Nella società complessa che abitiamo, trovare ciò che serve, nel momento in cui serve, è diventato una competenza chiave, forse la più importante, insieme alla capacità di valutare le informazioni acquisite. Cercare informazioni in rete è diventata una necessità a scuola, nel lavoro ed in ogni ambito sociale. Purtroppo le difficoltà insite nell’uso dei motori di ricerca, o l’utilizzo inconsapevole e superficiale di questi, ne limitano notevolmente l’efficacia. La maggior parte di chi usa la rete, per lavoro o per hobby, dimostra infatti di non possedere ancora quelle abilità necessarie a padroneggiare gli strumenti per l'information retrieval ma, soprattutto, manca delle giuste procedure per focalizzare l’oggetto della ricerca e per selezionare e valutare i risultati ottenuti. Questo lavoro offre un modello di strategia di ricerca, il più possibile “scientifico” anche se non esaustivo, attraverso gli strumenti online: come si struttura una ricerca, come scegliere gli strumenti più adeguati, come valutare i risultati in termini di qualità ed attendibilità.

1. Metodologia
IVANOV® Una metodologia per la
conduzione di ricerche
utilizzando gli
strumenti della rete
Marcello Festeggiante

2. 2/19
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10 luglio 2015
PRESENTAZIONE
“La scuola dovrebbe insegnare agli studenti a
filtrare le informazioni presenti su internet.
Purtroppo nemmeno molti degli stessi docenti
sono in grado di farlo.”
U. Eco, giugno 2015

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10 luglio 2015
PRESENTAZIONE
“Non abbiamo bisogno di creare nuovi contenuti digitali .
La questione è piuttosto selezionarli e aggregarli,
commentarli e renderli utilizzabili didatticamente. Qui è
lo spazio in cui può e deve inserirsi l’insegnante.”
P.C. Rivoltella, maggio 2015

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CONTESTO DELLA RICERCA
INFORMATION LITERACY
COMPETENZA INFORMATIVA
SAGGEZZA DIGITALE
capacità di
•identificare,
•individuare,
•valutare,
•organizzare,
•utilizzare,
•comunicare
le informazioni.
Competenza Digitale E Saggezza A Scuola - La Marca Alessandra
- La Scuola - Libro - HOEPLI.it. (n.d.). Retrieved June 21, 2015,
Calvani, A., Fini, A., & Ranieri, M. (2010). La competenza digitale
nella scuola: modelli e strumenti per valutarla e svilupparla.
Edizioni Erickson.
ATC21S
(Assessment and Teching of
21st Century Skills)

5. 5
LA METODOLOGIA IVANOV
INTERROGARSI VOCABOLI AMBITO
VALUTAZIONE OCCHIATA NOCCHIERO

6. 6
•Cosa sto cercando?
•A quali domande devo
trovare risposta?
Scelta vocaboli:
Pertinenti
connettivi
•Lancio la ricerca e dò
un’Occhiata ai risultati
La ricerca è
pertinente?
NO
•acquisisco e Valuto nuove
informazioni pertinenti decidendo
quali link seguire
Ho trovato le
Risposte?
NO
FINE
… ma valuta l'uso dei ROBOTS
•Scelgo l’Ambito di ricerca
•Scelgo il Nocchiero
ovvero il motore di ricerca più adatto
I
interrogarsi
Occhiata
V
vocaboli
V
valutazione
Ambito
Nocchiero
SI
SI
®
robot
DIAGRAMMA DI FLUSSO

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IVANOV: INTERROGARSI
PROBLEM POSING
PROBLEM SOLVING
PETRUCCO: SEWCOM
EISENBERG: BIG 6
Petrucco, C. (2002). Costruire
mappe per cercare in rete: il
metodo Sewcom. TD-Tecnologie
Didattiche, 25(1).
Eisenberg, M., & Berkowitz, R. E.
(2000). Teaching Information &
Technology Skills: The Big6 in
Secondary Schools. Linworth Pub.

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10 luglio 2015
IVANOV: INTERROGARSI
Esempio
NON:
“cerco qualche programma per pc per bambini”
MA
“cerco un software, possibilmente open-source, che mi
aiuti nel mio lavoro di insegnante di matematica e nella
spiegazione della proprietà associativa in una scuola
primaria”

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IVANOV: VOCABOLI
PETRUCCO: SEWCOM
1) Brainstorming
2) Ri-strutturazione topologica
della mappa
IVANOV:
1)ESTRAZIONE DEI VOCABOLI
2)ORGANIZZAZIONE IN
TABELLA
3)RICERCA DEI SINONIMI
4)COMBINAZIONE DEI
VOCABOLI
J. Dodge“3M” Chart
● Must
● May
● Must not

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IVANOV: VOCABOLI
KEYWORD
“A”
KEYWORD
“B”
KEYWORD
“...”
Sinonimo A1 Sinonimo B1 Sinonimo ...
Sinonimo A2 Sinonimo B2 Sinonimo ...
Sinonimo A3 Sinonimo B3 Sinonimo ...
... ... ...

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IVANOV: VOCABOLI (estrazione e tabulazione)
“cerco un software, possibilmente open-source, che mi
aiuti nel mio lavoro di insegnante di matematica e nella
spiegazione della proprietà associativa in una
scuola primaria”
Software Scuola
primaria
Insegnamento matematica Open Source
Spiegazione

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IVANOV: VOCABOLI (sinonimi e combinazione)
Software Open Source insegnamento matematica Scuola primaria
freeware free spiegazione algebra bambini
webware libero apprendimento math 7 anni
Learning object gratis didattica addizione Scuola
elementare
... ... ... ... ...
45 = 1024 combinazioni possibili
tra cui trovare la/le
quelle più interessanti

13. 13
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IVANOV: VOCABOLI (sinonimi e combinazione)
Software Open
Source
insegna
mento
matemat
ica
Scuola
primaria
program
ma
free didattica spiegazi
one
bambini
webware libero apprendi
mento
math 7 anni
Learning
object
gratis spiegazi
one
addizion
e
Scuola
element
are
... ... ... ... ...
Programma + libero +spiegazione + addizione +scuola elementare
Webware + free + didattica + math + bambini
Etc.

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IV ANOV: AMBITO
•Web
•Immagini
•Video
•Blog
•Mappe
•Libri
•News
•Altro

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IVANOV: NOCCHIERO
M.d.R. ORIZZONTALI
DEEP WEB
Banche dati
Intranet
Sistemi di biblioteche
Etc.
M.d.R. VERTICALI
•Portali specializzati
•Repository
•Vortali
•Etc.

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IVANOV: NOCCHIERO

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IVANOV: OCCHIATA
Prima Valutazione.
Primo feedback del processo di
ricerca.
Controllo su:
•Vocaboli
•Ambito
•Nocchiero

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IVANOV: VALUTAZIONE
Analisi del sito internet
contenente l'informazione:
•Grafica
•Linguaggio
•Dominio/URL
•Links
•Pubblicità
•Etc.
Siti specializzati:
•bufalopedia.blogspot.it
•butac.it
•medbunker.blogspot.co.uk/
•cicap.it
•chiedileprove.it
Attendibilità delle
informazioni
Incrocio di fonti non correlate tra
di loro.
Lavoro di indagine.
Ricerche incrociate.
Ridefinizione delle parole chiave
Whittaker
Boretti, E. (2000, May 26).
Valutare Internet La
valutazione di fonti di
documentazione web.
Marco Guastavigna. (2009,
May). Valutare e selezionare
le informazioni di Internet.

19. Metodologia
IVANOV®
fine
Marcello Festeggiante
marcello.festeggiante@unipa.it