Beneficios de la internet en la educacion

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y
TECNOLOGICAS
CARRERA DE PEDAGOGIA EN IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
NOMBRE: SAMANTHA VILLAMAR
CURSO: TERCER SEMSTRE “A”
FECHA: 21/05/2019
LOS BENEFICIOS DE LA INTERNET EN LA EDUCACION
1
Al momento en el nosotros nos referimos a digitalización, a los avances
tecnológicos, los cambios de la adaptación social en la transformación de un
mundo contemporáneo y actualizado a lo que hoy en día se maneja todo la
sociedad, aquí viene realmente el raciocinio de la sociedad , y es que muy
pocas personas han logrado esta adaptación a un nuevo mundo, y es que al
hablar de la educación y el uso de un campo tecnológico, nos podemos dar
cuenta que la tecnología ha ido evolucionando pero las personas no hemos
evolucionado en el sentido de un adquirir nuevos conocimientos, y lo más
importante que es una buena adaptación, la educación no lo ha conseguido, o
ha llegado a utilizar un mínima parte de lo que la tecnología puede ofrecer.
La tecnología en sí y el uso incluso de la redes sociales dentro del campo
educativo pueden ser de gran ayuda, en contraste con el pensamiento de las
demás personas o más bien, de la mayoría de las personas, el uso de las
redes sociales dentro del campo educativo puede ser muy beneficioso, ya que
se puede compartir gran información por medio de este , se pueden lograr
conversaciones tipo foro de un grupo de estudiantes, tener una conexión más
rápida entre alumnos y de docente a estudiante, esto permitiría ampliar el
conocimiento fuera de las horas clase , lo cual es muy productivo saber que
incluso fuera de las horas previstas de clase los estudiantes pueden continuar
activos en su enseñanza-aprendizaje compartiendo conocimientos2
Los dispositivos, aparatos y programas tiene una mayor interactividad y
participación activa de los estudiantes como practica pedagógica y
metodológica de los conocimientos, como una técnica de enseñanza-
aprendizaje3
2
Lineth Alain, «La Internet en la Educacion».
3
Ana Garcia Valcarcel, «Investigacion Educativa e Internets».

2. La educación realmente desde la digitalización realmente no ha cambiado la
manera de la enseñanza-aprendizaje ni ha mejorado realmente, existen
muchos aparatos de los cuales podemos utilizar pero el problema aquí es que
no sabemos aprovechar , lo mismo seria utilizar una tiza que un bolígrafo
americano , o un pizarrón de plástico que un pizarrón digital, no sirve de nada
la tecnología si vamos a hacer lo mismo que hacíamos antes sin la tecnología,
no hay un cambio realmente ya que la tecnología no es el fin sino más bien el
medio por el cual la educación puede dar un progreso, se pienso que poner la
tecnología en las aulas se está solucionado un problema y no es así , ya que
ese no es el propósito la tecnología sino más bien , la educación, ya que el
objetivo de la educación en realidad es que el maestro pueda crear seres
competentes para un futuro mucho más complejo y avanzado, ahora el
problemas es como vamos a educar personas para un mundo tan cambiante e
impredecible, la solución es , la educación en habilidades, el desarrollo de
habilidades , de las destrezas , ampliar el conocimiento para estar preparados
para algo más, algo más que ese futuro inesperado.
La enseñanza en competencias, en habilidades a través de las tecnologías
sería muy interesante ya que la explicación o la respuesta es, la capacidad de
resolución de problemas, el trabajo colectivo o en grupo, ya que la capacidad
de colaborar y el trabajo en grupo cada vez sube de rango en importancia, la
creatividad aparte de las competencias básicas de alfabetización, y todos
aquellos conocimientos básicos de conocimientos.
En conclusión pienso que para crear un aprendizaje significativo la educación
para que funcione debe ser interactiva y provechosa, ya que con la interacción
, pasa a ser un ente activo en la clase, el porcentaje de aprendizaje, de
retención aumenta a manera exponencial, y personaliza ya que este en un
factor que no se aplica y parece tan obvio pero la manera perfecta para un
buen aprendizaje es ir a nuestro propio ritmo y ese es el problema que unos
van más rápido y otros más lento , por lo tanto nunca encontraremos un
aprendizaje significativo estándar o igualitario con un grupo de estudiantes,
pienso que la tecnología nos ayudaría mucho en estos aspectos pero
sabiéndola implementar o manejar de manera correcta, capacitándonos, y
cambiando la forma de pensar , proceder y reteniendo pensamiento ambiguos
que no nos servirá de nada.
BIBLIOGRAFIA
Ana Garcia Valcarcel, Francisco Javier Tejedor. «Investigacion Educativa e
Internets». revista de educacion, 2002.
https://core.ac.uk/download/pdf/60635810.pdf.
Lineth Alain, Maria Luisa Velez. «La Internet en la Educacion», s. f.
https://scholar.google.com.ec/scholar?q=related:sR79p_KswykJ:scholar.
google.com/&scioq=maria+luisa+velez+&hl=es&as_sdt=0,5.