Com introduir les TAC a les aules: com abordar la competència digital.
Recull de les veus d'experts citats als documents utilitzats.
Avantatges i inconvenients en els entorns impicats.
Instruments
Procés d'integració de les TIC a l'aula.
1. Utilització i recursos TAC en l’ensenyament de tecnologia D. Atzet, MC Díez, S. Zurita "Hemos de preparar a los jóvenes para afrontar su futuro, no nuestro pasado” Arthur C. Clarke Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement
2.
3. Nou paradigma TIC_TAC Estat de la qüestió Integració TIC_TAC Decàleg Docs Equipament Recursos humans Equip directiu Professorat Formació_Comunitat d’aprenentatge Alumnat_Competències TIC Centre i entorn NOU PARADIGMA TIC-TAC D. Atzet, MC Díez, S. Zurita
4. Nou paradigma TIC_TAC Estat de la qüestió Integració TIC_TAC Decàleg Docs ESTAT DE LA QUESTIÓ Las TIC en Educación (2005-2006) publicació a RED.ES (2008) D. Atzet, MC Díez, S. Zurita
5. Nou paradigma TIC_TAC Estat de la qüestió Integració TIC_TAC Decàleg Docs INTEGRACIÓ DE LES TIC-TAC L’alfabetització digital de l’alumnat, per l’assoliment de competències TIC-TAC Aprendre sobre les TIC Efectivitat Aprendre de les TIC en/com productes i com a font de informació Innovació en la pràctica docent Aprendre amb les TIC. Introducció de les TIC a l’aula com a instrument A-C per millorar la intel·ligència i potenciar l’aventura d’aprendre . Reestructuració del centre en i para el seu entorn (ensenyar a viure en els nous entorns virtuals) Holística Reformista Tecnòcrata Formació del professorat Recursos TAC (Moodle, Weblogs ) Projecte TAC Escola Entorn D. Atzet, MC Díez, S. Zurita
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12. Procés d’integració de les TIC a l’aula Nou paradigma TIC_TAC Estat de la qüestió Integració TIC_TAC Decàleg Docs Accés : Informàtica a l’aula . Problemes tècnics i de disciplina per a integrar-la Sandholtz, Ringstaff y Dwyer (1997) 1 2 Adopció : Preocupació per com integrar TAC a l’aula . Metodologia tradicional Invenció : Creació i assaig d’experiències TAC. 3 4 5 Adaptació : Tecnologia integrada en la docència. 70% de classe tradicional Apropiació : Noves metodologies. Treball col·laboratiu, projectes... Eficàcia, cost D. Atzet, MC Díez, S. Zurita
13. Nou paradigma TIC_TAC Estat de la qüestió Integració TIC_TAC Decàleg Docs 1_Educar 3_Estratègies Informar-se + Comunicar-se In+col·laboratiu Programació No improvitzar Integradora D. Atzet, MC Díez, S. Zurita