Este documento presenta tres organizadores gráficos de información para cursos de actualización para graduados en la Universidad Técnica de Ambato. Incluye ejemplos de diagramas, mapas conceptuales, flujogramas y otros que pueden usarse para organizar información. También presenta modelos pedagógicos y ejemplos de cómo aplicar diferentes organizadores gráficos a temas como el ciclo del agua, el sistema reproductor humano y otros conceptos científicos.
2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
ORGANIZADORES GRÁFICOS DE INFORMACIÓN
CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA GRADUADOS
Diseño: Dr. Mg. Medardo Mera
Ambato, junio 2013
CAUSA
CAUSACAUSACAUSA
CAUSACAUSA
PROBLEMA
MODELOENALETADEPESCADO
Esquema18
CAUSA
S P
HOMBRE MORTAL
TodoSesP
S P
MINERAL RENOVABLE
Ningún SesP
S P
METAL LÍQUIDO
Algún SesP
X X
HONGOS COMESTIBLES
Algún SnoesP
S P
Pedagogía
Conceptual
Retosde
Sociedaddel
Conocimiento
<responder>
SegúnJuliánde Zubiría
prospectivamente
impuestosa
laeducación
Modelo
pedagógico
ASIGNATURA
A EDCB
C
C 1
C 5
C 4
C 3
C 2
C 3
C 3
b
C 3
a
C 3
b''
C 3
b'
C 3
a''
C 3
a'
PrimeraRed.
(Primerniveldeconcreción)
AreaoAsignatura
SegundaRed.
(Segundonivelde
concreción).
BloqueoUnidad didáctica
TerceraRed
(TercerNivel deConcreción)
Subunidades,temas.
Ejeconceptual
Eje
conceptual
Hiloconceptual
Hiloconceptual
ECUADOR Capital Quito
Idioma
Oficial:castellano.
Quichua,shuar y
otras lenguas
ancestrales son de
usooficialparalos
pueblos indígenas.
Productos de
exportación
Esmeraldas, Manabí,
Guayas, Los Ríos,El
Oro.
Predominantementecatólica,
peroseconocen otros
cultos.
Religión
húmeda (invierno),seca
(verano) yuna diversidad
de zonasclimáticas,
segúnlaalt.,la latitud yla
influenciadelas
corrientesdelNiñoy
Humbolt
Estaciones
Petroleo, banano,
camarón,cacao,
café
Regiones
Amazonicau
Oriente
Interandina oSierra
LitoraloCosta
Insular o
Galápagos.
DivisiónPolítico
Administrativa
Geografía
Humana
75% blanco-mestiza,20%
indígena, 5%
afroamericana.
Carchi, Imbabura,
Pichincha,Cotopaxi,
Tungurahua,
Chimborazo, Bolivar,
Cañar, Azuay, Loja
Sucumbios,Napo,
Orellana,Pastaza,
Morona Santiago,
ZamoraChinchipe.
Galápagos
Moneda (U.M.) DolarSuperficie256.370 Km 2
4. Mapas conceptuales
Mapa mental
Mapa del personaje
Mentefactos
Mesa de la idea principal
Red conceptual
Rueda de atributos
Rueda de impactos
UVE heurística
14. E L AGUA
sufórmulaes tiene
H 2
O
propiedades
físicas
cambiadees
recurso vital estado
constituyeocupa
50-70%
organismos
vivos
3/4partes
superficie
terrestre
es
hierve
puntode
congelación
peso
molecular
densidad
incolora.
inodora,
insípida
100 o
C 18gr/mol.
1gr/cm 3
0 o
C
sólido gaseoso
puede ser puede ser
puede ser
líquido
a
niveldelmar
vaporhielo
lluvia
como
como como
27. POLÍGONOS
CUADRILÁTEROSPolígonos de cuatro lados
Paralelogramos
No
paralelogramos
Triángulos
Pentágonos
Exágonos
Heptágonos
Octógonos
Eneágonos
Decágonos ...
Cuadrado
Rectángulo
Rombo
Romboide
Trapecio
Trapezoide
28. MENTEFACTO DE SISTEMA METRICO
DECIMAL
SISTEMA METRICO
DECIMAL
SISTEMA DE MEDIDAS
Sistema
Inglés
Ciencias
Mundo
Base 10
Prefijos
Conversiones
sencillas y
sistemáticas
m m2
m3
l g N o
C
Long. Area Volum. Capac. Masa Fuerza Temper.
29. MENTEFACTO DE SISTEMA INGLES
SISTEMA INGLES
SISTEMA DE
MEDIDAS
Sistema
Metrico
Decimal
Estados
Unidos
Unidades
Variables
Asistemático
pulg pulg2
pulg3
gal slug lb o
F
Long. Area Volum. Capac. Masa Fuerza Temper.
32. ASIGNATURA
A EDCB
C
C 1
C 5
C 4
C 3
C 2
C 3
C 3
b
C 3
a
C 3
b''
C 3
b'
C 3
a''
C 3
a'
Primera Red.
(Primer nivel de concreción)
Area o Asignatura
Segunda Red.
(Segundo nivel de
concreción).
Bloque o Unidad didáctica
Tercera Red
(Tercer Nivel de Concreción)
Subunidades, temas.
Eje conceptual
Eje
conceptual
Hilo conceptual
Hilo conceptual
