3. MODALIDAD En los encuentros se trabajará mediante la articulación de una narración determinada con actividades lúdicas, cine y pintura. A partir de esto procuramos que los niños puedan abstraerse de la lectura concreta, y plasmar sus ideas y comprensión de los textos de una manera creativa y libre. También se realizarán trabajos de reflexión, interpretación de textos para que los alumnos puedan percibir entre las páginas y la redacción lo que el autor quiere trasmitir, y conjuntamente que puedan “mirarse a si mismos”, ejercitar su capacidad de introspección y a la vez obtener diferentes miradas para interpretar sus realidades. Con esto también se pretende ejercitar la abstracción y entre todos intercambiar vivencias y opiniones. En el momento concreto de la lectura se trabaja de diferentes maneras: lectura modelo, individual, grupal y general.
4. Durante el desarrollo del taller se explicitará el autor, sus datos bibliográficos y el género literario, enfatizando la importancia de tener conocimiento sobre esto. Mientras el taller se desarrolla habrá un espacio de interacción con la familia, reforzando o iniciando su hábito de lectura e incentivando a las mismas a que compartan la lectura con sus hijos. Se enfatizará en el trabajo grupal para lograr la integración y el compañerismo entre los participantes del taller.
5. A MODO DE CIERRE Participación de la 7ma Maratón Nacional de Lectura, que se realizará el 2 de octubre del corriente año. Bajo el lema “Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir”
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