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Socialización dentro del aula
 Búsqueda de información sobre la construcción de maquetas de
aviones y barcos y sus diferentes modelos.
 Elaboración de los planos y los despieces.
 Listado de materiales y herramientas disponibles para la
realización de las maquetas.
 Distribución de las tareas para su ejecución por parte del
alumnado, incluidos los bocetos, planos, construcción de piezas,
ensamblado, acabado final y demás especificaciones técnicas.
 Temporalización prevista para cada una de las etapas del
proyecto.
 Elaboración de un diario de clase del proyecto con una
presentación fotográfica y/o de vídeo de las distintas etapas de
ejecución y su publicación en la web del instituto.
Socialización dentro del aula
 Búsqueda de información sobre las distintas
compañías navieras y aéreas que operan en las Islas:
modelos de aviones y barcos utilizados y su uso para el
transporte de mercancías y el transporte de pasajeros,
frecuencias, número de vuelos o barcos que navegan al
año, incrementos o descensos sufridos y causas de los
mismos.
 Elaboración de gráficos con los datos obtenidos.
 Encuestas sobre el uso del transporte marítimo y aéreo
por parte de su entorno más cercano y elaboración de
los datos y su presentación.
Socialización hacia fuera del aula
 Encuestas sobre el uso del transporte marítimo y aéreo
por parte de su entorno más cercano y elaboración de
los datos y su presentación.
 Visita al aeropuerto y a alguna de sus instalaciones y
charla si ello fuera posible.
 Presentación a toda la comunidad educativa de sus
maquetas y de una breve presentación sobre la
evolución del transporte marítimo y aéreo en las Islas.
Socialización hacia dentro del aula
 Presentación a toda el alumnado de sus maquetas y de
una breve presentación sobre la evolución del
transporte marítimo y aéreo en las Islas.
 Votación por parte del alumnado del centro de las
distintas maquetas y presentaciones de las mismas.

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"Proyecto por mar y por aire" Socialización rica

  • 1. Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial- SinObraDerivada 4.0 Internacional
  • 2. Socialización dentro del aula  Búsqueda de información sobre la construcción de maquetas de aviones y barcos y sus diferentes modelos.  Elaboración de los planos y los despieces.  Listado de materiales y herramientas disponibles para la realización de las maquetas.  Distribución de las tareas para su ejecución por parte del alumnado, incluidos los bocetos, planos, construcción de piezas, ensamblado, acabado final y demás especificaciones técnicas.  Temporalización prevista para cada una de las etapas del proyecto.  Elaboración de un diario de clase del proyecto con una presentación fotográfica y/o de vídeo de las distintas etapas de ejecución y su publicación en la web del instituto.
  • 3. Socialización dentro del aula  Búsqueda de información sobre las distintas compañías navieras y aéreas que operan en las Islas: modelos de aviones y barcos utilizados y su uso para el transporte de mercancías y el transporte de pasajeros, frecuencias, número de vuelos o barcos que navegan al año, incrementos o descensos sufridos y causas de los mismos.  Elaboración de gráficos con los datos obtenidos.  Encuestas sobre el uso del transporte marítimo y aéreo por parte de su entorno más cercano y elaboración de los datos y su presentación.
  • 4. Socialización hacia fuera del aula  Encuestas sobre el uso del transporte marítimo y aéreo por parte de su entorno más cercano y elaboración de los datos y su presentación.  Visita al aeropuerto y a alguna de sus instalaciones y charla si ello fuera posible.  Presentación a toda la comunidad educativa de sus maquetas y de una breve presentación sobre la evolución del transporte marítimo y aéreo en las Islas.
  • 5. Socialización hacia dentro del aula  Presentación a toda el alumnado de sus maquetas y de una breve presentación sobre la evolución del transporte marítimo y aéreo en las Islas.  Votación por parte del alumnado del centro de las distintas maquetas y presentaciones de las mismas.