‫قرب‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫البيوت‬ ‫جمتمع‬ ‫واحملتوى‬ )
‫ص‬ ،‫(الباشا‬989.)
‫حبيث‬ ‫اللفظية‬ ‫للمادة‬ ‫املوضوعي‬ ‫للوصف‬ ‫أسلوب‬ ‫هو‬
‫فئات‬ ‫وفق‬ ‫والتحليل‬ ‫التصنيف‬ ‫على‬ ‫الباحث‬ ‫عمل‬ ‫يقتصر‬
‫تتصف‬ ‫اليت‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬ ‫واستخراج‬ ‫حمددة‬ ‫وخصائص‬
،‫(عبيدات‬ ‫هبا‬4114‫ص‬ ،383.)
‫البحث‬ ‫تصميم‬
Design layout
of research
،‫املنجد‬ ‫ويف‬ )‫احمليط‬ ‫القاموس‬ ( ‫مضى‬ ‫األمر‬ ‫يف‬ ‫صمم‬
‫املواضيع‬ ‫من‬ ‫غريمها‬ ‫أو‬ ‫أوطريق‬ ‫لبناء‬ ‫خمطط‬ ‫أو‬ ‫رسم‬
.‫األخرى‬ ‫واملشاريع‬
)‫ابتحثه‬ (‫فيه‬ ‫معه‬ ‫حبث‬ ‫الشيء‬ ‫يف‬ ‫حبثه‬ :‫حبث‬
‫اليت‬ ‫املسائل‬ ‫ماومجع‬ ‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫اجلهد‬ ‫بذل‬ :‫البحث‬
.‫به‬ ‫تتصل‬
‫املش‬ ‫لبحث‬ ‫اإلجرائية‬ ‫الكيفية‬ ‫حتديد‬‫إجابة‬ ‫مبعىن‬ ‫كلة.أي‬
:‫العساف‬ ( ‫املشكلة؟‬ ‫تبحث‬ ‫كيف‬ .‫السؤال‬3883:‫م‬
‫ص‬89)
‫تصور‬
Conception
‫وصف‬ ،‫الذهن‬ ‫يف‬ ‫الشيء‬ ‫صورة‬ ‫استحضار‬ ،‫ختيل‬
،‫الوسيط‬ ‫(املعجم‬ ‫جزئياته‬ ‫عن‬ ‫يكشف‬ ً‫ا‬‫وصف‬ ‫ـر‬‫م‬‫األ‬
349)
‫يف‬ ‫احلدوث‬ ‫ممكنة‬ ‫جديدة‬ ‫ووقائع‬ ‫حقائق‬ ‫استنتاج‬
،‫سامل‬ ‫حممد‬ ‫(سامل‬ ‫املستقبل‬11)
‫م‬ ‫توظيف‬‫الصحيح‬ ‫مكاهنا‬ ‫يف‬ ‫البحث‬ ‫لكة‬
‫من‬ ً‫ا‬‫انطالق‬ ‫حوله‬ ‫يدور‬ ‫ما‬ ‫التام‬ ‫اك‬‫ر‬‫واإلد‬
‫املعلومات‬ ‫وحتليل‬ ‫الدقيقة‬ ‫املالحظة‬
‫(جزاء‬ ‫بينها‬ ‫للربط‬ ‫حلقة‬ ‫وإجياد‬ ‫وتنسيقها‬
‫الكشف‬ ‫يف‬ ‫اجلنائي‬ ‫البحث‬ ‫إسهام‬ .‫العمري‬
،‫جمهول‬ ‫ضد‬ ‫املقيدة‬ ‫اجلرائم‬ ‫عن‬41)
‫أمشل‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫ومناسب‬
‫تغيري‬
Modification
change
‫تغري‬ ‫مصدر‬-،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ .‫وتبدل‬ ‫حتول‬
‫ص‬472.)
‫يكون‬ ‫قد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫كان‬‫مما‬ ‫معني‬ ‫وضع‬ ‫يف‬ ‫حتول‬
‫يف‬ ‫اختالل‬ ‫وهو‬ ‫احلالة‬ ‫أو‬ ‫النوعية‬ ‫أو‬ ‫الشكل‬ ‫يف‬ ‫التحول‬
‫احمليط‬ ‫املوقف‬ ‫لعناصر‬ ‫بالنسبة‬ ‫اإلدارة‬ ‫موقف‬ ‫يف‬ ‫التوازن‬
‫ج‬ ‫اجتاهات‬ ،‫عطيه‬ ،‫(أفندي‬ .ً‫ا‬‫وخارجي‬ ً‫ا‬‫داخلي‬‫يف‬ ‫ديدة‬
‫ص‬ ،‫اإلدارة‬43.)
‫وتبدل‬ ‫حتول‬
‫أمشل‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫وأعم‬

14. (‫صفحة‬14/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫تقومي‬
An assessment
‫قدره‬ ‫حق‬ ‫تقديره‬ ،‫به‬ ‫قيم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ،‫قوته‬ ‫الشيء‬ ‫إعطاء‬
‫(خليل:ص‬ .‫تثمني‬ ‫أي‬ ً‫ا‬‫نسبي‬319.)
‫ال‬ ‫شيء‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫بقيمة‬ ‫تتعلق‬ ‫عقلية‬ ‫إجرائية‬ ‫عملية‬
‫لغا‬ ‫بالنسبة‬ ‫كماهلما‬‫بدرجة‬ ‫تتعلق‬ ‫أي‬ ‫بوجودمها‬.‫حمددة‬ ‫ية‬
‫واألدوات‬ ‫والوسائل‬ ‫األهداف‬ ‫حتسني‬ ‫إىل‬ ‫يهدف‬ ‫والتقومي‬
‫ومدى‬ ‫البحث‬ ‫قيمة‬ ‫من‬ ‫للتأكيد‬ ‫املستخدمة‬ ‫واملناهج‬
‫الباحث‬ ‫التزام‬ ‫ومدى‬ ‫نتائجه‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫إمكانية‬
‫واألمانة‬ ‫الدقة‬ ‫يف‬ ‫املتمثلة‬ ‫العلمية‬ ‫واملعايري‬ ‫باألسس‬
‫مراحل‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫واملوضوعية‬
:‫حجاب‬ (.‫البحث‬4114:317)
‫توثيق‬
Documentation
‫مصدر‬ ‫والوثاقة‬ ،‫ثقة‬ ‫رجل‬ ‫ويقال‬ ،‫ائتمنه‬ ‫أي‬ ‫وثقه‬
‫األشد‬ ‫أي‬ ‫باألوثق‬ ‫األمر‬ ‫وأخذ‬ ‫احملكم‬ ‫الوثيق‬ ‫الشيء‬
‫ج‬ ،‫منظور‬ ‫(ابن‬ .‫األحكم‬33844.)
‫األمانة‬ ‫دليل‬ ‫وهو‬ ‫البحث‬ ‫أدبيات‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫املعلومة‬ ‫توثيق‬
‫املصدر‬ ‫إىل‬ ‫الباحث‬ ‫إشارة‬ ‫هو‬ ‫والتوثيق‬ ‫للباحث‬ ‫العلمية‬
‫عل‬ ‫حصل‬ ‫الذي‬‫أو‬ ‫بيانات‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫منه‬ ‫املعلومة‬ ‫ى‬
‫إليها‬ ‫أشار‬ ‫أو‬ ‫اقتبسها‬ ‫أو‬ ‫هبا‬ ‫استشهد‬ ‫أو‬ ‫هلا‬ ‫رجع‬ ‫نتائج‬
،‫(ملحم‬ .‫استه‬‫ر‬‫د‬ ‫يف‬4114،341)
‫اليوجد‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬ ‫الشائع‬
‫توصيات‬
Recommendations
‫وتواصى‬ ،‫إليه‬ ‫عهد‬ ‫مبعىن‬ ،‫ووصاه‬ ‫الرجل‬ ‫أوصى‬ ‫من‬
‫بعضهم‬ ‫أوصى‬ ‫مبعىن‬ ‫القوم‬.ً‫ا‬‫بعض‬
.)‫د.ت‬ ،‫(مراد‬ ‫ما‬ ‫أمر‬ ‫ملعاجلة‬ ‫البحث‬ ‫يراها‬ ‫اليت‬ ‫احللول‬
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫توصية‬ ‫مفردها‬ :‫توصيات‬
‫(موقع‬ ‫املسئولني‬ ‫إىل‬ ‫ترفع‬ ‫احات‬‫رت‬‫اق‬
.)‫اإلنرتنت‬ ،‫عجيب‬
‫بعد‬ ‫املقرتحات‬ ‫مبعىن‬ ‫التوصيات‬
.‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫ثابت‬
Fixed constant
absolute
‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ .‫الدائم‬ ‫املقيم‬ ‫الراسخ‬ ‫املتمكن‬ ‫املستقر‬
‫ص‬ ،‫سابق‬119.)
،‫(الصاحل‬ .‫األوضاع‬ ‫مجيع‬ ‫يف‬ ‫ثابتة‬ ‫قيمته‬ ‫تبقى‬ ‫مقدار‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬331.)
.‫عليه‬ ‫الدليل‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬ ‫الشيء‬ ‫ثبوت‬
‫أدق‬ ‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫وأوضح‬
‫جريدة‬
Daily
‫كتب‬ ‫احلديث‬ ‫ويف‬ ‫النخل‬ ‫سعفة‬ ‫على‬ ‫اجلريدة‬ ‫تطلق‬
‫فقد‬ ‫الشيء‬ ‫عن‬ ‫قشرته‬ ‫شيء‬ ‫كل‬‫و‬ ،‫جرائد‬ ‫يف‬ ‫القرآن‬
‫ج‬ ،‫منظور‬ ‫(ابن‬ ‫جردته‬4،417)
‫على‬ ‫الباحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حيصل‬ ‫قد‬ ‫اليت‬ ‫املصادر‬ ‫أحد‬ ‫هي‬
‫قد‬ ‫اليت‬ ‫املعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫أهنا‬ ‫كما‬‫حبثية‬ ‫مشكلة‬
،‫(ملحم‬ .‫حبثه‬ ‫يف‬ ‫الباحث‬ ‫يستخدمها‬4114،93)
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املغين‬
.‫واملناسب‬ ‫الشائع‬

15. (‫صفحة‬15/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫ـودة‬‫ج‬
Quality
‫وأجاد‬ ‫وجاد‬ ‫وأجوده‬ ‫غريه‬ ‫وأجاده‬ ‫جيدا‬ ‫صادرة‬ : ‫جودة‬
‫مطر‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫الغزير‬ ‫املطر‬ ‫واجلود‬ ‫أجواد‬ ‫اجلمع‬ ‫باجليد‬ ‫أتى‬
:‫ج‬ ‫احمليط‬ ‫القاموس‬ ( ‫فوقه‬3:‫ص‬4117.)
‫من‬ ‫درجة‬ ‫على‬ )‫الشيء‬ ‫قيمة‬ ( ‫النوعية‬ ‫اجلودة‬ ‫صفة‬ ‫تطلق‬
:‫(خليل‬ ‫بعناية‬ ‫املصنوع‬ ‫إتقان‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫كمال‬393.)
‫حو‬‫ار‬
Dialogue
debate
conversation
‫شخصني‬ ‫بني‬ ‫املتبادل‬ ‫احلديث‬ ‫واحلوار‬ ‫حاور‬ ‫مصدر‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬198.)
.‫شخصني‬ ‫بني‬ ‫املتبادل‬ ‫احلديث‬‫نفسه‬.‫طرفني‬ ‫بني‬ ‫احلديث‬
‫دارس‬
Student
،‫ليحفظه‬ ‫عليه‬ ‫أبل‬ ‫أي‬ ‫الكتاب‬ ‫ودرس‬ ،‫درس‬ ‫من‬
. ‫درس‬ ‫من‬ ‫فاعل‬ ‫اسم‬ ‫والدارس‬
‫مرحلة‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫العلم‬ ‫طالب‬.‫علمية‬.‫يوجد‬ ‫ال‬
‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫طالب‬
‫علمية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫وجيري‬ ‫املعرفة‬
.‫ختصصه‬ ‫يف‬
‫احلالة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬
Case study
‫عليه‬ ‫وأقبل‬ ‫قرأه‬ ‫وحنوه‬ ‫الكتاب‬ ‫اسة‬‫ر‬‫ود‬ .ً‫ا‬‫درس‬ ‫درس‬
‫كان‬‫وما‬ ‫والصفة‬ ‫واهليئة‬ ‫الكيفية‬ ‫هي‬ ‫واحلالة‬ .‫ليحفظه‬
،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ ‫شر‬ ‫أو‬ ‫خري‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫عليه‬
‫ص‬221‫ص‬ ،131.)
‫املتعمق‬ ‫التحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ / ‫الظاهرة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫لد‬ ‫طريقة‬
‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫شاملة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫استها‬‫ر‬‫ود‬ ‫فردية‬ ‫حبالة‬ ‫لإلحاطة‬
‫عملية‬ ‫أو‬ ‫تارخيية‬ ‫فرتة‬ ‫أو‬ ‫مجاعة‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫فرد‬ ‫احلالة‬ ‫هذه‬
. / ‫احلياة‬ ‫يف‬ ‫ـرى‬‫خ‬‫أ‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫حملي‬ ً‫ا‬‫جمتمع‬ ‫أو‬ ‫اجتماعية‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الصاحل‬79.)
‫شيء‬ ‫جوانب‬ ‫مجيع‬ ‫معرفة‬‫سواء‬ ‫معني‬
‫اهلدف‬ ‫إىل‬ ‫للوصول‬ ‫سلوك‬ ‫أو‬ ‫شخص‬
.‫املعرفة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬
Doctorate
‫حامله‬ ‫ومينح‬ ‫جامعية‬ ‫شهادة‬ ‫بأعلى‬ ‫يقرتن‬ ‫علمي‬ ‫لقب‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الباشا‬ ‫خاصة‬ ‫ات‬‫ز‬‫امتيا‬221.)
.‫العلوم‬ ‫فلسفة‬ ‫وتعين‬ ‫اجلامعية‬ ‫فوق‬ ‫شهادة‬ ‫تعين‬‫امل‬ ‫تطابق‬‫عىن‬‫املاجستري‬ ‫تلي‬ ‫اليت‬ ‫الشهادة‬
‫دورية‬
Periodical
‫املوضع‬ ‫إىل‬ ‫عاد‬ ‫وإذا‬ ‫الشيء‬ ‫حول‬ ‫طاف‬ ‫إذا‬ ‫يدور‬ ‫دار‬
‫ج‬ ،‫منظور‬ ‫(ابن‬ ‫منه‬ ‫بدأ‬ ‫الذي‬2،219)
،‫العلوم‬ ‫جماالت‬ ‫من‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املتخصصة‬ ‫العلمية‬ ‫اجمللة‬ ‫هي‬
‫منتظمة‬ ‫بصورة‬ ‫ات‬‫رت‬‫ف‬ ‫على‬ ‫تصدر‬ ‫ألهنا‬ ‫دورية‬ ‫ومسيت‬
‫(القحطاين‬ ‫السنة‬ ‫أشهر‬ ‫خالل‬،4111،14)
‫للقيام‬ ‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬ ‫انتشار‬ ‫هي‬
‫النشاط‬ ‫وردع‬ ‫اجلرمية‬ ‫منع‬ ‫حنو‬ ‫بواجبهم‬
‫وتقدمي‬ ،‫والنظام‬ ‫األمن‬ ‫وحفظ‬ ‫اإلجرامي‬
،‫(عوض‬ ‫اجملتمع‬ ‫ألفراد‬ ‫الشرطة‬ ‫خدمات‬
3233‫ص‬ ،34)
‫هو‬ ‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫الشائع‬

16. (‫صفحة‬16/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫ذرة‬
An atom
‫الواحدة‬‫ري‬‫شع‬ ‫حبة‬ ‫زنة‬ ‫منها‬ ‫ومئة‬ ‫النمل‬ ‫الذر‬‫تفريق‬ ‫ذرة‬
‫يف‬ ‫مايذر‬ ‫الذرور‬ ‫وطرح‬ ‫كالذرذرة‬ ‫وحنوه‬ ‫وامللح‬ ‫احلب‬
:‫احمليط‬ ‫القاموس‬ ( ‫العني‬3:‫ص‬1138)
‫ما‬ ‫إذا‬ ‫احسن‬ ‫بصوره‬ ‫وفهمها‬ ‫استها‬‫ر‬‫د‬ ‫يتم‬ ‫اليت‬ ‫الظاهرة‬
.‫الدقيقة‬ ‫االولية‬ ‫عناصرها‬ ‫او‬ ‫مكوناهتا‬ ‫إىل‬ ‫رجعت‬
‫ذم‬
A disparagement
‫ضد‬ ‫ويكسر‬ ‫وذم‬ ‫وذميم‬ ‫مذموم‬ ‫فهو‬ ‫ومذمة‬ ‫ذما‬ ‫ذمه‬
‫مد‬‫كهم‬‫تر‬ ‫أو‬ ‫هتاون‬ ‫هبم‬ ‫وأذم‬ ‫ذميما‬ ‫وجده‬ ‫وأذمه‬ ‫حه‬
‫(القاموس‬ ‫بعضا‬ ‫بعضهم‬ ‫ذم‬ ‫وتذاموا‬ ‫الناس‬ ‫يف‬ ‫مذمومني‬
:‫ج‬ ‫احمليط‬3:‫ص‬8811).
‫ضد‬ ‫ويكسر‬ ‫وذم‬ ‫وذميم‬ ‫مذموم‬ ‫فهو‬ ‫ومذمة‬ ‫ذما‬ ‫ذمه‬
‫كهم‬‫أوتر‬ ‫هتاون‬ ‫هبم‬ ‫وأذم‬ ‫ذميما‬ ‫وجده‬ ‫وأذمه‬ ‫مدحه‬
‫القاموس‬ ( ‫بعضا‬ ‫بعضهم‬ ‫ذم‬ ‫وتذاموا‬ ‫الناس‬ ‫يف‬ ‫مذمومني‬
‫ج‬ ‫احمليط‬:3:‫ص‬8811.)
‫أي‬‫ر‬
Viw, opinion
‫االعتقاد‬–‫العقل‬-‫ج‬ )‫الرأي‬ ‫حسن‬ ‫(فالن‬ ،‫التدبري‬
. ‫اء‬‫ر‬‫آ‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫الباشا‬218)
‫ألمر‬ ‫الذهن‬ ‫تصور‬ ،‫االجتاه‬ ‫عن‬ )‫(الصريح‬ ‫العلين‬ ‫التعبري‬
‫تصل‬ ‫وال‬ ‫الشك‬ ‫حتتمل‬ ‫اليقني‬ ‫من‬ ‫أدىن‬ ‫معرفة‬ ،‫األمور‬ ‫من‬
‫ص‬ ،‫سابق‬ ‫مرجع‬ ،‫(الصاحل‬ .‫العلم‬ ‫مستوى‬ ‫إىل‬171.)
.‫النقيض‬ ‫احتمال‬ ‫مع‬ ‫الراجح‬ ‫االعتقاد‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫سبب‬
Cause
‫(القاموس‬ ‫غريه‬ ‫إىل‬ ‫به‬ ‫يتوصل‬ ‫شيء‬ ‫كل‬،‫طريق‬ ،‫حبل‬
،‫احمليط‬81)
،‫عبدالكرمي‬ ‫الغريب‬ ‫(حممد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫من‬ ‫الغرض‬27)
‫واليت‬ ‫اإلجرامي‬ ‫للسلوك‬ ‫املؤدية‬ ‫العوامل‬
‫والعوامل‬ ‫الذاتية‬ ‫العوامل‬ ‫يف‬ ‫كز‬‫ترت‬.‫اخلارجية‬
.‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫سلسلة‬
A chain
‫سلسلة(ابن‬ ‫ومنه‬ ‫ببعض‬ ‫بعضه‬ ‫متصل‬ ‫مسلسل‬ ‫شيء‬
:‫ج‬ ‫منظور‬123.)
‫شيء‬
Object, stuff
‫مبعىن‬ ‫وهو‬ ‫عنه‬ ‫وخيرب‬ ‫علم‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يصح‬ ‫ما‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫شيء‬
.‫عنه‬ ‫أخرب‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫أو‬ ‫املعلوم‬
‫مبع‬ ‫وهو‬ .‫عنه‬ ‫رب‬ ُ‫وخي‬ ‫علم‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يصح‬ ‫ما‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫شيء‬‫ىن‬
.‫عنه‬ ‫ـر‬‫ب‬‫أخ‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫أو‬ ،‫املعلوم‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واحد‬
‫صحيفة‬
Newspaper
،‫منظور‬ ‫(ابن‬ ‫الكتاب‬ ‫هي‬ ‫وقيل‬ ‫فيها‬ ‫يكتب‬ ‫اليت‬ ‫هي‬
‫ج‬7،483)
.‫جريدة‬ ‫لكلمة‬ ‫مرادفة‬ ‫الصحيفة‬
‫للتعبري‬ / ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫صحيفة‬ ‫كلمة‬ ‫تستخدم‬
‫الذي‬ ‫السجل‬ ‫وهي‬ ‫السوابق‬ ‫صحيفة‬ ‫عن‬
‫فيه‬ ‫تسجل‬‫أي‬ ‫حبق‬ ‫تصدر‬ ‫اليت‬ ‫األحكام‬
‫جلرمية‬ ‫ارتكابه‬ ‫عند‬ ‫إليها‬ ‫للرجوع‬ ‫شخص‬
،‫(الصيفي‬ ‫عليه‬ ‫العقوبة‬ ‫لتشديد‬ ‫أخرى‬
3231،323.)
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬ ‫الشائع‬

17. (‫صفحة‬17/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫جترييب‬ ‫ضبط‬
Experimental
Control
‫وامتحنه‬ ‫اختربه‬ ‫أي‬ ً‫ا‬‫ضبط‬ ‫يضبطه‬ ‫ضبطه‬ :‫اللغة‬ ‫يف‬
.)‫اإلنرتنت‬ ،‫عجيب‬ ‫(موقع‬
‫وجتري‬‫هو‬ ‫والتجرييب‬ ‫معدنه‬ ‫ملعرفة‬ ‫اختباره‬ ‫الشيء‬ ‫ب‬
‫التجريب‬ ‫واملصدر‬ ‫التجربة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬
.‫التجربة‬ ‫أو‬
.)‫د.ت‬ ،‫(مراد‬ ‫صالحيته‬ ‫ملعرفة‬ ‫الشيء‬ ‫اختبار‬
‫أي‬ ‫ضابط‬ ‫ورجل‬ ‫الشيء‬ ‫لزوم‬ ‫هو‬ ‫الضبط‬
‫واجملرب‬ .‫اجلسم‬ ‫يف‬ ‫والقوة‬ ‫البطش‬ ‫شديد‬
‫الذي‬ :‫واجملرب‬ ،‫احلروب‬ ‫يف‬ ‫بلى‬ ‫الذي‬
‫األمور‬ ‫جرب‬.)‫(الفراهيدي‬ ‫وعرفها‬
.‫وأعم‬ ‫أمشل‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫طالقة‬
A fluency
‫وطليق‬ ‫طلق‬ ‫أي‬ ‫وجهه‬ ‫طالقة‬ ‫ويقال‬ ‫البشاشة‬ :‫الطالقة‬
:‫ج‬ ‫الباري‬ ‫(فتح‬ ‫عبوس‬ ‫غري‬ ‫منبسط‬ ‫مسرتسل‬ ‫أي‬
31‫ص‬232)
.‫البحوث‬ ‫كتابة‬‫و‬ ‫املعرفة‬ ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫االسرتسال‬ ‫هي‬ ‫الطالقة‬
‫طويلة‬
‫الطولية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫يف‬ ‫طوليه‬ ‫تستخدم‬‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫وهي‬
‫الزمن‬ ‫ملرور‬ ‫نتيجة‬ ‫ات‬‫ري‬‫املتغ‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫حتدث‬ ‫اليت‬ ‫الوصفية‬
‫موضوع‬ ‫يكون‬ ‫الذي‬ ‫املتغري‬ ‫قياس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتتم‬
‫أثناء‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫اجملموعة‬ ‫نفس‬ ‫يف‬ ‫مرة‬ ‫بعد‬ ‫مرة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬
‫من‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫حمددة.وجيري‬ ‫زمنية‬ ‫ات‬‫رت‬‫ف‬
:‫عودة‬ (.‫كثرية‬ ‫ات‬‫ري‬‫متغ‬ ‫وقياس‬ ‫األفراد‬3231:‫ـ‬‫ه‬
337.)
‫ظاهرة‬
Phenomenon
‫تبني‬ ‫أي‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ظهو‬ ‫الشيء‬ ‫وظهر‬ ،‫الباطن‬ ‫خالف‬ ‫الظاهر‬
‫ج‬ ،‫منظور‬ ‫(ابن‬ .‫اخلفي‬ ‫الشيء‬ ّ‫بدو‬ ‫والظهور‬9،
478.)
‫وجودها‬ ‫يف‬ ‫جيادل‬ ‫ال‬ ‫حيال‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫كدة‬‫املؤ‬ ‫الوقائع‬ ‫هي‬
‫العلوم‬ ‫ملختلف‬ ‫املادي‬ ‫األساس‬ ‫تشكل‬ ‫واليت‬ ‫أحد‬
،‫(ذبيان‬3881،‫م‬113)
‫اجتماعي‬ ‫ظاهرة‬ ‫هي‬ ‫اجلرمية‬‫من‬ ‫أهنا‬ ‫أي‬ ‫ة‬
‫عند‬ ‫الظاهرة‬ ‫كلمة‬‫وترد‬ ،‫اجملتمع‬ ‫صنع‬
‫ارتفاع‬ ‫تعين‬ ‫اليت‬ ‫اإلجرامية‬ ‫الظاهرة‬ ‫احلديث‬
،‫(القهوجي‬ ‫اجلرائم‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫مستوى‬
38918311)
.‫مناسب‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫عامل‬
Scientist,
Scholar
،‫اجلهل‬ ‫نقيض‬ ‫والعلم‬ ‫العلم‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ،‫فقيه‬ ‫مبعىن‬ ‫العامل‬
‫مب‬ ‫تأيت‬ ‫العامل‬.‫العارف‬ ‫عىن‬
.‫العلم‬ ‫أحكام‬ ‫يتقن‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫العلم‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫العامل‬.‫العلم‬ ‫أحكام‬ ‫يقنت‬ ‫من‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫أفضل‬

18. (‫صفحة‬18/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫عزيز‬
Honorable
‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫يكاد‬ ‫النادر‬ ‫القليل‬ ‫العزيز‬–‫القوي‬-‫الشريف‬
‫ال‬ ‫الذي‬ ‫املتبع‬ ‫ومعناه‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫أمساء‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫املكرم‬
‫ي‬ ‫وال‬ ‫يغلب‬ ‫وال‬ ‫ينال‬،‫(الباشا‬ ‫له‬ ‫مثيل‬ ‫وال‬ ‫شيء‬ ‫عجزه‬
3884،198)
‫مكروه‬ ‫اتصال‬ ‫ميكن‬ ‫وال‬ ‫إليه‬ ‫يوصل‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫العزيز‬
،‫(الدمشقي‬ .‫يغلب‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫املنيع‬ ‫هو‬ ‫والعزيز‬ ‫عليه‬
3887،341)
‫يوجد‬ ‫ال‬‫املناسب‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫عقالين‬
Rational
‫األمور‬ ‫من‬ ‫التثبت‬ ‫وتعين‬ ‫عقل‬ ‫ومصدرها‬ ‫التعقل‬ ‫من‬
‫ع‬ ‫اكها‬‫ر‬‫وإد‬‫ج‬ ،‫الوسيط‬ ‫(املعجم‬ ‫حقيقتها‬ ‫لى‬4،
131.)
‫واملعرفة‬ ‫املنطق‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫منبثق‬ ‫واع‬ ‫تفكر‬ ‫كل‬
.‫األمربيقية‬
‫عالقة‬
Relationship
‫املعىن‬ ‫بني‬ ‫املناسبة‬ ،‫للقلب‬ ‫الالزم‬ ‫احلب‬ ،‫صداقة‬
،‫الوسيط‬ ‫(املعجم‬ ‫املراد‬ ‫واملعىن‬ ‫األصلي‬144.)
‫وقيمة‬ ‫الصحة‬ ‫من‬ ‫معقولة‬ ‫بدرجة‬ ‫والتنبؤ‬ ‫احلقائق‬ ‫تفاعل‬
‫م‬،‫وآخرون‬ ‫غرايبه‬ ‫(فوزي‬ ‫آخر‬ ‫متغري‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫تغري‬
‫األردن‬ .‫عمان‬ ،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أساليب‬3893‫اجلامعة‬ ،
،‫األردنية‬349.)
‫ات‬‫ري‬‫متغ‬ ‫جمموعة‬ ‫أو‬ ‫متغريين‬ ‫بني‬ ‫ارتباط‬
.‫ما‬ ‫نتيجة‬ ‫إىل‬ ‫تفضي‬
‫هو‬ ‫التخصص‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫علم‬
Science
‫اجله‬ ‫نقيض‬ ‫والعلم‬ ،‫حبقيقته‬ ‫الشيء‬ ‫اك‬‫ر‬‫إد‬ ‫العلم‬،‫ل‬
‫عرفه‬ ‫أي‬ ‫الشيء‬ ‫وعلم‬ ،‫واملعرفة‬ ‫اليقني‬ ‫مبعىن‬ ‫ويأيت‬
).. ،‫(الفراهيدي‬ ‫وتيقنه‬
‫ذلك‬ ‫هو‬ :‫يلي‬ ‫كما‬ ‫املختصر‬ ‫أكسفورد‬ ‫قاموس‬ ‫وعرفه‬
‫احلقائق‬ ‫من‬ ‫ابط‬‫رت‬‫م‬ ‫جبسد‬ ‫يتعلق‬ ‫الذي‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫من‬ ‫الفرع‬
‫على‬ ‫وحتتوي‬ ‫عامة‬ ‫قوانني‬ ‫حتكمها‬ ‫واليت‬ ‫املصنفة‬ ‫الثابتة‬
‫احلقا‬ ‫الكتشاف‬ ،‫هبا‬ ‫موثوق‬ ‫ومناهج‬ ‫طرق‬‫يف‬ ‫اجلديدة‬ ‫ئق‬
،‫(بدر‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫هذه‬ ‫نطاق‬3891،39.)
‫بالتحقيق‬ ‫الفرضية‬ ‫فحص‬ ‫هو‬ : ‫علم‬
‫من‬ ‫حتمله‬ ‫مما‬ ‫التثبيت‬ ‫لغرض‬ ‫واالستقصاء‬
،‫(الدوري‬ ‫صواب‬ ‫أو‬ ‫حقيقة‬3874،11.)
‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫واملناسب‬
‫عنوان‬
Title
‫وقيل‬ ،‫إليه‬ ‫وصرفته‬ ‫له‬ ‫عرضته‬ ‫أي‬ ‫الكتاب‬ ‫عنونت‬
‫األثر‬ ‫العنوان‬‫غريه‬ ‫على‬ ‫تظهره‬ ‫بشيء‬ ‫استدللت‬ ‫كلما‬‫و‬
‫ج‬ ،‫منظور‬ ‫(ابن‬ .‫له‬ ‫عنوان‬ ‫فهو‬88223.)
‫تعكس‬ ‫اليت‬ ‫الديباجة‬ ‫وهو‬ ‫ومسماه‬ ‫البحث‬ ‫اسم‬ ‫هو‬
‫ملشكلته‬ ً‫ا‬‫وإعالن‬ ‫البحث‬ ‫دعاية‬ ‫وهو‬ ‫البحث‬ ‫حمتوى‬
،‫(القحطاين‬4111،‫م‬11)
.‫السكن‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫مقر‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫تستخدم‬
‫هو‬ ‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫الشائع‬

19. (‫صفحة‬19/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫عوامل‬
Factors,
elements
،‫منظور‬ ‫(ابن‬ .‫والفعل‬ ‫املهنة‬ ‫وهو‬ ‫عمل‬ ‫مجع‬ ‫العوامل‬
‫ج‬8،211)
‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫إىل‬ ‫ينسب‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫الذي‬ ‫السلوك‬ ‫هو‬
،‫حسني‬ ‫(بن‬ .‫األفراد‬3241،‫ـ‬‫ه‬314.)
‫اجملرم‬ ‫شخصية‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬ ‫اليت‬ ‫الظروف‬ ‫هي‬
‫من‬ ( ‫البيئية‬ ‫كالعوامل‬‫اجلرمية‬ ‫إىل‬ ‫فتدفعه‬
‫و‬ ،‫وثقافية‬ ،‫واقتصادية‬ ،‫جغرافية‬،‫سياسية‬
،‫اثة‬‫ر‬‫(كالو‬ ‫الفردية‬ ‫والعوامل‬ )‫واجتماعية‬
،‫والسن‬ ،‫واجلنس‬ ،‫والساللة‬ ،‫والتكوين‬
،‫(القهوجي‬ )‫ات‬‫ر‬‫املخد‬ ‫وإدمان‬ ‫والسكر‬
3891،‫م‬93.)
‫هو‬ ‫التخصص‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬ ‫الشائع‬
‫ـوة‬‫ج‬‫ف‬
Gop
‫(خمتار‬ ‫املتسع‬ ‫والشيء‬ ‫الفرجة‬ ‫ومعناها‬ ‫فجا‬ ‫من‬ ‫مأخوذة‬
،‫الصحاح‬284.)
‫فراسة‬
Physiognomy
‫احلذق‬ ‫مبعىن‬ ‫والفراسة‬ ،‫اخليل‬ ‫ـر‬‫م‬‫أ‬ ‫حذق‬ ‫إذا‬ ‫الفراسة‬
.‫فراسة‬ ‫واالسم‬ ‫تومسه‬ ‫أي‬ ‫الشيء‬ ‫يف‬ ‫وتفرس‬ ،‫ما‬ ‫بأمر‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫نتيجة‬ ‫ـور‬‫م‬‫األ‬ ‫بواطن‬ ‫استكشاف‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
.‫اجملال‬ ‫يف‬ ‫الكبرية‬ ‫واخلربة‬ ‫الذكاء‬
.‫أفضل‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
‫فروض‬
Hypothesis
‫الشيء‬ ‫يف‬ ‫االتساع‬ ‫مبعىن‬ ‫الفرض‬‫فكرة‬ ‫مبعىن‬ ‫وتأيت‬
‫(املعجم‬ ‫مسألة‬ ‫حل‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫على‬ ‫الربهنة‬ ‫يف‬ ‫هبا‬ ‫يؤخذ‬
‫ج‬ ،‫الوسيط‬4،194.)
ً‫ال‬‫ك‬ ‫بصحته‬ ‫يسلم‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫البحث‬ ‫مسلمة‬ ‫هو‬
‫العلمية‬ ‫احلقائق‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ‫والقارئ‬ ‫الباحث‬ ‫من‬
.‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬
‫فطنة‬
Cleverness, wit
‫الغباو‬ ‫ضد‬ ‫والطنة‬ ،‫الفهم‬ ‫لغة‬.‫ة‬.‫البديهة‬ ‫وسرعة‬ ‫الذكاء‬.‫البديهة‬ ‫وسرعة‬ ‫الذكاء‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫أنسب‬
‫قانون‬
Law
،‫الوسيط‬ ‫(املعجم‬ ‫طريقة‬ ،‫شيء‬ ‫كل‬‫مقياس‬711.)،‫حمجوب‬ ‫(وجيه‬ ‫والنظام‬ ‫الثابتة‬ ‫العالقة‬19)
‫قضية‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫اتباعها‬ ‫الواجب‬ ‫األسس‬
.‫حمددة‬
‫هو‬ ‫التخصص‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬
‫قدير‬
Capable
All-Power Full
‫اللحم‬ ‫أي‬ ‫قدير‬ ‫ويقال‬ ‫والقوة‬ ‫القدرة‬ ‫ذو‬ ‫القدير‬
،‫(الباشا‬ ‫احلسىن‬ ‫هللا‬ ‫أمساء‬ ‫من‬ ‫وقدير‬ ‫القدر‬ ‫يف‬ ‫خ‬‫املطبو‬
3884،793)
‫على‬ ‫يطلق‬ ‫أن‬ ‫وميكن‬ ‫والعزة‬ ‫القوة‬ ‫صاحب‬ ‫هو‬ ‫القدير‬
.‫النفيس‬ ‫الشيء‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫املناسب‬

20. (‫صفحة‬20/28)
‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مصطلحات‬‫إعداد‬ ‫لمي‬‫الدكتوراه‬ ‫طالب‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ : ‫قسم‬3241‫ـ‬‫ه‬
‫املصطلح‬‫بية‬‫ر‬‫بالع‬ ‫املعىن‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬‫التعليق‬
‫قضية‬
Case
‫األحكا‬ ‫هي‬ ‫القضايا‬،‫منظور‬ ‫(ابن‬ ‫قضية‬ ‫ووحدهتا‬ ‫م‬
‫ج‬33،431)
.‫للبحث‬ ‫قابلة‬ ‫مشكلة‬ ‫حتدد‬ ‫احتمالية‬ ‫تعميمات‬ ‫هي‬
،‫دط‬ ،‫(شتا‬311‫املوضوعية‬ ‫املصادر‬ ‫أحد‬ ‫هي‬ ‫أو‬ )
،‫(حليب‬ ‫البحث‬ ‫ملشكالت‬3888،‫م‬312)
‫املعاملة‬ ‫اق‬‫ر‬‫أو‬ ‫مبعىن‬ ‫ترد‬ ‫كما‬‫اجلرمية‬ ‫مبعىن‬ ‫ترد‬
،‫ظفري‬ ‫(ابن‬ ‫اجلنائية‬3237،‫ـ‬‫ه‬11)
‫البحث‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬‫هو‬
.‫املناسب‬
‫قوي‬
Strong
Power Full
‫قوي‬-‫ومجعها‬ ‫قوي‬ ‫فهو‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫طاقة‬ ‫ذو‬ ‫كان‬‫قوة‬
‫هللا‬ ‫أمساء‬ ‫من‬ ‫وقوي‬ ‫القوة‬ ‫ذو‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫والقوي‬ ،‫أقوي‬
.‫تعاىل‬
‫التقليدي‬ ‫التعريف‬ ‫حسب‬ ‫ومعناها‬ ‫القوة‬ ‫من‬ ‫مأخوذ‬ ‫قوي‬
‫فيرب‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬WEBER‫أحد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫احتمال‬
‫اجتم‬ ‫عالقة‬ ‫إطار‬ ‫يف‬ ‫الفاعلني‬‫من‬ ‫ميكنه‬ ‫وضع‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫اعية‬
‫األساس‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫وبقطع‬ ،‫املقاومة‬ ‫رغم‬ ‫رغبته‬ ‫تنفيذ‬
‫القوة‬ ‫أن‬ ‫القول‬ ‫وميكننا‬ ‫االحتمال‬ ‫هذا‬ ‫إليه‬ ‫يستند‬ ‫الذي‬
‫من‬ ‫درجة‬ ‫ما‬ ‫مجاعة‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫مينح‬ ‫شيء‬ ‫أن‬ ‫تعين‬
،‫(مان‬ .‫اآلخرون‬ ‫حيتاجه‬ ‫فيما‬ ‫أو‬ ‫يريده‬ ‫فيما‬ ‫التحكم‬
3882،332)
‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬ ‫نفس‬
‫يف‬ ‫املعىن‬‫الشائع‬ ‫هو‬ ‫اللغة‬
.‫واملناسب‬
‫قياس‬
Measuring
‫قيس‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫املقدار‬ ‫هو‬ ‫واملقياس‬ ،‫التقدير‬ ‫هو‬ ‫القياس‬
.‫به‬
،‫معينة‬ ‫لصفة‬ ‫شخص‬ ‫أو‬ ‫شيء‬ ‫امتالك‬ ‫درجة‬ ‫حتديد‬
.‫رقمي‬ ‫شكل‬ ‫يف‬ ‫تعرض‬ ‫اليت‬ ‫املقارنة‬ ‫بأنه‬ ‫ويعرف‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬
.‫وأمشل‬ ‫أوضح‬
‫قيمة‬
Value
‫منه‬ ‫كثرية‬‫مبعان‬ ‫وردت‬.‫الشيء‬ ‫مثن‬ ‫وهي‬ ‫القيم‬ ‫واحدة‬ ‫ا‬
‫ج‬ ،‫منظور‬ ‫(ابن‬33،137)
،‫(ذيبان‬ ‫األشياء‬ ‫تستحقها‬ ‫اليت‬ ‫املقادير‬ ‫مبعىن‬ ‫ترد‬
3881،173)
‫املعىن‬ ‫عن‬ ‫خيتلف‬ ‫خاص‬ ‫معىن‬ ‫هلا‬ ‫ليس‬
ً‫ا‬‫أيض‬ ‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫ولكن‬ ‫اللغوي‬
‫املعلومات‬ ‫قيمة‬ ‫عن‬ ‫احلديث‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫اصطالح‬
‫التحريات‬ ‫عن‬ ‫املتوفرة‬
‫الب‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬‫هو‬ ‫حث‬
.‫املناسب‬
‫ماجستري‬
Master
.‫ملتخرجيها‬ ‫جامعة‬ ‫متنحها‬ ‫اجلامعة‬ ‫بعد‬ ‫شهادة‬‫املعىن‬ ‫تطابق‬‫املعىن‬ ‫تطابق‬.‫املعىن‬ ‫نفس‬