1. Autismo 1 Melissa Rodríguez Salazar

2. El Autismo proviene de la palabra griega autós o eaftismos, el cual significa errado en uno mismo. Fue utilizado por primera vez por el psiquiatra EugenBleuler, 1908. Según Bleuler, los pacientes autistas utilizan su mundo fantástico por real, y la realidad la toman como una ilusión. Así mismo no creen en la evidencia de sus propios sentidos. 2 Melissa Rodríguez Salazar

3. El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas en general son incapacidad de interacción social, aislamiento, estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos. ¿Que es el autismo? 3 Melissa Rodríguez Salazar

5. Alteraciones en el lenguaje

6. Movimientos repetitivos y limitados sin finalidad específica 4 Melissa Rodríguez Salazar

7. Causas Generales En la mayoría de los casos, el autismo es un desorden heredable. Se dice que, es uno de los desordenes neurológicos con mayor influencia genética que existen. Es tan heredable como la personalidad o el coeficiente intelectual En definitiva, está claro que el autismo es genético y se obtiene, por lo general, en parte del padre y en parte de la madre 5 Melissa Rodríguez Salazar

8. Hay cuatro características fundamentales que presentan todas las personas que padecen autismo: 1. La alteración aparece precozmente. 2. Tienen severas dificultades de comunicación y relación. 3. Su lenguaje presenta alteraciones y deficiencias . 4. Realizan acciones "ritualizadas"; se resisten a los cambios en el medio. . Características Generales 6 Melissa Rodríguez Salazar

9. El cerebro de un autista es más grande y pesado que el cerebro promedio. Estas diferencias sugieren que el autismo resulta de un desarrollo atípico del cerebro durante el desarrollo fetal. Otros estudios sugieren que las personas autistas tienen diferencias en la producción de serotonina y otras moléculas mensajeras en el cerebro. Funcionamiento Neurológico 7 Melissa Rodríguez Salazar

10. Al presentar el niño con autismo se manifiestan graves problemas en formar y comprender conceptos y alteraciones en el procesamiento de la información visual y auditiva o su interrelación. Los niños con autismo no son capaces de fijar la mirada, lo cual no les permite realizar ciertas percepciones a nivel inconsciente que son importantes en la comunicación social y el entendimiento de procesos sociales Funcionamiento Cognoscitivo 8 Melissa Rodríguez Salazar

11. Los niños autistas tienen dificultades en las habilidades empáticas, son incapaces de percibir los estados emocionales de los demás y tienden a actuar de forma mecánica repitiendo rígidamente esquemas aprendidos. En autismo en la infancia 9 Melissa Rodríguez Salazar

12. Falta de interés por las personas y sus actividades Evitación del contacto corporal Falta de contacto ocular Tratamiento "instrumental" de las personas Rabietas intensas ante personas nuevas o a intentos de contacto de personas conocidas Ignorancia de la voz humana Tendencia a aislarse No adquisición de pautas interactivas y de comunicación Características primera infancia 10 Melissa Rodríguez Salazar

14. Se tienen en cuenta las alteraciones que el niño pueda estar viviendo de la mano con un psicopedagogo El diagnostico dado por el psicólogo brinda información sobre las capacidades, personalidad, y adaptación, son personas que generalmente presentan problemas emocionales y de conducta Observaremos si su comportamiento en situaciones cotidianas es adecuado al momento, al contexto social, la impulsividad y la capacidad de espera, que suele ser casi nula. Tratamiento Psicológico 12 Melissa Rodríguez Salazar

15. Neurofisiológicas: electrocenfalográfico de sueño, donde se observa una alteración de sueño o por una sospecha de TGD, se puede notar una alteración del ritmo con ondas agudas, más que todo durante el sueño Neuroimagen: resonancia magnética para descartar malformaciones en el SNC Estudios metabólicos cerebrales: tomografías, se usa para terapias, más que todo en la de lenguaje Pruebas complementarias 13 Melissa Rodríguez Salazar

16. Diferencias entre Asperger y Autismo 14 Melissa Rodríguez Salazar

17. GRACIAS Melissa Rodríguez Salazar Natalia Zamora Casasola 15 Melissa Rodríguez Salazar