Este documento discute el aprendizaje basado en problemas y cómo se puede implementar en la enseñanza del idioma inglés. Presenta el video foro como una estrategia útil, donde los estudiantes pueden discutir fragmentos de películas y desarrollar sus habilidades lingüísticas. Sin embargo, la falta de recursos tecnológicos en la escuela puede dificultar la implementación de esta estrategia.