Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie Faculty Vision 2020 (20)
Faculty Vision 2020
- 4. الرئيسي القطاع
المهام به المنوط
الفرعي القطاع
المهام به المنوط
بالمهام موزعه التنفيذيه للخطه نموذج
الزمني الجدول
طبقا المهمه
للخطه
- 5. تقسيم أساس على وضع والطالب التعليم بقطاع الخاص التطوير لبرنامج األساسية المهامكالتالي المهام
3-التعليمية اللوائح 1-الطالبية واألنشطة التدريب
عالمى مستوى على تدريب مركز
soft Skills الطالبية المهارات لتنمية دورات عقد
للطالب والمهنى العملى الجانب بمستوى للنهوض دورات عقد
Professional Skills
للطالب صيفى تدريب خطة(مع تعاون بروتوكوالت
والمؤسسات العلمى البحث مراكزالوحدات وكذلك
بالكلية الخاصة)....
تأثي ماله كل وتشجيع المختلفة الطالبية األنشطة تقييمر
والبيئة والمجتمع الطالب على ايجابى
مع يتناسب بما الطالبية الالئحة تحديثمتطلبات
التكنولوجى والتطور والمجتمع العمل سوق
طالبية أعداد ذات لألقسام معتمدة ساعات الئحة
صغيرة
الئح األجنبية الجامعات بعض مع تعاون بروتوكالتة
Joint Degree
وي يواكب بما التدريبية للدوارات برنامج وضعخدم
البحوث ونشر العلمى البحث متطلبات.
التفاعلى التعليم موقع تفعيل
األفتراضى التعليم لنشر آلياتVirtual Learningفى
المختلفة التخصصات
اإلداري القطاعوالطالب التعليم قطاع
2-والورش المعامل وتطوير التخرج مشاريع
على الحالية التخرج مشروعات مردود تقييم
الدولة ومؤسسات والبيئة المجتمع
يتناسب بما التخرج لمشاريع مستقبلية خطة وضع
ومشاريع الكلية معامل وحاجة المجتمع متطلبات مع
بها العلمى البحث
المشاريع بعض دعم–األختيار أسس-التمويل
للكلية العلمية لإلنجازات يوم أول اقامة(عروض
التخرج لمشاريع تقديمية2015 )
اختيارتخرج مشروع افضل(لإلختيار معايير وضع-
التحكيم لجان )تحديد
التعليمية والورش المعامل لتطوير خطة(لم ما
من يحدث5-10سنوات)-التمويل
اإلداري القطاع والبحوث العليا الدراسات قطاعالمجتمع وخدمة البيئة قطاع
- 6. ثانيا:تقسيم أساس على وضع والبحوث العليا الدراسات الخاص التطوير لبرنامج األساسية المهامكالتالي المهام
1-الدولية العلمية المؤتمرات
اللكلية عالمى علمى مؤتمر أول قامة(المختلفة اقسامها)ربي فىع
2016عنوان تحتRenewable Energy and Green
Engineering"".
إختياربالكلية العلمية بمجلة لنشرها بالمؤتمر المتميزة األبحاث-
لإلختيار معايير وضع
التدريبية والدورات الخارجية الدولية بالمؤتمرات اإلشتراك دعم-
الدعم شروط
العمل سوق بمتطلبات البحثية والمشروعات األبحاث خطة ربط
والمجتمع
ذات الحالية البحثية والمشروعات األبحاث على التعرف
بالكلية المختلفة التخصصات فى والدولي المحلى التمويل
(التنفيذ مدة-المشروع أهداف-وقدره التمويل نوع )
والبيئ المجتمع على البحثية المشروعات تلك مردود تقييمة
الدولة ومؤسسات
المستقبلية البحثية للمشروعات خطة وضع(المطلوب المجاالتة)
علمى بحث أفضل إختيار(الدكتوراة بعد ما أبحاث)-معايير وضع
للتقييم-األبحاث لتحكيم لجان تحديد
والبحوث العليا الدراسات قطاع
2-البحثية والمشروعات األبحاث
بحثى مشروع أفضل أختيار-التحكيم ولجان اإلختيار معايير وضع
اإلداري القطاع المجتمع وخدمة البيئة قطاع والطالب التعليم قطاع
- 7. 3-العليا الدراسات4-الدولى النشر
آلية ووضع األعلى بالمجلس الجديدة العليا الدراسات الئحة إعتماد متابعة
خريف من ًابد لتطبيقها2015
المستجدة العليا الدراسات لالئحة مالئمة جديدة مالية الئحة إقتراح
البينية الدراسات ذات األبحاث تشجيع-وإنش المختلفة األقسام بين والمشتركةاء
جديدة برامج
والمؤسسات العلمى البحث مراكز مع الموقعه التعاون بروتوكوالت تفعيل
األجنبية والجامعات القومية
العلمى البحث متطلبات ويخدم يواكب بما التدريبية للدوارات برنامج وضع
الجديدة البينية الالئحة وتفعيل البحوث ونشر
العلمى البحث متطلبات ويخدم يواكب بما التدريبية للدوارات برنامج وضع
الجديدة البينية الالئحة وتفعيل البحوث ونشر
بحث أفضل إختيار(ماجستير/دكتوراة)-للتقييم معايير وضع-لجان تحديد
األبحاث لتحكيم
العليا الدراسات لطلبة داخلية منح أو حافز-عليها للحصول أسس وضع
ثقافة نشر(مفهوم)الدولى النشر(فقط للترقى وسيلة ليس)علي والتشجيعه
H- index باحث أفضل إختيار-أعلى لالختيار معايير وضع
تطويرها وإقتراح الكلية لمجلة الحالى الوضع تقييم
اإللكترونى الكلية بموقع المجلة ربط
ثانيا:تقسيم أساس على وضع والبحوث العليا الدراسات الخاص التطوير لبرنامج األساسية المهامكالتالي المهام
والبحوث العليا الدراسات قطاعاإلداري القطاع المجتمع وخدمة البيئة قطاع والطالب التعليم قطاع
- 8. تقسيم أساس على وضع المجتمع وخدمة البيئة بقطاع الخاص التطوير لبرنامج األساسية المهامكالتالي المهام
2-المجتمع خدمة 1-الكليه تطوير التعليمية البيئة2020
عالمى مستوى على تدريب مركز إنشاء
ومبنى الحالى التعليمى المبنى أعلى دور إنشاء ومتابعة
الكلية مبانى تطوير خطة
التدريس وقاعات والورش المعامل لصيانة خطة(.معايير
الصيانة )ألولولية
والبح التعليمية والمعامل الورش فى المركزية تطبيقثية
للكلية والمجتمعية الخدمية لإلنجازات يوم أول إقامة(عرض
لها والتسويق الكلية )امكانات
والمؤسسات الهيئات خالل من الخاصة الوحدات أداء تقييم
والخاصة الحكومية
والبيئة المجتمع متطلبات لتواكب الخاصة الوحدات تطوير
بالدولة الكبرى ومؤسسات
جديدة خاص طابع ذات وحدات انشاء فى للتوسع خطة
(المطلوبة المجاالت )
ربطالوحداتالخاصةبالعمليةالتعليمية
اإلداري القطاعوالبحوث العليا الدراسات قطاعالمجتمع وخدمة البيئة قطاعوالطالب التعليم قطاع
الكلية مستوى على خاصة وحدة أفضل إختيار-(معايير وضع
)األختيار
- 9. أوال:تقسيم أساس على وضع اإلداريين بقطاع الخاص التطوير لبرنامج األساسية المهامكالتالي المهام
والسالمة ألمن اإلداري القطاع
بالكلية المختلفة لإلدارات الحالى األداء تقييم
دوراتتدريبيةلتنميةقدراتالعاملينولمواكبة
التقدماإللكترونى(بالتعاونمعقطاعالبيئة)
الدورات إجتياز بعد العاملين أداء تقييم.
عامل أفضل إختيار-مع بالتعاون ُاسنوي موظف
األقسام(لإلختيار معايير وضع-لجانللحكم.)
الوظيفى الرضا من مستوى أعلى لتحقيق خطة
للعاملين
معامل داخل والسالمة األمن من مستوى أعلى تحقيق
–ورش-المحاضرات قاعات.........بالكلية
دوراتبالك المدنى الدفاع لفريق دورية تدريبيةلية.
ا مفهوم لنشر بالكلية للعاملين عملية محاضراتألمن
والسالمة
دو بشكل المهنية والصحة الحماية وسائل توفيررى
بالكلية للعاملين.
للمخالفين عقوبات الئحة.
اإلداري القطاع
إلعاده خطهللتوص تبعا االدارات ببعض هيكلهبف
الوظيفي
والبحوث العليا الدراسات قطاعالمجتمع وخدمة البيئة قطاع والطالب التعليم قطاع
- 10. التدريس هيئه ألعضاء المختلفه المناحي تنميه
العل البحث فرص تنميهمي
في المشاركه و
ضم البحثيه المشروعاتن
الخطه
منتظمه أليه وضع
المشروعات في للمشاركه
مع بالتعاون القوميه
طبقه المختلفه الجهات
بالتناوب للتخصص
اإلجتماعي العالقات تنميهو ه
هي أعضاء بين التكافليهئه
التدريس
العل التبادل فرص تنميهمي
اإلقليم و الدولي و المحليي
التعاون بروتوكوالت ضمن
المختلفه
هيئ اعضاء دخول تنميهه
معاونيهم و التدريس
معاونيهم و التدريس هيئه العضاء العامه الجمعيه المختلف المشروعات و االعمال في اإلشتراك منظومهه
و التدريس هيئه اعضاء خبرات و دخل لتنميه
معاونيهم
مشروعgesrالعليا الدراسات و العلمي للبحث
- 11. 1-الطالب
2-الخريج
الطالب الئحه تطوير
جود مع يتالءم بما تجهيزها اعاده و الطالب شؤون اداره تطويره
التعليم
الصيف التدريب لمفهو معاصره رؤيه المتكامل التدريب مركزي
The innovation hub
3-التعلي البيئةمية
4-االداره
- 12. 1-الطالب
2-الخريج
الدوليه المؤتمرات مع الربط و الدولي النشر أليات تطوير
لإلسرا آليه وضع و بالسيفير المربوطه العلميه المجله تطويرع
الدولي النشر منظومه تطوير في
العلميه المجله
المكتبهالمكتبه تطوير مشروع و الرقميه2020
العل االقسام دور و البحثيه الخطهميه
لالبحاث منظومه وضع في
خالل من التدريس اعضاء يقوم
منظومه بعمل العليا الدراسات الئحه
البحثيه الخطه ضمن االبحاث لتوجيه
للنشر إعدادها و وتقيمها
التنسيق و المئتمرات تنظيم
لها رئسيا و لفقيا
3-التعلي البيئةمية
4-االداره
- 13. األول الدولى المؤتمر على الموافقة
ربيع فى شمس عين جامعة الهندسة لكلية2016م
عنوان تحت:
The First International Conference on
Renewable Energy & Green Engineering
و المئتمرات تنظيم
رئسيا و لفقيا التنسيق
لها
1-الطالب
2-الخريج
3-التعلي البيئةمية
4-االداره
- 14. 1-الطالب
2-الخريج
3-التعلي البيئةمية
4-االداره
العلمي البحث في جديده رؤيه
جسر برنامج
GESR
GRADUATE ENGINEERING
SCHOOL FOR RESEARCH
المختلف التخصصات بين الربط و العلمي البحث مستوي تطويره
المختلفه التخصصات ربط
Intelligent Transportation
System (ITS)Production Chemistry
Sound and Vibration Studies
Renewable Energy and
EnvironmentSolid Waste Management
Quantum Nanosystems Eng.
Sustainable Water
ManagementProduct Development and
Innovation
- 16. 1-الطالب
2-الخريج
3-التعلي البيئةمية
4-االداره
التدريس هيئه ألعضاء المختلفه المناحي تنميه
البح فرص تنميهث
و العلمي
في المشاركه
المشروعات
ضمن البحثيه
الخطه
منتظمه أليه وضع
في للمشاركه
المشروعات
بالتعاون القوميه
الجهات مع
طبقه المختلفه
بالتن للتخصصاوب
العالقات تنميه
و اإلجتماعيه
بين التكافليه
هيئه أعضاء
التدريس
التب فرص تنميهادل
و المحلي العلمي
اإلقليمي و الدولي
بروتوكوالت ضمن
المختلفه التعاون
دخول تنميه
هيئه اعضاء
و التدريس
معاونيهم
التدري هيئه العضاء العامه الجمعيهس
معاونيهم و
و االعمال في اإلشتراك منظومه
و دخل لتنميه المختلفه المشروعات
و التدريس هيئه اعضاء خبرات
معاونيهم
مشروعgesrو العلمي للبحث
العليا الدراسات
- 20. 1-الطالب
2-الخريج
3-التعلي البيئةمية
4-االداره
بهدف الكليه حرم تطوير مشروع استمرار
حيث من العام الموقع دراسه إعاده(الموقع تنسيق عناصر-االماكن
الخضراء-الطرق-الممرات)الدوليه و المحليه االعتماد لمعاير طبقا.
بص صوره تحقق و الكليه قيمه مع تتالئم بحيث الساحات تطويرريه
عصري و مالئم حصري فراغ و متميزه
بالكليه المحيطه و الداخليه الشوارع و الطرق معاجه
وع الكليه داخل السيارات انتظار لمساحات مستقبليه صوره وضعالقتها
المشاه مسارات و بالمباني
- 21. 1-الطالب
2-الخريج
3-التعلي البيئةمية
4-االداره
للكلي الحالي الوضعه
بالموق المشكالتع
موزعه غير الساحات و الخضراء المساحات
منها القصوي باالستفاده تسمح بصوره
مستغله غير و مهدره مساحات وجود
الطالب لتجمع رئيسيه ساحات وجود عدم
بصوره موزعه السيارات انتظار مساحات
و الكليه داخل الحركه تعيق مما عشوائيه
المشاه عن المروريه الحركه التفصل