تجربة استخدام التعلم الالكتروني في مدرسة العلياء

1. ‫االلكتروني‬ ‫التعلم‬
‫إعداد‬:‫أ‬.‫الرواحية‬ ‫أمينة‬
‫إيميل‬:amina-aa35@moe.om
‫مدرسة‬:‫األساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫العلياء‬1-12

2. ‫االلكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫منصة‬(wiziq)
•‫المشروع‬ ‫فكرة‬
•‫المشروع‬ ‫أهداف‬
•‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
•‫التنفيذ‬ ‫إجراءات‬
•‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬
•‫التحديات‬

3. ‫المشروع‬ ‫فكرة‬
•‫م‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫االلكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫منصات‬ ‫استخدام‬‫التعليم‬ ‫جال‬
‫األساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫العلياء‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مادة‬ ‫في‬1-12.
•‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫تطبيق‬ ‫استخدام‬.

4. ‫المشروع‬ ‫أهداف‬
•‫ومكان‬ ‫وقت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫للطالبات‬ ‫المحتوى‬ ‫توفر‬.
•‫للطالبات‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ ‫مراعاة‬.
•‫التدريس‬ ‫طرق‬ ‫تنويع‬.
•‫بمبدأ‬ ‫العمل‬«‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫محور‬ ‫الطالب‬».
•‫ذاتيا‬ ‫ألعماله‬ ‫الطالب‬ ‫تقييم‬.

5. ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
•‫إ‬ ‫برنامج‬ ‫وحدة‬ ‫التاسع‬ ‫الصف‬ ‫المطبق‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫حاليا‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬‫دارة‬
‫المشروع‬(‫الختامي‬ ‫المشروع‬.)

6. ‫التنفيذ‬ ‫إجراءات‬
.1‫موقع‬ ‫في‬ ‫معلم‬ ‫حساب‬ ‫انشاء‬www.wiziq.com
.2‫التعليمية‬ ‫الوحدة‬ ‫جدولة‬
.3‫الشرائح‬ ‫عارض‬ ‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫االلكتروني‬ ‫المحتوى‬ ‫انشاء‬.
.4‫الكلمات‬ ‫معالجة‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫التقييم‬ ‫ورقة‬ ‫انشاء‬.
.5‫الموقع‬ ‫مكتبة‬ ‫الى‬ ‫المحتوى‬ ‫رفع‬.
.6‫الكورس‬ ‫إلى‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫إضافة‬.

7. ‫تابع‬:‫التنفيذ‬ ‫إجراءات‬
.1‫الكتروني‬ ‫بريد‬ ‫لديها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الكورس‬ ‫الى‬ ‫تنتمي‬ ‫طالبة‬ ‫كل‬.
.2‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫إضافة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكورس‬ ‫الى‬ ‫الطالبات‬ ‫إضافة‬
.3‫الكورس‬ ‫الى‬ ‫إلضافتها‬ ‫دعوة‬ ‫رسالة‬ ‫الطالبات‬ ‫تتلقى‬.
.4‫االلك‬ ‫بالبريد‬ ‫ارسالها‬ ‫يتم‬ ‫وصلة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫تدخل‬‫تروني‬.

8. ‫تابع‬:‫التنفيذ‬ ‫إجراءات‬
.1‫الحسا‬ ‫نوع‬ ‫اختيار‬ ‫الطالبات‬ ‫من‬ ‫الموقع‬ ‫يطلب‬ ‫الوصلة‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫بعد‬‫معلم‬ ‫ب‬
‫كلمة‬ ‫وانشاء‬ ‫البريد‬ ‫عنوان‬ ‫إدخال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫لها‬ ‫حساب‬ ‫تنشئ‬ ‫ثم‬ ‫طالب‬ ‫أو‬
‫المرور‬.
.2‫الموجود‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ ‫وتتطلع‬ ‫الكورس‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫تدخل‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬.

9. ‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬
•‫الفصول‬‫االفتراضية‬”‫رقمية‬ ‫بيئـة‬‫تمكن‬‫ال‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ُ‫م‬‫وال‬ ‫علم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫من‬ ‫كل‬‫بشكل‬ ‫تواصل‬
‫مما‬ ،‫التطبيقات‬ ‫في‬ ‫والتشارك‬ ،‫النص‬ ،‫الفيديو‬ ،‫الصوت‬ ‫بواسطة‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬‫المعلم‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬
‫الصف‬ ‫غرفـة‬ ‫في‬ ‫كانوا‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫والمتعلم‬‫التقليديـة‬
•‫الدخ‬ ‫أشخاص‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بإضافة‬ ‫له‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫العضو‬‫إلى‬ ‫ول‬
‫و‬ ‫الملفات‬ ‫ورفع‬ ‫للمناقشة‬ ‫بيضاء‬ ‫لوحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ ‫االفتراضي‬ ‫الفصل‬‫مناقشتها‬
‫عليها‬ ‫والتوضيح‬ ‫والرسم‬.
•‫كل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫بحيث‬ ‫مجموعات‬ ‫عشر‬ ‫إلى‬ ‫الطالبات‬ ‫قسمت‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫في‬
‫االفتراضي‬ ‫الفصل‬ ‫دخول‬ ‫دعوة‬ ‫تتلقى‬ ‫مجموعة‬.

10. ‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫مميزات‬
•‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬‫التفا‬:‫ت‬‫ا‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ب‬ ‫للمتل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬ ‫تالمن‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫الت‬ ‫لاع‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ف‬‫المتلت‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ب‬‫لاتل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫لبيتهب‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬ ‫تالمتن‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ع‬‫تفا‬‫ت‬ ‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫م‬‫الت‬ ‫لاع‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ف‬‫ت‬
‫المصاد‬.
•‫لةت‬‫ب‬ ‫إمكا‬‫بادةتالتلضبحمتلتأكبدتالتن‬‫ز‬‫ضت‬ ‫لاتتلغ‬‫س‬ ‫تالج‬ ‫ضتجمب‬ ‫إعادةتع‬‫ل‬.
•‫تلظبفاات‬‫هي‬‫ت‬‫بلتل‬ ‫التن‬‫ند‬ُ‫ببتعيتل‬ ‫التد‬.
•‫لات‬‫م‬‫ل‬ ‫لللجباتالمن‬ ‫تتطلبقاتتتك‬ ‫تم‬ ‫اتتالتنام‬ ‫تسالتهيتتحسبيتماا‬.
•‫لة‬‫س‬ ‫تزميتالج‬ ‫ا‬‫ل‬‫تط‬ ‫تمستم‬ ‫مبيتلشك‬ ‫ىتالمتن‬ ‫لةتع‬ ‫حتاألسئ‬ ‫ط‬.

11. ‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬
•‫االفتراضية‬ ‫للفصول‬ ‫التطبيق‬ ‫واجهة‬ ‫مكونات‬:
•‫الفصل‬ ‫في‬ ‫الموجودين‬ ‫أسماء‬ ‫يوضح‬ ‫الحضور‬ ‫لوح‬.
•‫القلم‬ ‫خاصية‬ ‫بتفعيل‬ ‫الحضور‬ ‫بمشاركة‬ ‫المعلم‬ ‫يتحكم‬.
•‫الجانبية‬ ‫للمحادثات‬ ‫شريط‬ ‫يوجد‬.
•‫الك‬ ‫في‬ ‫وارفاقه‬ ‫االفتراضي‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫يدور‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ‫النقاش‬ ‫تسجيل‬ ‫من‬ ‫للمعلم‬ ‫يمكن‬‫المقرر‬ ‫ورس‬
‫الحقا‬ ‫السترجاعه‬ ‫للطالب‬.

12. ‫التحديات‬
•‫االنتر‬ ‫شبكة‬ ‫بطئ‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫واجهتني‬ ‫التي‬ ‫المعوقات‬ ‫أكبر‬‫مما‬ ‫نت‬
‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫الطالبات‬ ‫إضافة‬ ‫استغرق‬.
•‫االفتراض‬ ‫الفصول‬ ‫على‬ ‫للعمل‬ ‫الفالش‬ ‫مشغل‬ ‫من‬ ‫األحدث‬ ‫النسخة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬‫مما‬ ‫ية‬
‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫تطبيق‬ ‫تأخير‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬.
•‫إلكتروني‬ ‫بريد‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫الطالبات‬ ‫بعض‬ ‫تأخر‬.

13. www.wiziq.com

14. ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
‫لي‬ ‫المتابعين‬
‫عرض‬
‫الكورس‬
‫المقرر‬ ‫انشاء‬
‫االفتراض‬ ‫الفصول‬ ‫انشاء‬‫ية‬
‫اختبار‬ ‫انشاء‬
‫الملفات‬ ‫رفع‬
‫الموقع‬ ‫مكتبة‬

15. ‫إضافة‬ ‫بعد‬ ‫الكورس‬
‫المحتوى‬

16. ‫الكورس‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫المحتوى‬
‫الكورس‬ ‫الى‬ ‫المتعلمين‬ ‫إضافة‬

17. ‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫لوحة‬
‫الفصل‬ ‫إلى‬ ‫المضافين‬ ‫لوح‬
‫االفتراضي‬
‫المناقشة‬ ‫صفحات‬
‫المحادثات‬ ‫لوح‬

18. ‫الختام‬
•‫اال‬ ‫التعلم‬ ‫منصات‬ ‫واستخدام‬ ‫االلكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫تطبيق‬ ‫عن‬ ‫باختصار‬ ‫هذا‬‫لكتروني‬
‫االفتراضية‬ ‫الفصول‬ ‫واستخدام‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬.