SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫عرض‬ ‫مهارات‬
‫و‬
‫منالشة‬
‫العلمٌة‬ ‫والبحوث‬ ‫الرسائل‬
‫إعداد‬
‫الدكتور‬ ،‫المستشار‬
.
ً‫الثمف‬ ‫د‬ٌّ‫حم‬ ‫بن‬ ‫دمحم‬
‫رئٌس‬
‫والتدرٌب‬ ‫واالستشارات‬ ‫للدراسات‬ ‫العالمٌة‬ ‫الخبرة‬ ‫مركز‬
1442
-
2021
1
‫ميحرلا نمحرلا هللا‬ ‫بسم‬
2
‫المحاضرة‬ ‫أهداف‬

‫الرئٌس‬ ‫الهدف‬
:
‫العلمٌة‬ ‫والرسائل‬ ‫البحوث‬ ‫ومنالشة‬ ‫لتمدٌم‬ ‫الالزمة‬ ‫بالمهارات‬ ‫بالمعارف‬ ‫المتدرب‬ ‫إلمام‬
.

‫التفصٌلٌة‬ ‫األهداف‬
:
1
.
‫مراجعة‬
‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬
‫المهارات‬
‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬
.
2
.
‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫منالشة‬
‫المهارات‬
‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬
.
3
.
‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫منالشة‬
‫مهارات‬
‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
.
3
‫المحتوٌات‬
1
.
‫ممدمة‬
.
2
.
‫المهارات‬
‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬
.
3
.
‫المهارات‬
‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬
.
4
.
‫مهارات‬
‫وزالتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
.
5
.
‫الخاتمة‬
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
4
‫الممدمة‬
.1
‫تعد‬
‫مرحلة‬ ‫وتسمى‬ ،ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫واألخٌرة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬
(
‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
)
.
‫النموذج‬ ‫رابط‬
#
‫نموذج‬
_
‫دمحم‬
_
ً‫الثمف‬
_
‫لمراحل‬
_
‫وخطوات‬
_
‫البحث‬
-
ً‫العلم‬
2
.
‫الخطوة‬ ‫وتعد‬
(
10
-
13
)
‫للنموذج‬ ‫وفما‬ ،ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫خطوات‬ ‫من‬
.
3
.
‫والتحلٌل‬ ‫والجمع‬ ‫التخطٌط‬ ً‫ف‬ ‫الباحث‬ ‫لضاها‬ ‫لسنوات‬ ‫تصل‬ ‫لد‬ ‫طوٌلة‬ ‫ألولات‬ ‫جهد‬ ‫خالصة‬ ً‫ه‬
.
4
.
‫هو‬ ‫سٌعرض‬ ‫وما‬ ،‫والنتائج‬ ‫الجهود‬ ‫جمٌع‬ ‫عرض‬ ‫الصعوبة‬ ‫من‬
‫التمرٌر‬
‫وهو‬ ،‫للبحث‬ ً‫النهائ‬
(
‫الملخص‬
.)
5
.
‫الٌسٌر‬ ‫من‬ ‫بات‬ ‫محكمة‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬
‫تنفٌذها‬
،
‫ومن‬
ّ‫م‬‫ث‬
‫البحث‬ ‫تمرٌر‬ ‫كتابة‬ ‫أصبح‬
‫أكثر‬
‫ٌسٌرا‬
.
6
.
‫نفسه‬ ‫الباحث‬ ‫وعلى‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫سلبٌة‬ ‫نتائج‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫منالشته‬ ً‫وف‬ ‫البحث‬ ‫تمرٌر‬ ‫عرض‬ ً‫ف‬ ‫االخفاق‬
.
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
5
‫سبك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ومع‬
1
.
‫تذكر‬
/
‫ي‬
‫اكتماله‬ ‫ٌصعب‬ ‫بشري‬ ‫بعمل‬ ‫لمت‬ ‫أنن‬
.
2
.
‫تأكد‬
/
‫ي‬
‫ستمدم‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫ٌتفموا‬ ‫لن‬ ‫منالشٌن‬ ‫أن‬
.
3
.
‫تأكد‬
/
‫ي‬
‫دراستن‬ ‫بتصوٌب‬ ‫مجانٌة‬ ‫خدمة‬ ‫لن‬ ‫سٌمدمون‬ ‫بأنهم‬
.
4
.
‫تأكد‬
/
‫ي‬
‫البطل‬ ‫بأنن‬
(
‫الوحٌد‬
)
‫لدمته‬ ‫الذي‬ ‫للعمل‬
.
5
.
‫تأكد‬
/
‫ي‬
،‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫تتعاظم‬ ‫ومجتمعٌة‬ ‫ذاتٌة‬ ‫خدمة‬ ‫تحمٌك‬ ً‫ف‬ ‫سٌسهم‬ ً‫علم‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫ستمدمه‬ ‫ما‬ ‫أن‬
‫و‬
‫س‬
‫ٌستفٌد‬
‫منه‬
‫واألفراد‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬
.
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
6
‫أوال‬
:
‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫تسبك‬ ً‫الت‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫المهارات‬
‫ورشة‬
‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬
‫خمسة‬
‫دلائك‬

‫والسؤال‬
:

ً‫ماه‬
‫والمنالشة؟؟؟‬ ‫العرض‬ ‫تسبك‬ ً‫الت‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫المهارات‬
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
7
.1
‫مراجعة‬
‫العناصر‬
‫المنهجٌة‬
‫للدراسة‬
.
.2
‫مراجعة‬
‫العناصر‬
‫الموضوعٌة‬
‫للدراسة‬
.
.3
‫مراجعة‬
‫العناصر‬
‫الشكلٌة‬
‫للدراسة‬
.
.4
‫علمٌة‬ ‫منالشات‬ ‫حضور‬
‫النهائٌة‬ ‫النتٌجة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬ ،‫وتمٌٌمها‬ ،ً‫منهج‬ ‫بشكل‬ ‫وتوثٌمها‬ ،
.
.5
‫التأكد‬
‫التعدٌالت‬ ‫آخر‬ ‫مشتملة‬ ،‫الجامعة‬ ‫نموذج‬ ‫وفك‬ ‫النسخ‬ ‫تسلٌم‬ ‫من‬
.
.6
‫إعداد‬
‫عرض‬ ‫ومراجعة‬
(
‫محكم‬
)
‫ب‬ّ‫والتدر‬ ‫المنالشة‬ ‫ولت‬ ‫لتمدٌمة‬
‫عل‬
‫إلمائه‬ ‫ى‬
.
.7
‫أخذ‬
‫المنالشات‬ ً‫ف‬ ‫وأسالٌبهم‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫شخصٌة‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬
.
.8
‫االسترشاد‬
‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫لكٌفٌة‬ ‫المشرف‬ ‫بتوجٌهات‬
.
.9
‫تنفٌذه‬ ‫على‬ ‫والتدرٌب‬ ،ً‫تسوٌم‬ ‫عرض‬ ‫وتصمٌم‬ ‫إعداد‬
.
#
‫نموذج‬
_
‫دمحم‬
_
ً‫الثمف‬
_
‫لمراحل‬
_
‫وخطوات‬
_
‫البحث‬
_
ً‫العلم‬
‫أوال‬
:
‫المهارات‬
‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬
‫والمنالشة‬
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
8
9
‫ثانٌا‬
:
‫المهارات‬
‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬
10
‫ورشة‬
‫عمل‬
‫رلم‬
(
2
)
‫لمدة‬ ‫فردٌة‬
‫خمسة‬
‫دلائك‬

‫والسؤال‬
:

ً‫ماه‬
‫؟؟؟؟‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
1
0
11
.1
‫االستعدادات‬
‫للعرض‬ ‫الالزمة‬ ‫النفسٌة‬
.
.2
‫التأكد‬
‫وتجربتها‬ ‫العرض‬ ‫لبل‬ ‫الفنٌة‬ ‫التجهٌزات‬ ‫من‬
.
.3
‫وثمة‬ ‫بمهارة‬ ،ً‫التسوٌم‬ ‫العرض‬ ‫تمدٌم‬
.
.4
ً‫ف‬ ‫التركٌز‬
‫تمدٌم‬
‫عرض‬
(
ً‫وشكل‬ ً‫منهج‬
ً‫وموضوع‬
)
‫متكامل‬
.
.5
‫عرض‬
‫طرحها‬ ‫الواجب‬ ‫العناصر‬
.
.6
‫تطبٌك‬
‫االنصات‬ ‫مهارات‬
ً‫الذك‬
‫المنالشة‬ ‫لجنة‬ ‫أمام‬ ،
.
.7
‫تدوٌن‬
‫المنالشٌن‬ ‫مالحظات‬ ‫واختزال‬
.
.8
‫االستعدادات‬
‫للرد‬ ‫الالزمة‬
(
ً‫المنهج‬
)
‫على‬
‫المنالشة‬
‫و‬
‫بأسالٌب‬
‫مهذبة‬
.
.9
‫الردود‬
‫بالمالحظات‬ ‫باألخذ‬ ‫والوعد‬ ،‫والشجاعة‬ ‫العلمٌة‬
.
.10
‫االستعداد‬
‫اللجنة‬ ‫لمرار‬ ً‫النفس‬
.
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
1
1
‫ثانٌا‬
:
‫المهارات‬
‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬
12
‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
‫خمسة‬
‫دلائك‬

‫والسؤال‬
:

ً‫ماه‬
‫الالزمة‬ ‫المهارات‬
‫ل‬
‫ال‬ ‫عملٌة‬
‫والتسوٌك‬ ‫حصاد‬
‫؟؟؟‬
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
1
2
‫ثالثا‬
:
‫مهارات‬
‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
13
.1
‫مراجعة‬
‫لهم‬ ‫المسلمة‬ ‫النسخ‬ ‫على‬ ‫المكتوبة‬ ‫المنالشٌن‬ ‫تعلٌمات‬
.
.2
‫االستفادة‬
‫التعلٌمات‬ ‫من‬
.
.3
‫التنسٌك‬
‫المتنالضة‬ ‫اآلراء‬ ‫حٌال‬ ‫المشرف‬ ‫مع‬
.
.4
‫التأكد‬
‫للدراسة‬ ‫األساسٌة‬ ‫العناصر‬ ‫جودة‬ ‫من‬
.
.5
‫إ‬
‫عادة‬
ً‫النهائ‬ ‫االعتماد‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الممكن‬ ‫التعدٌل‬ ‫بعد‬ ‫الدراسة‬ ‫عرض‬
.
.6
‫مراجعة‬
‫اعتمادها‬ ‫ومتابعة‬ ‫الطباعة‬ ‫بعد‬ ‫الدراسة‬
.
.7
‫طباعة‬
‫وتوزٌعها‬ ،‫الممولة‬ ‫للجهة‬ ‫النسخ‬ ‫وتسلٌم‬ ‫وتغلٌف‬
‫ونشرها‬
‫العاللة‬ ‫ذات‬ ‫الجهات‬ ‫على‬
.
.8
‫تحوٌل‬
‫إلى‬ ‫الدراسة‬
‫منتج‬
‫ات‬
.
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
1
3
‫ثالثا‬
:
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
13
8
.
‫تحوٌل‬
‫الدراسة‬
‫إلى‬
‫منتج‬
‫ات‬
‫ورشة‬
‫عمل‬
‫فردٌة‬
‫رلم‬
(
4
)
‫لمدة‬
‫خمسة‬
‫دلائك‬
:
‫ما‬
ً‫ه‬
‫المنتجات‬
ً‫الت‬
‫ٌمكن‬
‫تحوٌل‬
‫الدراسة‬
‫إلٌها؟‬
!
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
1
4
‫ثالثا‬
:
‫مهارات‬
‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
13
8
.
‫تحوٌل‬
‫الدراسة‬
‫إلى‬
‫منتج‬
‫ات‬

‫مشارٌع‬
‫أو‬
‫مبادرات‬
.

‫دورات‬
‫تدرٌبٌة‬
.

‫أ‬
‫وراق‬
‫علمٌة‬
‫للنشر‬
.

‫فٌدٌوهات‬
.

‫كتاب‬
.

‫مادة‬
‫تعلٌمٌة‬
.

‫مادة‬
‫تدرٌبٌة‬
.

‫مادة‬
‫إعالمٌة‬
‫توعوٌة‬
.

‫أخرى‬
.
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
1
5
‫ثالثا‬
:
‫مهارات‬
‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
14

‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫العلمٌة‬ ‫للمنالشة‬ ً‫النفس‬ ‫االستعداد‬ ‫ٌعد‬
.

‫المنالشة‬ ‫وأثناء‬ ‫وبعد‬ ‫لبل‬ ‫العلمٌة‬ ‫والرسائل‬ ‫البحوث‬ ‫ومنالشة‬ ‫عرض‬ ‫بمهارات‬ ‫االلمام‬ ‫فائدة‬ ‫تتعاظم‬
.

‫ستستمر‬ ً‫الت‬ ‫األخرى‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫اكتساب‬ ‫إلى‬ ‫الحال‬ ‫بطبٌعة‬ ‫المهارات‬ ‫هذه‬ ‫اكتساب‬ ‫ٌؤدي‬
‫طوٌال‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬
.

ً‫ف‬ ‫طرحها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المهارات‬ ‫تعلم‬ ‫بمجرد‬ ‫الملك‬ ‫ودرجات‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫كثٌرا‬ ‫تجنب‬ ‫جدا‬ ‫الٌسٌر‬ ‫من‬
‫المحاضرة‬ ‫هذه‬
.
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
1
6
‫الخاتمة‬
‫الفرصة‬ ‫اتاحة‬ ‫على‬ ‫جدا‬ ‫أشكركم‬
.
‫المرجوة‬ ‫الفائدة‬ ‫ٌحمك‬ ‫فٌما‬ ‫ساهمت‬ ‫لد‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫وأرجو‬
.
ً‫ف‬ ً‫حساب‬ ‫على‬ ‫تمٌٌمكم‬ ً‫وٌسرن‬
Slide Share
ً‫ف‬ ‫أو‬
Twitter
‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫علٌكم‬ ‫والسالم‬
‫الخاتمة‬
‫مهارات‬
‫الحصاد‬
‫والتسوٌك‬
‫مهارات‬
‫العرض‬
‫والمنالشة‬
‫المهارات‬
‫التحضٌرٌة‬
‫للمنالشة‬
‫ممدمة‬
‫الخاتمة‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

الجودة والتطوير الادارى.pptx
الجودة والتطوير الادارى.pptxالجودة والتطوير الادارى.pptx
الجودة والتطوير الادارى.pptxAliLebee
 
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسيةالأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسيةIbrahim Neyaz
 
أساسيات البحث لمشروع التخرج
أساسيات البحث لمشروع التخرجأساسيات البحث لمشروع التخرج
أساسيات البحث لمشروع التخرجA. M. Wadi Qualitytcourse
 
معايير تقييم الابتكار
معايير تقييم الابتكارمعايير تقييم الابتكار
معايير تقييم الابتكارnawal al-matary
 
المحتوى التدريبي
المحتوى التدريبيالمحتوى التدريبي
المحتوى التدريبيfaris abu-ghazal
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
 
الاتجاهات البحثية فى إدارة المعرفة
الاتجاهات البحثية فى إدارة المعرفةالاتجاهات البحثية فى إدارة المعرفة
الاتجاهات البحثية فى إدارة المعرفةEssam Obaid
 
مفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.pptمفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.pptabeerfakhri
 
البحث العلمي1
البحث العلمي1البحث العلمي1
البحث العلمي1Eman Zaghlol
 
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهجمحاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهجmnahjj
 
هندسة التكاليف - Cost Engineering
هندسة التكاليف - Cost Engineering هندسة التكاليف - Cost Engineering
هندسة التكاليف - Cost Engineering Hussain Sbetan
 
Performance Management ادارة الاداء
Performance Management  ادارة الاداء Performance Management  ادارة الاداء
Performance Management ادارة الاداء Eid Rawaf
 
خصائص معلم القرن الحادي والعشرين
خصائص معلم القرن الحادي والعشرينخصائص معلم القرن الحادي والعشرين
خصائص معلم القرن الحادي والعشرينturkiah_
 
مفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفةمفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفةRasha
 
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإداريةالمقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإداريةMoselhy Hussein
 
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
البحث الثاني :  تسيير الكفاءاتالبحث الثاني :  تسيير الكفاءات
البحث الثاني : تسيير الكفاءاتMRH 3éme Année TLEMCEN
 

Was ist angesagt? (20)

الجودة والتطوير الادارى.pptx
الجودة والتطوير الادارى.pptxالجودة والتطوير الادارى.pptx
الجودة والتطوير الادارى.pptx
 
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسيةالأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
 
أساسيات البحث لمشروع التخرج
أساسيات البحث لمشروع التخرجأساسيات البحث لمشروع التخرج
أساسيات البحث لمشروع التخرج
 
معايير تقييم الابتكار
معايير تقييم الابتكارمعايير تقييم الابتكار
معايير تقييم الابتكار
 
المحتوى التدريبي
المحتوى التدريبيالمحتوى التدريبي
المحتوى التدريبي
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
 
الاتجاهات البحثية فى إدارة المعرفة
الاتجاهات البحثية فى إدارة المعرفةالاتجاهات البحثية فى إدارة المعرفة
الاتجاهات البحثية فى إدارة المعرفة
 
مفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.pptمفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.ppt
 
البحث العلمي1
البحث العلمي1البحث العلمي1
البحث العلمي1
 
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهجمحاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
 
Knowledge Management - إدارة المعرفة
Knowledge Management - إدارة المعرفةKnowledge Management - إدارة المعرفة
Knowledge Management - إدارة المعرفة
 
هندسة التكاليف - Cost Engineering
هندسة التكاليف - Cost Engineering هندسة التكاليف - Cost Engineering
هندسة التكاليف - Cost Engineering
 
Performance Management ادارة الاداء
Performance Management  ادارة الاداء Performance Management  ادارة الاداء
Performance Management ادارة الاداء
 
خصائص معلم القرن الحادي والعشرين
خصائص معلم القرن الحادي والعشرينخصائص معلم القرن الحادي والعشرين
خصائص معلم القرن الحادي والعشرين
 
مفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفةمفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفة
 
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإداريةالمقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
المقارنات المعيارية لحل المشكلات الإدارية
 
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
البحث الثاني :  تسيير الكفاءاتالبحث الثاني :  تسيير الكفاءات
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
 
دورة دراسة الجدوى الاقتصادية
دورة دراسة الجدوى الاقتصاديةدورة دراسة الجدوى الاقتصادية
دورة دراسة الجدوى الاقتصادية
 
البحث العلمي
البحث العلميالبحث العلمي
البحث العلمي
 
الاحتياجات التدريبية
 الاحتياجات التدريبية  الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
 

Ähnlich wie مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية

جدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdfجدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdfmohamedezzat558304
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29lama12345
 
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
 مهارة ادارة اللقاء الاول  جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438 مهارة ادارة اللقاء الاول  جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 14381234567monaq
 
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل tanmya-eg
 
الأهداف التعليمية.ppt
الأهداف التعليمية.pptالأهداف التعليمية.ppt
الأهداف التعليمية.pptssuserf105d9
 
الاستعداد للإختبارات والتخطيط
الاستعداد للإختبارات والتخطيطالاستعداد للإختبارات والتخطيط
الاستعداد للإختبارات والتخطيطMamdouh Halawa
 
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptعرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptADNAN ALAHMADI
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكيرnajeyah
 
مهارات العرض و التقديم
مهارات العرض و التقديم مهارات العرض و التقديم
مهارات العرض و التقديم HorizonforStudiesand
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيumahmedqqq
 
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptxالوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptxMiladGhaly1
 
good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)Marwan Haddad
 
الجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىالجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىAhmed Rezq
 
L1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxL1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxsalehalgabri02
 
لعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانيةلعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانيةHanaa Ahmed
 
الجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
الجزء الرابع Tot برنامج متكاااملالجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
الجزء الرابع Tot برنامج متكاااملwafaa ghamdy
 

Ähnlich wie مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية (20)

مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلميةمهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
 
جدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdfجدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdf
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
 
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
 مهارة ادارة اللقاء الاول  جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438 مهارة ادارة اللقاء الاول  جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
 
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
 
الأهداف التعليمية.ppt
الأهداف التعليمية.pptالأهداف التعليمية.ppt
الأهداف التعليمية.ppt
 
الاستعداد للإختبارات والتخطيط
الاستعداد للإختبارات والتخطيطالاستعداد للإختبارات والتخطيط
الاستعداد للإختبارات والتخطيط
 
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptعرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
 
2tot_3محاضرات.pdf
2tot_3محاضرات.pdf2tot_3محاضرات.pdf
2tot_3محاضرات.pdf
 
جلسة 1
جلسة 1جلسة 1
جلسة 1
 
مهارات العرض و التقديم
مهارات العرض و التقديم مهارات العرض و التقديم
مهارات العرض و التقديم
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسي
 
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptxالوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
 
good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)
 
الجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىالجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولى
 
L1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxL1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptx
 
لعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانيةلعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانية
 
الجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
الجزء الرابع Tot برنامج متكاااملالجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
الجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
 
Lecture1
Lecture1Lecture1
Lecture1
 

Mehr von مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب

Mehr von مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب (20)

مقال: المسؤولية الاجتماعية للشركات فيما بعد كرونا
مقال: المسؤولية الاجتماعية للشركات فيما بعد كرونامقال: المسؤولية الاجتماعية للشركات فيما بعد كرونا
مقال: المسؤولية الاجتماعية للشركات فيما بعد كرونا
 
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلميمهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
 
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكيةكيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
 
مخطط أصول البحث العلمي
مخطط أصول البحث العلميمخطط أصول البحث العلمي
مخطط أصول البحث العلمي
 
مهارات #دراسة_الحالة في المؤسسات الاجتماعية#
مهارات  #دراسة_الحالة في المؤسسات الاجتماعية#مهارات  #دراسة_الحالة في المؤسسات الاجتماعية#
مهارات #دراسة_الحالة في المؤسسات الاجتماعية#
 
دليل جهات المسؤولية الاجتماعية
دليل جهات المسؤولية الاجتماعيةدليل جهات المسؤولية الاجتماعية
دليل جهات المسؤولية الاجتماعية
 
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعةعرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
 
مخاطر وسائل التواصل نسخة المؤتمر Pdf
مخاطر وسائل التواصل نسخة المؤتمر Pdfمخاطر وسائل التواصل نسخة المؤتمر Pdf
مخاطر وسائل التواصل نسخة المؤتمر Pdf
 
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكريدور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
 
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرضمراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
 
نموذج صياغة التوصيات العلمية
نموذج صياغة التوصيات العلميةنموذج صياغة التوصيات العلمية
نموذج صياغة التوصيات العلمية
 
(بروشور مركز الخبرة العالمية للتدريب والاستشارات (جيتك
(بروشور مركز الخبرة العالمية للتدريب والاستشارات (جيتك(بروشور مركز الخبرة العالمية للتدريب والاستشارات (جيتك
(بروشور مركز الخبرة العالمية للتدريب والاستشارات (جيتك
 
مفهوم وبرامج الرعاية اللاحقة
مفهوم وبرامج الرعاية اللاحقةمفهوم وبرامج الرعاية اللاحقة
مفهوم وبرامج الرعاية اللاحقة
 
الأمن الوطني السعودي في عصر العولمة
الأمن الوطني السعودي في عصر العولمةالأمن الوطني السعودي في عصر العولمة
الأمن الوطني السعودي في عصر العولمة
 
مهارات التعامل مع ضغوط العمل
مهارات التعامل مع ضغوط العملمهارات التعامل مع ضغوط العمل
مهارات التعامل مع ضغوط العمل
 
دور الاستحداث في ظاهرة التهريب والترويج في تنامي ظاهرة الخدرات
دور الاستحداث في ظاهرة التهريب والترويج في تنامي ظاهرة الخدراتدور الاستحداث في ظاهرة التهريب والترويج في تنامي ظاهرة الخدرات
دور الاستحداث في ظاهرة التهريب والترويج في تنامي ظاهرة الخدرات
 
دور التدريب في تنمية رأس المال البشري في إطار عناصر التنمية المستدامة
دور التدريب في تنمية رأس المال البشري في إطار عناصر التنمية المستدامةدور التدريب في تنمية رأس المال البشري في إطار عناصر التنمية المستدامة
دور التدريب في تنمية رأس المال البشري في إطار عناصر التنمية المستدامة
 
مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقارير
 
التحليل العلمي للمشكلات الاجتماعية
التحليل العلمي للمشكلات الاجتماعيةالتحليل العلمي للمشكلات الاجتماعية
التحليل العلمي للمشكلات الاجتماعية
 
دور الشباب في تعزيز الوحدة الوطنية
دور الشباب في تعزيز الوحدة الوطنيةدور الشباب في تعزيز الوحدة الوطنية
دور الشباب في تعزيز الوحدة الوطنية
 

Kürzlich hochgeladen

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 

Kürzlich hochgeladen (20)

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية

  • 1. ‫عرض‬ ‫مهارات‬ ‫و‬ ‫منالشة‬ ‫العلمٌة‬ ‫والبحوث‬ ‫الرسائل‬ ‫إعداد‬ ‫الدكتور‬ ،‫المستشار‬ . ً‫الثمف‬ ‫د‬ٌّ‫حم‬ ‫بن‬ ‫دمحم‬ ‫رئٌس‬ ‫والتدرٌب‬ ‫واالستشارات‬ ‫للدراسات‬ ‫العالمٌة‬ ‫الخبرة‬ ‫مركز‬ 1442 - 2021 1
  • 3. ‫المحاضرة‬ ‫أهداف‬  ‫الرئٌس‬ ‫الهدف‬ : ‫العلمٌة‬ ‫والرسائل‬ ‫البحوث‬ ‫ومنالشة‬ ‫لتمدٌم‬ ‫الالزمة‬ ‫بالمهارات‬ ‫بالمعارف‬ ‫المتدرب‬ ‫إلمام‬ .  ‫التفصٌلٌة‬ ‫األهداف‬ : 1 . ‫مراجعة‬ ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ . 2 . ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫منالشة‬ ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ . 3 . ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫منالشة‬ ‫مهارات‬ ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ . 3
  • 4. ‫المحتوٌات‬ 1 . ‫ممدمة‬ . 2 . ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ . 3 . ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ . 4 . ‫مهارات‬ ‫وزالتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ . 5 . ‫الخاتمة‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 4
  • 5. ‫الممدمة‬ .1 ‫تعد‬ ‫مرحلة‬ ‫وتسمى‬ ،ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫واألخٌرة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ( ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ ) . ‫النموذج‬ ‫رابط‬ # ‫نموذج‬ _ ‫دمحم‬ _ ً‫الثمف‬ _ ‫لمراحل‬ _ ‫وخطوات‬ _ ‫البحث‬ - ً‫العلم‬ 2 . ‫الخطوة‬ ‫وتعد‬ ( 10 - 13 ) ‫للنموذج‬ ‫وفما‬ ،ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ . 3 . ‫والتحلٌل‬ ‫والجمع‬ ‫التخطٌط‬ ً‫ف‬ ‫الباحث‬ ‫لضاها‬ ‫لسنوات‬ ‫تصل‬ ‫لد‬ ‫طوٌلة‬ ‫ألولات‬ ‫جهد‬ ‫خالصة‬ ً‫ه‬ . 4 . ‫هو‬ ‫سٌعرض‬ ‫وما‬ ،‫والنتائج‬ ‫الجهود‬ ‫جمٌع‬ ‫عرض‬ ‫الصعوبة‬ ‫من‬ ‫التمرٌر‬ ‫وهو‬ ،‫للبحث‬ ً‫النهائ‬ ( ‫الملخص‬ .) 5 . ‫الٌسٌر‬ ‫من‬ ‫بات‬ ‫محكمة‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫تنفٌذها‬ ، ‫ومن‬ ّ‫م‬‫ث‬ ‫البحث‬ ‫تمرٌر‬ ‫كتابة‬ ‫أصبح‬ ‫أكثر‬ ‫ٌسٌرا‬ . 6 . ‫نفسه‬ ‫الباحث‬ ‫وعلى‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫سلبٌة‬ ‫نتائج‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫منالشته‬ ً‫وف‬ ‫البحث‬ ‫تمرٌر‬ ‫عرض‬ ً‫ف‬ ‫االخفاق‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 5
  • 6. ‫سبك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ومع‬ 1 . ‫تذكر‬ / ‫ي‬ ‫اكتماله‬ ‫ٌصعب‬ ‫بشري‬ ‫بعمل‬ ‫لمت‬ ‫أنن‬ . 2 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫ستمدم‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫ٌتفموا‬ ‫لن‬ ‫منالشٌن‬ ‫أن‬ . 3 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫دراستن‬ ‫بتصوٌب‬ ‫مجانٌة‬ ‫خدمة‬ ‫لن‬ ‫سٌمدمون‬ ‫بأنهم‬ . 4 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫البطل‬ ‫بأنن‬ ( ‫الوحٌد‬ ) ‫لدمته‬ ‫الذي‬ ‫للعمل‬ . 5 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ،‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫تتعاظم‬ ‫ومجتمعٌة‬ ‫ذاتٌة‬ ‫خدمة‬ ‫تحمٌك‬ ً‫ف‬ ‫سٌسهم‬ ً‫علم‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫ستمدمه‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ٌستفٌد‬ ‫منه‬ ‫واألفراد‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 6
  • 7. ‫أوال‬ : ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫تسبك‬ ً‫الت‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫المهارات‬ ‫ورشة‬ ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫والمنالشة؟؟؟‬ ‫العرض‬ ‫تسبك‬ ً‫الت‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫المهارات‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 7
  • 8. .1 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫المنهجٌة‬ ‫للدراسة‬ . .2 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫الموضوعٌة‬ ‫للدراسة‬ . .3 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫الشكلٌة‬ ‫للدراسة‬ . .4 ‫علمٌة‬ ‫منالشات‬ ‫حضور‬ ‫النهائٌة‬ ‫النتٌجة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬ ،‫وتمٌٌمها‬ ،ً‫منهج‬ ‫بشكل‬ ‫وتوثٌمها‬ ، . .5 ‫التأكد‬ ‫التعدٌالت‬ ‫آخر‬ ‫مشتملة‬ ،‫الجامعة‬ ‫نموذج‬ ‫وفك‬ ‫النسخ‬ ‫تسلٌم‬ ‫من‬ . .6 ‫إعداد‬ ‫عرض‬ ‫ومراجعة‬ ( ‫محكم‬ ) ‫ب‬ّ‫والتدر‬ ‫المنالشة‬ ‫ولت‬ ‫لتمدٌمة‬ ‫عل‬ ‫إلمائه‬ ‫ى‬ . .7 ‫أخذ‬ ‫المنالشات‬ ً‫ف‬ ‫وأسالٌبهم‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫شخصٌة‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ . .8 ‫االسترشاد‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫لكٌفٌة‬ ‫المشرف‬ ‫بتوجٌهات‬ . .9 ‫تنفٌذه‬ ‫على‬ ‫والتدرٌب‬ ،ً‫تسوٌم‬ ‫عرض‬ ‫وتصمٌم‬ ‫إعداد‬ . # ‫نموذج‬ _ ‫دمحم‬ _ ً‫الثمف‬ _ ‫لمراحل‬ _ ‫وخطوات‬ _ ‫البحث‬ _ ً‫العلم‬ ‫أوال‬ : ‫المهارات‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫والمنالشة‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 8
  • 9. 9
  • 10. ‫ثانٌا‬ : ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ 10 ‫ورشة‬ ‫عمل‬ ‫رلم‬ ( 2 ) ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫؟؟؟؟‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 0
  • 11. 11 .1 ‫االستعدادات‬ ‫للعرض‬ ‫الالزمة‬ ‫النفسٌة‬ . .2 ‫التأكد‬ ‫وتجربتها‬ ‫العرض‬ ‫لبل‬ ‫الفنٌة‬ ‫التجهٌزات‬ ‫من‬ . .3 ‫وثمة‬ ‫بمهارة‬ ،ً‫التسوٌم‬ ‫العرض‬ ‫تمدٌم‬ . .4 ً‫ف‬ ‫التركٌز‬ ‫تمدٌم‬ ‫عرض‬ ( ً‫وشكل‬ ً‫منهج‬ ً‫وموضوع‬ ) ‫متكامل‬ . .5 ‫عرض‬ ‫طرحها‬ ‫الواجب‬ ‫العناصر‬ . .6 ‫تطبٌك‬ ‫االنصات‬ ‫مهارات‬ ً‫الذك‬ ‫المنالشة‬ ‫لجنة‬ ‫أمام‬ ، . .7 ‫تدوٌن‬ ‫المنالشٌن‬ ‫مالحظات‬ ‫واختزال‬ . .8 ‫االستعدادات‬ ‫للرد‬ ‫الالزمة‬ ( ً‫المنهج‬ ) ‫على‬ ‫المنالشة‬ ‫و‬ ‫بأسالٌب‬ ‫مهذبة‬ . .9 ‫الردود‬ ‫بالمالحظات‬ ‫باألخذ‬ ‫والوعد‬ ،‫والشجاعة‬ ‫العلمٌة‬ . .10 ‫االستعداد‬ ‫اللجنة‬ ‫لمرار‬ ً‫النفس‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 1 ‫ثانٌا‬ : ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬
  • 12. 12 ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫عملٌة‬ ‫والتسوٌك‬ ‫حصاد‬ ‫؟؟؟‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 2 ‫ثالثا‬ : ‫مهارات‬ ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
  • 13. 13 .1 ‫مراجعة‬ ‫لهم‬ ‫المسلمة‬ ‫النسخ‬ ‫على‬ ‫المكتوبة‬ ‫المنالشٌن‬ ‫تعلٌمات‬ . .2 ‫االستفادة‬ ‫التعلٌمات‬ ‫من‬ . .3 ‫التنسٌك‬ ‫المتنالضة‬ ‫اآلراء‬ ‫حٌال‬ ‫المشرف‬ ‫مع‬ . .4 ‫التأكد‬ ‫للدراسة‬ ‫األساسٌة‬ ‫العناصر‬ ‫جودة‬ ‫من‬ . .5 ‫إ‬ ‫عادة‬ ً‫النهائ‬ ‫االعتماد‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الممكن‬ ‫التعدٌل‬ ‫بعد‬ ‫الدراسة‬ ‫عرض‬ . .6 ‫مراجعة‬ ‫اعتمادها‬ ‫ومتابعة‬ ‫الطباعة‬ ‫بعد‬ ‫الدراسة‬ . .7 ‫طباعة‬ ‫وتوزٌعها‬ ،‫الممولة‬ ‫للجهة‬ ‫النسخ‬ ‫وتسلٌم‬ ‫وتغلٌف‬ ‫ونشرها‬ ‫العاللة‬ ‫ذات‬ ‫الجهات‬ ‫على‬ . .8 ‫تحوٌل‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫منتج‬ ‫ات‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 3 ‫ثالثا‬ : ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬
  • 16. 14  ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫العلمٌة‬ ‫للمنالشة‬ ً‫النفس‬ ‫االستعداد‬ ‫ٌعد‬ .  ‫المنالشة‬ ‫وأثناء‬ ‫وبعد‬ ‫لبل‬ ‫العلمٌة‬ ‫والرسائل‬ ‫البحوث‬ ‫ومنالشة‬ ‫عرض‬ ‫بمهارات‬ ‫االلمام‬ ‫فائدة‬ ‫تتعاظم‬ .  ‫ستستمر‬ ً‫الت‬ ‫األخرى‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫اكتساب‬ ‫إلى‬ ‫الحال‬ ‫بطبٌعة‬ ‫المهارات‬ ‫هذه‬ ‫اكتساب‬ ‫ٌؤدي‬ ‫طوٌال‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ .  ً‫ف‬ ‫طرحها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المهارات‬ ‫تعلم‬ ‫بمجرد‬ ‫الملك‬ ‫ودرجات‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫كثٌرا‬ ‫تجنب‬ ‫جدا‬ ‫الٌسٌر‬ ‫من‬ ‫المحاضرة‬ ‫هذه‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 6 ‫الخاتمة‬
  • 17. ‫الفرصة‬ ‫اتاحة‬ ‫على‬ ‫جدا‬ ‫أشكركم‬ . ‫المرجوة‬ ‫الفائدة‬ ‫ٌحمك‬ ‫فٌما‬ ‫ساهمت‬ ‫لد‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫وأرجو‬ . ً‫ف‬ ً‫حساب‬ ‫على‬ ‫تمٌٌمكم‬ ً‫وٌسرن‬ Slide Share ً‫ف‬ ‫أو‬ Twitter ‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫علٌكم‬ ‫والسالم‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ ‫الخاتمة‬