SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
20/2/1424 .. :‫هـ‬‫ة‬‫رائد‬ ‫وطريقة‬ ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ 1
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬
‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬
‫لا العريفي‬‫ل‬‫لا ا‬‫د‬‫لا عب‬‫ن‬‫لا ب‬‫ف‬‫لا يوس‬‫ر‬‫الدكتو‬
‫لا المساعد‬‫ي‬‫لا التعليم‬‫ب‬‫لا والحاس‬‫ج‬‫لا المناه‬‫ذ‬‫لا وأستا‬، ‫لا‬‫ت‬‫لا المعلوما‬‫ة‬‫لا تقني‬‫ز‬‫لا مرك‬‫ر‬‫مدي‬
‫لا فيصل‬‫ك‬‫لا المل‬‫ة‬‫جامع‬
‫لا بالرياض‬‫ل‬‫لا فيص‬‫ك‬‫لا المل‬‫س‬‫لا مدار‬– ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ة‬‫ندو‬
‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬2
 ‫لا‬‫ت‬‫لا بدأ‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ي‬‫لا ف‬‫ت‬‫لا النترن‬‫ت‬‫لا تطبيقا‬‫ر‬‫لا تطو‬‫ع‬‫م‬
 ‫لا‬‫ي‬‫لا ف‬‫ة‬‫لا جديد‬‫ة‬‫لا طريق‬‫ح‬‫لا ملم‬‫ق‬‫لا الف‬‫ي‬‫لا ف‬‫ح‬‫تلو‬
 ‫لا‬‫د‬‫لا نشه‬.. ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ي‬‫لا ه‬.. ‫لا‬‫م‬‫التعلي‬
 ‫لا‬‫ا‬ً ‫لا تطور‬‫ر‬‫لا أكث‬‫ن‬‫لا تكو‬‫ف‬‫لا وسو‬.. ‫لا‬‫ا‬‫لا بداياته‬‫ن‬‫ال‬
‫لا ال‬‫ء‬‫لا شا‬‫ن‬‫لا إ‬‫ة‬‫لا القادم‬‫ت‬‫لا السنوا‬‫ي‬‫ف‬
‫لا اللكتروني‬‫م‬‫لا التعل‬= ‫لا‬‫ل‬‫لا المستقب‬‫ي‬‫لا ف‬‫م‬‫التعل‬
‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬3
‫التعريف‬
‫الخصائص‬
‫العقبات‬
‫لا العالمية‬‫ت‬‫التوجها‬
‫لا والدوافع‬‫ت‬‫المحفزا‬
‫لا المستقبل‬‫ف‬‫استشرا‬
‫لا التعلم‬‫ة‬‫لا إدار‬‫م‬‫نظ‬
‫مقترحات‬
‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬4
‫لا اللكتروني‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ف‬‫تعري‬
 ‫لا‬‫ن‬‫لا م‬‫ه‬‫لا يتضمن‬‫ا‬‫لا م‬‫ع‬‫لا م‬‫ي‬‫لا التعليم‬‫ى‬‫لا المحتو‬‫م‬‫تقدي‬
 ‫لا‬‫ة‬‫لا بصور‬‫ة‬‫لا ومتابع‬‫ل‬‫لا وتفاع‬‫ن‬‫لا وتماري‬‫ت‬‫شروحا‬
 ‫لا‬.. ‫لا‬‫د‬‫لا بع‬‫ن‬‫لا ع‬‫و‬‫لا أ‬‫ل‬‫لا الفص‬‫ي‬‫لا ف‬‫ة‬‫لا شامل‬‫و‬‫لا أ‬‫ة‬‫جزئي‬
 ‫لا‬‫و‬‫لا أ‬‫ب‬‫لا الحاس‬‫ي‬‫لا ف‬‫ة‬‫لا مخزن‬‫ة‬‫لا متقدم‬‫ج‬‫لا برام‬‫ة‬‫بواسط‬
. ‫لا‬‫ت‬‫لا النترن‬‫ة‬‫لا شبك‬‫ر‬‫عب‬
‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬5
‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫الحاسب‬ ‫بواسطة‬ ‫التعليم‬
‫الحاسب‬ ‫بإدارة‬ ‫التعليم‬
‫حاسوبية‬ ‫مقررات‬
‫اختبارات‬ ‫لا‬
‫إلكترونية‬
‫متابعة‬
‫المتعلم‬
‫لا اللكتروني‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ف‬‫تعري‬
‫إدارة‬ ‫نظام‬
‫التعلم‬
‫التعليم‬
‫اللتزامني‬
‫الختبارات‬
‫اللكترونية‬
‫الفصول‬
‫التفتراضية‬
‫التعليم‬
‫التزامني‬
‫التعلم‬ ‫بوابات‬
‫المحتوى‬
‫اللكتروني‬
‫البحث‬
‫اللكتروني‬‫المكتبة‬
‫اللكترونية‬
‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬6
‫لا التعريف‬‫ق‬‫لا حقائ‬‫ن‬‫لا م‬
. ‫لا‬‫ه‬‫لا ذات‬‫د‬‫لا ح‬‫ي‬‫لا ف‬‫ا‬ً ‫لا هدف‬‫ت‬‫لا وليس‬‫ة‬‫لا التقني‬‫ل‬‫لا ظ‬‫ي‬‫لا ف‬‫م‬‫لا التعلي‬‫م‬‫لا لتقدي‬‫ة‬‫طريق‬
. ‫لا‬‫ة‬‫لا التقني‬‫ة‬‫لا بمساعد‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ى‬‫لا إل‬( ‫لا‬‫ه‬‫لا لوج‬‫ا‬ً ‫لا وجه‬) ‫لا‬‫ي‬‫لا الصف‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ن‬‫لا م‬‫ل‬‫التحو‬
 ‫لا‬‫د‬‫لا رص‬، ‫لا‬‫ت‬‫لا التختبارا‬، ‫لا‬‫ن‬‫لا التمري‬، ‫لا‬‫س‬‫لا التدري‬) ‫لا‬‫ة‬‫لا التعليمي‬‫ت‬‫لا العمليا‬‫ع‬‫لا جمي‬‫ة‬‫ميكن‬
. ‫لا‬( ‫لا‬‫ل‬‫لا التفاع‬، ‫لا‬‫ت‬‫لا والمراسل‬‫ت‬‫لا المناقشا‬، ‫لا‬‫م‬‫لا التقد‬‫ة‬‫لا متابع‬، ‫لا‬‫ت‬‫الدرجا‬
 ‫لا‬، ‫لا‬‫ب‬‫لا الحاس‬‫ة‬‫لا بواسـط‬‫س‬‫لا التدريـ‬) ‫لا‬‫ت‬‫لا والعمليا‬‫ت‬‫لا التطـبيقا‬‫ن‬‫لا مـ‬‫ة‬‫لا مجموعـ‬‫ل‬‫يشمـ‬
. ‫لا‬( ‫لا‬‫خ‬‫لا ال‬‫ة‬‫لا الفتراضي‬‫ل‬‫لا والفصو‬، ‫لا‬‫ت‬‫لا النترن‬‫ة‬‫وبواسط‬
 ‫لا‬‫ي‬‫لا ف‬) ‫لا‬‫ل‬ً  ‫لا شام‬‫و‬‫لا أ‬( ‫لا‬‫ي‬‫لا الصـف‬‫م‬‫لا للتعلي‬‫ل‬ً  ‫لا مكم‬– ‫لا‬‫ن‬‫لا معي‬‫ب‬‫لا جان‬‫ي‬‫لا فـ‬) ‫لا‬‫ا‬ً ‫لا جزئي‬‫ن‬‫يكو‬
.. ‫لا‬( ‫لا‬‫ة‬‫لا افتراضي‬‫ة‬‫لا مدرس‬– ‫لا‬‫ب‬‫لا الجوان‬‫ع‬‫جمي‬
 ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫والطب‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫والعلمـ‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫والشرعـ‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫الدبـ‬ ‫لا‬: ‫لا‬‫م‬‫التعليـ‬ ‫لا‬‫ع‬‫أنوا‬ ‫لا‬‫ل‬‫لكـ‬ ‫لا‬‫ب‬‫مناسـ‬
 ‫لا‬.. ‫لا‬‫خ‬‫لا ال‬‫ي‬‫لا والعسكر‬، ‫لا‬‫ي‬‫والهندس‬
 ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫لا لا والجامع‬‫ي‬‫لا الجامعـ‬‫ل‬‫لا قبـ‬‫ا‬‫لا مـ‬، ‫لا‬‫ي‬‫لا الرسـم‬‫ر‬‫لا وغيـ‬‫ي‬‫لا الرسـم‬‫م‬‫لا للتعليـ‬‫ب‬‫مناسـ‬
. ‫لا‬‫ت‬‫لا والشركا‬‫س‬‫لا المدار‬‫ي‬‫لا ف‬، ‫لا‬‫ص‬‫لا والخا‬‫ي‬‫الحكوم‬
‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬7
‫لا الصفي‬‫م‬‫لا والتعلي‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ن‬‫بي‬
‫لا الصفي‬‫م‬‫التعلي‬ ‫لا اللكتروني‬‫م‬‫التعلي‬
‫المعلم‬
‫الطالب‬
‫لا الصف‬‫ء‬‫زمل‬
‫لا الدراسة‬‫ت‬‫وق‬
‫لا الدراسة‬‫ن‬‫مكا‬
‫المدرسون‬
‫المحتوى‬
‫المتابعة‬
‫لا الطلب‬‫د‬‫عد‬
‫لا ومشرف‬‫ه‬‫موج‬‫لا للمعلومات‬‫ر‬‫مصد‬
‫لا ونشط‬‫ل‬‫فاع‬‫متلقي‬
‫لا مكان‬‫ي‬‫لا أ‬‫ن‬‫م‬‫لا واحد‬‫ي‬‫لا ح‬‫ن‬‫م‬
‫لا وقت‬‫ي‬‫لا أ‬‫ي‬‫ف‬‫محدد‬
‫لا مكان‬‫ي‬‫لا أ‬‫ي‬‫ف‬‫محدد‬
‫لا مكان‬‫ي‬‫لا أ‬‫ن‬‫لا م‬/ ‫لا‬‫م‬‫النظا‬‫لا محدد‬‫ن‬‫لا مكا‬‫ي‬‫لا ف‬/ ‫لا‬‫س‬‫المدر‬
‫لا إلكتروني‬‫ب‬‫لا كتا‬/ ‫لا‬‫ي‬‫لا حاسوب‬‫ر‬‫مقر‬‫لا مطبوع‬‫ب‬‫كتا‬
‫إلكترونية‬‫بشرية‬
‫لا محدود‬‫ر‬‫غي‬‫محدود‬
‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬8
‫لا اللكتروني‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ج‬‫نموذ‬
‫لا التعليمي‬‫ى‬‫المحتو‬‫الخدمات‬‫لا والدوات‬‫ة‬‫التقني‬‫لا التعلم‬‫ة‬‫لا إدار‬‫م‬‫نظا‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬9
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫خصائص‬
‫اكلتعاونية‬‫اكلمرونة‬
‫اكلمتابعة‬
‫اكلتعليمية‬
‫اكلتكلفة‬ ‫خفض‬
‫التقتصادية‬
‫اكلمواءمة‬
‫اكلزمنية‬
‫اكلتفاعلية‬
‫واكلمتعة‬
‫اكلمواءمة‬
‫اكلتعليمية‬
‫سهوكلة‬
‫اكلتحديث‬‫اكلبيئة‬
‫المنة‬
‫اكلتعلم‬
‫اكلمستمر‬
‫كللقياس‬ ‫اكلقابلية‬
‫اكلجودة‬ ‫ثبات‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬10
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫خصائص‬
‫اكلتعليم‬ ‫تأثير‬ ‫عن‬ ‫ذا‬ ‫ما‬
‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬
‫؟‬ ‫اكلتعلم‬ ‫نتائج‬
‫اكلتعليم‬ ‫تأثير‬ ‫عن‬ ‫ذا‬ ‫ما‬
‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬
‫؟‬ ‫اكلتعلم‬ ‫نتائج‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬11
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫عقبات‬
‫اكلبنية‬ ‫ضعف‬
‫اكلتحتية‬
‫العتماد‬ ‫عدم‬
‫تكافؤ‬ ‫عدم‬
‫اكلفرص‬
‫تكلفة‬
‫اكلتطوير‬
‫اكلخطة‬ ‫غياب‬
‫اكلوطنية‬
‫اكلتفاعل‬ ‫غياب‬
‫النساني‬
‫اكلجودة‬ ‫ضعف‬
‫اكلتعليمية‬
‫محدودية‬
‫اكلمحتوى‬
‫اكلسوق‬ ‫في‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬12
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫في‬ ‫اكلكبرى‬ ‫اكلتوجهات‬
‫اكلسمعة‬
‫اكلتجارية‬
‫اكلسمعة‬
‫اكلتجارية‬
‫اكلعوكلمة‬‫اكلعوكلمة‬ ‫تحسن‬
‫اكلتقنية‬
‫تحسن‬
‫اكلتقنية‬
‫اكلتوجه‬
‫كلتقنيات‬
‫التصال‬
‫اكلمباشر‬
‫اكلتوجه‬
‫كلتقنيات‬
‫التصال‬
‫اكلمباشر‬
‫تطور‬
‫أدوات‬
‫اكلتأكليف‬
‫تطور‬
‫أدوات‬
‫اكلتأكليف‬
‫تبني‬
‫الكلكتروني‬
‫كللبقاء‬
‫تبني‬
‫الكلكتروني‬
‫كللبقاء‬
‫اكلمعيارية‬‫اكلمعيارية‬‫تطور‬
‫إدارة‬ ‫أنظمة‬
‫اكلتعلم‬
‫تطور‬
‫إدارة‬ ‫أنظمة‬
‫اكلتعلم‬
‫اكلشراكة‬‫اكلشراكة‬
‫رخص‬
‫اكلبرامج‬
‫واكلخدمات‬
‫رخص‬
‫اكلبرامج‬
‫واكلخدمات‬
‫اكلحلول‬
‫اكلشاملة‬
‫اكلحلول‬
‫اكلشاملة‬
‫تحولت‬
‫اكلفكر‬ ‫في‬
‫اكلتربوي‬
‫تحولت‬
‫اكلفكر‬ ‫في‬
‫اكلتربوي‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬15
‫اكلمملكة‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مستقبل‬
‫تقناعة‬ ‫تبين‬ ‫واكلتي‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مبادرات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بدء‬
: ‫ا‬ً ‫جزئي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫كلي‬ ‫الكلكتروني‬ ‫باكلتعليم‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مؤسسات‬
.. ‫وطني‬ ‫مشروع‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫مشروع‬
‫اكلرائدة‬ ‫اكلمدارس‬ ‫مشروع‬
. ( ‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬ ، ‫اكلذكية‬ ‫اكلفصول‬ ) ‫ـهلية‬Ự缀E‫ل‬‫ا‬ ‫اكلمدارس‬ ‫مبادرات‬
. ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫لستخدام‬ ‫اكلجامعات‬ ‫مبادرات‬
‫اكلحكومية‬ ‫اكلمدارس‬ ‫في‬ ‫اكلحاسب‬ ‫تدريس‬ ‫مشروع‬
. ‫معارف‬ ‫برنامج‬ ‫مشروع‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬16
‫اكلمملكة‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مستقبل‬
‫وزيادة‬ ‫فعاكلة‬ ‫تعليمية‬ ‫كأداة‬ ‫اكلحاسب‬ ‫ـهمية‬Ự缀E‫أ‬‫ب‬ ‫اكلمدارس‬ ‫وعي‬ ‫زيادة‬
.( ‫اكلتقنية‬ ‫دخول‬ ) ‫والدارة‬ ‫اكلتعليم‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫العتماد‬
‫عن‬ ‫اكلتعليـم‬ ) ‫اكلتقليديـن‬ ‫والنتساب‬ ‫باكلمراسـلة‬ ‫كللدراسـة‬ ‫جيـد‬ ‫بديـل‬
. ( ‫بعد‬
‫توفير‬ ‫مـع‬ ‫واسـع‬ ‫نطاق‬ ‫علـى‬ ‫اكلنسـائي‬ ‫اكلتعليـم‬ ‫كلتوفيـر‬ ‫جيـد‬ ‫بديـل‬
. ‫كلهن‬ ‫واكلراحة‬ ‫اكلمرونة‬
‫اكلمملكـة‬ ‫فـي‬ ‫اكلسـريع‬ ‫اكلسـكاني‬ ‫كللنمـو‬ ‫مناسـب‬ ‫حـل‬‫اكلنمو‬ ‫معدل‬ )
3.7( %‫كللجامعات‬ ‫ـتيعابية‬‫ـ‬‫الس‬ ‫اكلقدرة‬ ‫وزيادة‬ ،‫خريجو‬ )
‫فـي‬ ‫اكلثانويـة‬1423‫ـهــ‬Ự缀E270‫والسـتيعاب‬ ‫طاكلـب‬ ‫أكلـف‬50‫أكلف‬
. ( ‫فقط‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬17
‫اكلمملكة‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مستقبل‬
/ ‫اكلحاسوبي‬ ‫واكلمقرر‬ ‫الكلكترونـي‬ ‫اكلكتاب‬ ‫علـى‬ ‫اكلطلـب‬ ‫زيادة‬
‫اكلمطبوع‬ ‫اكلكتاب‬ ‫محل‬ ‫يحل‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫واكللذان‬ ، ‫اكلتعليمي‬ ‫اكلبرنامج‬
. ‫تدريجية‬ ‫بصورة‬
‫ويفهم‬ ‫اكلتفاعل‬ ‫يحب‬ ‫جيل‬ ‫ـهو‬Ự缀E‫و‬ – ‫والنترنت‬ ‫اكلحاسب‬ ‫جيل‬ ‫ظهور‬
. ‫الكلكترونية‬ ‫اكلبيئة‬ ‫في‬ ‫كللتعلم‬ ‫ويرتاح‬ ‫اكلتقنية‬
.. ‫اكلمملكة‬ ‫في‬ ‫النترنت‬ ‫خدمات‬ ‫تحسن‬
– ‫اكلمملكة‬ ‫فـي‬ ‫النترنـت‬ ‫مسـتخدمي‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬1.5‫مليون‬
‫مسـتخدم‬‫أواخـر‬ ‫فـي‬2002‫بنسـبة‬6.5، ‫اكلسكان‬ ‫عدد‬ ‫مـن‬ %
‫بين‬ ‫ا‬ً ‫استخدام‬ ‫الثكثر‬ ‫واكلفئة‬20‫و‬35. ‫سنة‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬18
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مكونات‬ ‫ـهم‬Ự缀E‫أ‬ ‫أحد‬
‫ويشمل‬ ، ‫النترنت‬ ‫عبر‬ ‫ا‬ً ‫جزئي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫ثكلي‬ ‫اكلتعليمية‬ ‫اكلعملية‬ ‫لدارة‬ ‫متكامل‬ ‫نظام‬
‫وإدارة‬ ، ‫اكلمتزامن‬ ‫وغيـر‬ ‫اكلمتزامـن‬ ‫التصـال‬ ‫وأدوات‬ ، ‫اكلمقررات‬ ‫إدارة‬
. ‫اكلطاكلب‬ ‫تعلم‬ ‫ومتابعة‬ ، ‫اكلمقررات‬ ‫في‬ ‫واكلتسجيل‬ ، ‫واكلواجبات‬ ، ‫الختبارات‬
‫جوانب‬ ‫ةثلةثة‬ ‫كله‬
.. ‫اكلصلحيات‬ ‫توزيع‬ ‫اكلمقررات‬ ‫وإنشاء‬ ‫العدادات‬ ‫:وضع‬ ‫اكلنظام‬ ‫إدارة‬
‫اكلمحاضرات‬ ‫بث‬ ، ‫اكلمناقشات‬ ‫طرح‬ ، ‫والختبارات‬ ‫اكلمحتوى‬ ‫وضع‬ : ‫اكلمعلم‬
. ‫اكلمحاضرات‬ ‫ـهدة‬Ự缀E‫ا‬‫مش‬ ، ‫النشطة‬ ‫في‬ ‫اكلمشارثكة‬ ، ‫اكلمحتوى‬ ‫قراءة‬ : ‫كلب‬‫ا‬‫اكلط‬
Blackboard
WebCT
HarfLearn
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬19
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬
‫باكلحاسب‬ ‫بإدارة‬ ‫اكلتدريس‬CMI
‫اكلمقررات‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬CMS
‫اكلتعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬LMS
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬20
‫الكلكترونية‬ ‫اكلواجبات‬‫الكلكترونية‬ ‫اكلواجبات‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫مكونات‬
‫اكلنقاش‬ ‫منتديات‬
‫اكلتعليمية‬
‫اكلنقاش‬ ‫منتديات‬
‫اكلتعليمية‬‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬
‫اكلتسجيل‬‫اكلتسجيل‬ ‫اكلحاسوبية‬ ‫اكلمقررات‬‫اكلحاسوبية‬ ‫اكلمقررات‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬
‫الكلكترونية‬ ‫اكلمتابعة‬‫الكلكترونية‬ ‫اكلمتابعة‬ ‫الكلكترونية‬ ‫الختبارات‬‫الكلكترونية‬ ‫الختبارات‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬21
‫واكلتسجيل‬ ‫اكلقبول‬
‫اكلتعليمي‬ ‫اكلمقرر‬ / ‫باكلبرنامج‬ ‫كللكلتحاق‬ ‫ا‬ً ‫نموذج‬ ‫يوفر‬
‫قبول‬ ‫اختبار‬ ‫يقدم‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬ ‫بواسطة‬ ‫اكلقبول‬ ‫عن‬ ‫يخبر‬
‫اكلموقع‬ ‫عبر‬ ‫اكلدراسة‬ ‫رسوم‬ ‫بتسديد‬ ‫يسمح‬
‫فيها‬ ‫كللتسجيل‬ ‫اكلدراسية‬ ‫باكلمقررات‬ ‫ل‬ً  ‫جدو‬ ‫يقدم‬
‫اكلمقبول‬ ‫كللطاكلب‬ ‫مرور‬ ‫وثكلمة‬ ‫ا‬ً ‫دراسي‬ ‫ا‬ً ‫رقم‬ ‫يصدر‬
‫فقط‬ ‫ثكزائر‬ ‫اكلدخول‬ ‫يمكنه‬ ‫اكلمسجل‬ ‫غير‬
‫تخرج‬ ‫شهادة‬ ‫إصدار‬ ‫يتم‬ ‫اكلدراسة‬ ‫من‬ ‫النتهاء‬ ‫بعد‬
‫ـهز‬Ự缀E‫ا‬‫ج‬ ‫تسجيل‬ ‫بنظام‬ ‫اكلنظام‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬22
‫اكلحاسوبية‬ ‫اكلمقررات‬
‫و‬ ‫اكلدراسي‬ ‫اكلمنهج‬ ‫تقدم‬ ‫برامج‬‫ت‬. ‫كللتعليم‬ ‫تعزيزي‬ ‫أو‬ ‫رئيسي‬ ‫ثكمصدر‬ ‫ستخدم‬
. ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫إكليها‬ ‫اكلدخول‬ ‫يمكن‬
‫واكلقراءة‬ ، ‫والستماع‬ ، ‫ـهدة‬Ự缀E‫ا‬‫باكلمش‬ ‫تسمح‬ ‫اكلتي‬ ‫اكلمتعددة‬ ‫اكلعروض‬ ‫خصائص‬ ‫توفر‬
. ‫اكلدروس‬ ‫مع‬ ‫اكلتفاعلية‬ ‫والجابة‬ ،
‫معرفة‬ ‫أـي‬ ‫تتطلـب‬ ‫ل‬ ‫سـهلة‬ ‫بطريقـة‬ ‫واكلمقررات‬ ‫واكلدروس‬ ‫اكلمحتوى‬ ‫إضافـة‬ ‫يتـم‬
. ‫اكلبرمجة‬ ‫بلغات‬
. ‫بمستواه‬ ‫وتخبره‬ ‫اكلمتعلم‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫تعليقات‬ ‫تقدم‬
. ‫اكلمقرر‬ ‫مصمم‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫ا‬ً ‫تفريعي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫خطي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫اكلدراسة‬ ‫سير‬
. ‫باكلنظام‬ ‫ـهز‬Ự缀E‫ا‬‫ج‬ ‫تعليمي‬ ‫برنامج‬ ‫ربط‬ ‫أو‬ ‫اكلمدرس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اكلمقرر‬ ‫إنشاء‬ ‫يمكن‬
‫اكلمحتوى‬ ‫على‬ ‫ملحظاته‬ ‫وضع‬ ‫كللطاكلب‬ ‫يمكن‬
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬23
‫اكلمباشر‬ ‫اكلتعلم‬ / ‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬
. ‫واكلنص‬ ، ‫واكلصورة‬ ، ‫باكلصوت‬ ‫اكلهواء‬ ‫على‬ ‫اكلحية‬ ‫اكلدروس‬ ‫تبث‬ ‫برامج‬
. ‫والستضافة‬ ، ‫اكلطلب‬ ‫مع‬ ‫واكلتحاور‬ ، ‫اكلدروس‬ ‫شرح‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬
‫محدد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫اكلبث‬ ‫يتم‬.
. ‫واكلطلب‬ ‫الستاذ‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫كللشرح‬ ‫تستخدم‬ ‫إكلكترونية‬ ‫سبورة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
( ‫واكلصوتية‬ ‫اكلنصية‬ ‫اكلمحادةثة‬ ) ‫ا‬ً ‫ثكتابي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫صوتي‬ ‫باكلسؤال‬ ‫اكلمشارثكة‬ ‫كللطلب‬ ‫يمكن‬
. ‫خاصة‬ ‫أو‬ ‫عامة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫اكلمحادةثة‬
. ‫عليها‬ ‫الطلع‬ ‫لعادة‬ ‫والنشطة‬ ‫اكلمحادةثة‬ ‫حفظ‬
. ‫التصال‬ ‫وضعف‬ ‫اكلبطء‬ ‫سلبياتها‬ ‫من‬
‫م‬. ( ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫اكلتعلم‬ ‫حاكلة‬ ‫في‬ ) ‫اكلمختلفة‬ ‫اكلبلد‬ ‫في‬ ‫اكلتوقيت‬ ‫اختل ف‬ ‫سلبياتها‬ ‫ن‬
- : ‫أمثلتها‬ ‫من‬Net meeting
-vClass
-HarfLearn
‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬24
‫الكلكترونية‬ ‫الختبارات‬
‫اكلحاسب‬ ‫عبر‬ ‫اكلطلب‬ ‫إكلى‬ ‫كلتقديمها‬ ‫الختبارات‬ ‫بناء‬ ‫اكلمعلم‬ ‫يستطيع‬
، ‫متعدد‬ ‫من‬ ‫الختيار‬ ) ‫السئلة‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫عدة‬ ‫اختيار‬ ‫يمكن‬
. ( ‫اكلخ‬ .. ‫اكلمقاكلية‬ ، ‫واكلخطأ‬ ‫اكلصواب‬
. ‫خاصة‬ ‫جداول‬ ‫في‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫درجات‬ ‫تخزين‬ ‫يتم‬
. ‫باكلطاكلب‬ ‫اكلخاص‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬ ‫عبر‬ ‫الختبار‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬
‫وموعد‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫الختبار‬ ‫إنزال‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬
. ‫انتهاؤه‬
. ‫الختبارات‬ ‫لسئلة‬ ‫بنك‬ ‫إنشاء‬ ‫اكلمدرس‬ ‫يستطيع‬
‫اكلطاكلب‬ ‫عليها‬ ‫يطلع‬ ‫أو‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬ ‫عبر‬ ‫اكلنتيجة‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬
‫موقعه‬ ‫في‬
‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬25
‫الكلكترونية‬ ‫اكلواجبات‬
. ‫متعددة‬ ‫بهيئات‬ ‫ملفات‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫اكلواجبات‬ ‫إرسال‬ ‫اكلمعلم‬ ‫يستطيع‬
. ‫اكلموقع‬ ‫على‬ ‫الجابة‬ ‫تحميل‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫يستطيع‬
‫اكلتاريخ‬ ‫ال‬ً ‫ا‬ ‫شام‬ ‫واكلطال ب‬ ‫اكلمسلمة‬ ‫باكلواجبات‬ ‫ا‬ً ‫ا‬‫ر‬‫تقري‬ ‫اكلنظام‬ ‫يقدم‬
. ‫واكلوقت‬
. ‫درجة‬ ‫وإعطائه‬ ‫اكلواجب‬ ‫تقييم‬ ‫كللمدرس‬ ‫يمكن‬
‫بتسليم‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬ ‫بحيث‬ ‫اكلواجب‬ ‫تسليم‬ ‫نهاية‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬
. ‫بعده‬ ‫اكلواجب‬
. ‫وواجباتهم‬ ‫اكلطال ب‬ ‫إجابات‬ ‫على‬ ‫اكلتعليقات‬ ‫كتابة‬ ‫كللمعلم‬ ‫يمكن‬
‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬26
‫اكلتعليمية‬ ‫اكلنقاش‬ ‫منتديات‬
‫تت‬ ‫برامـج‬‫ي‬‫اكلمعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫اكلموضوعات‬ ‫طرح‬ ‫كللطال ب‬ ‫ح‬
‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫بصورة‬ ‫اكلمدرسين‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫واكلمناقشات‬
. ‫وقدراتهم‬ ‫ـهتماماتهم‬PT1E‫ا‬‫ب‬ ‫وتعرفنا‬ ، ‫كلطال ب‬‫ا‬ ‫معلومات‬ ‫تثرى‬
. ‫شعبة‬ ‫أو‬ ‫مقرر‬ ‫بكل‬ ‫خاصة‬ ‫نقاش‬ ‫منتديات‬ ‫إنشاء‬ ‫يمكن‬
‫كل‬ ‫مشاركات‬ ‫وعدد‬ ‫كلطال ب‬‫ا‬ ‫مشاركـة‬ ‫متابعـة‬ ‫كلمعلـم‬‫ا‬ ‫يسـتطيع‬
. ‫منهم‬
. ‫اكلحقيقي‬ ‫واسمه‬ ‫كلطاكلب‬‫ا‬ ‫برقم‬ ‫اكلمشاركة‬ ‫ربط‬ ‫يتم‬
‫اكلتعاوني‬ ‫اكلتعلم‬ ) ‫كلطال ب‬‫ا‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫كلكل‬ ‫منتدى‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬
(
‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬27
‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬
. ‫اكلرسائل‬ ‫واستقبال‬ ‫لرسال‬ ‫برنامج‬
. ‫كلمقرر‬‫ا‬ ‫أخبار‬ ‫ومتابعة‬ ‫اكلخبرات‬ ‫وتبادل‬ ‫كللمناقشة‬ ‫وسيلة‬
. ‫كللطال ب‬ ‫واكلتعليمات‬ ‫اكلواجبات‬ ‫لرسال‬ ‫وسيلة‬
‫تساؤلت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫كللرد‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إكلكتروني‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مكتبي‬ ‫ـاعات‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تنظي‬
. ‫اكلطال ب‬
‫مجموعات‬ ‫وتكوين‬ ‫واكلخبراء‬ ‫القران‬ ‫من‬ ‫كللتعلم‬ ‫مناسبة‬ ‫بيئة‬
. ‫اكلصف‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫ـهتمام‬PT1E‫ا‬
. ‫اكلكتابة‬ ‫مهارات‬ ‫كلممارسة‬ ‫مناسبة‬ ‫بيئة‬
. ‫مدرسيها‬ ‫أو‬ ‫اكلمؤسسة‬ ‫طال ب‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫اكلبحث‬
‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬28
‫الكلكترونية‬ ‫اكلمتابعة‬
‫عن‬ ‫معلومات‬‫س‬. ‫اكلدروس‬ ‫في‬ ‫سيره‬ ‫وطريقة‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫كلدى‬ ‫اكلتعلم‬ ‫لوك‬
‫بزيارتها‬ ‫قام‬ ‫اكلتي‬ ‫واكلدروس‬ ‫اكلصفحات‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
. ‫اكلسابقة‬ ‫اكلزيارة‬ ‫في‬ ‫عنده‬ ‫وقف‬ ‫اكلذي‬ ‫اكلمكان‬ ‫عند‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫وضع‬
‫ت‬‫اكلمستوى‬ ‫وتحديد‬ ‫اكلتشخيص‬ ‫اختبارات‬ ‫قديم‬‫كل‬‫اكلمستوى‬ ‫في‬ ‫وضعه‬ ‫ثم‬ ‫لطاكلب‬
. ‫اكلمناسب‬
‫محددة‬ ‫بمعايير‬ ‫مقارنـة‬ ‫النجاز‬ ‫ووقـت‬ ‫اكلمنجزة‬ ‫اكلدروس‬ ‫عدد‬ ‫عـن‬ ‫معلومات‬
. ‫ا‬ً ‫ا‬‫ق‬‫ساب‬
‫واكلتراكمي‬ ‫اكلفصـلي‬ ‫ومعدكلـه‬ ‫اكلطاكلـب‬ ‫ـهـا‬PT1E‫ا‬‫أنه‬ ‫اكلتـي‬ ‫اكلمقررات‬ ‫عدد‬ ‫معرفـة‬
. ‫كللتخرج‬ ‫اكلمتبقية‬ ‫واكلمقررات‬
. ‫اكلخاصة‬ ‫صفحته‬ ‫من‬ ‫وواجباته‬ ‫درجاته‬ ‫على‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫إطال ع‬
. ‫معينة‬ ‫كلحظة‬ ‫في‬ ‫اكلمقرر‬ / ‫اكلنظام‬ ‫على‬ ‫اكلداخلين‬ ‫اكلطال ب‬ ‫معرفة‬
. ‫اكلطاكلب‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫مالظحظاته‬ ‫وضع‬ ‫اكلمعلم‬ ‫يستطيع‬
‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬29
‫أفضل‬ ‫إكلكتروني‬ ‫تعليم‬ ‫نحو‬ ‫مقترظحات‬
‫اكلمدارس‬ ‫في‬ ‫الكلكترونـي‬ ‫اكلتعليـم‬ ‫مبادرات‬ ‫دعـم‬
.. ‫معونات‬ ، ‫تمويل‬ – ‫واكلجامعات‬
‫والجهزة‬ ‫كلالتصالت‬ ‫اكلتحتية‬ ‫اكلبنية‬ ‫تقوية‬
‫واكلتطوير‬ ‫النتاج‬ ‫جودة‬ ‫تحكم‬ ‫معايير‬ ‫إيجاد‬
‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫ظحلول‬ ‫كلتطوير‬ ‫اكلشركات‬ ‫اتجاه‬
‫فيها‬ ‫والستثمار‬
‫اكلمفهوم‬ ‫كلتمكين‬ ‫مؤتمرات‬ ‫وعقد‬ ‫دراسات‬ ‫إجراء‬
‫اكلتطبيق‬ ‫وترشيد‬
‫اكلتقنية‬ ‫ـهذه‬PT1E ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫اكلشام‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫اكلتدري‬ ‫ضرورة‬
‫اكلجديدة‬
‫اكلتعليم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫طريق‬ ‫جدوى‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫إجراء‬
‫؟‬ ‫اكلتعلم‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬
‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬30
.. ‫واكلتقدير‬ ‫اكلشكر‬ ‫مع‬

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهmg33662
 
أدوات التعليم الإلكترونى عبر الشبكات
أدوات التعليم الإلكترونى عبر الشبكاتأدوات التعليم الإلكترونى عبر الشبكات
أدوات التعليم الإلكترونى عبر الشبكاتsamar2010
 
Application comp in education system
Application comp in education systemApplication comp in education system
Application comp in education systemmhejelan
 
استخدام الانترنت في المناهج الدراسية
استخدام الانترنت في المناهج الدراسيةاستخدام الانترنت في المناهج الدراسية
استخدام الانترنت في المناهج الدراسيةahmdmalki
 
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليماستخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليمdakh04
 
مقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكترونيمقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكترونيriotous
 
استخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليماستخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليمfoza1
 
Computer in Education
Computer in EducationComputer in Education
Computer in EducationDrNAlhazzani
 
تحديات نجاح دمج التكنولوجيا في التعليم
تحديات نجاح دمج التكنولوجيا في التعليمتحديات نجاح دمج التكنولوجيا في التعليم
تحديات نجاح دمج التكنولوجيا في التعليمArwa0Nourah
 
الباب الثامن
الباب الثامنالباب الثامن
الباب الثامنguest0d3cf0
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالتعلم المدمج
 
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىاستخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىد.فداء الشنيقات
 
عرض الحاسوب في التعليم
عرض الحاسوب في التعليمعرض الحاسوب في التعليم
عرض الحاسوب في التعليمfoza1
 
دورة دمج تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسية
دورة دمج تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسيةدورة دمج تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسية
دورة دمج تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسيةNour Al-Mohammad
 
الفرق بين تخصصات الحاسب الآلي
الفرق بين تخصصات الحاسب الآلي الفرق بين تخصصات الحاسب الآلي
الفرق بين تخصصات الحاسب الآلي Ayoob Al Essa
 
استخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليماستخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليمattif alahtany
 
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليمالفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليمhesham3303
 
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليمنظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليمAmal Al-dosari
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمraldehaim
 

Andere mochten auch (20)

مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
 
أدوات التعليم الإلكترونى عبر الشبكات
أدوات التعليم الإلكترونى عبر الشبكاتأدوات التعليم الإلكترونى عبر الشبكات
أدوات التعليم الإلكترونى عبر الشبكات
 
Application comp in education system
Application comp in education systemApplication comp in education system
Application comp in education system
 
استخدام الانترنت في المناهج الدراسية
استخدام الانترنت في المناهج الدراسيةاستخدام الانترنت في المناهج الدراسية
استخدام الانترنت في المناهج الدراسية
 
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليماستخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
استخدام الحاسب الالي في عملية التعليم
 
مقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكترونيمقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكتروني
 
استخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليماستخدام الحاسب في التعليم
استخدام الحاسب في التعليم
 
دمج التقنية بالتعليم - تجارب شخصية
دمج التقنية بالتعليم - تجارب شخصيةدمج التقنية بالتعليم - تجارب شخصية
دمج التقنية بالتعليم - تجارب شخصية
 
Computer in Education
Computer in EducationComputer in Education
Computer in Education
 
تحديات نجاح دمج التكنولوجيا في التعليم
تحديات نجاح دمج التكنولوجيا في التعليمتحديات نجاح دمج التكنولوجيا في التعليم
تحديات نجاح دمج التكنولوجيا في التعليم
 
الباب الثامن
الباب الثامنالباب الثامن
الباب الثامن
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمجالمحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
 
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولىاستخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
 
عرض الحاسوب في التعليم
عرض الحاسوب في التعليمعرض الحاسوب في التعليم
عرض الحاسوب في التعليم
 
دورة دمج تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسية
دورة دمج تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسيةدورة دمج تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسية
دورة دمج تكنولوجيا المعلومات في المناهج الدراسية
 
الفرق بين تخصصات الحاسب الآلي
الفرق بين تخصصات الحاسب الآلي الفرق بين تخصصات الحاسب الآلي
الفرق بين تخصصات الحاسب الآلي
 
استخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليماستخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليم
 
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليمالفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
الفرق بين تعليم وتعلم والفرق بين دمج واستخدام الحاسب في التعليم
 
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليمنظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
نظريات التعلم ونماذج دمج تكنولوجيا التعليم
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليم
 

Ähnlich wie التعليم الإلكتروني تقنية واعده

التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningالتعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningmg33662
 
نماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديدنماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديدgg-hg
 
اللقطة المعلوماتية
اللقطة المعلوماتيةاللقطة المعلوماتية
اللقطة المعلوماتيةNour Elbader
 
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني -الفصل الأول
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني  -الفصل الأولالتعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني  -الفصل الأول
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني -الفصل الأولد. عائشة بليهش العمري
 
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
خطة تطوير مركز مصادر التعلم خطة تطوير مركز مصادر التعلم
خطة تطوير مركز مصادر التعلم Dalal Alotibi
 
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني  تقريريالتعليم الالكتروني  تقريري
التعليم الالكتروني تقريريtaghridali
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيSeham faisal
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكترونيتقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكترونيbeshoxs
 
السيرة الذاتية د حاتم محمد مرسي 2024 .pdf
السيرة الذاتية د حاتم محمد مرسي 2024 .pdfالسيرة الذاتية د حاتم محمد مرسي 2024 .pdf
السيرة الذاتية د حاتم محمد مرسي 2024 .pdfDr Hatem Morsy
 
Crocodile
Crocodile Crocodile
Crocodile FALAYLEH
 
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011Prof. Sherif Shaheen
 
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكترونيعرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكترونيmmsq2014
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيhoofa15
 
‫التعلم الإلكتروني
‫التعلم الإلكتروني‫التعلم الإلكتروني
‫التعلم الإلكترونيHessahAziz
 
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من 2020samera
 
فرص تحقيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم والتكنولوجيا
فرص تحقيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم والتكنولوجيافرص تحقيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم والتكنولوجيا
فرص تحقيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم والتكنولوجياMahmoud Alfarra
 

Ähnlich wie التعليم الإلكتروني تقنية واعده (20)

التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learningالتعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learning
 
نماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديدنماذج التعلم الالكتروني جديد
نماذج التعلم الالكتروني جديد
 
اللقطة المعلوماتية
اللقطة المعلوماتيةاللقطة المعلوماتية
اللقطة المعلوماتية
 
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني -الفصل الأول
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني  -الفصل الأولالتعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني  -الفصل الأول
التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني -الفصل الأول
 
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
خطة تطوير مركز مصادر التعلم خطة تطوير مركز مصادر التعلم
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
 
بعض تجارب التعليم عن بعد الفصل الرابع
بعض تجارب التعليم عن بعد   الفصل الرابعبعض تجارب التعليم عن بعد   الفصل الرابع
بعض تجارب التعليم عن بعد الفصل الرابع
 
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني  تقريريالتعليم الالكتروني  تقريري
التعليم الالكتروني تقريري
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
Technology34
Technology34Technology34
Technology34
 
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكترونيتقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
 
السيرة الذاتية د حاتم محمد مرسي 2024 .pdf
السيرة الذاتية د حاتم محمد مرسي 2024 .pdfالسيرة الذاتية د حاتم محمد مرسي 2024 .pdf
السيرة الذاتية د حاتم محمد مرسي 2024 .pdf
 
Crocodile
Crocodile Crocodile
Crocodile
 
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة   أبريل 2011
تعليم المكتبات والمعلومات في بيئة عالمية متغيرة أبريل 2011
 
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكترونيعرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
 
السيرة الذاتية
السيرة الذاتيةالسيرة الذاتية
السيرة الذاتية
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكترونيالتعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 
‫التعلم الإلكتروني
‫التعلم الإلكتروني‫التعلم الإلكتروني
‫التعلم الإلكتروني
 
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
 
Gamification
GamificationGamification
Gamification
 
فرص تحقيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم والتكنولوجيا
فرص تحقيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم والتكنولوجيافرص تحقيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم والتكنولوجيا
فرص تحقيق التعليم الإلكتروني في كلية العلوم والتكنولوجيا
 

Mehr von mg33662

نظم إدارة التعلم الإلكتروني
نظم إدارة التعلم الإلكترونينظم إدارة التعلم الإلكتروني
نظم إدارة التعلم الإلكترونيmg33662
 
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكترونيمبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكترونيmg33662
 
تصميم التعليم الإلكتروني
تصميم التعليم الإلكترونيتصميم التعليم الإلكتروني
تصميم التعليم الإلكترونيmg33662
 
بيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
بيئات وأنظمة التعليم الإلكترونيبيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
بيئات وأنظمة التعليم الإلكترونيmg33662
 
إطار خان في التعليم الإلكتروني
إطار خان في التعليم الإلكترونيإطار خان في التعليم الإلكتروني
إطار خان في التعليم الإلكترونيmg33662
 
الفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةالفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةmg33662
 
التعليم الإلكتروني الهندسي
التعليم الإلكتروني الهندسيالتعليم الإلكتروني الهندسي
التعليم الإلكتروني الهندسيmg33662
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني mg33662
 

Mehr von mg33662 (9)

نظم إدارة التعلم الإلكتروني
نظم إدارة التعلم الإلكترونينظم إدارة التعلم الإلكتروني
نظم إدارة التعلم الإلكتروني
 
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكترونيمبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
 
تصميم التعليم الإلكتروني
تصميم التعليم الإلكترونيتصميم التعليم الإلكتروني
تصميم التعليم الإلكتروني
 
بيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
بيئات وأنظمة التعليم الإلكترونيبيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
بيئات وأنظمة التعليم الإلكتروني
 
إطار خان في التعليم الإلكتروني
إطار خان في التعليم الإلكترونيإطار خان في التعليم الإلكتروني
إطار خان في التعليم الإلكتروني
 
Scorm
ScormScorm
Scorm
 
الفصول الافتراضية
الفصول الافتراضيةالفصول الافتراضية
الفصول الافتراضية
 
التعليم الإلكتروني الهندسي
التعليم الإلكتروني الهندسيالتعليم الإلكتروني الهندسي
التعليم الإلكتروني الهندسي
 
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
 

التعليم الإلكتروني تقنية واعده

  • 1. 20/2/1424 .. :‫هـ‬‫ة‬‫رائد‬ ‫وطريقة‬ ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ 1 ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ ‫لا العريفي‬‫ل‬‫لا ا‬‫د‬‫لا عب‬‫ن‬‫لا ب‬‫ف‬‫لا يوس‬‫ر‬‫الدكتو‬ ‫لا المساعد‬‫ي‬‫لا التعليم‬‫ب‬‫لا والحاس‬‫ج‬‫لا المناه‬‫ذ‬‫لا وأستا‬، ‫لا‬‫ت‬‫لا المعلوما‬‫ة‬‫لا تقني‬‫ز‬‫لا مرك‬‫ر‬‫مدي‬ ‫لا فيصل‬‫ك‬‫لا المل‬‫ة‬‫جامع‬ ‫لا بالرياض‬‫ل‬‫لا فيص‬‫ك‬‫لا المل‬‫س‬‫لا مدار‬– ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ة‬‫ندو‬
  • 2. ‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬2 ‫لا‬‫ت‬‫لا بدأ‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ي‬‫لا ف‬‫ت‬‫لا النترن‬‫ت‬‫لا تطبيقا‬‫ر‬‫لا تطو‬‫ع‬‫م‬ ‫لا‬‫ي‬‫لا ف‬‫ة‬‫لا جديد‬‫ة‬‫لا طريق‬‫ح‬‫لا ملم‬‫ق‬‫لا الف‬‫ي‬‫لا ف‬‫ح‬‫تلو‬ ‫لا‬‫د‬‫لا نشه‬.. ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ي‬‫لا ه‬.. ‫لا‬‫م‬‫التعلي‬ ‫لا‬‫ا‬ً ‫لا تطور‬‫ر‬‫لا أكث‬‫ن‬‫لا تكو‬‫ف‬‫لا وسو‬.. ‫لا‬‫ا‬‫لا بداياته‬‫ن‬‫ال‬ ‫لا ال‬‫ء‬‫لا شا‬‫ن‬‫لا إ‬‫ة‬‫لا القادم‬‫ت‬‫لا السنوا‬‫ي‬‫ف‬ ‫لا اللكتروني‬‫م‬‫لا التعل‬= ‫لا‬‫ل‬‫لا المستقب‬‫ي‬‫لا ف‬‫م‬‫التعل‬
  • 3. ‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬3 ‫التعريف‬ ‫الخصائص‬ ‫العقبات‬ ‫لا العالمية‬‫ت‬‫التوجها‬ ‫لا والدوافع‬‫ت‬‫المحفزا‬ ‫لا المستقبل‬‫ف‬‫استشرا‬ ‫لا التعلم‬‫ة‬‫لا إدار‬‫م‬‫نظ‬ ‫مقترحات‬
  • 4. ‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬4 ‫لا اللكتروني‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ف‬‫تعري‬ ‫لا‬‫ن‬‫لا م‬‫ه‬‫لا يتضمن‬‫ا‬‫لا م‬‫ع‬‫لا م‬‫ي‬‫لا التعليم‬‫ى‬‫لا المحتو‬‫م‬‫تقدي‬ ‫لا‬‫ة‬‫لا بصور‬‫ة‬‫لا ومتابع‬‫ل‬‫لا وتفاع‬‫ن‬‫لا وتماري‬‫ت‬‫شروحا‬ ‫لا‬.. ‫لا‬‫د‬‫لا بع‬‫ن‬‫لا ع‬‫و‬‫لا أ‬‫ل‬‫لا الفص‬‫ي‬‫لا ف‬‫ة‬‫لا شامل‬‫و‬‫لا أ‬‫ة‬‫جزئي‬ ‫لا‬‫و‬‫لا أ‬‫ب‬‫لا الحاس‬‫ي‬‫لا ف‬‫ة‬‫لا مخزن‬‫ة‬‫لا متقدم‬‫ج‬‫لا برام‬‫ة‬‫بواسط‬ . ‫لا‬‫ت‬‫لا النترن‬‫ة‬‫لا شبك‬‫ر‬‫عب‬
  • 5. ‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬5 ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬‫الحاسب‬ ‫بواسطة‬ ‫التعليم‬ ‫الحاسب‬ ‫بإدارة‬ ‫التعليم‬ ‫حاسوبية‬ ‫مقررات‬ ‫اختبارات‬ ‫لا‬ ‫إلكترونية‬ ‫متابعة‬ ‫المتعلم‬ ‫لا اللكتروني‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ف‬‫تعري‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫التعلم‬ ‫التعليم‬ ‫اللتزامني‬ ‫الختبارات‬ ‫اللكترونية‬ ‫الفصول‬ ‫التفتراضية‬ ‫التعليم‬ ‫التزامني‬ ‫التعلم‬ ‫بوابات‬ ‫المحتوى‬ ‫اللكتروني‬ ‫البحث‬ ‫اللكتروني‬‫المكتبة‬ ‫اللكترونية‬
  • 6. ‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬6 ‫لا التعريف‬‫ق‬‫لا حقائ‬‫ن‬‫لا م‬ . ‫لا‬‫ه‬‫لا ذات‬‫د‬‫لا ح‬‫ي‬‫لا ف‬‫ا‬ً ‫لا هدف‬‫ت‬‫لا وليس‬‫ة‬‫لا التقني‬‫ل‬‫لا ظ‬‫ي‬‫لا ف‬‫م‬‫لا التعلي‬‫م‬‫لا لتقدي‬‫ة‬‫طريق‬ . ‫لا‬‫ة‬‫لا التقني‬‫ة‬‫لا بمساعد‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ى‬‫لا إل‬( ‫لا‬‫ه‬‫لا لوج‬‫ا‬ً ‫لا وجه‬) ‫لا‬‫ي‬‫لا الصف‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ن‬‫لا م‬‫ل‬‫التحو‬ ‫لا‬‫د‬‫لا رص‬، ‫لا‬‫ت‬‫لا التختبارا‬، ‫لا‬‫ن‬‫لا التمري‬، ‫لا‬‫س‬‫لا التدري‬) ‫لا‬‫ة‬‫لا التعليمي‬‫ت‬‫لا العمليا‬‫ع‬‫لا جمي‬‫ة‬‫ميكن‬ . ‫لا‬( ‫لا‬‫ل‬‫لا التفاع‬، ‫لا‬‫ت‬‫لا والمراسل‬‫ت‬‫لا المناقشا‬، ‫لا‬‫م‬‫لا التقد‬‫ة‬‫لا متابع‬، ‫لا‬‫ت‬‫الدرجا‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ب‬‫لا الحاس‬‫ة‬‫لا بواسـط‬‫س‬‫لا التدريـ‬) ‫لا‬‫ت‬‫لا والعمليا‬‫ت‬‫لا التطـبيقا‬‫ن‬‫لا مـ‬‫ة‬‫لا مجموعـ‬‫ل‬‫يشمـ‬ . ‫لا‬( ‫لا‬‫خ‬‫لا ال‬‫ة‬‫لا الفتراضي‬‫ل‬‫لا والفصو‬، ‫لا‬‫ت‬‫لا النترن‬‫ة‬‫وبواسط‬ ‫لا‬‫ي‬‫لا ف‬) ‫لا‬‫ل‬ً ‫لا شام‬‫و‬‫لا أ‬( ‫لا‬‫ي‬‫لا الصـف‬‫م‬‫لا للتعلي‬‫ل‬ً ‫لا مكم‬– ‫لا‬‫ن‬‫لا معي‬‫ب‬‫لا جان‬‫ي‬‫لا فـ‬) ‫لا‬‫ا‬ً ‫لا جزئي‬‫ن‬‫يكو‬ .. ‫لا‬( ‫لا‬‫ة‬‫لا افتراضي‬‫ة‬‫لا مدرس‬– ‫لا‬‫ب‬‫لا الجوان‬‫ع‬‫جمي‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫والطب‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫والعلمـ‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫والشرعـ‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫الدبـ‬ ‫لا‬: ‫لا‬‫م‬‫التعليـ‬ ‫لا‬‫ع‬‫أنوا‬ ‫لا‬‫ل‬‫لكـ‬ ‫لا‬‫ب‬‫مناسـ‬ ‫لا‬.. ‫لا‬‫خ‬‫لا ال‬‫ي‬‫لا والعسكر‬، ‫لا‬‫ي‬‫والهندس‬ ‫لا‬، ‫لا‬‫ي‬‫لا لا والجامع‬‫ي‬‫لا الجامعـ‬‫ل‬‫لا قبـ‬‫ا‬‫لا مـ‬، ‫لا‬‫ي‬‫لا الرسـم‬‫ر‬‫لا وغيـ‬‫ي‬‫لا الرسـم‬‫م‬‫لا للتعليـ‬‫ب‬‫مناسـ‬ . ‫لا‬‫ت‬‫لا والشركا‬‫س‬‫لا المدار‬‫ي‬‫لا ف‬، ‫لا‬‫ص‬‫لا والخا‬‫ي‬‫الحكوم‬
  • 7. ‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬7 ‫لا الصفي‬‫م‬‫لا والتعلي‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ن‬‫بي‬ ‫لا الصفي‬‫م‬‫التعلي‬ ‫لا اللكتروني‬‫م‬‫التعلي‬ ‫المعلم‬ ‫الطالب‬ ‫لا الصف‬‫ء‬‫زمل‬ ‫لا الدراسة‬‫ت‬‫وق‬ ‫لا الدراسة‬‫ن‬‫مكا‬ ‫المدرسون‬ ‫المحتوى‬ ‫المتابعة‬ ‫لا الطلب‬‫د‬‫عد‬ ‫لا ومشرف‬‫ه‬‫موج‬‫لا للمعلومات‬‫ر‬‫مصد‬ ‫لا ونشط‬‫ل‬‫فاع‬‫متلقي‬ ‫لا مكان‬‫ي‬‫لا أ‬‫ن‬‫م‬‫لا واحد‬‫ي‬‫لا ح‬‫ن‬‫م‬ ‫لا وقت‬‫ي‬‫لا أ‬‫ي‬‫ف‬‫محدد‬ ‫لا مكان‬‫ي‬‫لا أ‬‫ي‬‫ف‬‫محدد‬ ‫لا مكان‬‫ي‬‫لا أ‬‫ن‬‫لا م‬/ ‫لا‬‫م‬‫النظا‬‫لا محدد‬‫ن‬‫لا مكا‬‫ي‬‫لا ف‬/ ‫لا‬‫س‬‫المدر‬ ‫لا إلكتروني‬‫ب‬‫لا كتا‬/ ‫لا‬‫ي‬‫لا حاسوب‬‫ر‬‫مقر‬‫لا مطبوع‬‫ب‬‫كتا‬ ‫إلكترونية‬‫بشرية‬ ‫لا محدود‬‫ر‬‫غي‬‫محدود‬
  • 8. ‫لا‬ ‫لا 4241/2/02هـ‬‫ة‬‫لا رائد‬‫ة‬‫لا وطريق‬.. ‫لا‬‫ة‬‫لا واعد‬‫ة‬‫لا تقني‬: ‫لا‬‫ي‬‫لا اللكترون‬‫م‬‫التعلي‬8 ‫لا اللكتروني‬‫م‬‫لا التعلي‬‫ج‬‫نموذ‬ ‫لا التعليمي‬‫ى‬‫المحتو‬‫الخدمات‬‫لا والدوات‬‫ة‬‫التقني‬‫لا التعلم‬‫ة‬‫لا إدار‬‫م‬‫نظا‬
  • 9. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬9 ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫خصائص‬ ‫اكلتعاونية‬‫اكلمرونة‬ ‫اكلمتابعة‬ ‫اكلتعليمية‬ ‫اكلتكلفة‬ ‫خفض‬ ‫التقتصادية‬ ‫اكلمواءمة‬ ‫اكلزمنية‬ ‫اكلتفاعلية‬ ‫واكلمتعة‬ ‫اكلمواءمة‬ ‫اكلتعليمية‬ ‫سهوكلة‬ ‫اكلتحديث‬‫اكلبيئة‬ ‫المنة‬ ‫اكلتعلم‬ ‫اكلمستمر‬ ‫كللقياس‬ ‫اكلقابلية‬ ‫اكلجودة‬ ‫ثبات‬
  • 10. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬10 ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫خصائص‬ ‫اكلتعليم‬ ‫تأثير‬ ‫عن‬ ‫ذا‬ ‫ما‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫؟‬ ‫اكلتعلم‬ ‫نتائج‬ ‫اكلتعليم‬ ‫تأثير‬ ‫عن‬ ‫ذا‬ ‫ما‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫؟‬ ‫اكلتعلم‬ ‫نتائج‬
  • 11. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬11 ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫عقبات‬ ‫اكلبنية‬ ‫ضعف‬ ‫اكلتحتية‬ ‫العتماد‬ ‫عدم‬ ‫تكافؤ‬ ‫عدم‬ ‫اكلفرص‬ ‫تكلفة‬ ‫اكلتطوير‬ ‫اكلخطة‬ ‫غياب‬ ‫اكلوطنية‬ ‫اكلتفاعل‬ ‫غياب‬ ‫النساني‬ ‫اكلجودة‬ ‫ضعف‬ ‫اكلتعليمية‬ ‫محدودية‬ ‫اكلمحتوى‬ ‫اكلسوق‬ ‫في‬
  • 12. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬12 ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫في‬ ‫اكلكبرى‬ ‫اكلتوجهات‬ ‫اكلسمعة‬ ‫اكلتجارية‬ ‫اكلسمعة‬ ‫اكلتجارية‬ ‫اكلعوكلمة‬‫اكلعوكلمة‬ ‫تحسن‬ ‫اكلتقنية‬ ‫تحسن‬ ‫اكلتقنية‬ ‫اكلتوجه‬ ‫كلتقنيات‬ ‫التصال‬ ‫اكلمباشر‬ ‫اكلتوجه‬ ‫كلتقنيات‬ ‫التصال‬ ‫اكلمباشر‬ ‫تطور‬ ‫أدوات‬ ‫اكلتأكليف‬ ‫تطور‬ ‫أدوات‬ ‫اكلتأكليف‬ ‫تبني‬ ‫الكلكتروني‬ ‫كللبقاء‬ ‫تبني‬ ‫الكلكتروني‬ ‫كللبقاء‬ ‫اكلمعيارية‬‫اكلمعيارية‬‫تطور‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫اكلتعلم‬ ‫تطور‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫اكلتعلم‬ ‫اكلشراكة‬‫اكلشراكة‬ ‫رخص‬ ‫اكلبرامج‬ ‫واكلخدمات‬ ‫رخص‬ ‫اكلبرامج‬ ‫واكلخدمات‬ ‫اكلحلول‬ ‫اكلشاملة‬ ‫اكلحلول‬ ‫اكلشاملة‬ ‫تحولت‬ ‫اكلفكر‬ ‫في‬ ‫اكلتربوي‬ ‫تحولت‬ ‫اكلفكر‬ ‫في‬ ‫اكلتربوي‬
  • 13. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬15 ‫اكلمملكة‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مستقبل‬ ‫تقناعة‬ ‫تبين‬ ‫واكلتي‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مبادرات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بدء‬ : ‫ا‬ً ‫جزئي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫كلي‬ ‫الكلكتروني‬ ‫باكلتعليم‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مؤسسات‬ .. ‫وطني‬ ‫مشروع‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫مشروع‬ ‫اكلرائدة‬ ‫اكلمدارس‬ ‫مشروع‬ . ( ‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬ ، ‫اكلذكية‬ ‫اكلفصول‬ ) ‫ـهلية‬Ự缀E‫ل‬‫ا‬ ‫اكلمدارس‬ ‫مبادرات‬ . ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫لستخدام‬ ‫اكلجامعات‬ ‫مبادرات‬ ‫اكلحكومية‬ ‫اكلمدارس‬ ‫في‬ ‫اكلحاسب‬ ‫تدريس‬ ‫مشروع‬ . ‫معارف‬ ‫برنامج‬ ‫مشروع‬
  • 14. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬16 ‫اكلمملكة‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مستقبل‬ ‫وزيادة‬ ‫فعاكلة‬ ‫تعليمية‬ ‫كأداة‬ ‫اكلحاسب‬ ‫ـهمية‬Ự缀E‫أ‬‫ب‬ ‫اكلمدارس‬ ‫وعي‬ ‫زيادة‬ .( ‫اكلتقنية‬ ‫دخول‬ ) ‫والدارة‬ ‫اكلتعليم‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫العتماد‬ ‫عن‬ ‫اكلتعليـم‬ ) ‫اكلتقليديـن‬ ‫والنتساب‬ ‫باكلمراسـلة‬ ‫كللدراسـة‬ ‫جيـد‬ ‫بديـل‬ . ( ‫بعد‬ ‫توفير‬ ‫مـع‬ ‫واسـع‬ ‫نطاق‬ ‫علـى‬ ‫اكلنسـائي‬ ‫اكلتعليـم‬ ‫كلتوفيـر‬ ‫جيـد‬ ‫بديـل‬ . ‫كلهن‬ ‫واكلراحة‬ ‫اكلمرونة‬ ‫اكلمملكـة‬ ‫فـي‬ ‫اكلسـريع‬ ‫اكلسـكاني‬ ‫كللنمـو‬ ‫مناسـب‬ ‫حـل‬‫اكلنمو‬ ‫معدل‬ ) 3.7( %‫كللجامعات‬ ‫ـتيعابية‬‫ـ‬‫الس‬ ‫اكلقدرة‬ ‫وزيادة‬ ،‫خريجو‬ ) ‫فـي‬ ‫اكلثانويـة‬1423‫ـهــ‬Ự缀E270‫والسـتيعاب‬ ‫طاكلـب‬ ‫أكلـف‬50‫أكلف‬ . ( ‫فقط‬
  • 15. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬17 ‫اكلمملكة‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مستقبل‬ / ‫اكلحاسوبي‬ ‫واكلمقرر‬ ‫الكلكترونـي‬ ‫اكلكتاب‬ ‫علـى‬ ‫اكلطلـب‬ ‫زيادة‬ ‫اكلمطبوع‬ ‫اكلكتاب‬ ‫محل‬ ‫يحل‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫واكللذان‬ ، ‫اكلتعليمي‬ ‫اكلبرنامج‬ . ‫تدريجية‬ ‫بصورة‬ ‫ويفهم‬ ‫اكلتفاعل‬ ‫يحب‬ ‫جيل‬ ‫ـهو‬Ự缀E‫و‬ – ‫والنترنت‬ ‫اكلحاسب‬ ‫جيل‬ ‫ظهور‬ . ‫الكلكترونية‬ ‫اكلبيئة‬ ‫في‬ ‫كللتعلم‬ ‫ويرتاح‬ ‫اكلتقنية‬ .. ‫اكلمملكة‬ ‫في‬ ‫النترنت‬ ‫خدمات‬ ‫تحسن‬ – ‫اكلمملكة‬ ‫فـي‬ ‫النترنـت‬ ‫مسـتخدمي‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬1.5‫مليون‬ ‫مسـتخدم‬‫أواخـر‬ ‫فـي‬2002‫بنسـبة‬6.5، ‫اكلسكان‬ ‫عدد‬ ‫مـن‬ % ‫بين‬ ‫ا‬ً ‫استخدام‬ ‫الثكثر‬ ‫واكلفئة‬20‫و‬35. ‫سنة‬
  • 16. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬18 ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫مكونات‬ ‫ـهم‬Ự缀E‫أ‬ ‫أحد‬ ‫ويشمل‬ ، ‫النترنت‬ ‫عبر‬ ‫ا‬ً ‫جزئي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫ثكلي‬ ‫اكلتعليمية‬ ‫اكلعملية‬ ‫لدارة‬ ‫متكامل‬ ‫نظام‬ ‫وإدارة‬ ، ‫اكلمتزامن‬ ‫وغيـر‬ ‫اكلمتزامـن‬ ‫التصـال‬ ‫وأدوات‬ ، ‫اكلمقررات‬ ‫إدارة‬ . ‫اكلطاكلب‬ ‫تعلم‬ ‫ومتابعة‬ ، ‫اكلمقررات‬ ‫في‬ ‫واكلتسجيل‬ ، ‫واكلواجبات‬ ، ‫الختبارات‬ ‫جوانب‬ ‫ةثلةثة‬ ‫كله‬ .. ‫اكلصلحيات‬ ‫توزيع‬ ‫اكلمقررات‬ ‫وإنشاء‬ ‫العدادات‬ ‫:وضع‬ ‫اكلنظام‬ ‫إدارة‬ ‫اكلمحاضرات‬ ‫بث‬ ، ‫اكلمناقشات‬ ‫طرح‬ ، ‫والختبارات‬ ‫اكلمحتوى‬ ‫وضع‬ : ‫اكلمعلم‬ . ‫اكلمحاضرات‬ ‫ـهدة‬Ự缀E‫ا‬‫مش‬ ، ‫النشطة‬ ‫في‬ ‫اكلمشارثكة‬ ، ‫اكلمحتوى‬ ‫قراءة‬ : ‫كلب‬‫ا‬‫اكلط‬ Blackboard WebCT HarfLearn
  • 17. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬19 ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ ‫باكلحاسب‬ ‫بإدارة‬ ‫اكلتدريس‬CMI ‫اكلمقررات‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬CMS ‫اكلتعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬LMS
  • 18. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬20 ‫الكلكترونية‬ ‫اكلواجبات‬‫الكلكترونية‬ ‫اكلواجبات‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫مكونات‬ ‫اكلنقاش‬ ‫منتديات‬ ‫اكلتعليمية‬ ‫اكلنقاش‬ ‫منتديات‬ ‫اكلتعليمية‬‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬ ‫اكلتسجيل‬‫اكلتسجيل‬ ‫اكلحاسوبية‬ ‫اكلمقررات‬‫اكلحاسوبية‬ ‫اكلمقررات‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬ ‫الكلكترونية‬ ‫اكلمتابعة‬‫الكلكترونية‬ ‫اكلمتابعة‬ ‫الكلكترونية‬ ‫الختبارات‬‫الكلكترونية‬ ‫الختبارات‬
  • 19. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬21 ‫واكلتسجيل‬ ‫اكلقبول‬ ‫اكلتعليمي‬ ‫اكلمقرر‬ / ‫باكلبرنامج‬ ‫كللكلتحاق‬ ‫ا‬ً ‫نموذج‬ ‫يوفر‬ ‫قبول‬ ‫اختبار‬ ‫يقدم‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬ ‫بواسطة‬ ‫اكلقبول‬ ‫عن‬ ‫يخبر‬ ‫اكلموقع‬ ‫عبر‬ ‫اكلدراسة‬ ‫رسوم‬ ‫بتسديد‬ ‫يسمح‬ ‫فيها‬ ‫كللتسجيل‬ ‫اكلدراسية‬ ‫باكلمقررات‬ ‫ل‬ً ‫جدو‬ ‫يقدم‬ ‫اكلمقبول‬ ‫كللطاكلب‬ ‫مرور‬ ‫وثكلمة‬ ‫ا‬ً ‫دراسي‬ ‫ا‬ً ‫رقم‬ ‫يصدر‬ ‫فقط‬ ‫ثكزائر‬ ‫اكلدخول‬ ‫يمكنه‬ ‫اكلمسجل‬ ‫غير‬ ‫تخرج‬ ‫شهادة‬ ‫إصدار‬ ‫يتم‬ ‫اكلدراسة‬ ‫من‬ ‫النتهاء‬ ‫بعد‬ ‫ـهز‬Ự缀E‫ا‬‫ج‬ ‫تسجيل‬ ‫بنظام‬ ‫اكلنظام‬ ‫ربط‬ ‫يمكن‬
  • 20. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬22 ‫اكلحاسوبية‬ ‫اكلمقررات‬ ‫و‬ ‫اكلدراسي‬ ‫اكلمنهج‬ ‫تقدم‬ ‫برامج‬‫ت‬. ‫كللتعليم‬ ‫تعزيزي‬ ‫أو‬ ‫رئيسي‬ ‫ثكمصدر‬ ‫ستخدم‬ . ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫إكليها‬ ‫اكلدخول‬ ‫يمكن‬ ‫واكلقراءة‬ ، ‫والستماع‬ ، ‫ـهدة‬Ự缀E‫ا‬‫باكلمش‬ ‫تسمح‬ ‫اكلتي‬ ‫اكلمتعددة‬ ‫اكلعروض‬ ‫خصائص‬ ‫توفر‬ . ‫اكلدروس‬ ‫مع‬ ‫اكلتفاعلية‬ ‫والجابة‬ ، ‫معرفة‬ ‫أـي‬ ‫تتطلـب‬ ‫ل‬ ‫سـهلة‬ ‫بطريقـة‬ ‫واكلمقررات‬ ‫واكلدروس‬ ‫اكلمحتوى‬ ‫إضافـة‬ ‫يتـم‬ . ‫اكلبرمجة‬ ‫بلغات‬ . ‫بمستواه‬ ‫وتخبره‬ ‫اكلمتعلم‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫تعليقات‬ ‫تقدم‬ . ‫اكلمقرر‬ ‫مصمم‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫ا‬ً ‫تفريعي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫خطي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫اكلدراسة‬ ‫سير‬ . ‫باكلنظام‬ ‫ـهز‬Ự缀E‫ا‬‫ج‬ ‫تعليمي‬ ‫برنامج‬ ‫ربط‬ ‫أو‬ ‫اكلمدرس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اكلمقرر‬ ‫إنشاء‬ ‫يمكن‬ ‫اكلمحتوى‬ ‫على‬ ‫ملحظاته‬ ‫وضع‬ ‫كللطاكلب‬ ‫يمكن‬
  • 21. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬23 ‫اكلمباشر‬ ‫اكلتعلم‬ / ‫الفتراضية‬ ‫اكلفصول‬ . ‫واكلنص‬ ، ‫واكلصورة‬ ، ‫باكلصوت‬ ‫اكلهواء‬ ‫على‬ ‫اكلحية‬ ‫اكلدروس‬ ‫تبث‬ ‫برامج‬ . ‫والستضافة‬ ، ‫اكلطلب‬ ‫مع‬ ‫واكلتحاور‬ ، ‫اكلدروس‬ ‫شرح‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫محدد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫اكلبث‬ ‫يتم‬. . ‫واكلطلب‬ ‫الستاذ‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫كللشرح‬ ‫تستخدم‬ ‫إكلكترونية‬ ‫سبورة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ( ‫واكلصوتية‬ ‫اكلنصية‬ ‫اكلمحادةثة‬ ) ‫ا‬ً ‫ثكتابي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً ‫صوتي‬ ‫باكلسؤال‬ ‫اكلمشارثكة‬ ‫كللطلب‬ ‫يمكن‬ . ‫خاصة‬ ‫أو‬ ‫عامة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫اكلمحادةثة‬ . ‫عليها‬ ‫الطلع‬ ‫لعادة‬ ‫والنشطة‬ ‫اكلمحادةثة‬ ‫حفظ‬ . ‫التصال‬ ‫وضعف‬ ‫اكلبطء‬ ‫سلبياتها‬ ‫من‬ ‫م‬. ( ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫اكلتعلم‬ ‫حاكلة‬ ‫في‬ ) ‫اكلمختلفة‬ ‫اكلبلد‬ ‫في‬ ‫اكلتوقيت‬ ‫اختل ف‬ ‫سلبياتها‬ ‫ن‬ - : ‫أمثلتها‬ ‫من‬Net meeting -vClass -HarfLearn
  • 22. ‫ـهـ‬Ự缀E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬24 ‫الكلكترونية‬ ‫الختبارات‬ ‫اكلحاسب‬ ‫عبر‬ ‫اكلطلب‬ ‫إكلى‬ ‫كلتقديمها‬ ‫الختبارات‬ ‫بناء‬ ‫اكلمعلم‬ ‫يستطيع‬ ، ‫متعدد‬ ‫من‬ ‫الختيار‬ ) ‫السئلة‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫عدة‬ ‫اختيار‬ ‫يمكن‬ . ( ‫اكلخ‬ .. ‫اكلمقاكلية‬ ، ‫واكلخطأ‬ ‫اكلصواب‬ . ‫خاصة‬ ‫جداول‬ ‫في‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫درجات‬ ‫تخزين‬ ‫يتم‬ . ‫باكلطاكلب‬ ‫اكلخاص‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬ ‫عبر‬ ‫الختبار‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬ ‫وموعد‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫الختبار‬ ‫إنزال‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ . ‫انتهاؤه‬ . ‫الختبارات‬ ‫لسئلة‬ ‫بنك‬ ‫إنشاء‬ ‫اكلمدرس‬ ‫يستطيع‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫عليها‬ ‫يطلع‬ ‫أو‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬ ‫عبر‬ ‫اكلنتيجة‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬ ‫موقعه‬ ‫في‬
  • 23. ‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬25 ‫الكلكترونية‬ ‫اكلواجبات‬ . ‫متعددة‬ ‫بهيئات‬ ‫ملفات‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫اكلواجبات‬ ‫إرسال‬ ‫اكلمعلم‬ ‫يستطيع‬ . ‫اكلموقع‬ ‫على‬ ‫الجابة‬ ‫تحميل‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫يستطيع‬ ‫اكلتاريخ‬ ‫ال‬ً ‫ا‬ ‫شام‬ ‫واكلطال ب‬ ‫اكلمسلمة‬ ‫باكلواجبات‬ ‫ا‬ً ‫ا‬‫ر‬‫تقري‬ ‫اكلنظام‬ ‫يقدم‬ . ‫واكلوقت‬ . ‫درجة‬ ‫وإعطائه‬ ‫اكلواجب‬ ‫تقييم‬ ‫كللمدرس‬ ‫يمكن‬ ‫بتسليم‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬ ‫بحيث‬ ‫اكلواجب‬ ‫تسليم‬ ‫نهاية‬ ‫موعد‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ . ‫بعده‬ ‫اكلواجب‬ . ‫وواجباتهم‬ ‫اكلطال ب‬ ‫إجابات‬ ‫على‬ ‫اكلتعليقات‬ ‫كتابة‬ ‫كللمعلم‬ ‫يمكن‬
  • 24. ‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬26 ‫اكلتعليمية‬ ‫اكلنقاش‬ ‫منتديات‬ ‫تت‬ ‫برامـج‬‫ي‬‫اكلمعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫اكلموضوعات‬ ‫طرح‬ ‫كللطال ب‬ ‫ح‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫بصورة‬ ‫اكلمدرسين‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫واكلمناقشات‬ . ‫وقدراتهم‬ ‫ـهتماماتهم‬PT1E‫ا‬‫ب‬ ‫وتعرفنا‬ ، ‫كلطال ب‬‫ا‬ ‫معلومات‬ ‫تثرى‬ . ‫شعبة‬ ‫أو‬ ‫مقرر‬ ‫بكل‬ ‫خاصة‬ ‫نقاش‬ ‫منتديات‬ ‫إنشاء‬ ‫يمكن‬ ‫كل‬ ‫مشاركات‬ ‫وعدد‬ ‫كلطال ب‬‫ا‬ ‫مشاركـة‬ ‫متابعـة‬ ‫كلمعلـم‬‫ا‬ ‫يسـتطيع‬ . ‫منهم‬ . ‫اكلحقيقي‬ ‫واسمه‬ ‫كلطاكلب‬‫ا‬ ‫برقم‬ ‫اكلمشاركة‬ ‫ربط‬ ‫يتم‬ ‫اكلتعاوني‬ ‫اكلتعلم‬ ) ‫كلطال ب‬‫ا‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫كلكل‬ ‫منتدى‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ (
  • 25. ‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬27 ‫الكلكتروني‬ ‫اكلبريد‬ . ‫اكلرسائل‬ ‫واستقبال‬ ‫لرسال‬ ‫برنامج‬ . ‫كلمقرر‬‫ا‬ ‫أخبار‬ ‫ومتابعة‬ ‫اكلخبرات‬ ‫وتبادل‬ ‫كللمناقشة‬ ‫وسيلة‬ . ‫كللطال ب‬ ‫واكلتعليمات‬ ‫اكلواجبات‬ ‫لرسال‬ ‫وسيلة‬ ‫تساؤلت‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫كللرد‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫إكلكتروني‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫مكتبي‬ ‫ـاعات‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫تنظي‬ . ‫اكلطال ب‬ ‫مجموعات‬ ‫وتكوين‬ ‫واكلخبراء‬ ‫القران‬ ‫من‬ ‫كللتعلم‬ ‫مناسبة‬ ‫بيئة‬ . ‫اكلصف‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬ ‫ـهتمام‬PT1E‫ا‬ . ‫اكلكتابة‬ ‫مهارات‬ ‫كلممارسة‬ ‫مناسبة‬ ‫بيئة‬ . ‫مدرسيها‬ ‫أو‬ ‫اكلمؤسسة‬ ‫طال ب‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫اكلبحث‬
  • 26. ‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬28 ‫الكلكترونية‬ ‫اكلمتابعة‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬‫س‬. ‫اكلدروس‬ ‫في‬ ‫سيره‬ ‫وطريقة‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫كلدى‬ ‫اكلتعلم‬ ‫لوك‬ ‫بزيارتها‬ ‫قام‬ ‫اكلتي‬ ‫واكلدروس‬ ‫اكلصفحات‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ . ‫اكلسابقة‬ ‫اكلزيارة‬ ‫في‬ ‫عنده‬ ‫وقف‬ ‫اكلذي‬ ‫اكلمكان‬ ‫عند‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫وضع‬ ‫ت‬‫اكلمستوى‬ ‫وتحديد‬ ‫اكلتشخيص‬ ‫اختبارات‬ ‫قديم‬‫كل‬‫اكلمستوى‬ ‫في‬ ‫وضعه‬ ‫ثم‬ ‫لطاكلب‬ . ‫اكلمناسب‬ ‫محددة‬ ‫بمعايير‬ ‫مقارنـة‬ ‫النجاز‬ ‫ووقـت‬ ‫اكلمنجزة‬ ‫اكلدروس‬ ‫عدد‬ ‫عـن‬ ‫معلومات‬ . ‫ا‬ً ‫ا‬‫ق‬‫ساب‬ ‫واكلتراكمي‬ ‫اكلفصـلي‬ ‫ومعدكلـه‬ ‫اكلطاكلـب‬ ‫ـهـا‬PT1E‫ا‬‫أنه‬ ‫اكلتـي‬ ‫اكلمقررات‬ ‫عدد‬ ‫معرفـة‬ . ‫كللتخرج‬ ‫اكلمتبقية‬ ‫واكلمقررات‬ . ‫اكلخاصة‬ ‫صفحته‬ ‫من‬ ‫وواجباته‬ ‫درجاته‬ ‫على‬ ‫اكلطاكلب‬ ‫إطال ع‬ . ‫معينة‬ ‫كلحظة‬ ‫في‬ ‫اكلمقرر‬ / ‫اكلنظام‬ ‫على‬ ‫اكلداخلين‬ ‫اكلطال ب‬ ‫معرفة‬ . ‫اكلطاكلب‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫مالظحظاته‬ ‫وضع‬ ‫اكلمعلم‬ ‫يستطيع‬
  • 27. ‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬29 ‫أفضل‬ ‫إكلكتروني‬ ‫تعليم‬ ‫نحو‬ ‫مقترظحات‬ ‫اكلمدارس‬ ‫في‬ ‫الكلكترونـي‬ ‫اكلتعليـم‬ ‫مبادرات‬ ‫دعـم‬ .. ‫معونات‬ ، ‫تمويل‬ – ‫واكلجامعات‬ ‫والجهزة‬ ‫كلالتصالت‬ ‫اكلتحتية‬ ‫اكلبنية‬ ‫تقوية‬ ‫واكلتطوير‬ ‫النتاج‬ ‫جودة‬ ‫تحكم‬ ‫معايير‬ ‫إيجاد‬ ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬ ‫ظحلول‬ ‫كلتطوير‬ ‫اكلشركات‬ ‫اتجاه‬ ‫فيها‬ ‫والستثمار‬ ‫اكلمفهوم‬ ‫كلتمكين‬ ‫مؤتمرات‬ ‫وعقد‬ ‫دراسات‬ ‫إجراء‬ ‫اكلتطبيق‬ ‫وترشيد‬ ‫اكلتقنية‬ ‫ـهذه‬PT1E ‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫اكلشام‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫اكلتدري‬ ‫ضرورة‬ ‫اكلجديدة‬ ‫اكلتعليم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫طريق‬ ‫جدوى‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫دراس‬ ‫إجراء‬ ‫؟‬ ‫اكلتعلم‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫الكلكتروني‬
  • 28. ‫ـهـ‬PT1E20/2/1424 ‫رائدة‬ ‫وطريقة‬ .. ‫واعدة‬ ‫تقنية‬ : ‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعليم‬30 .. ‫واكلتقدير‬ ‫اكلشكر‬ ‫مع‬

Hinweis der Redaktion

  1. H