PowerPoint Chapter 5: Recreaciones y pasatiempos

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Capítulo 5Capítulo 5 Recreaciones y pasatiempos
Así se dice
 Recreaciones y pasatiempos
 Preferencias, obligaciones e intenciones
 El tiempo y las estaciones
Cultura
 Cuba y la República Dominicana
 El fútbol: Rey de los deportes
Así se forma
 Additional yo-irregular verbs; saber and conocer
 Ir + a + infinitive
 The present progressive
 Ser and estar (A summary)

Así se dice: Recreaciones y pasatiempos
Héctor
Elena
JavierEsteban
Manuel
Pepita
Alfonso
Octavio
Rubén
Camila
Inés
Linda
Natalia
Juanito

esquiar
el lago
correr
tomar el sol
pintar (un cuadro)
las flores
caminar
(por el parque)
cantar
tocar (la guitarra)
jugar (ue) al
voleibol
dar un paseo
nadar la pelota
jugar (ue) al
básquetbol/baloncesto
jugar (ue)
al tenis
practicar el partido
(de tenis)
hacer ejercicio
levantar pesas
fumar
montar en bicicleta
descansar
Héctor
Elena
JavierEsteban
Manuel
Pepita
Alfonso Octavio
Rubén
Camila
Inés
Linda
Natalia
Juanito

Modelo:
•¿Qué hace la mujer
que está en el lago,
nada o esquía? ¿Y el
hombre que está en
el lago?
•Inés está cerca del
lago. ¿Qué hace, lee
o toma el sol?
•¿Quién lee? ¿Qué
otra cosa hace?
(Go to section Preguntas de
comprensión in the
Instructor’s Edition for more
questions.)
Answer the questions based on the illustration.

Los colores
1. beige
2. anaranjado/a
3. amarillo/a
4. rosado/a
5. rojo/a
6. morado/a
7. azul
8. verde
9. marrón
10. negro/a
11. gris
12. blanco/a

Más actividades y deportes
el fútbol
el deporte
el béisbol
el golf
el equipo
el fútbol americano
bailar
ir de compras
manejar
limpiar
ver la tele
viajar
soccer
sport
baseball
golf
team
football
to dance
to go shopping
to drive
to clean
to watch TV
to travel

Cultura: Cuba y la República Dominicana

Así se forma 1: Additional yo-irregular verbs
Saber and conocer
Conozco a María, el
amor de mi vida, pero
ella ni sabe mi
nombre…
 have different uses
 both mean to know
saber: sé, sabes, sabe, sabemos, sabéis, saben
conocer: conozco, conoces, conoce,
conocemos, conocéis, conocen

Uses of saber and conocer
 Saber means to know facts, information, and to know
how to do things (skills).
Sé dónde vive Inés.
Ella sabe tocar el piano.
 Conocer means to know in the sense of being acquainted
or familiar with persons, places, or things.
Conozco a Carmen.
Ella conoce bien la ciudad de Ponce.
Quiero conocer a Marta Uribe.

Práctica: ¿Qué saben hacer?
Moving about the classroom, find out who knows how to do these
activities and jot down their names.
¿Sabes…? Sí, sé…. o No, no sé….
¿Saben…? Sí, sabemos…. o No, no sabemos….
1. esquiar
2. nadar bien
3. bailar/ cantar bien
4. cocinar bien
5. tocar el piano/ el violín/ la guitarra/ la trompeta/ el clarinete
6. jugar al tenis/ voleibol/ béisbol/ fútbol americano/ básquetbol
7. hablar italiano/ francés/ ruso/ japonés/ alemán
8. manejar un carro (drive)

Additional verbs with an irregular yo form
salir (de)
to leave, go out
hacer
to do, make
traer
to bring
poner
to put, place
oír
to hear
ver
to see
dar
to give
salgo, sales, sale, salimos, salís, salen
hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen
traigo, traes, trae, traemos, traéis, traen
pongo, pones, pone, ponemos, ponéis, ponen
oigo, oyes, oye, oímos, oís, oyen (note the y)
veo, ves, ve, vemos, veis, ven (no accent in veis)
doy, das, da, damos, dais, dan (no accent in dais)

Additional yo-irregular verbs
 Salir is followed by de when the subject is leaving a stated place.
Salen del gimnasio. vs. Salen con sus amigos.
 When hacer is used in a question, it does not necessarily require
a form of hacer in the answer. This is also true in English.
–¿Qué haces normalmente por la tarde?
–Voy a la biblioteca, hago la tarea y después,
trabajo en la librería.

Práctica: ¿Qué hace Isabel?
Say what Isabel does, that you do the same thing, then what
the two of you do.
Modelo:
Duerme bien. No oye el despertador.
Duermo bien. No oigo el despertador.
Dormimos bien. No oímos el despertador.
1. 2. 3. 4. 5.

Práctica: ¿Qué hace Isabel?
(Respuestas)
1.
Hace ejercicio
por la mañana.
Hago ejercicio
por la mañana.
Hacemos
ejercicio por la
mañana.
2.
Llega a clase a
las nueve y trae
los libros.
Llego a clase a
las nueve y
traigo los libros.
Llegamos a
clase a las
nueve y traemos
los libros.
3.
Pone una
manzana en el
escritorio del
profesor.
Pongo una
manzana en el
escritorio del
profesor.
Ponemos una
manzana en el
escritorio del
profesor.
4.
Sabe todas las
respuestas.
Sé todas las
respuestas.
Sabemos todas
las respuestas.
5.
Sale de la clase
a las diez.
Salgo de la
clase a las diez.
Salimos de la
clase a las diez.

Así se dice: Preferencias, obligaciones e
intenciones
Preferencia,
deseo (desire)
Obligación Intención, planes
Tener ganas de +
infinitivo
preferir
querer
desear
tener que +
infinitivo
deber + infinitivo
pensar + infinitivo

5-17 ¿Preferencias u obligaciones?
Tell whether the characters have to do or feel like doing the activities
depicted in the drawings.
Modelo: Esteban
Creo que Esteban tiene ganas de/tiene que…

Así se forma 2: Ir + a + infinitive
Ir + a + infinitive is used to talk about plans and actions yet to occur.
voy
vas
va + a + infinitivo
vamos
vais
van
En el futuro
el mes/ año /
verano…… que viene
next
month/year/summer
el próximo mes/ año /
verano
next
month/year/summer
Vamos a jugar al básquetbol.
We are going to play basketball.
Inés va a tocar el piano esta noche.
Inés is going to play the piano tonight.
Y tú, ¿qué vas a hacer mañana por la tarde?
And you, what are you going to do tomorrow afternoon?
Voy a impresionar a
Pepita con mis
músculos.

¿Qué van a hacer?
Moving about the classroom, find out who is going to do the
following activities and jot down their names.
¿Vas a…? Sí, voy a… o No, no voy a…
¿Van a…? Sí, vamos a… o No, no vamos a…
1. estudiar esta tarde
2. ir al gimnasio hoy
3. salir con amigos este viernes
4. llamar a un(a) amigo/a
5. cenar con un(a) amigo/a
6. correr esta semana
7. leer un libro esta semana
8. ver una película esta semana

Así se dice: El tiempo y las estaciones
(The weather and the seasons)
Here are different ways to ask about the weather.
¿Qué tiempo hace?
¿Cómo está el tiempo?
¿Qué tal el clima?

Hace frío.Hace sol. Hace buen tiempo.
Llueve. Hace viento. Hay nieve.

5-21 Paso 2: Por el mundo hispano
Say what the weather is like and identify the season of the
year and the country in the photos on page 164.
Modelo: Hace frío y hay mucha nieve.

Es invierno.
Estamos en Argentina.
Ver página 164
del libro para
completar.

Cultura: El fútbol: Rey de los deportes
Answer the following questions with complete sentences.
¿Tú o alguien de tu familia juega fútbol?
¿Practicas algún deporte los fines de semana?
¿Sabes quién ganó el Campeonato Mundial de Fútbol de 2010?

To indicate that an action is in progress, Spanish uses
estar + present participle (-ndo)
English: to be + -ing (present participle)
Elena is studying.
Spanish: estar + -ndo (present participle)
Elena está estudiando.
(yo) estoy
(tú) estás estudiando comiendo escribiendo
(usted, él/ ella) está
(nosotros/as) estamos
(vosotros/as) estáis
(ustedes,
ellos/as)
están
Así se forma 3: The present progressive
estar (to be) + present participle

stem +ending = present
participle
-ar verbs estudiar -ando estudiando
-er verbs comer -iendo comiendo
-ir verbs escribir -iendo escribiendo

As for the use of the Spanish present progressive, it emphasizes that an
action is in progress at a particular time.
Estoy trabajando ahora. I am working (right) now.
(act in progress)
¿Ustedes todavía están comiendo? Are you still eating?
(act in progress)

5-23 ¿Qué están haciendo?
Indicate what each person is doing in these images.

5-23 ¿Qué están haciendo?
(Respuestas)
Javier está
estudiando.
Inés está tocando
el piano.
Linda y Manuel
están bailando.
Esteban está
viendo la tele.
Alfonso está
cocinando.
Octavio está
levantando pesas.
Manuel está
jugando al fútbol.

Así se forma 4: Ser and estar (A summary)
Uses of ser
 to identify who or what the subject
is (vocation, profession, religion...)
Alex es estudiante de la Universidad
de Texas.
 to indicate origin (where the subject
is from) and nationality
Es de Puerto Rico. Es puertorriqueño.
 to express day, date, season
Es ocho de abril. Es lunes. Es
primavera.
 to tell time
Son las nueve de la mañana.
 to indicate possession
Uses of estar
 to indicate the physical location
of a person thing or place
Su familia está en Puerto Rico y
Alex los visita en las vacaciones.
 to indicate an action in progress
(present progresive):
estar + -ando/-iendo to indicate
an action in progress
Está jugando al tenis ahora.

Así se forma 4: Ser and estar (A summary)

Práctica: Ser and estar
Complete these questions and statements using ser or estar.
¡Hola, Carlos! ¿Dónde _____?
Ella _____ muy simpática. ¿_____ tu amiga?
Yo _____ cansado. Me voy a dormir.
Esta tienda _____ cerrada.
Carolina _____ triste porque no puede salir con nosotros esta noche.
¿Quiénes _____? No los conozco.
¿De dónde _____ ellos?
¿A qué hora vas a _____ aquí?
Nosotros no _____ de acuerdo.
Sara, ¿cómo _____?
Yo _____ enferma.
Mi novio y yo _____ en un restaurante.
Yo _____ comiendo ahora.
¿_____ ustedes listos?

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