Rúbrica para evaluar un trabajo de grupo que debe presentarse oralmente. Se incluye autoevaluación para ser cumplimentada por todos los miembros de cada grupo.

1. Necesita mejorar Suficiente Destacado Excelente
Contenido: sesigueel
tema de forma
adecuada
Pocos hechos
relacionados conel
tema. Se basa en
opinión
Demuestra
conocimientos básicos
y las opiniones se
sustentan con hechos
Contenido
directamente
relacionadoconel
tema. Casitodas las
opiniones
demostradas con
hechos
Todo el contenido
directamente
relacionadoconel
tema. Opiniones
siempredemostradas
con hechos
Presentación:seelige
un formato adecuado
Utiliza formatos
tradicionales y escribe
toda la información
para ser leída
El formato es
tradicionalpero se
incluye sólo
informaciónbásica,
que se completa
oralmente
Utiliza un formato no
convencionalen el que
incorpora información
esencial queluego
desarrolla oralmente
Utiliza un formato no
convencional,
acompañadode
elementos multimedia
y sólo incluyeideas
básicas queluego
desarrolla oralmente
Eje cronológico:
se incluye y resulta
clarificador
El eje es muy básico,
desarrollado a mano,
sin utilizar TICs
El eje está realizado
utilizando TICs e
incluye algunos datos
relevantes
El eje está realizado
utilizando TICs e
incluye gran número
de datos de
importancia
El eje está realizado
utilizando TICs; en él
se añadenelementos
multimedia y los datos
son de gran relevancia
Conocimientos:
conoce eltema que
trabaja
Demuestra escaso
conocimientodel
tema. No aporta
hechos o detalles
Demuestra un
conocimientobásico
del tema conuno o
dos hechos o detalles
Demuestra un
elaborado
conocimientodel
tema, contres o más
hechos y detalles
Demuestra un
conocimientodirecto
del tema, añadiendo
muchos hechos y
detalles
Sigue el tema: la
presentación nose
separa del hilo
conductor
Más de la mitadde la
presentación noestá
relacionada con el
tema
Más de la mitadde la
presentación está
relacionada con el
tema
La mayor partedela
presentación está
relacionada con el
tema
Toda la presentación
está relacionada conel
tema
Relación con la
audiencia: atraccióne
interactuación
La audiencia perdió
interés desde el
principio. No pudo
responder a las
preguntas
La audiencia estuvo
interesada durantela
mitad de la
presentación.Intentó
responder a las
preguntas
La audiencia prestó
atención durante casi
toda la presentación y
respondió a la mayoría
de las preguntas
La audiencia se siente
atraída por la
presentación.
Respondea todas las
preguntas y
comentarios
Postura y actitud:
apropiadas y busca
contactovisual
Postura inapropiada.
No mantuvo contacto
visual
Postura no apropiada.
Ocasionalcontacto
visual
Postura bastante
buena y frecuente
contactovisual
La postura es
excelente. Contacto
visual durante la
presentación
Autoevaluación
____ Mi presentacióntienedetallesapropiados.
____ He elegidoel formatoadecuadoparahacermi presentación.
____ El eje cronológicoesoriginal ycompleto.
____ Mi presentacióndemostraráque conozcoel tema.
____ Mi presentaciónestárelacionadaconel tema.
____ La audienciase ha vistoinmersaenmi presentación.
____ Mi posiciónycontacto visual durante laexposiciónhansidoadecuados.